2024年市教师先进事迹材料 教师先进事迹材料（通用5篇）

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市教师先进事迹材料【第一篇】

万秀丽，女，1977年出生，本科学历，初中数学教师。自1998年9月参加教学工作以来，她一直以满腔热情耕耘在农村中学的讲台上。万老师扎根农村，已经在滠口街教育战线上工作了16个春秋，她20__年如一日，栉风沐雨，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播下了爱的种子，一颗颗幼苗在她的培育下变成了参天大树，而她还在坚守那块耕耘了20__年的土地，万老师从参加工作以来，一直都勇挑学校的班主任工作重担，她始终把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。在这平凡的工作岗位上，她用一片赤诚之心，写就了别样的感动。

(一)爱岗敬业、教书育人

1998年，她踏上了农村中学教育的“三尺讲台”。从那时起，万老师就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。从工作第一天起，她就立志要做一名优秀的人民教师。在工作态度上，她时刻严格要求自己，严格遵守教师道德规范和各种工作制度，服从分配，听从指挥，无论学校安排什么任务，她都能够愉快接受，并按时完成任务。学校组织的各项活动，她都能够积极参加，如教师的业务学习、政治学习、撰写论文、上报材料等她都能积极完成。十多年来，没有一次无故迟到或者缺课。在业务上，更是时刻严格要求自己，因为她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。为了做好教师这项神圣的工作，万老师始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段。为了求得鲜活的教学经验，积极争取外出学习的机会，充分利用现代网络，凡是有课堂实录或视频在线的网站，她都找遍了，一有空就下载下来看，只要是学习的机会她就不放过。

正是凭着这样这种勤奋好学的精神，教学水平有了很大的提高。她尽心尽力备好每一堂课，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。上课前，她认真钻研教材、钻研教学用书，在了解学生的基础上，力求吃透教材。上课时，认真讲课，能抓住重点，突破难点，能运用多种教学方法，让学生主动参与，充分调动学生的积极性、创造性，培养学生的多项思维能力和综合实践能力。上课后总是及时地反思这堂课的优点与不足，认真地记录下来。对学生的作业她总是认真批改，并及时写好批改记录。对表现好的同学进行鼓励表扬，对出现的问题及时补救。功夫不负有心人，由于万老师在工作上的勤勤恳恳、兢兢业业，也收获了丰硕的果实，在20__至20__年中连续四年被评为黄陂区先进女教职工，她所带班级分别在20__至20__年被评为黄陂区先进班集体，其中20__年所带九(3)班被评为武汉市先进班集体，并且在20__年被评为区“百名优秀班主任”。

(二)热爱学生，诲人不倦

教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。万老师就是用这种爱去点亮孩子们的心灯的，她以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。她凭着做人的良知，教师的责任心，把自己的爱和关怀全都给了学生，及时发现并解决学生出现的新情况、新问题，使之沿着健康的道路前行。万老师的班级里始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每一个学生的心中。20__年她的班级里有一个叫彭丹的女孩子，她刚进初中时的学习成绩很好，因母亲病逝无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了的她注意，于是及时找这个孩子谈话，万老师得知此情况后，立即把爱倾注在她的身上，关心她，帮助她，双休日、节假日就把这个孩子安置到自己的家里辅导功课，给予母亲一般的关心和爱。在万老师的关怀和帮助下，这个孩子的学习成绩有了很大的提高，20__年的中考，她以位置值的优异成绩回报了这位老师。彭丹同学进入黄陂重点高中后，万老师常与她保持联系，关心她，鼓励她，真是皇天不负有心人，20__年的高考，她以568分的成绩考入了华中师范大学。

其实，这样的例子在万老师的身上很多很多，她时刻把关爱孩子工作放在教学工作的首位，关心帮助孩子也被她深深地刻在了心上。就因为这样，她班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展，可以说是她用爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进步。“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，万老师总是努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。在她的从教经历中，她始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。

有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱!”真诚关心和爱护学生，要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，她都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，她会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。没有爱就没有教育。万老师每接手一个新的班级都会受到学生的欢迎和爱慕。她的工作同时也受到家长的认同和支持，这就是爱的力量。万老师不仅关心学生的学习，还特别关心学生的身体健康。给他们讲一些健康知识、卫生知识，经常提醒他们勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、不偏食、根据天气的变化提醒学生及时增减衣服等。付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就一定会得到爱的回报!万老师所带的班级学风好、班风正，师生关系融洽，同学们都认为她是值得依赖的教师、又是知心的好朋友、值得尊敬的长者。

