实用家长会小学班主任发言稿(样稿)优秀4篇

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家长会小学班主任发言稿【第一篇】

各位家长朋友:

你们好!

非常感谢你们在百忙之中抽空参加这次家长会!对于你们的到来,我们表示热烈的欢迎(鼓掌)!

一、简单介绍四位班主任

很荣幸,我能作为一年级的班主任代表来发言,那我就再介绍一下四位班主任,让大家加深印象吧:她,徐老师,是让人称心的一(1)班班主任;我,戴老师,是让人放心的一(2)班班主任;这,周老师,是让人舒心的一(3)班班主任;那,又一位戴老师,是让人安心的一(4)班班主任。我们,都是热爱语文、热爱教学、热爱学生的老师(掌声)。我们四位班主任再次欢迎你们(鼓掌)!

二、概述孩子在校习惯

接下来,我简要地和你们聊聊孩子们在校三周多的行为习惯现状:总体来说,每个孩子不管在哪个方面,都有了一定的进步。现在,他们基本上能够按照老师的要求去做,遵守班规及校规,适应并能融入小学生活。他们懂得了尊敬老师、团结同学、关心集体、努力学习。不过,孩子毕竟还是一年级嘛,一些不良习惯也存在着:个别孩子不会整理东西,不会打扫卫生,不会在对的时间做对的事(比如上课时间要上厕所、早上到校不晨读),爱打闹,家庭作业字迹潦草、错误率高,觉得作业是爸妈和家教的事。

三、详述家长配合工作

讲到这里,请允许我穿插一则寓言故事:在湖边停着一辆货车,小马、天鹅和梭子鱼都来拉这辆车。大家铆足了劲,拼命地拉,累得满头大汗,但就是拉不动。原因是小马使劲拉车往路上走,天鹅则使劲拽着车往天上飞,梭子鱼则是一心想把车拖到路边的小水沟里。这多像我们教育孩子啊!家庭、学校、社会,三股绳子并成一股,心往一处想,劲往一处使,同心合力,才有可能把这辆车,也就是孩子,拉到正路上去!

对于小学生来说,个人习惯主要包括生活习惯、学习习惯和卫生习惯。

先说生活习惯,主要谈三点:

1、让孩子学会自己能做的事自己做,如吃饭、穿衣、整理书包、整理自己的小房间。家长一定要做到坚持让孩子自己完成,培养责任意识——只能指导,不要替代。就像刚刚提及的整理东西是孩子自己的事,也是培养孩子责任意识的有效途径。整理东西的过程是一个思考的过程,是一个心理准备的过程,亦是培养良好习惯的过程。当家长的,要投入点时间,督促孩子认真执行。一旦形成习惯,孩子受益,大人也省心。

2、让孩子早起早睡,吃好早餐。上小学与幼儿园不一样,幼儿园时间要求不严,孩子还可以在幼儿园吃早饭,而上小学时间早,早餐要在家里吃好。有的孩子形成了赖床的不良习惯,来不及吃早餐,为此,家长要培养孩子早睡早起的好习惯,一般早上7点起床,晚上9点前睡觉,保证10个小时的睡眠时间。在家,最好为孩子准备一个小闹钟,并教会孩子看钟,有意识地规划孩子的作息时间表。

3、让孩子在校园内要自己学会保护自己。孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以在教室或去操场玩,而孩子好奇心强、行为易冲动、缺乏必要的安全经验,可能会导致一些危险。比如孩子玩大型器械时不自量力,或和同伴玩一些危险游戏。家长要引导孩子注意保护自己,知道自己身体的哪些部位特别要保护好,知道不打闹、不猛跑、不做危险动作、不做危险游戏、不乱扔东西,有事及时向老师反映,树立安全意识和自我保护意识。

再说卫生习惯,主要强调一下值日的事。因为低年级的孩子太小,喜欢到处乱摸乱靠,甚至几个扭成一团在地上打滚,为了孩子的健康,教室的卫生要打扫得格外干净。我们平时值日不仅要把教室里外地面打扫干净,还要把窗台课桌擦一遍。孩子们在这方面的能力非常薄弱,还很需要家长在家里创设条件让他们锻炼。所以家长应该让孩子在家中多做一些力所能及的小事,并教给孩子一些做家务的小方法。比如说:怎么洗自己的红领巾,怎么擦自己的小书桌,等等。家长要及时对孩子的表现给与表扬和鼓励,让他体验到劳动的辛苦和快乐。与此同时,也提高了孩子的自理能力。

下面我主要谈谈孩子的学习习惯。首先讲讲作业习惯:孩子学习的最大“敌人”就是注意力不集中。很多父母向老师倾诉:别家孩子只需十分钟完成的作业他家孩子却一个小时还完成不了。那我们到底该怎么办呢?可以这么做做试试:

