实用课题研究的心得体会范文【汇集5篇】
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课题研究的心得体会【第一篇】
家长观念要转变:
要让家长明确孩子虽小,但也能够做一些力所能及的事。他们已经可以自己吃饭、穿简单的衣服等,作为家长要坚持引导孩子自己去完成,给孩子充裕的时间,切莫代劳。
要让家长掌握正确的教育方式。让家长面对幼儿不可避免的失败,千万不以简单,粗暴的方式对待,以免挫伤幼儿的自尊心和学习的积极性。要以鼓励、引导、示范等正面的方式进行,用榜样法、提示法、表扬法、示范法等方法进行教育。
教师工作要积极:
教师积极的语言暗示帮助幼儿建立起“我能行”的信心。幼儿的自我评价往往是建立在成人对他的评价的基础上,教师的评价对他们自我意识形成影响至深。在幼儿行为没有发生时,给予一个正确、积极的暗示,幼儿的行为会向着这一暗示的指向去做。
用积极的评价,强化幼儿的行为。在培养幼儿自理意识的过程中,教师要及时地给幼儿以积极的鼓励和表扬,不断地肯定他们,使其形成对自身价值的认同,建立起自信,从而更加积极地投入实践。孩子的每一点进步,教师都通过集体表扬、物质(小红花)奖励、家庭宣扬等形式进行鼓励,让孩子树立“我能行”的意识。我想在这样反复培养的过程中,孩子的自理意识会不断的增强,从而转化为积极主动的行为。
幼儿生活自理意识的培养不是一两次教育就能奏效的,这是一个漫长的过程。也是学校和家长共同努力的结果,只要他自己能做,就要给他创造锻炼的机会,在此基础上,施以言传身教,辅以耐心细致的指导,积极向上的鼓励,结合家园同心,相信孩子的自理意识会有很大的提升。
课题研究的心得体会【第二篇】
学习《中小学教师如何做课题研究》心得体会 20xx年10月24日在新城四中有幸听取了渭南教育局王主任的《中小学教师如何做课题研究》报告,感觉收获很大。深感作为一名教师,要有终生学习的态度,才能不断提升自我。通过学习,使我更清楚地认识到,教育科研是教育事业的需要,是提高自身素质的需要。知道了教师如何做课题研究。体会如下:
教育科研课题的选择非常重要,选题作好了,应当说研究就成为可能。爱因斯坦说:“提出一个问题比解决一个问题更重要”。所以课题要反映现有的理论和实践的广度与深度,也要反映科研前景的广度与深度,需要创造力与想象力。
选题注意从实际出发,研究中实践,实践中研究,不要贪大求全。要注重平时积累,从小处着手。要做教育、教学的有心人,平时时时处处留心观察,在工作中要多问几个为什么。善于发现工作中的问题,总结自己的教学经验。
1、选教育科研的前沿课题
2、选择应用研究型课题
3、选择主观条件比较成熟的课题
4、选客观条件比较具备的课题
5、选择大小较适宜的中观、微观课题
曾不止一次地听搞科研的专家说:课题方案制定好了,课题也就做好了一半。所以,一个详尽的课题方案,是课题研究成功的保障。用心去做好方案,就是向课题成功迈进了一大步。
总之,作为一名一线教师,我想只要在教育教学、课题研究过程中,认真去做、用心积累,一定有所收获。我将为此而好好努力。
课题研究的心得体会【第三篇】
在苏州市教研室的倡导下,各校都如火如荼的开展起课题研究,我校也加入这一探讨的行列。并轰轰烈烈开展起来。在此,将最近的学习心得与大家共同分享与探讨。
从新标准提出的课程性质和课程基本理念中以及教学建议中,我们都可以感觉到,这次新颁发的标准更加突出音乐学科的特点,如新标准提出的音乐的实践性特点、音乐的不确定性、抽象性以及时间性、表演性和情感性特征,强调音乐课程各领域的教学只有通过聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演和音乐编创等多种实践形式才能得以实施。识谱教学是我们音乐课中的重要组成部分,只有保证学生有一定的音乐基础知识,才能为学生的音乐实践行为保驾护航。
不同的的年龄阶段,学生的心理发展水平不同,接受能力也不一样。为此,我们的课题研究分成三个年级段实施,分别为一、二年级;三、四年级;五、六年级这三个阶段。这三个阶段岁研究的内容一样,都是识谱教学,但难易程度不同,教学形式也有异同,低年级以游戏形式为主,学习简单的单音唱名;中年级学生能比较熟练的演唱一定量的歌谱;高年级学生在熟练演唱歌谱的同时,能根据中低年级知识量的累积,创作小型的歌曲旋律。
乐器进课堂是识谱教学的最佳实践活动,学习乐器演奏的过程同时也是识谱的过程。学生在这个学习过程中不仅能正确地演奏出各种音符的时值、音高,还可以通过反复的演奏达到听音训练的作用。在潜移默化中建立起准确的音高概念,有效的增强识谱的能力和兴趣。
但目前这种方法在实施的过程中还是有一定难度的,需要在实践中进一步的完善,同时也需要学校、社会各个方面的配合与协调。
