当一回盲人的体验【22篇】

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黑暗中,世界静谧无声,触觉与听觉交织,周围的气息与温度成为唯一的指引,心灵在无形中探索,感受着生命的脉动与细腻。以下是阿拉网友为您整理的当一回盲人的体验优秀范例,供您学习参考,希望对您有帮助。

当一回盲人的体验

当一回盲人的体验 篇1

大家知道谁是海伦・凯勒吗?她是19世纪美国的盲聋女作家,她借助安妮・莎莉文老师的帮助和自己顽强不息的努力,掌握了五国语言,并著作出了《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》等作品,老师为了让我们了解盲聋人的困难和艰辛,所以,让我们闭眼三分钟,体验盲人的感受。

在失去光明的第一分钟,我就感觉孤独、不安、无助、恐惧笼罩着自己。在闭上眼睛的同时,我只觉得四周空荡荡的,什么也没有了知觉,我顿时方寸大乱,刚才不屑一顾的心情立刻化为乌有。此刻,我真想尖叫出声来,来平复我内心的焦虑。随着时间一分一秒的流逝,我越来越希望、真诚的祈祷时间快点结束。终于,一分钟的时间到了,我睁开眼睛,感到周围的一切都是那么熟悉、美好,那颗悬着的心终于放下了。我不禁联想:我才闭眼了一分钟,就已经欲哭无泪了,那些盲聋人可是失去光明了一辈子,他们又是怎么坚持下来的呢?我不禁冷汗直冒。

失去光明的第二分钟,老师给我们布置了一个任务:默写一首古诗词(闭着眼),写好后仔细欣赏一下自己的“大作”,并说说自己的感想。我闭着眼飞快地默完了诗,睁开眼一看:哎呦妈呀!真是个“旷世绝作”呀!那诗句一会儿是“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,一会儿是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。字写得可真是“丑不胜收”啊!我又联想到那些盲聋人的生活,即刻感叹道:“我们有自己的苦难,盲聋人也有不可逾越的丰碑啊!”

第三分钟,我们的任务是闭着眼睛,在教室前方转三圈,转后,找到自己的座位。我在转完圈后,已经晕头转向,分不清东南西北,然后跌跌撞撞地往前走。不时撞到一个人,或椅子、桌子,还差一点儿被绊一跤。我一边用手摸,一边用小碎步一点儿一点儿向前移动,终于到了座位周围,却不知道座位在哪儿,像只无头的苍蝇一样四处乱转。到达了座位,睁开眼睛后,才真正明白当个聋盲人是多么的艰难!怪不得现在很难看到盲人在外活动了呢!

这一课让我认识到了一个道理:面对残疾人,我们不能歧视他们,嘲笑他们,应该把他们当做正常人看待,尊重他们,因为他们比我们更需关怀!

当一回盲人的体验 篇2

在伸手不见五指的黑暗深渊中,你需要有一些人来帮助你走出困境,却也要防范那些人,以免被他(她)从背后插上一刀。这句话是给那些在困境中不知方向的人的,同时,也是我体验盲人生活的感慨。

在生活中,不乏一些“盲人”在身边经过对待“盲人”,应当伸出一双温暖的手,牵着他们,引导他们走向光明之路。

在现实生活中,并不乏一些有爱心的人,他们在别人有困难是伸出援手,使这个世界洋溢着丝丝暖意。中国名作家毕淑敏写过1篇文章,讲的是一个盲人再问了第一个人“前面有马路没?”,在回答“是”的情况下,又转过身去问第二个、第三个,直至无误才敢小心翼翼的过了马路。

从第一个角度来看,这篇文章写的正是盲人与爱心的故事,但倘若从另一个角度去看,便有些不同了。

这个盲人并没有充分信任他人,而是选择了以不确定对待爱心。他的事例充分表明了社会上人与人的不信任,导致了一些悲剧的发生。

再深入地看待这个故事,就会发现其中还反映了现在社会的一些问题。理想社会,应当是和谐美好的,人与人都应互相信任,都应给予求助者最真挚的帮助,而不是在别人背后捅他一刀,引入万丈深渊的。

而现在,不信任的目光更多了,社会的构造松松垮垮,受不了一点风吹雨打。否则,那位盲人何以对周围的人不信任?也许他以前受过别人的陷害,所以才一而再再而三地不确定前面有马路。

要想从根本上遏制这种不正之风,就要让每一个人都做到真善美,能以诚待人、以礼待人。社会才会变得更加美好、灿烂。

愿美好永驻人间。

当一回盲人的体验 篇3

今天,老师告诉大家要举行了一次体验活动――当一回盲人。说完,有人说:“教室的地形都在我脑子里了。”还有人说:“就算老师让我下楼,我也不会摔倒的。”

我刚想扯下蒙在眼睛上的红领巾,突然老师说下楼,我们班是离门最近的班级,我走了一会儿,突然一阵哄堂大笑的声音吵到了我。后来听同学们说我跑办公室里了,我继续走着,“咚”我被楼梯的扶把撞到了,我克服了重重困难并坚持不懈的努力后,终于到了终点楼下。

通过这次活动,我知道了当盲人的不容易,让我们帮助那些盲人吧!同时也让我们好好爱护我们的眼睛吧!