(三)注重教学实践，提高教研能力

在教育科研的道路上，她不断学习，勇于探索。带着思考与学习的心态对待工作，在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研能力。在课堂教学中能够注重学生的主体作用，努力构建民主、合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发学生积极思维，引导学生自主探索独立思考。在实际工作中，充分发挥模范带头作用，无论在教育教学还是在课程改革中，都努力学习别人的先进经验，并且经常和年轻教师交流，在指导他们成长的同时，自己也学到了许多的教育理论知识且有多篇教育教学论文获奖。

作为一位人民教师，万老师献身教育，甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰。纵然岁月消逝了她的青春，但她依然无悔!她无愧于学生，无愧于人民。她将忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上默默奉献她毕生力量，用她的双肩托起乡村雏鹰，点亮希望展翅飞翔。这真是“捧着一颗心来，不带半根草去”好老师。她甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;她甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。

教师先进事迹材料

市教师先进事迹材料【第二篇】

“严在当严处，爱在细微中”，自20xx年踏入工作岗位，16年来，@@老师一直践行着这一教育理念，她始终如一严格要求自己，要求学生，爱校如家，爱生如子。

在学生眼中，@@总是最严厉的那一个，无论哪个学生看到她，正要说悄悄话的嘴定会立马合住，正要跳起来嬉戏的脚也会立刻收回，面对着这样一位严格的老师，学生不得不乖乖听话。也正因如此，她所带班级的英语成绩总是名列前茅。

班级管理中的她创意满满，利用学生爱争强好胜的心理，她充分发挥小组建设的作用，为学生定制班级“优秀小组”的奖杯，每周进行的小组考核并颁发奖杯成为了学生之间争创优秀、互相引发羡慕的环节，也为追求进步的学生创造了满满的仪式感，鼓励更多的学生努力成长、奋进。

教育是一场温柔的坚持。在生活中，她又如同慈母般处处关爱着学生。小到每天提醒他们把脸洗干净，慈到即使是在下班路上遇见班里总爱捣乱的学生受到欺负了，也会把他护在温暖的臂膀之下。

她不仅是学生学习路上的引路人，还是家长教育路上的指明灯。每次考试结束她会为学生耐心讲解、分析错因、规划下一个目标；每次家长会她会告诉家长教育孩子、引导孩子学习的注意事项。

师爱是理智与热情的巧妙结合，是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，是无私广泛而没有血缘关系的爱。就是这一分严格之水，再掺上九分慈爱之蜜，才酿成了教育的甘露，滋润了一批又一批的学子抱以勇敢拼搏的姿态去迎接他们更加美好的未来。

她不会说什么豪言壮语，只知道备好每一节课、上好每一节课，教好每一位学生，用人格魅力感染学生，时时处处作学生的表率。她是一面旗帜，用自身的行为默默感化学生。

身教胜于言传。不论哪一届学生，从初一刚进校，她都会手把手，一个组一个组教扫地拖地，还是不会的，她会亲自示范，直到所有的孩子都能独立完成这个基本的生活技能；每天，要求学生什么时候到校，智老师总会提前到，在讲台上等着孩子们的到来，每个三年，从未缺席；从未缺席的还有每天的放学，等着孩子们都安全离开教室以后，她才会下班。智老师在默默付出，学生们在慢慢体会。她付出了努力和陪伴，收获的是感动和学生的成长。

学生知道班主任工作繁忙，从前那些在班里爱迟到、爱添乱的孩子也开始主动地在班级里承担起一件件微小的事情，擦黑板、倒水、浇花、倒垃圾，再也不用日日督促了，就连写作业总爱拖拉的孩子也有模有样地认真背起了书。

身为班主任的她还兼任年级主任、政教处副主任，在学校总是很忙碌，但她对待工作却没有丝毫的懈怠，总能完美地处理每一件事。三尺讲台传授知识是她，班级群里处处提醒是她，年级群中安排事宜是她，元旦晚会歌声宛转是她，誓师大会、毕业典礼身姿优雅还是她……在其他老师眼里她是宝藏，是定心丸，是强大的后盾，还会时不时地赞赏一句：“有智老师在，放心吧！”

“最受学生喜欢的老师”“优秀教师”“优秀班主任”等一串串的荣誉，既浸染着她的辛勤汗水，也是对她不忘教书育人初心最好的褒奖。

@@始终有着吃苦耐劳、甘于奉献的精神，有一颗从自己做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，更有干好各项工作的信心和决心。她用无私奉献、高度负责的精神，赢得了一届又一届学生的信任和家长的赞赏。

