暑假社会调查心得体会范文实用【优推5篇】
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暑假社会调查心得体会【第一篇】
学院：数信学院班级：信息10—1班姓名：谢健。
学号：311011020124。
调查人：谢健。
调查目的：
其各个事项。
调查时间：
调查地点：
深入了解考驾照的整个过程及2012年7月13日——2012年河南省焦作市安泰驾校。
一、引言。
大学的暑假生活开始了，同学们都有着自己的想法，陆陆续续的离开了学校。我想了很久，也想了很长的时间，我应该做什么才不会让我的这个暑假白白的浪费。之前看到身边的同学有的在考驾照，而且拥有驾驶证会对自己以后的工作更有帮。，另外，我们以后的暑假时间都会有其他的安排，就没有时间再去考了，于是便打算在这个暑假两个多月里努力拿到驾照。现将此次实践活动的有关情况报告于下：
二、实践经过。
7月13日，我来到了焦作的安泰驾校报名。在交完费用后，学校给了我一本理论书，叮嘱我一定要认真的把书本看一遍，还可以在网上多做几套题目，这样就能保证万无一失了。并且要我在4天之后，早上6点在驾校集合，一起去车管所参加理论考试。因为他们这另外有电车，所以我可以在理论考试之前就能练车，怀着紧张而又激动地心情，我在驾校试炼了4天。另外，我认真的把书本看的很通透，学习开车的应遵守的交通规则和开车过程中经常遇到的图标。对于17日的科目一考试，我没有丝毫的紧张，经过一上午的排队等候，最后考试成绩出来，我考了95分，不好也不差，我也没有表现的出很开心，因为这只是一个开头，更难的还在后面，我应当再接再励，把接下来的考试都像理考一样的顺利通过。理考之后，接下来我就正式开始汽车的练习了。因为之前电车的学习，我已经熟悉每个档位、方向盘的掌握以及发动车和停车需要注意事项和步骤，所以我已经能顺利的进行启动和倒库。但是，汽车毕竟与电车有所不同，于是我必须适应汽车驾驶的各种要求和习惯。在以后几天里，我知道了，我们还有倒一号库、二号库和移库的学习。
上，感觉车子不听我使唤，离合器老是控制不住，要不就是松的很快要不就是松了点点，车子就不动了。几轮下来，我还是处在糊涂中，师傅告诉我不要急，第一次上车都是这样，练几天就没事了，师傅还告诉我倒桩主要是自己要学会修理方向和看点要看准，只要知道这个，这个倒桩就没有一点事了。在接下来的几天，我慢慢的找到了感觉，遇到不懂的我会马上请教师傅。经过很长一段时间的反复练习，师傅觉得我可以去参加考试了，我当时的心情是激动的，但也有紧张。因为我知道桩考是很严格的，必须很熟练的掌握才能顺利通过。在心里，我默默的鼓励着自己。我的桩考时间被安排在7月18日，考试这天，因为对场地一点都还熟悉，听考完的同学说，考场的柱子很大，和我们学校练的不一样，另外，车子的座位有些难调整，也许会有点难，所以我还是会有点紧张的。本来开始心情还是很平静的，可进入待考区后，我的心情开始有点激动了，同伴告诉我不要紧张，进入考试地点，坐进车里，我让自己保持冷静，慢慢来，一定可以的。在第一个大倒桩我顺利的进去了，在第二个大倒桩的时候看点看早了，进去还要修方向，我按照平时练的修，车子进去了，我悬着的心终于落下来了，应当没问题了，当车子开出来，听着电脑里报“7号车库通过考试”时我万分的激动，车子一停止我就跳下来了，回到待考区后，我给同伴诉说着激动，另外我给师傅赶紧打了个电话，不停的告诉他，说我过了，他也祝贺了我。桩考过了，我心里很久都无法平静下来，当天晚上，我犒劳下自己，算是一种奖励。
一样，有两个考试地点，还要记哪个项目在哪，几轮下来，都没有找到好的感觉，尤其是单边桥，一次都没有压上去，这就给我们很大的压力啊。接下来的几天，我们是每天都练习这个。到了考试这天，我没有了考倒桩的紧张感，而是非常平静，我这次是很有信心，我对于侧方位和定点停车是很有把握，只是选考怕抽到单边桥，可是考试抽到竟然还是单边桥，我顺利的通过了考试。这次考试好像是在自己预料之中，没有一点的紧张。