当一回盲人的体验 篇4

今天,我从品德书上看到了一位盲人的故事,就很想体验一下盲人的生活。

“当……当”开饭铃响了,我立即用毛巾围住了眼睛,顿时感觉周围黑乎乎一片,什么也看不见,还有点晕。我摸着墙向厨房走去,“哎哟!疼死我了。”原来我刚才走得太快了,脑瓜子直接撞到了墙上。没办法,我只好用手东摸摸,西碰碰,好不容易走进了厨房,又和桌子撞了个满怀。盛饭时,饭都盛到手上来了,好烫啊!后来,饭终于盛好了,我心里暗暗得意:良好的开端就是成功的一半嘛!

走到餐桌前,我不知道有没有椅子,就不管三七二十一,一屁股就坐了下去,结果摔了一个大跤。我赶快爬起来,吃起那令人嘴馋的饭和菜。

我想:盲人真的太苦了,他们不像我一样只是“失明”一会儿,而是失明几十年,一直都不知道外面的世界有多美丽,多精彩。所以我们小学生要关心盲人,给他们心里点亮一盏灯。

老师。

评语。

:小作者是一个非常懂事而又心思细腻的孩子,体验到了盲人生活的艰辛。

同学们,就到此为大家介绍完毕了,在这里祝大家都能早日写出1篇好的文章。

当一回盲人的体验 篇5

丁丁嘟着嘴,在纸上画了个大大的猪头,重重地写上“讨厌的阳阳”五个大字,然后揉成一团,塞到课桌里。

丁丁今天当了回“替罪羊”,心里别提有多难受啦!事情是这样的:

今天中午丁丁值日,他拿着掸子在讲台上仔细地弹弹刷刷。心里美滋滋的想着何老师看到干净的讲台后满意的笑脸。同桌阳阳这时正和一个同学追追打打,眼看那同学要追上来了,阳阳一慌,手在讲台上碰了一下。“啪!”粉笔盒摔在地上,顿时,粉笔摔得四分五裂。阳阳看看地上的粉笔,吐了吐舌头转身跑出去了。

阳阳跑到门外,差点撞上了何老师,他涨红着脸连声对不起也没说就又跑了,引得老师感到莫名奇妙,她刚踏进门,就看到了散落一地的粉笔和不知所措的丁丁。学生竟然如此淘气,还把粉笔弄断了,何老师原本微微上扬的嘴立马成了一条线段,她皱着眉严肃地跟丁丁说:“丁丁,瞧你,掸尘时一点也不小心,看看吧,你把粉笔都弄断了,老师可拿什么板书呢!快去再领一盒。”何老师说完转身走了,丁丁听着她高跟鞋发出的“笃笃笃”的响声,似乎它也在表示对自己的不满。“阳阳可真讨厌。”他在心里说。

虽说两人是同桌,这下子可处于“敌对状态”了。丁丁用铅笔在桌上画了根“三八线”,自己的领土似乎还多了点儿。上课时老师教阳阳朗读课文,他把“倒霉”读成“道门”,丁丁嘻嘻地小声笑了好一会儿——这个倒霉鬼,哈哈。但阳阳像没有看到一样,什么也没说。

可是他数学课上就再神气不起来了,他忘了带圆规,阳阳慢慢地递给他,他看了看阳阳,又看了看自己本子上圆不圆,方不方的图案,还是慢慢地接了过去。下课后,阳阳就进了老师的办公室。回来时后面还跟着何老师,何老师见着丁丁,微笑着说:“丁丁,刚才阳阳什么都跟我说了,今天老师误会你了。”阳阳这时候也来道歉:“对不起啊,同桌,是我不好”。

桌上那根“三八线”也消失得干干净净。见到两人和好如初,何老师乐呵呵地走了。“借我一下字典。”“自己拿,在我课桌里。”阳阳把手伸进课桌,掏出一个纸团,他打开看,看到了丁丁的那副杰作。丁丁吓了一跳,以为他要生气了,不料阳阳哈哈大笑道:“画得不错嘛,同桌,不过更像您!”两个男孩于是又闹闹笑笑起来。

