实用低年级讲故事活动方案(案例)设计实用

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低年级讲故事活动方案设计篇1

一、活动目的：

本活动以“讲你喜欢的故事”为主题，倡导“趣味阅读、精彩讲述、快乐成长”的阅读理念。通过活动提高学生组织语言及表达能力，激发学生的阅读兴趣,为营造良好的“书香班级”氛围奠定基础。二、活动时间：

2015年10月18日

三、

活动对象：

四（1）班全体学生

四、活动要求：

1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌，也可以尝试有创意的表演形式。

2、参赛者必须在3—5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。 五、活动步骤:

1、自己确定主题，选定故事内容。

2、以小组为单位，先在组内比赛，然后以组为单位，每组推选两名优胜者参加比赛。

3、决赛评选出一等奖一名，二等奖二名、三等奖三名。

四一班

四一班“故事大王”评选现场

“故事大王”评分标准

1.故事内容（20分）

主题鲜明，故事内容生动有趣。2.叙事技巧（30分）

脱稿，普通话标准，声音响亮、吐字清晰，语气自然、流畅，能准确、恰当地表情达意，富有感情。3.现场效果（20分）

故事精彩，能吸引听众，根据比赛内容有适当的发挥，并能带动观众。

4.仪表端庄，精神饱满，仪态、衣着得体、自然。（10分）5.时间（10分）

超时或少时扣分。（3—5分钟）6．台风自然。（1分）

注意：开头,例如：大家好!我是……号选手……同学,今天我讲的故事是《……》。结尾, 例如：我的故事讲完了,谢谢大家!

四一班“故事大王”比赛名单

1.刘一鸣 乌鸦与狐狸 2.赵韩颖 白雪公主 3.张倩 卖火柴的小女孩 4.毛星涵 5.武赵欣 6.牛欣然 7.张欣瑶 8.别依琳 9.王雨涵 10.陈盈利11.杨舒淇12.王钦辉13.许若鹏14.张睿航拇指姑娘 夜莺 三只小猪 皇帝的新衣 豌豆公主 海的女儿

小克劳斯和大克劳斯 踩在面包上走路的姑娘园丁和主人 打火匣 小意达的花

四一班“故事大王”比赛获奖名单

一等奖 刘一鸣 二等奖

三等奖 赵韩颖 许若鹏 别依琳 杨舒淇 张倩

低年级讲故事活动方案设计篇2

王台小学讲故事比赛活动方案

一、活动目的：

为了深入开展读书活动，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，以“读书月”为依托，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办小学生讲故事比赛活动。二、活动时间和地点：

时间：2018年10月9日上午三、四节课 地点：一年级二班 三、参赛对象： 一至五年级全体学生。四、活动方式： 本次活动分为两个阶段

第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。

第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出4名优秀选手，推荐参加学校的决赛。

（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的优秀选手参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）五、比赛要求：

1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，须配置音乐，也可适当布置道具、。4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。

5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。

六、奖项设置和评奖办法

本次比赛设一等奖二名，二等奖三名，比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）七、评分标准：

1、仪态20%（服装、仪容、态度等）

2、内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）3、表现技巧35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）八、评委：王成宁、马新民、郭治东及各班班主任 九、相关事项：

1、各班班主任与语文教师应密切配合，按要求认真组织，精心辅导学生进行比赛。 2、决赛时，以组别为单位，学生抽签决定上场比赛顺序。3、观看过程中，班主任要负责班级纪律。4、主持人：李传凤

记分员：王成功

照相：巩亚文

填写奖状：李传凤

5、评委由王成宁、马新民、郭治东及各班班主任组成，计算平均分。评出一等奖2名，二等奖3名并颁发奖状。

老湖镇王台小学