1、家长要为孩子准备一个小记事本,便于记作业和第二天带的学具。开学几个星期,家长要教会孩子用心、用眼、用手记作业,养成每天抄记作业的习惯。

2、家长要养孩子放学回家先做作业再玩耍的习惯,这非常重要。做作业前,要先喝好水,上好厕所,准备好学习用品(如削好铅笔,准备好橡皮,课本等),作业过程中不要轻易离开书桌。

3、家长要给孩子一个安静整洁的学习环境。孩子的书桌上除了文具和书籍外,不应摆放其他物品,以免分散他的注意力。更不能允许孩子一边看电视,一边做作业。孩子的注意力跟孩子情绪有很大关系,因此父母应该创造一个平和、安宁、温馨的学习环境。声音嘈杂的环境,杂乱无章的屋子,不正常的家庭生活,这一切都严重地影响着孩子的注意力。

4、家长要使孩子写作业尽量不用橡皮:做作业前要先仔细思考,即先动脑再动笔。

5、家长要促孩子在规定的时间内完成作业。如果作业太多,可以分段完成。有的父母因为孩子的注意力不够集中而在旁边盯着,这不是好办法,因为长期这样,会使孩子产生依赖心理。当孩子看书写字时,家长应尽量避免在旁大声讲话或看电视,最好坐在孩子身边和他一起看书,既能起到督促作用,又创造了学习气氛。同时,父母应该了解,能否集中注意力也与孩子的年龄有关。研究表明,注意力稳定的时间分别为:5~10岁孩子是20分钟,10~12岁孩子是25分钟,12岁以上孩子是30分钟。因此,如果想让7、8岁的孩子60分钟坐在那里去专注地完成作业几乎是不可能的。

6、家长要让孩子写完作业学会自检,作业先让孩子自我检查,再让家长看。

7、家长要帮孩子整理错题集,建立错题档案,找出错误之处,说明错误原因,写出正确答案。麻烦的过程会迫使孩子减少错误。

8、家长要和孩子完成一些每天的常规作业,比如说语文:读当天所学课文两遍(该背诵的要背诵);读当天所学课文的生字表一、二里的生字两次;每天在生字表二里选择当天所学课文的生字报听写;预习接下来要学习的课文。

9、家长尽量不给孩子增加额外作业,如果课余时间完全被功课占满,剥夺孩子的游戏时间,会引发孩子的厌学情绪,效果与父母的期望适得其反。

10、家长要对孩子的作业不说随意话或直接报答案。比如:“随便你,反正我也不懂。你能做就做,不会做就不要做”。孩子有困难时可给予提示,鼓励孩子自己解决困难。家长应记住自己的目的:教给孩子学习方法,尽快让孩子学会独立写作业,而不是永远与孩子一块写作业。

顺便提俩注意点:其一、课本、作业、练习册要避免卷起和乱写的情况,课本和练习册最好都用包书纸保护好,里外写上姓名;其二、不要超前完成作业,因为超前完成作业很可能达不到练习的效果。

然后讲讲学习习惯中的到勤习惯:要注意不要轻易请假,避免孩子缺课,要培养孩子这样的意识:上学应是风雨无阻的,除了生病比较严重,医生说必须请假休息,才能请假,其他事如婚庆、旅游等,都不要影响上课。如果孩子没有这样的意识,在以后的生活中很有可能出现找理由不想上学,甚至逃学的现象。同时要让孩子按时上学,不迟到、不早退。请您一定要按时送孩子上学,千万不要迟到,以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。每天的上午、下午的第一、二节课基本上都是讲授新知识的宝贵时间,孩子迟到,学习必然受到影响。

总之,培养孩子良好习惯不是一朝一夕能成的,尤其是对于一年级的孩子而言,必须长期训练,长期教育,做有韧性的工作。由开始地手把手教,再扶着孩子去摸索,最后放手由孩子自己尝试、自己训练。只要我们家长做个有心人,有耐性、有方法,最后一定会促使孩子们养成良好习惯的。

四、略述家长注意事项

最后,我衷心地向家长们提几点要求,以供参考:

1、家长是孩子的第一任教师,要时时处处做孩子的榜样,要注意自己的一言一行,任何一个细节都可能给孩子造成一定的影响。

2、家长不要轻易向孩子许诺,答应孩子的事一定要遵守诺言,不要让孩子对你失去信任。

3、家长对待孩子的学习,不要急于求成,也不能顺其自然,在教育孩子时要讲究策略、讲究方法。

4、孩子生病家长要告诉老师。家长提前打招呼,老师心中有了数,便会对孩子多加注意,进行关照。

5、家长要及时、经常与老师沟通,以便让老师了解孩子在家中的情况,掌握他们的思想动态。

6、家长不要轻易给孩子定位,教育很重要的一点是激发孩子的潜能。

作为家长,您的辛苦付出肯定会让孩子度过充实而愉快的小学生涯的,因为我们大多家庭只有一个孩子。相信从今天开始,您不但是一位称职的家长,而且是一位称职的“家庭老师”。我们愿与您携手,让孩子们度过一个愉快的一年级。祝愿我们的孩子越来越好!谢谢大家!