当一回盲人的体验 篇6

眼睛是心灵的窗户,正是有了它,我们才能欣赏天的蓝、草的绿和彩虹的五颜六色。我很好奇双眼失明的人在生活中会有什么样的困难,于是,我准备体验当“盲人”。

今天,我就要体验当一会儿盲人了。我伸了个懒腰,自信满满地戴上了眼罩。霎时间,我眼前一片漆黑,如同坠入了伸手不见五指的黑洞。我在床头摸索着衣服,没费什么劲就找到穿好了。我松了一口气,这也不算太难嘛。衣服好了,就要到鞋子了。找鞋子可不容易,原因非常简单,我喜欢在睡觉前把拖鞋甩出去。我花了10分钟左右的时间才找到鞋。

我穿上拖鞋,扶着墙来到了卫生间。杯子在左边,牙膏在右边第二个杯子里……我一边小声嘟囔,一边找到了牙刷和牙膏。我凭借模糊的记忆,打开水龙头,放满水。接着,我拧开牙膏盖,把牙膏放到了我认为的牙刷旁,一挤。咦?我的手怎么凉丝丝的?我把鼻子凑近手边,细细一闻。哦,原来是我把牙膏挤在手上了。我无奈地冲掉手上的牙膏,欲卷土重来。一次、两次……我好不容易才把牙膏挤在了牙刷上。然后,我就开始刷牙了。

刷完牙,我就要去吃美味的早餐了。我推开卫生间的门,战战兢兢地走着。本来从卫生间走到座位,只要几秒钟,可我因害怕被绊倒,愣是将几秒钟的时间延长到两分钟左右。可即使是这样,我也没有避免与凳子亲密接触的命运。

当我经历了“九九八十一难”后,总算是坐到了椅子上。我长长地舒了一口气,拿起筷子就要吃菜。第一次伸筷子,我“竹篮打水――一场空”,什么也没夹到。幸好我已经经历了太多困难了,对这次的出师不利也没有太过在意。第二次,我换了一个方向夹菜,却“外甥打灯笼――照旧(舅)”,我有些恼火了,气急败坏地伸出筷子,心想如果这次还夹不到,我就不吃了。嗨,这次果真夹到菜了。我愉快地吃了菜,向白米饭进军了。

很快,我就吃完了饭。我赶紧摘下了眼罩,摘下眼罩后,我第一眼就看到了桌子上的一片狼藉。我深深地叹了口气,无奈至极。

眼睛是心灵的窗户,还请大家爱护自己的“心灵之窗”――眼睛。要不然,当你没有一丁点儿视力的时候,成为一个盲人的时候,你就会寸步难行。请大家爱护的眼睛!

当一回盲人的体验 篇7

秦老师给我们周末布置了一项特殊的作业——体验盲人生活。妈妈说:“你就体验20分钟吧!”20分钟,小意思,1节动画片的时间,一晃就会过去的。

我用手机定好20分钟,然后,请爸爸帮我用毛巾蒙上。哇,怎么变成了黑夜?该干些什么呢?对了,玩我最爱的体育活动——踢毽子。我首先将身体贴着墙,摸索着前进去找体育用品袋。平常十来步就能走到,可今天用了两三分钟才挪到了柜子前。我蹲下身子,小心翼翼地在柜子上摸来摸去,费了好大劲儿才找到了。可袋子里的东西太多了,我“搜肠刮肚”了半天,才翻到了羽毛毽子。可我每次踢,都只能踢上1个,然后就落地。我寻着落地声音慢慢前进,脚在地上不住地点来点去,半天才找到了毽子。

看来,“盲人”玩踢毽子太困难了。不如把沙发上我心爱的布娃娃收拾收拾,给它们来个合影吧,我心想。来到沙发前,我先把三个枕头放好,然后摸出三个大娃娃,给它们安家,再把一些小娃娃塞到它们中间。好不容易整理完,刚想坐下来休息休息,手机闹铃便响了。终于解放了,我心里欢呼着,迫不及待地解开毛巾,一看,哇,简直是“世界奇观”啊,熊娃娃居然被猴娃娃给遮住了,还有两个竟给我落在了地上,可真“委屈”他们了。

盲人的生活可真艰辛,每走一步都得十分当心;每做一件事都非常困难。我们生活在五颜六色的世界里,真是幸福!从此以后,我一定要保护好眼睛!

当一回盲人的体验 篇8

加了几天班,爸爸拖着沉重的脚步走进客厅,一放下包,就倒在沙发上睡着了。妈妈在厨房里忙碌着。看着爸爸妈妈操劳的样子,我有些心酸,我要帮他们分担些什么。

吃晚饭时,我大声宣布:“明天我要当一次家长,我来照顾你们!”妈妈听了高兴地说:“太好了,明天我可要好好地享享清福!”爸爸疑惑地说:“你能行吗?”我信心十足地说:“肯定能行!”