一路走来，@@虽有山重水复疑无路的迷茫，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。“年年岁岁师相似，岁岁年年生不同”，16年的辛勤耕耘，16年的默默付出，她深深地热爱着教师这一平凡而伟大、操劳而幸福的职业，不管漫长的路上是荆棘丛生还是沼泽密布，她都将一如既往，永不退缩。

市教师先进事迹材料【第三篇】

她，是一位尽职尽责的园丁，也是一名战胜病魔的勇士。二十四年，经冬历春，不变的是她对孩子们的热爱。她，就是朝阳中学的代伟伟老师，用生命陪伴孩子描绘春天的故事。

20xx年冬，代老师被诊断出患有乳腺癌，面对检查报告，她不知所措，缓过神来，最先想到的却是那群初三的孩子与未完成的课题。工作和生活都还刚刚开始，难道一切就这样戛然而止？无边的遗憾弥漫在心头。生命如此可爱，热爱她的唯一方式是珍惜当下。

入院手术前的两天，她还不忘将班级工作做好周密的安排：与班干部谈管理，找各类同学谈话，最后召开班会。面对学生们着急地询问，她忍住眼泪，淡淡地说："没事，我过几天就回来。"此时她的内心波澜万丈，呈现给学生的却是风轻云淡，这该是一种什么样的力量？！

12月27日，代老师终于从手术的昏迷中清醒，当得知手术成功时，她喜极而泣，急忙让护士帮她找来信纸。左臂还吊着，她就在病床上给孩子写信开班会。

"马上要过年了，我要给文文买件羽绒服……"她留意着老公的脸色，因为这场大病需要十几万，治病的钱尚且需要筹措，哪有钱给别人买衣服。没想到老公没有丝毫犹豫，说："我去买吧，你不方便，尺码告诉我。"放不下心的她也要一同去看看。最后，他们如愿地给文文的春节添了新衣。这一家人，自己挣扎在冬天，却竭尽全力地为别人制造一个春天。

春节后刚入学，得知有同学因为她生病而心生不安，代老师特意带上假发回到学校。这次，她给同学们带来了本学期的学习计划：优秀生如何发展，学困生如何进步，偏科生如何查漏补缺……治疗期间，她还与班长约定，班长每周电话汇报情况，她再将指导写成一封信，由班长在班会上念给大家听。这三个月，是代老师最艰难的日子，她一面忍受各种疼痛、呕吐，一面与学生电话、书信交流。她将所有的苦痛吞咽，却给了孩子们一个风和日丽的春天。

终于出院了！代老师迎来了生命的春天。她说："今天我享受的福利，是全社会共同创造的，未来不仅仅是我们要去的地方，更是我们共同创造的地方。我能做的，就是做一个尽职尽责的好老师。"

暑假后，身体还虚肿着，她就要求上班。她说热爱生命的最佳方式是让自己的生命有价值！以后的日子里，她在钻研语文课堂教学之余，还研读了各个学段的教育专家的教学思想，并考取了国家二级心理咨询师证书。从此，她的课堂设计更科学，课堂对话更顺畅。她精益求精，一节课反复打磨，把上课当成她能力范围内的精品，力求带给学生一个洋溢着春天活力的课堂！

每次去济南复查，她都要为这里所有的乳癌患者做心理疏通。用相同的经历打开她们的心窗，用她所学的心理学知识帮助她们树立生活的信心！她的老公也不闲着，积极与家属交流如何照顾患者的饮食起居，如何办理各种报销手续。他们给这三层楼的病房带来了春日的温暖，也带来了春天的希望！

这就是代伟伟，她正在为我们讲述一则关于春天的故事，故事在继续，美好在蔓延……

市教师先进事迹材料【第四篇】

我自1993年8月调入xx职中以来，一直扎根在教学第一线，23年来，我担任了17年班主任，5年教研组长兼3年专业部主任，担任教务处主任近4年。在xx职中起起落落的这23年中，我坚定教育是为了一切学生的发展的信念，在xx职中、在自己的本职岗位上兢兢业业、恪尽职守，为了每一个学生付出了自己的真心与真爱，让我带的每一个班都被评为学校或者县里的先进班集体。20xx年所带的班级共43人参加职教对口高考，43人都升入了更高一级的本专科院校，其中宋良平考入了电子科技大学，该班的高考升学率以及学生升入学校的级别是xx职中自从开办以来直到今天仍然无人能超越的最好高考成绩记录。我自己成长也非常地快，调入xx职中短短三年，被评为xx县优秀青年教师，同年成为乐山市电子专业的专业带头人，并作为全乐山市电子专业专业课统考大纲的两个编订者之一编订了97年乐山市电子专业专业课的统考考纲。

