迎接新生（实用3篇）

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迎接新生范文1

年了，请对我好一点，可以脱单，可以可爱，可以健康，可以暴富

3.不管是什么2021真的太难了 麻烦2022年好一点 请对我好一点吧 我真的有点难

4.在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。再见2021，你好2022。

，两人相遇，零点距离，一心相爱，一生一起；2021，两份情怀，零点压力，一份喜悦！2022马上到了，祝愿会有更加美好的含义！

，再见！2022，你好！曾经荒废时光的你，没时间遗憾，唯有追赶和改变，别让明天的你，悔恨今天不曾尽力的自己。

7.昨天的烦恼扔到记忆深处，昨天的快乐启动新生细胞，昨天的失望丢入岁月汪洋，昨天的幸福承载明日吉祥，2021，“坏蛋”扔掉，“好景”留下，牵出2022的万事如意！

8.别忘了答应自己要做的事，别忘了答应自己要去的地方。再见2021，你好2022。

9.凡事总要有信心，老想着行。要是做一件事，先就担心着怕咱不行吧，那你就没有勇气了。再见2021，你好2022。

10.就算很害怕，很迷茫，也不要放弃希望，未来的你是幸福的你，永远坚信这个，再见2021，你好2022。

11.只要你不计较得失，人生还有什么不能想法子克服的？再见2021、你好2022！

12.遇见的都是天意，拥有的都是幸运，2022愿自己有能力爱自己，有余力爱别人。

13.遇见的都是天意拥有的都是幸运，期待2022的所有小幸运。

年了希望可以对我好一点呀，我越来越好，身体健康，越来越美，最重要最重要的一点是暴富哈哈哈哈哈！！！

15.新的一年，要做个可爱的人，不嘲笑谁，不埋怨谁。

16.过去的2021简单但不平凡，付出了汗水，收获了成功；付出了真诚，收获了感情。将来的2022我们会辞旧迎新，辞去烦恼，迎来幸福；辞去疾病，迎来健康。

17.感谢有你们一路的陪伴，2021再多的不顺说再见，请2022请善待我！

18.青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读，再见2021，你好2022。

19.无论晴空万里还是雨雪霏霏，愿被岁月温柔以待。时光能缓，故人不散。2021再见，2022你好。

20.告别2021的辛劳，吹响2022的号角，到处都是快乐的味道，脸上都是幸福的微笑，新的一年成绩还要更高，我们坚信：只要努力什么都能办到，付出就一定会有回报！

21.一句问候，让你的年味变得厚重；一句鼓励，让你的新年充满生机；一句句关怀、让你的身心变得温暖；一条条短信，让你的日子事事如愿。再见2021你好2022！

22.时间在奔流，年龄在行走，2021在身后，2022在前头，经验不多总结留，幸福不多开心留，进步不多努力留，成就不多感恩留，留住美好在心头，努力2022快乐走。

23.时光荏苒，岁月悠悠，转眼间，2021年已经过去了，崭新的2022年正向我们缓缓走来，从前不回头，以后不将就。2020再见，2021你好！

可能哭过恨过失望过 但是没关系，会过去的。

25.约定一下，今年你有我，明年我有你。

26.新的一年，不亏待每一份热情，不讨好任何的冷漠。

27.新的一年，愿望只有三个，暴富暴瘦和快乐

28.岁末将至，敬颂冬绥，平安喜乐，万事胜意。

变成了2022，我不知不觉又陪了你一年。

旧书不厌百回读，熟读精思子自知。上面就是山草香给大家整理的3篇迎接新生，希望可以加深您对于写作迎接新生的相关认知。

迎接新生范文2

关键词新生；入园；适应；策略

对于刚满三岁的小班幼儿来说，走出家庭，来到幼儿园这个陌生的地方，心理需要接受挑战。环境和习惯的巨大改变，让他们感到极大的不安全感，产生分离焦虑。如何缓解入园新生的分离焦虑，做好新生入园工作是教师值得思考和解决的问题。对于这个问题，我的思考和做法是：建一个悦纳、有序、有趣、和谐的“家”，迎接孩子顺利走进幼儿园。下面就迎接新生入园的策略进行如下的总结。

一、做一个有爱心的“妈妈”，建一个温馨悦纳的“家”

（一）以接纳之心对待孩子

1、创设一个温馨的班级环境。教师应该极力营造出一种轻松的环境，如创设娃娃家，投放一些平时家里都能看到的东西，也可以让孩子从家里带来的一些自己特别喜爱的玩具等，这样的环境可以大大地吸引幼儿的注意力，消除幼儿的焦虑。

2、敞开胸怀去拥抱孩子。抱一抱，摸一摸，温和的语言，温情的笑容，会造就温馨、接纳的软环境，让幼儿暂时放松“警惕”，慢慢地走进他们的心里。

3、用正面的语言去引导孩子

教师经常会碰上哭得很凶的或者哭得很久的孩子。作为教师，我们要正面去引导孩子：“不哭了，我们一起看书了”、“不哭了，吃完饭妈妈就会来了”，逐渐地引起他的正面行为。

（二）以公平之心对待孩子

1、冷静处理。针对大哭大闹的孩子，要果断地从父母的手中接过。接手孩子后就要转移他的注意力，让他从极端的哭闹中稍微平静下来，适当的时候，让他自己哭泣一会儿也是可以的。等他进入到轻声哭泣或者间断哭泣的时候，就可以进入下一个环节了。