第二天早上,小闹钟把我从睡梦中吵醒。我不能言而无信,我揉了揉蒙眬的睡眼,从温暖的被窝中爬起来。

做什么早餐好呢?为爸爸妈妈做一份营养早餐吧!我拿出鸡蛋,熟练地把蛋打到碗里,接着打开液化气灶,往锅里倒些油,然后把蛋倒入锅中,不停地翻,直至鸡蛋变成金黄色。这样,煎鸡蛋就做好了。对,再加两根火腿肠、两杯牛奶,这样就全了!

然后,我兴冲冲地进屋去叫爸爸妈妈起床。喊第一遍时,爸爸妈妈根本没动静;喊第二遍,他们只“嗯”了一声;直到我提高嗓门喊第三遍时,他们才慢悠悠地起来了。等到爸爸妈妈坐在桌边吃早餐时,我才想起了一个很严重的问题,“啊!我的早餐呢?”我忘记了自己的早餐!我“可怜巴巴”地望着爸爸妈妈,他们却毫无“施舍”的样子,真是一点同情心也没有。唉,谁让我*时就是这个样子的呢,我只能吃面包充饥了。

这一天,我还拖了地板,准备了午餐和晚饭。虽然不丰盛,但也花了我许多心血。哦,当家长真是太不容易了!

当一回盲人的体验 篇9

我找来一条红领巾把眼睛蒙上,打算从书房走到客厅沙发那里。我每走一步就踢一下前面,同时手向前摸索,以此来判断前边有没有障碍物。走了几步,我慢慢的放松了。然后脚步就加快了,没想到一个不小心就撞倒了什么东西,我也差点摔倒。现在我完全失去了方向感,不知身处何方。

我继续慢慢的走在家里,“咚”的一声,我又撞了什么鬼东西!我想把红领巾摘下来,可我又想了想:“不行!不能摘,盲人是看不见任何东西的。”我心想盲人可真苦真难呀!我每走一步都提心吊胆的,现在真想买一只导盲犬。

终于我摘下了红领巾飞跑回家。家里除了被我撞翻的东西,什么也没有,看来我还产生幻觉了。

我不禁想到了海伦·凯勒,她是一个真正的盲人,但却成为了一个伟大的作家。她不像我,三分钟就能把红领巾摘了;她一辈子都处在黑暗中,却取得了那么大的成就。

我真庆幸自己是个正常人,我以后会更加努力去实现自己的目标,如果海伦能做到,我也一定能做到。

当一回盲人的体验 篇10

今天,让我体验一次别人的生活,我马上想到要当一回残疾人,考虑再三后,我还是决定要当盲人。

说干就干,我找来一条黑布蒙上眼,然后做第一件事:从我的房间走到书房。我先小心翼翼地站起来,双手扶着墙走向书房,“纭保我的脑袋一不小心撞了枪,被撞得坐在地上,痛得我大声惨叫。闻声而来的妈妈忙拿起红药水往我头上倒。咳,当盲人还真辛苦。

接下来是下楼梯了,这可是一个巨大的。我走到楼梯口,一级一级小心地往下走,突然,我发现我忘了数走了几级楼梯了,只好慢慢地下楼梯。先用脚在下面点一点,确定没后,才往下走一级。我估摸着已经走完了,往下走了一大步。谁知道还有一级,我一脚踩空,“啊”地一声大叫,摔了下去,头又撞在了窗口的铁栏杆上。不但弄脏了衣服,又要上红药水,还被老妈骂了一顿,真惨。

我现在才知道当盲人有多辛苦,每个人都不要再在盲道上放东西,给盲人带来人为的麻烦,并且尽力去帮助他(她)们!

当一回盲人的体验 篇11

在茫茫人海中总有一些人生理有缺陷。比如说盲人、聋哑人……这些人在我们生活中常常会遇见,而今天我们老师亲自让我体验了一回盲人的感觉。

今天在课上,我们老师说“我们先请一位同学上来,谁要上来?”话音刚落,一下子几乎全都举起了手,因为竞争激烈,所以我没被选上。上来的那个人有些紧张,不知老师要干嘛?这时,老师说:“你只要走到对面那个装着水的桶旁边就好了。”听到这句话后,那个人明显放松了下来。我仿佛看到他那颗悬着的心,像被大石头压了一把似的。他轻松的走了过去,速度健步如飞。

老师让那个同学回到了座位,说:“谁还想上来试一试老师的体验二”这回人明显少了一半,不过好奇心顿时战胜了我的恐惧感,我还是举手了。不过很可惜还是没被叫到。上来的那个人既然被老师戴上了眼罩。老师说:“体验二,就是上来的同学要戴着眼罩,原地转三圈后,跑到那个自来水桶那。”那个人开始转了,转好后,她有点盲人摸像,又有点儿像横冲直撞的`小汽车。好不容易才走到了自来水桶旁。