我热爱自己的工作，热爱自己的岗位，热爱自己的学生，我不断被学校送去参加各级各类培训，在自己平凡的一线教师的岗位上默默奉献，无怨无悔，凭借高尚的师德与娴熟的教学技艺从20xx年开始连续六年被评为学校优秀专业技术人员，20xx年取得高级教师职称，成为了xx县最年轻的高级教师。自此，我仍然勇挑重担，继续担任班主任，每周上课12以上，同时担任电子专业的教研组长。其间被评选为乐山市第四批骨干教师。20xx年9月，在xx职中步入最低谷濒临被私立学校兼并的那个时刻，我和一行同事临危受命，在xx职中改革大潮来临之初，勇于担当，干起了xx职中最苦最累的岗位之一---专业部主任，从此我逐步走上了学校的行政管理之路。

这一路走来已经7年有余，我仍然一直担任着高考班的骨干高考科目的教学工作，无论如何我都会准备好每一节课再走上讲台，而且积极尝试改革课堂教学方法，最先把导学稿教学模式引入理论课堂的教学，最先把项目教学法、行动导向教学法、案例教学法、鱼刺法、引导文教学法等先进的职业教学方法引入学校的课堂教学，为提高课堂教学效益在全校起到引领作用并得到推广至今。我一直担任的高考班的教学成绩在全市也一直处于前列地位。作为电子专业部主任，我团结全专业部老师，有难同当，有福同享，把电子专业部建设成为了xx职中最和谐最有活力也是最具有的生命力的专业部。

20xx年3月我通过竞聘成为学校的教务处主任，全面负责学校的教学工作。作为教务处主任，我把提高学校教学质量作为己任，认真学习，努力专研，积极探索，把“规范”作为提高教学质量的基础、把“创新”作为提高教学质量的动力，以“精细化管理”为抓手，以自身行为为引领带动全校教师发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的三特精神，在学校领导的大力支持和全校师生的共同努力下，赢得了学校教学质量稳步提升的好成效，连续六年获得乐山市教育质量一等奖，且综合实力稳居全市前三强的地位。连续四年我校的对口高考成绩节节攀升，升学率今年已经达到%;连续四届的乐山市中职技能(才艺)大赛，我校师生的表现卓绝，比赛成绩优异，今年参赛选手的获奖率更是达到了100%，团体总分位居全市第三名。期间，我为了进一步规范师生的课堂行为，提高课堂教学效益和实训教学的安全性、实效性，我总结编写了《xx县xx职业中学校理论课堂教师行为规范》、《xx县xx职业中学校理论课堂学生行为规范》、《xx县xx职业中学校实训课堂教师行为规范》、《xx县xx职业中学校实训课堂学生》、《7实训课堂管理规范》等制度，并一直实施至今。为提高教师的工作积极性，发挥教师的主观能动性，我改革创新学校的各种激励考核制度或方案，做到精心设计、认真组织实施各项教学活动，力求使得教学管理过程的各个环节科学化、规范化、程序化。

我不仅是一个具有娴熟的教学技艺的老师，一名有担当有作为的.中层干部，我还是一个具有一定科研能力的实践者。为了让我们的教学与企业生产相融合，我经常深入企业调研，把企业行业的新技术、新工艺、新规范、新文化等带回学校，结合教学实际编写了《xx县xx职业中学校初级维修电工》、《xx县xx职业中学校中级维修电工的课程标准》，并以此为蓝本，组织骨干专业课教师在下企业调研的基础上，编写了出了学校几乎所有骨干课程的《课程标准》，即使这些《课程标准》虽然不是很完善，但它在规范教师教学行为、指导年轻教师的教学工作等方面起到了良好的作用。20xx年9月被选为吕大章名师工作室成员，成为学校的省级在研课题(“5l”办学模式实践研究)的主研人员之一，这四年内我在乐山市教科所的刊物上发表了《“学生”即“员工”人才培养模式的构建策略研究》、《基于农村职业中学提高教学质量的几点思考》并分别被评为了市级三等奖和市级二等奖。校级课题“教师即师傅实践研究”在我和万玉林等主演人员的努力下顺利结题，其中个人所写“教师即师傅实践研究工作”、“教师即师傅实践研究成果检测”等文章实实在在的呈现了研究工作的真实性、严谨性及取得的丰硕成果。

做老师难，做职业学校的老师更难，做一个在职业教育上有所建树的老师更是难上加难，但我仍将上下求索，孜孜不倦，紧跟职业教育发展的步伐，陪伴xx的孩子一天一天的健康成长，为把xx职中建设成为四川职业学校的先进典范而不断努力!