2、温情接触。针对轻声抽泣的孩子，我们需要不定时地就去摸摸他，轻轻地揉揉他，说一些温和的话，这样孩子的安全感会逐渐升级，他就容易接受你。

3、热情鼓励。对于那些不哭闹，能自己玩的孩子，不能忽视不管，而是要热情地笑着表扬他，使其有被关爱的感觉，以避免开学几天不哭/后面开始使劲哭的状况。

二、做一个有原则的爸爸――建一个规则有序的“家”

第一步，区别对待。根据孩子的表现，我们把孩子分成两组，哭闹凶的一组孩子由配班老师及保育员管理，另一些情绪比较稳定的孩子就可以开始组建常规。在组建常规的时候，有趣的活动不仅仅吸引了稳定的孩子，还会吸引一部分哭闹的孩子，这样加入常规活动的孩子会越来越多。

第二步，故事吸引。孩子们都是爱听故事的，老师讲一些有趣的生动的绘本故事，吸引孩子们的注意力，班级里逐渐地宁静下来，这都是步入规范的良好先兆。

第三步，游戏呼唤。利用孩子好玩的心态，提供丰富的游戏玩具，创设游戏环境，引导孩子进入游戏状态，可以加速孩子的入园过渡。

第四步，认识物品。指导幼儿认识自己的物品，在认识自己物品的过程中，孩子逐渐地产生主人意识，逐渐地熟悉和认可新的环境，促进孩子的适应。

第五步，初建常规。通过以上的这些活动，孩子开始形成最初的常规。他已经理解上学的意义，认识了自己的物品，熟悉了环境。在教师一步一步有意识的引导和组织中，加入常规养成的孩子越来越多，他们的生活习惯逐渐地建立，心里也踏实了，情绪也稳定了。

三、做一个友好的同伴――建一个快乐好玩的“家”

（一）同伴的“引”

进入新环境的孩子是不知道如何去玩的，在陌生环境中不知道怎么做。这时候，你可以作为同伴，去引领：我们一起玩娃娃家吧……在你的带领下，一部分的孩子就慢慢地熟悉和了解环境了。

（二）同伴的“陪”

对于新入园的孩子，陪同也是很有效的。在你默默的陪伴下，孩子觉得慢慢地对你产生信任，这个过程不是一天两天的，需要一个过程。

四、做一个有能力的外交家――建一和谐团结的“家”

孩子能否更快更好地适应幼儿园，脱离父母的怀抱，很大程度上也取决于家长持有的态度和采取的措施。所以，作为老师，你需要做一个外交家，争取到家长的支持。

1.用认真感动家长。老师要在孩子入园前与家长进行沟通，老师的主动会让家长们感受到老师的真诚。入园以后，你每天尽量地向家长反馈一些孩子的表现，让家长感受到你对孩子的关注，你们之间的信任就会慢慢地开始。

2.用专业说服家长。对家长提出的一些担忧的问题，可以用自己的经验、以往的实例进行解疑。对于过度保护孩子的家长，不要随意迎合他们，老师需要用专业的知识来说服他们，让他们认知到老师才是做专业幼儿教育的人。老师越是专业，他们对老师的信任度会越高。

3.用规范管理家长。家长对孩子的纵容，很多时候是延长过渡期的重要原因。这时候，就需要用规范来管理家长。从送孩子入园，尽快离开，到中途不到幼儿园来张望孩子；从告知家长幼儿园一日生活作息，到按时接送等等，这些常规的遵守，是让孩子顺利入园的重要辅助。

新生入园，是一个不能规避的问题，我们要认真对待不放松，合理安排不焦虑，抱着平常心，当好“家长”，创建温馨悦纳、规则有序、快乐好玩、和谐团结的“家”，完成新生入园的工作。

迎接新生范文3

预产期还有两周，辰辰就等不及了，一心想着早点出来和大家见面。在没有用产钳、真空吸引器的情况下，妈妈顺利产下了辰辰。终于看到一直牵挂着的心头肉，妈妈担心他饿着，急着想喂他吃母乳，没想到，辰辰对凑到嘴前的不知所措，妈妈挤了几滴乳汁到他的嘴唇上，于是，小嘴巴动了起来，辰辰的感官体验正式开启了。

专业点评：

1、生产过程中的疼痛是难免的，产妇要秉持毅力，不要花力气怨天尤人，也不要跟疼痛对抗，可用少量的麻醉剂，再配合子宫的收缩，顺势使力，就能圆满达成任务。

2、宝宝初来乍到，反应生涩，需要父母提供感觉刺激，激发他的生命力与无限的潜能。

新生宝宝的4大状况与应对

做称职的父母，需要不断地学习。从护士手中接过宝宝的那一刻开始，你们就要学习了解他，尝试着全方位地照顾他，关心他每一步的成长，特别是大脑的发育与智能的开发。

1　宝宝哭了

宝宝通过产道的刹那，外界的多重刺激如散弹般轰炸开采：刺眼的灯光、冰冷的空气、嘈杂的声音、药水的气味、鲜血的腥味、头脑的晃动和肢体的被拉扯……唯有那一刻，宝宝的哭声是深受期待的，之后，几乎所有父母都对宝宝的哭声严阵以待。