这时,老师又说:“谁还想体验老师准备的体验三?”我还是奋不顾身地举了手,这回老师终于叫到我了。我戴上了眼罩准备体验老师准备的体验三。突然,我听到了老师好像在跟同学说整我的“计谋”。我那内心的强烈不安感出来了,我的心里好像有一头小鹿在撞似的,似乎下一秒就要被顶破。老师对我说:“你还是像前两轮的同学一样走到那自来水桶旁。”我怀着不安的心情走了过去,这时突然有个“小汽车”撞了过来,我后退了几步。“树桩”和“井盖”都想勾我的脚,让我摔倒。还有那“电线杆”在那儿一动不动,我撞到了电线杆。我终于到了自来水桶旁。

今天,我终于当过了一回盲人,盲人的困难还真多呀,所以我好好保护眼睛,让我的眼睛不受伤害。点评:小作者将课堂上精彩的盲人体验向读者们一一展现出来。在人物细节描写方面手法独到,细腻贴切。

当一回盲人的体验 篇12

海伦·凯勒曾在她的处女作——《我生活的故事》序言中写道:四肢健全的人,可能难以体验残疾的痛苦,正如和平年代的某些人,居然希望有战争刺激一样。这不,我今天尝试做了一回盲人。

我用黑布把自己的眼睛蒙起来,然后向老妈房里叫了一声:“妈,我现在学做一回盲人,你提醒一下啊!”老妈听了,立刻从房里跑了出来,提议让我洗一个苹果,正好我肚子饿了,便答应了。

“老妈,往哪走?”此时此刻的'我,正如身在异国他乡,没有地图的人,走也不是,退也不是。“往前走,往前走,好嘞!”我根本就不是走过去的,简直就是挪过去的,一步一厘米,一步一厘米……终于到了茶几,老妈又说:“右转,手往前伸,往前伸。”我摸来摸去,摸到了一个圆圆的东西,我自认为是苹果,便拿了起来,怎知老妈已经笑得不行了:“你拿的哪是苹果,是塑料球!”我又在老妈的提醒下,找到了苹果。“往后退,向左转,往前往前,开灯。”“开灯干嘛,我又看不见。”我心里一阵疑惑,又突然恍然大悟,“哦,我知道了。你要盯着我。”“进去,好,向右转。”老妈说完,便走了,我听到她渐渐消失的脚步声,心里不禁着急起来,大声地说道:“哎,你怎么走了?不……不,还没完呢!”“你自己看着办吧。”老妈倒清闲得很。我往前走了一点儿,摸到了水龙头,一开,水哗哗往下流,我把苹果伸过去,搞了半天,才对准水,由于水流太大,水冲到苹果上,又溅到了我的脸上。我赌气的把黑布扯掉,狠狠地咬了一口苹果。

就那一小会儿的黑暗,就已经把我的生活颠覆了,重又见到光明,我是多么的喜悦。很难想象,海伦·凯勒的一生是怎么度过的,她是多么希望见到光明啊!

当一回盲人的体验 篇13

同学们你玩过当“盲人”的游戏吗?那滋味可难受了。

星期六的早上,我8点来到作文班,老师让我们体验当“盲人”的感受,我们首先把眼睛闭上,感觉眼前一片漆黑,我陷入了恐慌之中,寸步难移,只好一步一步的慢慢往前走,我走呀!走呀!突然,我的头撞到墙上,我又移开脚步继续往前走,一不小心我的脚又踢到了桌角上,我的脚很疼很疼,那滋味很难受,我想:“盲人”的生活非常的难过和辛苦,让我了解到了我的世界是光明的,美好的和五彩缤纷的,而他的世界是黑暗的,什么也看不见,就连行动也不方便,需要用摸,听和感觉体验生活,两个小时的体验终于结束了,我睁开了眼睛,感觉头昏昏沉沉的,不一会儿,我冷静下来,我看到了光明,看到了老师,我心里格外的`高兴和喜悦。我终于脱离了“盲人”的游戏。

通过这次体验,我明白了“盲人”的生活,我们要关爱他们,更要爱护自己的眼睛。

当一回盲人的体验 篇14

你知道吗?我们的眼睛十分重要,要是没了眼睛,走路,写字,读书都十分难。没了眼睛,就会生活在一个黑暗的世界,不在生活在这充满光明的世界。为了感受盲人生活,我们今天体验了一次盲人。

体验一:走路,规则:用布蒙住眼睛,从教室最后一排走到教师外。

“那位同学愿意来扮盲人?”老师话音刚落,同学们争先恐后的说道:“老师,我……”“我……”“我……”教室里炸开了锅。老师环视了整个教室,目光最落到我身上。我幸运的被老师选中了。