接下来是场外了，在我们休息两天后，我们开始了场外练习，场外练习很简单，只是夜间模式的难点，我们只练习了五天就考试了，对于这次考试我也很轻松，可是由于自己太自信，在考试中不细心，导致了我这次考试的失败，在第一次中，电脑中报到，我方向盘没有握稳，直接下车。第二次机会了，开始还有点紧张，后面慢慢的不紧张了，到最后我靠边停车都已经停好了，都已经下车了，我以为我通过了，可电脑里报，变更车道里没有看后视镜，考试不合格。我当时就懵了，变更车道我明明看了反光镜的啊。我还是不明白我自己在哪里出错了。后来出了考场，师傅帮我分析，可能是我头左右看的幅度不大，考试不能只用眼睛看，要左右大幅度的摆动才可以，这时我才知道我败在哪里，只是觉得很不甘心，只怪自己太粗心了。考试结束了，只有等下一次机会了，下一次一定会吸取教训，保证顺力完成。
三、经验体会。
1、练车过程中，我觉得最重要的是多要和师傅进行沟通。不管你练的好还是不好，多和师傅聊聊，只会有好处的。学车不是像学什么，这关系到你以后的生命安全，现在不弄懂以后自己在路上开车还是会弄不懂。师傅毕竟对交通规则比你还是懂的。我在练车的过程中，遇到不懂的，总是及时的问师傅。及时把自己的错误纠正过来。
2、处理好与同学之间的关系。练车过程也是一个人际交住，人际关系处理的过程。同一个师傅不止一个徒弟，至少有几个甚至十几个。有时练车的时候由于时间问题，难免会产生一些矛盾，这时就需要我们正确的处理。我们在练车的过程中，也遇到了很多这样的问题，有一次甚至还差点吵了起来，幸好我们能够及时改正，避免了不必要的矛盾。现在我们这些同学都建立了深厚的友谊，我们时常聚会，经常联系，我相信我们这段友谊会永远的保持下去。
3、不要不懂装懂，及时提出自己的问题，用时改正。练车也像学知识一样的，只有一步一个脚印。这样才能扎实，不会出错。对于刚接触开学的人更为重要，因为刚接触车，很多都还懂，难免会出现在一些难题和错误。这就需要多多提出自己的疑问。
4、勤练车，保持一颗平常的心、细心的心。所谓熟能生巧，再陌生的东西，只要多加练习就一定会熟的。练车过程中，可能练了几天，还是找不到方向，但只要自己多去练，多去摸索，总有一天知道的，不要三天打渔两天晒网。练车一定不要急燥，保持一颗平常心，并且还要细心，一个细节决定一个成败，我场外的失败就是一个很好的例子。如今天社会，越来越多的交通事故的发生是为什么呢？大多数不是因为他们技术不好，而是因为他们太过于自信，不细心造成的。
这次学车，虽然驾驶证没有拿到，但让我学习到了很多，在这样的一次宝贵实践活动中，我懂得了什么是社会责任，在对待自己的岗位上的每一项责任和义务上都应该付出怎样的态度和投入多少的热情。在这里学习驾驶，我付出了自己的努力，我也得到师傅和同伴的认可。如今的社会竞争虽然很激烈，但是只要自己勤勤恳恳的做好自己的工作，也一定会收到这个社会的许可和认证。我在实践中认识到，人与人之间的沟通是难能可贵的，对待真诚的人就应该用自己所有的真诚去对待。社会是一个融合体，只有试着去融合它，这样才可以更成功，也更加的让自己开心。这次实践不仅是让我学习社会工作的机会，也是一个让我突破大学校园的围墙去更深一步了解社会的宝贵经验。
暑假社会调查心得体会【第二篇】
1、通过高中暑假社会调查报告指导工作，使学生接触社会，将所学知识应用于实际，巩固学生所学专业知识，培养学生分析问题和解决问题的能力。
2、通过完成具有一定理论和实践意义的较高质量的暑假调查报告，有利于毕业论文（毕业设计）等后续实践环节的开展。
3、培养学生综合运用所学专业知识与技能分析、处理和解决一些实际问题的能力，包括资料检索、调查研究、制订方案、理论分析、设计与计算、数据处理、独立工作等能力。
