小班体育教案小鸭找家实用【推荐8篇】

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通过游戏“小鸭找家”,培养小班幼儿的运动能力和团队合作意识,增强空间认知和方向感,促进身心健康发展。以下是小编整理的优秀范文“小班体育教案小鸭找家”,希望您喜欢。

小班体育教案小鸭找家

小班体育教案小鸭找家 篇1

1、 让幼儿练习双膝着地往前爬的能力及协调能力。

2、 培养幼儿爱劳动的习惯。

实物葫芦若干、垫子、小筐、葫芦娃歌曲磁带。

1、 让幼儿听葫芦娃的歌,引出课题。

2、 教师讲解游戏玩法:

游戏开始,教师说:“孩子们,农民伯伯种的葫芦成熟了,我们去帮忙吧。可是去的路上要过一个小山坡,小朋友一定要爬过去,记住了吗”?教师说完,小朋友分成两队跑到“小山坡”前停下来,然后爬过去把葫芦运回来放在小筐里,拍第二个小朋友的手,游戏继续。

3、教师讲解游戏规则:过山坡时一定要双膝着地爬过去,小朋友一次只能运一个葫芦。

4、让个别幼儿示范游戏玩法。

5、幼儿听音乐做游戏,强调游戏规则。

6、教师小结。

小班体育教案小鸭找家 篇2

1、通过袋子的各种玩法, 激发幼儿尝试和探索新的活动兴趣和勇气。

2、鼓励幼儿主动参与活动,体验友爱的情感。

1、 垃圾袋若干,做成袋子气球

2、 音乐磁带和各种图形若干

3、 带幼儿到山上活动。

一、为袋子气球贴五官

山上的空气真好,来,我们大家来呼吸一下新鲜的空气吧!啊,这里的空气真好。咦!教师惊奇:这地上怎么有这么多的袋子,是谁扔的,这么不讲环境卫生,我们小朋友来当环保小卫士把它们捡起来好吗?地上没有了袋子变得怎么样?(变干净了)这些袋子象什么?(气球)我们就叫它袋子气球。我们一起来问问:袋子气球你为什么在这里啊?教师学袋子伤心的'口气说:我们真可怜啊,人们把我们用过之后就说我们没有用处了,就将我们作为垃圾到处乱扔,说我们袋子会产生有害物质,会影响环境卫生。没有人跟我们一起玩。其实我们除了这么多的危害以外,还有好多的用处:比如我的袋袋能装好多的东西,我还会变很多好玩的东西,看,你们手里的袋子气球也是我变的,我还会变呢?想不想知道我会变成什么?请小朋友闭上眼睛,教师:1、2、3、变好了(教师贴上眼睛和嘴巴),袋子气球变成什么拉?变成了袋子娃娃,真好看,你们想不想也把袋子气球变得更加漂亮呀?今天我带来了很多的图形宝宝,请小朋友用这些图形宝宝变出漂亮的袋子娃娃。看谁变得又快又漂亮。(让幼儿在音乐中操作用各种图形为袋子气球贴五官)

二、亲亲袋子娃娃体验友爱的情感

刚才小朋友变得真快,一下子就把袋子气球变成了漂亮的袋子娃娃,袋子娃娃说很想和小朋友亲亲,那我们用什么来亲亲它呀?(嘴巴)袋子娃娃说不行、不行刚才我被扔在地上太脏了,小朋友千万别用嘴巴亲我,要用你们的身体来亲我。教师:来我们和袋子娃娃做好朋友,一起动动身体,扭呀扭呀扭,飞呀飞呀飞,飞到上面了;飞呀飞呀飞,飞到下面了,飞呀飞呀飞,飞到我的头上,亲亲我的头(肩膀、肚子、脚、手)。袋子娃娃要和xx(幼儿)做好朋友来亲亲你的耳朵(师用袋子娃娃亲亲小朋友的身体部位)。小朋友想用自己身体的哪个部分来亲袋子娃娃(幼:眼睛、鼻子、耳朵、肩膀、肚子),我们一边亲还要一边对它说:"袋子娃娃我来和你做好朋友,不把你乱扔"。袋子娃娃是我们的好朋友,你最想和袋子娃娃说一句什么话?(让幼儿发挥想象)