我洋洋得意的走到教室最后一排,心想:小意思!这游戏我最拿手,分分钟就顺利完成。当老师蒙住我眼睛时,我的眼前顿时一片漆黑,心里直打鼓,这是下了地狱了吗?祈祷着,希望神仙助我可以顺利过关。为了更好的体验盲人走路,我又在原地转了三圈。这一转,我头晕眼花,完全辨不清方向,眼前除了黑什么东西也没有。我定了定神,伸开双手往前摸,咦,摸到了桌沿,于是就扶着桌子小心翼翼的往前走。可我摸着摸着,居然摸了个空。前面大概就是门口了吧。我心里十分高兴,大步流星地走了过去。

就在这时,同学们哈哈下笑起来。为了安全,我双手平伸,继续往前走,突然,我摸到了一面墙,墙面有一点粗糙。我估摸着这一定是黑板,再往右走肯定是门。于是我大胆走去。我的手摸到一条缝隙,再往右,有几个凸起的扣。哈哈!这就是门了。我一拉门扣,“砰——”的一声,“哎哟!”好疼啊!原来门后的板凳碰到了我的膝盖。再疼也要忍耐,我弯下腰挪开凳子,开门,走了出去,我通关了。虽然我的膝盖还有点疼,我依然兴高采烈的回到了座位。

体验二:整理书包。规则:蒙上眼睛,把桌上的书,文具整齐地装在书包里。并把书包放进桌柜。看谁的速度快。当老师蒙住我的眼睛时,我就在想,装书嘛,小菜一碟。老师一声令下,体验开始了。我手忙脚乱,不管是大书、小书还是报纸,一起塞进书包,最后,还用手在桌上胡乱地摸了几下,没有东西了。我高兴大喊道:“老师我装好了。”这时只听“啪”的一声,什么东西掉地上了?我立即弯下腰,在地上到处摸,结果什么又没摸着。同桌见了哈哈大笑,提醒道:“在你桌上。”我马上直起身,在桌子上摸到了两支笔。咦!我只有一支笔,怎么会有两支呢?哎,不管了,一把抓进书包,拉上拉链。我拿开挡住我眼睛的纱巾,说:“老师,我整理好了。”我的速度的确很快,当我打开书包时却傻眼了,书包里一片狼藉,哎,这哪儿是书包哇,明显就像被几十只老鼠翻过的垃圾桶嘛!

通过这次体验,我感受到许许多多的事情,对于正常人来说轻而易举,但对于盲人却十分艰难。所以我们一定要爱护好自己的眼睛。

当一回盲人的体验 篇15

这个周末,老师布置了一项特殊的家庭作业――体验盲人。我们的任务是:到厨房接一杯凉水,然后放在客厅桌上。我想:我家的地形我还不了解吗?但是饮水机在客厅,于是我决定:先到厨房转一圈,再去接水。

我带好眼罩,来到了客厅,先转了几圈,坐下来,小心翼翼的用脚来摸索茶几。可是,蒙着眼睛的我,就像掉进了无边无际的洞穴中,怎么也摸索不到东西,我的脚使劲向前蹬,终于够到茶几了,我拿起水杯向前进发。一路上,障碍物很多,我不时发出“啊”、“嗷”等杀猪般的惨叫声。我在厨房转了转,准备出来时,听见了妈妈那冷冰冰的话语:“太阳能水加满了,你去关上!”什么?唉,恭敬不如从命,还是去吧。于是,我的盲人生活里又多了一项“艰巨”的`任务。

我无可奈何地走到卫生间,东摸摸,西摸摸。我突然想到水阀在马桶旁边,就凭感觉来摸索马桶,终于摸到了,我不由自主的送了一口气,又摸到了水阀,把阀关上了,就算完成了。

我一步三担忧的的走到水桶那里。一不小心,踢到了放在水桶旁边的落地扇,那可是钻心的疼啊!没办法,我只能暗暗叫苦。但是,我又不争气地向水桶便一靠,又碰到了热水壶,不禁吓出了一身冷汗。

到水桶边,因为我家是按压式水桶,我摸到出水口,确定万无一失后,就使劲地按按钮。为了防止水溢出,我不时用手试水的多少,觉得差不多了,就停止了动作。

终于接好了水,我又晃晃悠悠地走向茶几,把水杯放好。

做完这一切,我的盲人生活就算是过完了,我迫不及待的摘下眼罩。可是,眼前的情境却让我目瞪口呆:地上全是水,茶几上也都是水,杯子里的水所剩无几。于是,我像电视里的卡通形象一样,“咚”地晕倒在地上。

经过这次体验,我懂得了盲人生活的艰辛,所以我们要关心盲人,给他们的心灵一些抚慰。

当一回盲人的体验 篇16

今天我妈妈带我去我家的商店,路上的风很大,沙子很多,到处都刮起了沙尘暴。我便捂住眼睛,让妈妈告诉我前面的道路情况,我好躲避障碍物。

我们俩的路线是这样的:先去面包店买面包,再去商店里帮忙。

我和妈妈就这样一步一步地走着,突然,妈妈说:“小心,前面有减速带,停下,迈腿,好了。”就这样,我靠妈妈成功地越过了第一个障碍。

我和妈妈过了两个减速带,本以为这就没有了(我家到学校只有两个减速带,而学校又离面包店很近),没想到,妈妈又叫住了我,让我小心地迈腿,因为我们正在走上坡,我只好又非常小心地向上走。哎`没办法,谁让我不愿让那些可恨的沙子进入我纯净的瞳孔呢。