新生宝宝哭泣的原因有很多，可能是饿了、困了、环境太嘈杂或者太枯燥。

策略

如果你试着用手轻触宝宝一侧脸颊，他转过头来，嘴凑近，并做吸吮状，即表示饿了；

如果宝宝双眼无神，时而眯眼、时而闭眼，就表示他困了；

如果把宝宝抱离嘈杂的环境，他就安静了，表示宝宝对刺激的过滤功能尚不足；

如果宝宝躺着就哭，摇摇他的摇篮，对着他说话或唱歌，抱起来看人、事、物，他就不哭了，表示宝宝不甘寂寞，渴望感觉的刺激，以加速脑部发展。

2　宝宝要喝奶

新生宝宝吸奶是一种反射能力。出生的头几天，因为刚奋斗完还比较虚弱，而母乳又较浓稠，吸起来需要较大的力气，宝宝可能会不配合，妈妈千万不要惧怕挫折，别放弃喂母乳哦。

策略

新生儿应按需喂奶。由于新生儿还无法应付太多的感觉刺激，所以妈妈喂奶时，请关掉电视、音响，专心看着宝宝，引导他吸奶。

3　宝宝也会看　听觉

刚出生数小时的新生儿，已能清楚辨识妈妈的声音，如果胎儿期也经常听到爸爸的声音，当然也能辨识爸爸的声音。

策略

宝宝清醒时，父母要多对他说话或唱歌，妈妈绝对不要缺席，因为宝宝特别容易接收妈妈高八度音调(6000赫兹以上)的声音。

视觉

新生儿眼球的水晶体对光线较敏感。出生的头三天，面对强光日寸会出现惊吓反应，紧闭双眼。但在黑暗的房间，他会睁大双眼，小幅度地转头或运转眼球扫描环境。在微亮的环境，贝0狂热地巡视，直到找到目标，专注地凝视许久。出生一两个月后，宝宝的眼睛能够应付较多的光线了，此时提供适当的事物任其观察相当重要，可以贴张大海报在小床前，让宝宝观察外观轮廓。

4　宝宝睡了

新生宝宝的大脑皮质发育尚不成熟，意识不如成人清晰，但研究发现，不论宝宝是睡还是醒，脑电波的形态大同小异，这表明宝宝的大脑全天候皆在意识状态，即便在睡眠中，他仍然在学习。

即使宝宝入睡了，也不必着急关掉莫扎特的音乐、童谣或故事CD等。

宝宝的感觉统合达标出了吗？

新生宝宝并非只知道吃喝拉撒睡哦，他们身上有着无穷的潜力，期待我们来发现。而评量小宝宝的发展，重点宜放在脑神经的反应上，爸爸妈妈可以参照以下的《0个月宝宝的感觉统合评量表》测试一下，看看宝宝的感觉统合达标了没有。

给爸妈的小建议：

新生宝宝的动作多属反射性或偶发性，经由活动片段得到的触觉、运动本体觉、前庭平衡觉的体验，他会逐渐知悉自己。每天重复做着这些“功课”，就会形成固定的行为模式，有助于今后认知智慧的最终形成。那么，爸爸妈妈可以做些什么呢？

1、以安抚奶嘴、小毛巾，或者采用抚触的方式，给宝宝足够的触觉刺激，有助于安眠和情绪上的满足。

2、抱着宝宝摇晃或让他睡摇篮，令他获得前庭刺激，有助于肌肉张力的发展。

3、伸展宝宝的肢体，刺激肌肉的发展。

4、看着宝宝，唤他的名字；给宝宝听古典音乐，促进听知觉的发展。

5、将会旋转的发声玩具悬吊在宝宝床的上方，引导眼球做视觉追踪，增加视觉刺激。

Q　彦彦奶奶：彦彦一出生，媳妇就给他套上婴儿手套。以前都让婴儿吸吮拇指或奶嘴，想问现在年轻妈妈的做法是否正确？

A　高老师：给宝宝戴婴儿手套，不让他吸吮拇指或奶嘴，唯一的科学根据是怕“病从口入”。但是还不会爬的婴儿，手无从脏起。

相较之下，宝宝吸吮拇指或奶嘴的好处却有很多，包括：宝宝犯困时、爱哭闹时，吸吮能产生情绪安抚效应，睡眠较深沉，头围、体重、身长都成长较快等。只要宝宝在6个月前(学习爬行前)戒掉吸吮拇指或奶嘴，就可以了。

Q　小希妈妈：我希望女儿未来的头型与脸型更立体、好看，想让她趴睡，但是一放成俯卧姿势，她就哭，怎么办？