三、玩袋子娃娃

2、 教师适时的参与并鼓励幼儿大胆尝试多种方法(拉袋子娃娃、扔、互相接住、抛),在游戏中与同伴合作、交流、学习。

3、 师集中幼儿并总结幼儿的玩法:刚才你们是怎么玩袋子娃娃的?哪位小朋友愿意来玩给大家看看。还有谁玩的与他们不一样的?也上来玩玩看。哇!这样真好玩,大家也来学学看。

4、 袋子娃娃夸小朋友真棒会想出这么多的方法和它玩,袋子娃娃现在不再伤心了,因为有我们这么多的小朋友和它做好朋友,让它们好开心极了。

四、与袋子娃娃一起狂欢后结束活动

袋子娃娃要邀请小朋友一起来与它来跳个舞。来我们一起拿着袋子娃娃动起来。幼儿与教师一起听音乐来跳舞。袋子娃娃放在山上会影响环境卫生,那我们带着它一起到教室里找别的小朋友一起玩好吗。

反思:

小班孩子喜欢游戏,在游戏中潜移默化地渗透活动内容,让他们会乐于参与,乐于尝试。针对小班幼儿的这一特点,我精心创设了这个活动,充分让幼儿在贴贴、玩玩跳跳中体验活动的乐趣。

这次活动是在游戏的环节中融入不同方法的玩袋子的练习,体验--参与表现的一系列活动,使幼儿在各种感官的刺激下,大胆、快乐地参与活动。由于孩子的年龄较小,环保意识模糊,关于塑料袋对环境带来的污染还不太理解,通过本次活动让孩子们积累一些初步的环保意识。激发幼儿尝试和探索新的活动的兴趣。积累更多玩袋子的经验。

小班体育教案小鸭找家 篇3

进入小班下学期后,幼儿的运动能力明显增强,动作的协调性、持久性正在逐步提升。本活动的设计和组织正是建立在幼儿现有的发展水平之上,旨在培养幼儿对运动的兴趣,让幼儿体验运动的快乐,促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展。

整个活动力图为幼儿创设一个宽松、自然、生动、有趣的活动环境,引领幼儿融入情境、引发幼儿与教师、同伴、材料充分互动,从中获得积极的情感体验和积累基本的运动经验,实现自主发展和协调发展。

1、在彩色绸上尝试不同的玩法,发展走、跑、爬、跳等基本动作。

2、依据不同的信号调整身体运动的方式,体验集体游戏的快乐。

红、黄、蓝大绸布若干,竹梯、平衡木:录音机、音乐磁带。

一、热身运动:快乐小司机。

师:天气真好,我们一起开着小汽车去公园玩吧!(听着音乐做律动:模仿檫车、开车、摁喇叭、转弯等动作。)

师:公园到了,我们把汽车停好,进公园玩喽!

二、情景游戏:彩绸变变变。

1、顺着小路走一走――把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路

师:这里有两条小路,我们一起走一走。(带着幼儿依次走过小路,提示幼儿保持身体平衡。)

2、经过小河跳一跳――把蓝色绸布对折成小河状

师:前面有两条小河挡住了去路,你有什么好办法?(幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河.)

3、看到山洞钻一钻――把红色绸布做成山洞状

师:小朋友们都过河了吗?我们一起钻山洞喽。(幼儿手脚并用爬行,身体尽量不要碰到“山洞”。)

三、自由探索:彩绸真好玩(自由探索彩绸的多种玩法。)

师:这里有好多彩绸,你们看看有些什么颜色?(红、黄、蓝)数数看一共有几块彩绸?

师:漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢?你想跟它怎么玩呢?

(引发幼儿想出不同的玩法,如倒爬;顺爬;滚;抖动彩绸,幼儿用脚踩:幼儿与教师结伴玩吊竿;两位教师拉住彩绸两头,幼儿双手吊在上面蹦跳或摇荡;用彩绸作渔网,玩捕鱼、坐轿子等游戏。)

师:下雨啦,快点找个地方躲起来吧!(一起躲到大红伞下)风好大呀,把大红伞吹上去了,风小了,大红伞下来了。(变换伞的高度)

师:哎呀,一阵大风吹过来,把大红伞吹跑了,我们快去把它追回来吧(大红伞四处移动,幼儿跟着目标快速追逐奔跑。)

师:大红伞终于追回来了,和好朋友靠得紧一点,我们再也淋不到雨啦!

四、放松整理。

师:雨停了,我们也玩累了,一起开着汽车回家吧!