然而天不遂人愿,当我们推门时,才发现面包店的门是关着的——面包店还没有开门呢!气死我了,这意味着,我和妈妈又得从这里经过我家去店里了。

就这样,我又经过了那两个减速带,还另外踩到了两个大坑,又绕过一大堆松树,才到了商店里,真是不容易呀!

这件事让我真切地体会到了当盲人的不易,对了,我还要感谢我妈妈,要不是她,我今天就不会坐在这里写作文,而是在医院里挂急诊了!

当一回盲人的体验 篇17

今天我的补习老师要来上语文课。老师说,今天我们先做小盲人游戏。我的大脑就开始兴奋,开始飞速运转,开始激动啊,对游戏过程却充满了期待。

老师宣布游戏规则,她说首先要蒙上双眼,然后到指定的位置穿过指定的路线,到达指定地点,拿上指定的物品一卷书,再返回原点再返回的途中给自己倒杯水喝,这就算完成了任务。哈哈,在我家里做游戏那还不是太简单吗,我的家,每一寸地方我都特别熟悉,这不是张飞吃豆芽---小菜一碟吗,我心里想。

游戏开始了,我用眼罩蒙上了眼睛,一下子觉得眼前似乎是万丈深渊,觉得再走一步就会出现危险。

我试着踏出第一步,但是还是心里有些害怕啊,不过我走了两步以后,感觉是走在自家的地板上,心里有底了,不像刚才那样充满恐惧,然后我开始执行任务,我凭借着对家里环境的熟悉,大步的朝前走,不料“咚“的一声,我撞到电视柜,我不再那么得意,吃一钱长一智吧。

我开始摸索,伸出手,一边走一边的摸。先摸到墙壁。再摸到沙发,一下子摸到了沙发的靠背,我经过沙发的前面,又往前挪脚步,怕生我的腿撞在茶几上,要是撞在上玻璃茶几,那可是很疼,因此,我就慢慢的用脚朝前探路。原来以为很快可以完成的任务没想到这么艰难。我小心翼翼一步一步地挪动,终于到了餐桌边上,用手摸了一会才拿到那卷书。

返回的路上我不敢得意轻狂,特别是倒水喝,我摸索了好一阵。当我喝到了水心里居然泛起一点甜蜜的感觉。

当我做完游戏的时候,心里有些低落,老师虽然把它说成游戏,我知道这并不是什么游戏,我感受到盲人,那些残疾人一定很痛苦,我们不应该嘲笑欺负他们,应该帮助他们。此时我觉得有一双明亮的眼睛真好,我们要好好保护。

当一回盲人的体验 篇18

读了海伦凯勒的《假如给我三天光明》,我突然想体验一下盲人的生活。于是今天,我在家人的协助下开始了“盲人”生活:妈妈用毛巾把我的眼睛蒙住,所有的东西一下子都不见了,我的心里既兴奋又紧张。

我想和爸爸玩,于是就朝着爸爸的房子跑去,一边走一边说:“爸爸,我来和你玩。”“哗……”的一声,全家人咯咯地笑个不停。原来我还在楼道里兜圈子。

我想和小伙伴们去玩,在楼道里,我“啪”的一声,和墙接了个吻,头也撞了个大包。伙伴们见了笑声震天,我后悔莫及。

奶奶叫我吃饭,我无精打采地坐在桌子旁,只知道奶奶做了煎饼,抓了一张,夹了一些菜就往嘴里塞。咦,奇怪,今天的煎饼怎么和以前不一样?爸爸妈妈哄堂大笑,奶奶更是哭笑不得。哦,原来我把抹布当做煎饼了。

……。

体验了一天的盲人生活,我体会到盲人生活是多么的艰辛,他们要付出比正常人更多的努力才能做好一件事情。这时,我想起了海伦凯勒,她生活在黑暗中,但她的书中却充满了光明,带给人力量,她是多么的了不起。海伦凯勒是生活是的强者,所有的盲人都是生活的强者!我也要和他们一样,成为生活的强者!