市教师先进事迹材料【第五篇】

某某某，女，32岁，大专毕业，于20xx年参加工作。在13年的从教生涯中，她坚决拥护党的领导，忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感。她时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益绝对服从集体利益。以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的评价。

作为一名人民的教师，她一心扑在工作上，她始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。多年来，她始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。她上的课充满了激情、生动活泼。充分体现了新的课程理念，学生都喜欢听她上的课。为了上好每节课，她总是提前认真备课，写教案，精心准备。在课堂上，她启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。凭着扎实过硬的基本功，她所教的学科成绩多年来始终名列前茅。但她从不张扬自己，更不满足现状，课后经常与同志们交流教学经验。多次上校级公开课，并要求听课的老师针对他的课找缺点，提建议，每次同志们评他的课时，她都洗耳恭听，认真笔记。因为她深信，只有教到老，学到老，才会永远站在教育领域的最前端。

她是严师，更是慈母，她关爱每一个学生 ，可她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，更不放弃一位学困生。她每天都能利用中午的休息时间给孩子们补课，学校学生多，学困生更多，学生基础差。但经过她的努力，学困生苏祖龙、吴爱迎等都有了明显进步，她常说：“要对得起孩子和家长，要对得起自己的良心。”她总是用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。从教13年来，她年年担任班主任，作为一名班主任，她始终把德育工作摆在首位。特别是刚进学校的学生，年龄小，自控能力差。她根据刚入学的学生的个性，采取适当的方法教育。从学生一进校门她就开始培养他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。她相信“身教重于言教。”因此，在平时与学生相处的时时刻刻，她都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”，做好学生的表率。比如，要求学生做到随捡，在平时，某某某老师看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，因为她发现，那些近旁的学生看到老师这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么她也会主动跟学生问好，说“谢谢你“等礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答了。课外，她经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，同时对学困生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。并且每学期按计划开展各种具科学性、知识性、趣味性的班级活动，经常开展一些如：“我是文明小队员”、“我是小小安全员”、“我是爱心小天使”等有意义的活动，不仅丰富了学生的课余生活，还让学生在活动中自觉遵守学校的纪律和改掉一些不良的行为习惯。生活中，她关爱学生、尊重学生、做学生的良师益友。她还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其孩子。她所担任的班级有良好的班风和学风，经常获得“流动红旗班”和校级“先进班集体。

作为一名教师，她深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。为了进一步提高自己的教学水平，她积极参加各级的继续教育学习培训，参加每年的教材教法培训，不断追踪教育科研信息，了解本学科的教育教学动态 ，现代教育理论和方法。平时挤出时间努力学习新的教学理念，认真研究《走进新课程》、《实施新课程精要读本 》、《班主任工作漫谈》等专业继续教育书籍，坚持定阅《小学语文教师》、《小学语文教学》等月刊，从中汲取养料，提高自己的教学理论水平及实践能力。在教好书的同时她还利用课余时间，顺利通过自学考试取得广西师范大学汉语言文学专科学历。

一份耕耘，一份收获。近年来，她通过自己的努力取得了不少成绩：2013年至2014年连续两次获得语文科教学质量镇级一等奖。 2014年撰写论文《如何在教学中激发低年级学生的学习兴趣》、《让识字成为一种乐趣》分别获区级一等奖和三等奖。2014年作品《一去二三里》获得“全区远教项目学校中小学课堂教学反思评比活动”三等奖。

她在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。但是她总是谦虚的说：“我所做的一切都是一名教师应该做的，没有什么特别的，我所取得的点滴成绩，源自于对党的教育事业的忠诚，即使没有荣誉，我的收获也是沉甸甸的，我的付出换来了每一个孩子学会做人、学会生活、学会学习的回报，有了荣誉，我仍旧是最普通的一名人民教师。在今后的工作中，我将继续努力丰富自己，提高自己，做一名无愧于人民的优秀教师。”