小班体育教案小鸭找家 篇4

1、以生动的游戏情节吸引幼儿,激发幼儿积极参与体育活动的兴趣。

2、引导幼儿在多次尝试的基础上发现钻的安全、快捷方法――正面钻。

拱形门六个(布置成山洞状),悬挂桃子若干,小篮子三个,幼儿小猴子头套、尾巴若干,音乐磁带。

一、开始部分。

伴随欢快乐曲,教师扮猴妈妈带猴宝宝出来玩,猴妈妈:“猴宝宝们,今天天气真好,跟着猴妈妈到外面去玩一玩喽。”音乐中,幼儿自由做扭、挠、爬、跳等模仿小猴子的动作进行热身活动。

二、基本部分。

1。幼儿多次尝试、体验,发现正面钻动作。

猴妈妈手指远处悬挂的桃子说:“猴宝宝看,山那边有许多桃子,我们去摘一些桃子吃。”猴妈妈带猴宝宝在去的路上遇到山洞:“哎呀,这里有许多山洞,猴宝宝知道怎么过山洞吗?”

a、猴宝宝尝试用自己的方法过山洞。

猴妈妈在猴宝宝尝试过山洞后提问:“猴宝宝们,你们都是怎么过山洞的?”(幼儿回答自己过山洞的方法一一爬过去、钻过去、蹲着走过去……)。

b、幼儿通过再次尝试和比较,发现正面钻是通过山洞快捷、安全的方法。

猴妈妈:“猴宝宝过山洞的方法很多,有的爬、有的钻,有的走,可是谁的方法是又快又安全呢?请猴宝宝再去试试。”猴宝宝分成两组,一组过山洞,一组观察,分别找找哪种过山洞的方法又快又安全。

猴妈妈:“猴宝宝说说谁过山洞的方法又快又安全?”“他是怎么过山洞的?”(幼儿发现正面弯腰钻山洞的方法比较快。)。

c、请动作准确的猴宝宝示范正面钻的动作,猴妈妈进行语言指导。

猴妈妈:“我们请这些猴宝宝表演他们是怎样钻山洞的。哦,他们面对山洞弯下腰,低下头,轻轻一钻就过山洞了,真的是又快又安全。”

d、猴宝宝尝试用正面钻的方法钻过山洞。

猴妈妈:“现在我们一起钻过山洞去摘桃子,再钻回来把桃子送回家,好吗?”

2。猴宝宝钻过山洞摘下桃子,并再次用正面钻的动作钻过山洞把桃子放到小篮子中。

3。幼儿完整进行游戏两次。

三、结束部分。

1。小结游戏情况:“猴宝宝今天找到了过山洞的好方法,又快又安全地钻过山洞摘了很多桃子,你们可真棒。”

2。复习体育游戏:《捉尾巴》、《老猫睡觉醒不了》。

小班体育教案小鸭找家 篇5

活动目标:

1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3.培养幼儿的尝试精神。

活动准备:

1.小兔头饰若干,数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片,小篮子4只。

2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳,布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。

活动过程:

一.开始部分

组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。

二.基本部分

1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。

2.幼儿想出多种办法后,教师引导幼儿说出哪种方法最好,最后得出结论:钻过树林采蘑菇最好。

指导语:现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇,如果你钻过去了,采到了蘑菇,请你告诉我你是怎么钻过去的。

小班体育教案小鸭找家 篇6

目标:

一、练习在平行线中间走,发展幼儿平衡能力;

二、发展幼儿走的动作,有精神走路。

活动准备:

3条平行线分别为15厘米 20厘米 25厘米;纸棒每幼儿一根;录音机;磁带《春天》、《学做解放军》解放军帽一个、请2名教师分别扮演兔妈妈和大灰狼。

活动过程:

开始部分:

歌表演《春天》

基本部分:

一、练习在平行线中间走

1、出示军帽引出空军开飞机,教师示范,幼儿在3条航线自由练习;

2、说说航线有什么不一样,练习15厘米航行线。

3、集体飞行

二、游戏:打大灰狼

情景表演:兔妈妈要去森林采蘑菇,森林里有大灰狼,请解放军帮忙消灭;

音乐《学做解放军》每幼儿一根纸棒,有精神走过小路,潜伏在草地,大灰狼出来,指挥管发出“射击”命令,幼儿用纸棒射击,大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路;(游戏可进行2次)

三、结束部分:

每幼儿评一朵小花,听《学做解放军》音乐,一个跟一个走出活动场地。

小班体育教案小鸭找家 篇7

1、发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。

2、激发幼儿的想象力,让幼儿积极尝试利用蛇皮袋开展各种有趣的民间游戏活动的兴趣。

3、培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。

1、场地的布置。

3、蛇皮袋人手一只。

4、打击乐器4件,《我爱洗澡》伴奏带,轻音乐磁带一盘。

1、热身运动(播放《我爱洗澡》伴奏带)。

师:让我们跟着音乐做运动吧!