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当一回盲人的体验 篇19

有一天,老师让我们在课堂上当一次盲人、聋哑人等残疾人,体验一下残疾人的生活。我选择当盲人。我先觉得很有趣,心想:不就是装盲人嘛,容易得很。可试验完觉得真是太难了。

我先下座位走了一圈,可是根本什么也看不到,就像夜晚摸黑走路一样。走了快半分钟,我突然撞上了迎面而来的“盲人”李诺,我的胳膊都被撞疼了,又过了一分钟,我又撞上了“聋哑人”周子钧,他那么胖,把我撞得两眼直冒金星,差点摔跤。又过了一会儿,觉得还是坐在座位上安全一点儿,便回到了座位上,刚准备坐下,可是没找好板凳,一下子坐到了地下。三分钟以后,周子钧把牛奶拎到班上开始发了,他把牛奶摆在桌角,害得我半天才找到牛奶,麻烦的还在下面呢,我把吸管拿在手上,插了半天,也没喝到牛奶,急得我像热锅上的蚂蚁---团团转,最后终于喝到牛奶了。我还要把牛奶盒送到奶框里,我先摸到了后面的桌子,慢慢地找到奶框,终于找到了。

"单脚残废“的王浩宇走着走着摔跤了,说:”我失败了。”一会儿,又听到李诺说:“我坚持不住了!”接着又有许多人失败了。

残疾人是多么地痛苦,我们应该主动去帮助他们,不可以嘲笑他们,要设身处地的为他们着想。

当一回盲人的体验 篇20

经过十七节“触摸春天”的课,我意识到用我的心悄悄地触摸春天并不容易。老师为了让我们对盲人的生活有更深的了解,我们来了一次亲身体验。

在综合地理课上,我们每个人都做了一副眼罩。我做了一个蝙蝠侠眼罩,带着尊严戴上。在假装失明之前,老师给了我们两张纸供我们以后使用。在老师的命令下,我们拿起眼罩,陷入一片漆黑。

老师首先让我们拿出一张纸来画画。我在书包里感觉到了,终于感觉到了。然后我感觉到铅笔盒里有一支钢笔。不管愿不愿意,我把它画在纸上。根据我的感觉,我在纸上画了一朵花,写下了我的名字。

画完成后,老师让我们拿出另一张纸,把它折叠起来。我像无头苍蝇一样折叠飞机。最后,老师让我们收拾书包。这难道不应该让我们难堪吗?在没有光线的情况下,我通常睁着眼睛做的事情现在真的'很难完成。我不得不塞进书包。完成这三个项目后,我们脱下眼罩,看我们画的图片和褶皱。他们都大笑起来。快看。我画的花瓣几乎在飞舞。折叠的平面是弯曲的,两边是不对称的,但它看起来仍然像一个模型。

事实证明,对于盲人来说,生活中看似简单和普通的事情是如此困难。将来,我们也应该尽最大努力关心和帮助盲人。

当一回盲人的体验 篇21

每当我在街上看到一些盲人,我的心就很难过。我无法想象如果我的生活是黑暗的,我会有什么感觉。

闭上眼睛,体验失明的感觉。如果我什么也看不见,我相信我的心会害怕。我没有方向,没有白天和黑夜,没有父母和所有的人。走路时,我会撞到墙上或到处绊倒。我觉得自己被困在一个黑暗的笼子里。我不知道如何继续我的生活。接下来,也许我会慢慢放松我的思维,触摸我能用手触摸的物体,熟悉周围的环境,用手代替眼睛,扩展我的生活环境。练习你的耳朵,提高你的听力,这样你可以避免一些受伤的机会。这就是我能想到的全部。剩下的就是依靠每个人的帮助来解决生活中的许多困难。如果你看到一个盲人过马路,我希望路人能帮助牵着一个盲人朋友的手,把他送到那里。另外,不要把车或障碍物停在盲道上。

如果你的家人或朋友中有盲人,请多多帮助他们,不要拒绝他们。在黑暗的世界里,到处都没有安全感和危险感。在帮助他们的同时,盲人朋友为盲人经营了许多按摩店。他们工作非常努力,他们的按摩技术非常好。

当一回盲人的体验 篇22

今天,语文老师让我们每个同学都带一块手帕来做游戏。

老师说我们要一组一组的来玩这个游戏,体验一次盲人的生活。我们大吃一惊,因为以前都没有玩过这种游戏。老师让同学们把自己的桌子往后搬,又把折叠起来的绳子拉开,游戏的规则是:要在规定的地方把绳子摆成一个正方形,时间是十分钟,首先是一组先来,同学们都用红领巾挡住了眼睛,到了时间,老师说他们摆出来了一个四不像,可我看到,他们都在很努力地摆着绳子,我想,以后他们一定会成功的!一组二组和三组都比完了,到我们了,我很紧张,眼睛看不见一点东西,一位同学在旁边帮我指挥,到了最后,还是我们组赢得了最后的胜利,组员们都欢呼了起来,有的同学还跳到了椅子上。

在这次游戏中,我明白了盲人的辛苦,也知道了团结的力量有多么强大,只要团结,再难的事情也不怕!

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