总之,在提高综合素质的今天,小学音乐教育对识谱的要求是:“立足课堂,面向全体。”根据学生的认知规律,把理性的识谱从感性入手来教,融入音乐实践活动,形象生动,深入浅出。利用识谱这个学习音乐的好工具,培养学生的音乐感知能力、表现能力、鉴赏能力、创造能力。让每个孩子真正的走入音乐,去寻找,去探索,去创造。我们的课题研究才开始一个多月,还有很多不足之处需要在今后的研究过程中不断完善。
课题研究的心得体会【第四篇】
随着教育改革的不断深入,课题研究已成为许多教师不可避免的任务。这项任务具有很多意义,可以帮助教师更好地了解教育现状和教学环境,提升教学能力。在进行了一段时间的课题研究后,我深刻体会到了课题研究的必要性和重要性。以下是我的心得体会,希望对其他教师有所帮助。
第一段:课题研究的价值与意义
课题研究是每个教师必须完成的任务,它可以让我们更好地了解教育环境和教学氛围,结合学生的实际情况和需求,更好地为学生设计和制定教学方案。通过课题研究,我们将有机会发现并解决教学中的难点和问题,提高教学质量,并在教育的道路上不断前进。
第二段:课题研究的实录
在课题研究过程中,我首先选择了一些有趣的课题。利用这些课题,在教学中,我可以培养学生的兴趣、探索精神和创新能力,使他们能够更好地掌握知识和技能,并以此为基础不断提高。同时,还要注意课题的实际性和可操作性,考虑到学校和社会对教育的要求,更好地满足学生的需求,并使研究成果更具有实际意义。
第三段:课题研究的设计
在进行课题研究时,我们可以参考教学科研论文的写作规范,逐步制定研究方案,确定研究方法和细节,评价课程的效果,以及充分调整课程整体设计。在设计上,我们不仅能使研究结果更可靠、更符合科学研究的要求,而且能使学生们在受到我们的学术精神熏陶的同时,更好地爱上学习,提高自学能力,拥有更强大的知识体系。
第四段:课题研究心得感悟
在进行课题研究的过程中,我更加深刻地了解了教学和学生的真实需求,了解了教学需要可持续的探索研发过程,也更加熟悉了研究方法。走出课题研究的课堂,我深感教学工作一定是要接近学生和实际需求的有效手段。并且通过不断地努力和钻研,在研究上付出微薄之力,也可以促进学生走向全面发展。每次完成一项有意义的课题研究,都能让我从中获得许多宝贵的经验和收获。
第五段:课题研究对教师的要求
课题研究是一项综合技能和能力的考验。在进行课题研究之前,我们需要有一定的研究素质、研究方法和研究精神,同时具备严谨的学术观念。研究的过程也需要不断地提高自己的研究能力,包括设计制定课题,查阅相关文献,整合学术和实用方法,收集数据和分析资料。而最后的研究报告,也需要系统和规范充足的阐述和阐发。
总之,课题研究对于教师的成长和发展是非常重要的。它不仅可以帮助我们更好地了解教育环境和教学任务,更重要的是教会我们更好地思考和解决问题的能力,提高我们的学术和专业水平,使我们追求不断进步和创新,形成更加健康有益的教育氛围。
课题研究的心得体会【第五篇】
在当代社会中,环保问题已经成为了一个备受关注的课题。随着人口的不断增加和经济的快速发展,环境污染、资源浪费等问题日益凸显。为了更好地保护我们的家园,我在近期进行了一系列关于环保的研究,通过这段时间的探索和实践,我获得了一些心得体会。
第二段:认识环保的重要性
在研究环保的过程中,我深刻认识到环保的重要性。环境是我们生存的基础,只有保护好环境,才能够实现可持续发展。如果我们对环境视而不见,不采取措施加以保护,那么不久的将来,我们将面临生存的危机。因此,环保必须摆在重要的位置上,而不是被我们忽视。
第三段:环保的实际行动
环保不仅仅是口头上的宣传,更需要我们实际去行动起来。在我的研究中,我参加了一系列环保活动,包括植树造林、垃圾分类回收等。通过亲身参与这些活动,我深切感受到了环保带来的积极影响。树木的繁茂、河流的清澈、空气的清新,都让我明白到环保不仅仅对大自然有益,也对我们自己有着重要的意义。
第四段:环保的意识与行为改变
在一开始的时候,我对环保只是停留在口头上的认同,没有实际行动起来。但随着研究的深入,我认识到环保行为不能仅仅停留在思想上。于是,我开始实际行动起来,垃圾分类、节约用水、减少碳排放等一系列小事都成为了我的日常习惯。通过这些改变,我发现环保的意识和行为改变不仅仅对环境有着积极的影响,也让自己变得更加自律和有意义。
第五段:环保的责任与使命
环保是我们每个人的责任和使命。作为年轻一代,我们更应该承担起保护环境的责任。通过对环保的深入研究,我明白到环保是一个长期而持续的过程,需要每一个人的参与和努力。只有我们每个人都将环保融入到我们的日常生活中,才能够实现可持续的发展,保护我们的生态环境。
总结:
通过对环保课题的研究,我深刻认识到了环保的重要性,通过实际行动和意识的改变,我深刻体会到了环保的积极影响。保护环境是我们每个人的责任和使命,只有我们共同努力,才能够实现一个更加美丽、健康的地球家园。让我们从现在做起,为环保事业贡献自己的一份力量!
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