2、玩蛇皮袋(将蛇皮袋分散在四周)。

师:小朋友,你们看,地上有很多的蛇皮袋,让我们一起来玩一玩吧!玩的时候要注意安全。

(提醒幼儿注意安全,并注意观察幼儿玩蛇皮袋的情况。)。

3、集中幼儿小结刚才的玩法,并针对孩子们的玩法随机调控。(如一个人玩袋鼠跳、两个人玩炒豆豆、五个人玩抬花轿等等)。

4、袋鼠投球:一名幼儿站在布袋里,用手捏着布袋做袋鼠,另一幼儿把球投向袋鼠的口袋里。

5、“盲人听音走路”游戏。

(1)师:刚才我们都是把蛇皮袋套在脚上玩的,现在我们要换种玩法,把蛇皮袋套在头上玩。大家体会一下盲人走路时的感觉。

(2)幼儿将蛇皮袋套在头上,四处走动。教师提示注意安全,互不碰撞。

(3)师:听,有声音传来了,我们试着向有声音发出的方向走过去吧!(请四名老师在场地的四个角落,看教师的手势敲打乐器)。

(4)游戏结束,师:请小朋友把蛇皮袋拿下来吧,现在你们可以体会到盲人走路是多么的不方便,如果我们平时遇到盲人应该怎么做?(幼儿各抒己见)。

师:小朋友说的真好!相信小朋友一定能说到做到!

6、放松游戏:蛇皮袋魔术。

师:好,我们用蛇皮袋再来变个魔术吧!我们先把它从一个胖子变成一个瘦子(将蛇皮袋竖向对折),然后变成一个矮子(再将蛇皮袋横向对折),然后再变得矮一点,成一个小矮人(再将蛇皮袋横向对折,此时,蛇皮袋已经被折叠好),现在,我们一起把这些小矮人送回家里去吧!(拿着蛇皮袋走出场外,活动结束)。

小班体育教案小鸭找家 篇8

3.喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。

1.在室外选择较平整的场地。

2.运用呼啦圈作为荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。

(一)、准备活动。

教师编儿歌《小青蛙》:“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下——找一找小虫,跳起来——吃掉它!”(活动四肢,巩固向上跳的动作。)。

(二)、巩固练习青蛙跳的动作。

1.幼儿练习并脚、分脚跳,提出跳跃的要领。

2.听鼓声进行并脚跳、分脚跳。咚:并脚跳。嗒:分脚跳。咚嗒:并脚分脚跳(并脚跳,并脚跳,我的宝宝并脚跳……)。

(三)、进行游戏:小青蛙跳荷叶请幼儿分成男孩和女孩。“我的青蛙宝宝们,今天我们要比赛跳荷叶,看谁能从荷叶上跳到对岸。”

1.先请一名幼儿示范,请孩子从起线开始,从一个圈跳到其他圈里,一边跳一边说:“青蛙宝宝,要回家,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,青蛙宝宝回到家!”

2.引导幼儿观察,互相学习小青蛙的跳跃动作,了解手臂和腿的动作要配合才能跳得远。

3.指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的动作要配合才能跳得远。

(1)引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作,说说那一只小青蛙跳的远,他是怎样跳得?(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作,了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。

(2)根据孩子的活动情况,练习三次,教师逐渐加大圈与圈的距离。(先男孩女孩一起跳荷叶,荷叶紧靠在一起。然后增长荷叶与荷叶的距离,男孩先跳,女孩观察,交流他是怎样跳的。交换角色再次进行练习)。

(四)、游戏:小青蛙捉害虫。

1.教师重新摆放犬的位置,加大圈与圈的距离和长度。

2.提出游戏规则:幼儿依次从圈的起点双脚跳到终点,取出草地里的害虫,每人拿一条害虫,从旁边跳到起点,把害虫放到框里,游戏结束。

3.指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作,进行游戏《小青蛙跳荷叶》;

(五)、放松活动:《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动,(抖腿、捶腿)。

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