二、进度安排。
1、选题：一般在第二学期、第四学期、第六学期第十六周之前由各系提供给学生参考选题，第十七周各系对学生进行暑假社会调查相关工作指导。
2、调查及写作：在暑假进行。学生应该围绕选题进行调查，收集相关资料，并完成调查报告。
3、提交调查报告：学生必须在第三学期、第五学期、第七学期开学后1周内上交调查报告。
4、评审：第三学期、第五学期、第七学期第二周至第三周，各系对学生的调查报告进行评审并汇总成绩。
5、总结：各系在第三学期、第五学期、第七学期第四周完成相应年度暑假社会调查总结。
三、选题。
（一）基本要求。
1、高中暑假社会调查报告题目必须结合学生实际情况和培养目标，其中一年级学生选择与思想政治课程教学内容相结合的社会热点问题；二、三年级学生选择与所学专业相关的问题。题目必须从本专业的培养目标出发，满足教学的基本要求，体现本专业基本训练的内容。
2、选题要注意基本技能的综合训练，对于实验与数据处理、绘图、资料查阅和外文翻译以及计算机应用等内容应综合考虑。
3、题目的难度和份量要适当，使学生在规定的时间内工作量饱满，经努力能完成任务。
4、原则上一个学生一个题目，当多名学生参加同一个课题时，应该明确每个学生应独立完成的任务，满足基本教学要求。
5、选题的类型可以多种多样，鼓励学生自选题目。对学生自选的题目，各系应组织专人进行审核并予以指导。
（二）工作程序。
2、系主任负责组织有关人员对题目筛选审核，进行论证后向学生公布。
3、指导老师负责向学生介绍所要完成的主要内容及要求，并组织学生进行选题。
四、组织与领导。
全院的高中暑假社会调查报告工作由主管教学工作的院领导全面负责，教务办、系分级管理，分工协作。
（一）教务办工作职责。
1、根据学院的实际情况和学生特点，制定高中暑假社会调查报告工作管理文件，明确整体管理目标。
2、组织协调各系力量，分解实施管理目标并布置、检查全院高中暑假社会调查报告工作。
4、组织高中暑假社会调查报告管理方面的教学研究工作，积极推动专业建设及教学改革。
（二）系工作职责。
1、贯彻执行学院有关高中暑假社会调查报告的工作规定，制定本系工作计划，布置具体工作任务。
2、组织专业负责人及相关人员审定题目，审定指导教师名单。
4、高中暑假社会调查报告成绩在第三学期、第五学期、第七学期第四周前由各系输机存档，同时报送教务办。
5、高中暑假社会调查报告工作结束后，各系召开专门会议认真总结，并及时将专业总结和调查报告工作总结送教务办。
五、指导教师要求及其职责。
（一）基本要求：
1、指导教师由专业负责人安排，系主任审批后，送教务办备案。
2、指导教师指导的研究方向与学生的调查内容基本相符。
3、为确保指导力量，充分发挥指导作用，每名指导教师所指导暑假调查报告的学生数一般不超过15人，超过规定数目将扣发相应指导课酬。
4、指导教师对学生暑假调查报告的指导次数不少于3次，并应有相关指导记录。
（二）主要职责：
1、向学生提出写作的'具体要求，指出主要参考资料和社会调查内容。
2、重视对学生独立分析、解决问题能力的培养及调查方法、数据分析的指导。
3、定期检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的有关问题，加强过程监控。
4、指导学生按规范要求撰写高中暑假社会调查报告，并写出评语。
六、对学生的基本要求。
1、要充分认识高中暑假社会调查报告对培养自己能力的重要性，认真做好高中暑假社会调查报告前的准备工作。
2、既要虚心接受教师的指导，又要充分发挥主观能动性。独立思考，努力钻研，勤于实践，敢于创新。
3、独立完成规定的工作任务，不得弄虚作假和抄袭他人内容，否则其高中暑假社会调查报告成绩以不及格计。
4、不无故拖延完成暑假调查报告，否则其成绩按不及格处理。
七、格式要求。
高中暑假社会调查报告格式参照《xx商学院北津学院高中暑假社会调查报告格式规范》。
八、评分标准。
高中暑假社会调查报告的成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定，具体评分标准参照《xx商学院北津学院高中暑假社会调查报告评分标准》进行。成绩评定必须客观公正，从严要求。评为优秀的调查报告不得超过学生人数的20%。
九、指导经费。
指导经费及开支标准参照《xx商学院北津学院课酬发放管理办法》执行。
十、本办法自20xx年9月1日起执行，以往有关规定与本办法不相符的，一律以本办法为准。
十一、本办法由教务办负责解释。
暑假社会调查心得体会【第三篇】
优秀作文推荐！x月x日我们小组去镇江江心洲就江心洲的可持续发展和环境保护问题进行了调查。
江心洲是一座非常美丽的江中小岛，岛上有橘园，田地，绿树成荫，村民们充分利用得天独厚的自然条件发展起“农家乐”乡村旅游业当地也建立了湿地旅游区，然而环境保护问题似乎被忽略了。
通过调查我们发现了一些江心洲在环境保护和可持续发展过程中的问题，也做出了分析和总结。这次调查活动更使我充分的认识到了实践在我们大学学习过程中的重要性，认识到了社会和学校之间的区别。在学校我们不会遇到很多问题，但是在社会上就完全不同，就拿我们发问卷来说吧，不是所有的人都会很好的配合你，所一我必须要保持积极乐观的心态，别人态度不好时我们要学会微笑，与人交流是要学会倾听，拜访别人最好要先预约。实践让我们不断的发现问题，然后解决问题，随着一个个的问题被解决我们学会了很多学校里，书本上学不到的东西。
社会上许多事情或许我们无法理解，但终有一天我们也要去面对，所以我们就不得不学者适应。并不是所有的事都会心想事成，事与愿违的事情每天都在上演，遇到困难我们要请求别人帮助，只要我们态度诚恳，热心待人，社会上还是会有很多人会帮我们的。
生活中有喜有悲，有苦有甜，在生活中体验成长的艰辛，在收获中体验成长的喜悦。生活是丰富多彩的，我们要多些体验，多些实践，各种滋味都品尝过了，才能认识到人生的精彩。
暑假社会调查心得体会【第四篇】
暑假如期而至，这个暑假是我大学生活的第二个暑假，时间较长，俗话说要想充实自己的大学生活，必须在学习的同时积极参加社会活动。这样不仅可以增加自己的社会经验挣点钱而且在人际交往等反方面也有很大帮助，就我个人而言这也可以为将来自己踏入社会奠定坚实的基础，使自己立于不败之地，所以我决定利用暑假这个好机会好好实践，体验一下真正的社会生活，因此我选择了暑假留在学校这边做家教。
3、4个小时，有时候站。
5、6个小时。如果有家长哪怕只是询问一下，心里也能好过点，可是偏偏有些日子你在那站一天‘无人问津’，这种滋味很难受。我一天天的坚持，5天、6天、7天、8天、、、终于想要放弃。那天晚上我很是失望，登着qq发呆，看到一位大三的学姐在线于是开始跟她诉说心中的苦。那晚学姐跟我聊了很多，她说既然目标这么明确就一定要坚持，俗话说’功夫不负有心人‘。她还告诉我她自己也花了半个月才找到一份暑假工作。于是在学姐的鼓励下，我选择了继续坚持，也许真的努力后老天会看到你的付出的，第二天，并不抱什么希望的我，竟然在一排的站家教的人中被家长带走。
学校是7月10号放假的，从此之后我过着每天在衡阳的大街小巷里穿梭的生活，我成了3个孩子的老师。他们都很尊敬我，把我视作真正的老师一样，这令我很高兴。当然既然都被人叫做老师了，那我也得拿出点真本事出来。我的3个学生各有自己的特点：
1、曹建：是我的第一个学生，也是唯一的一位男生，跟他我们可以像朋友一样相处，可以随便的开玩笑，他气我的时候我还可以打他，这是教男学生的的好处，他没女生那么娇气。曹建最大的优点是上进心强，他想学习，会主动去学习，从来不用你去看着、压着。但是他却有一个极大的弱点，相当的粗心，一些很简单的题，不是不会做，而是一而再再而三的败在细节上。对于他这一点，我也伤痛了脑筋。
2、任心仪：她是一个小学五年级的学生。她的特点就是所有小学生的特点：总是爱动爱玩，每天教她的2个小时里，她集中精力的时间很少，不是挠痒就是抠鼻子，玩笔，她会把老师讲的话当空气，所以在教她的这段时间，真的有时候会气炸。我只能耐心耐心、、的去跟她讲，说她，当然不能打骂，现在的孩子在家里都是一个宝。任心仪这个暑假提高会有那么多，但是不可能达到他们家人的期望值，这个与他的家人也有关。从来没有一个安静的地方学习，他们家人每天都在吵。从这次我深刻体会到都学习与环境的关系。
3、谢楚君：我不得不说，谢楚君是我最得意的弟子，从教了她之后我才理解为什么老师都喜欢成绩好的学生。谢楚君是一个很聪明的学生，她从来不用你多说，无论是讲新东西还是其他的，只要稍加指点，她会马上理解。她的心算能力也是相当的好，虽然是因为懒才练出来的。从教这仨个学生中我体会到了做老师的乐趣，也体会了老师的不易。一方面，“师者所以传道授业解惑也”，作为一名老师，你最大的幸福莫过于看到自己学生吸收了自己教会他的知识，看到他们在进步。而且老师这项工作面对的对象是些小孩，他们天真，纯洁，跟他们相处，你会很快乐，很轻松。另一方面，虽然教小学初中我不需要备课，看似轻松了许多，但是就因为他们年级底，所以特别的淘气。我每天早上给小学生上课，因为就在她们家大厅里学习，她不学习的时候，我也不好说她，也不好就让她休息一下。所以每次还是催着她学习，但是这种效果一点都不好，她会自己玩自己的，就当你没讲话，对于这种情况，有时候真的好气好气！那个初中生也是，太懒了。不是她们的课程学完了，而是我真的不想再这样没教他们点什么也照样领工资。觉得自己没劳动就有报酬心不安。所以在以后的从业道路上，我可能还需要改进自己的教授方法，让自己的课学起来更有趣，我也需要想些办法去治理这些不爱学习或者是懒惰的学生。
这个暑假是我人生中目前为止最有意义的一个，不光锻炼了自己，还养活了自己，也积攒了一点点，减轻了家里的负担。
暑假社会调查心得体会【第五篇】
大学生的社会实践是引导我们走向社会，接触社会，了解社会的良好形式，是锻炼才能的好机会。这是我第一次参加社会实践，从这一个月的社会实践中我学到了许多学校里面学不到的道理。这些道理让我终生受用。经过社会实践拉近了自我与社会的距离，也让自我在社会实践中增长了见识，提高了工作、处事的本事。
其实最开始的时候刚刚接触工作的自我，没有认识到自我工作的性质与重要性，犯了一些错误。才开始意识到自我此刻所处的位置已经不再是在校大学生，而是走入社会踏上工作岗位的社会人，由不得自我对工作马虎，所做得每一件事都需要对自我负责、对工作负责。我认识到这一点后对自我的错误后进取改正，对待工作更加细致认真，所以对自我的工作资料很快就熟悉了，对于指导教师交给我的工作也能又快又好的完成任务。由于实践工作岗位的特殊性，每一天都需要应对不一样的人与不一样的人交流，礼貌是必不可少的举止言谈也要贴合应有的规范，可是与每个人的沟通方法都不完全一样，因为每个人都有其独特的个性与特点，需要灵活运用不一样的方式方法。这个在我的工作中有必须的体会。可是还是需要自我在不断的实践中去改善，在实践中去完善。在这短短的一个月的实践中还学到了以前完全不会的实用技能，例如收发传真，正反面复印等。
都能虚心的听取、耐心的理解。这样才能使自我更加完善。
这次实习实践体验让我有了很深的感触，这不仅仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自我的同时让自我认识的更多，使自我未踏入社会就已体会社会更多方面。