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家长会小学班主任发言稿【第二篇】

首先,感谢各位家长抽出时间来参加今天的家长会。今天,我们利用一节课的时间来聊聊孩子们这半学期以来的在校情况。

在学期初,孩子们从刚刚结束的假期进入学习状态,并不适应。尤其是假期里学习生活毫无规律的孩子,适应得更慢。不夸张地说,我们用了一个月的时间重新训练课堂常规,规范学习要求。渐渐,孩子们的学习步入正轨。也正是在这个时候,天气渐暖,孩子们的户外运动增多,玩心过重,学习态度变得不端正。加上入学之初的新鲜劲早就过去了,他们也开始明白学习不是一件轻松而好玩的事了,学习的惰性和畏难情绪出现了。于是,我们发现作业本上的字迹不工整,订正不及时是时有发生的,甚至有家长反映孩子回家不催促不会主动写作业,写作业时必须有人在旁边一直监督等等。

再来说说这次语文期中测试,这份测试卷是我们自己出的,应该说所有题型都是平时见过的,有很多也是平时训练过的,但是在开考不到十分钟后,就有不少孩子被前几题难住了,一是写出带有指定偏旁的字,一是把两个独立的字组成一个新字。其实,这样的题目考查的都是基础知识,平时在《课》《基》里训练过,也讲过做题方法,但有的孩子举一反三的能力不强,更缺乏积极动脑的意识,稍有灵活的题目就不太会做,甚至一看有难度就放弃了。另外,在辨字组词这样的题目中,还是有孩子用“秀”组词“水秀”“秀花”,这道题在之前的单元测验中考过,也针对这个字着重强调过,但还是出同样的错,足见听课不够专心,学习也不够用心。

说到这里,要说说最让老师担心的问题,上学这么长时间了,班上有的孩子到现在还不会听课,有的在课堂上乱**说话,有的东张西望,注意力很难集中。虽然老师在课堂上会及时提醒,甚至对于屡教不改的孩子处以罚站五分钟的惩罚,但是这些还不能解决根本的问题。我们认为训练好孩子的学习注意力非常重要,在家里也要让孩子养成学习时要静心的习惯。

首先,要让孩子明白一些道理,诸如为什么要好好学习之类的,虽然这都是一些大道理,但却应该让孩子了解,并以身边的事例教育孩子,不要以为他们会听不进去,说得多了,他们会在逐渐长大的过程中理解的。

其次,树立既要学好又要玩好的观念。可能家长有时会感慨现在的孩子很累,压力大,希望孩子的童年更快乐些。其实,快乐成长与刻苦学习并不互相排斥。刻苦学习不意味着就会放弃与同伴游戏、郊外踏青和假期旅游;它只是要求孩子在一定时间内,集中精力去学习,不要分神,不要懈怠,也就是高效率学习。而优秀的学习成绩会让孩子更自信,同时这也是孩子快乐成长的精神财富。因此,我们要教育孩子学习时必须全神贯注,不能浅尝辄止。闲暇时,尽情去玩,只要健康,只要安全即可。

最后,也是最重要的就是渐渐训练孩子独立完成作业的能力。目前,多数孩子是在家长陪同或半陪同的状态下完成作业的。很多时候,孩子遇到不会做的题,等着家长告诉答案,自己不耐心思考,学习依赖性很大。那么,现在各位家长需要做的就是渐渐放手,让孩子从自己读题开始做起,自己先思考,把自己的做法先说给家长听再写下来,家长所要给予的是适时的帮助,而不是全程的包办代替。可以从半陪同过渡到不陪同,给孩子一个安静的学习环境,规定学习的时间与任务,到时间检查成果。当然,这个训练的过程可能会有些长,需要我们的耐心与坚持。如果家长只是为了自己省事,过早放手,好习惯会无法形成,日后会更难以解决问题。

在教育孩子的过程中,我们主张激励与批评惩罚并存。激励孩子会让孩子更有自信。我们有的家长在家里也通过设立红花榜等方法来激励孩子,这也是一种好方法。寒假时,我布置了一项认字的作业,当时说了认识50个字以上,老师就会发奖品,前不久,我们根据检查情况给孩子们发了奖品,虽然只是小小的本子、便宜的文具,但这让孩子们觉得自己的付出是有收获的,能起到一定的激励作用,自信由此渐渐形成。在激励的同时,批评和惩罚也是一种必要的方法,会让孩子及时反省自己的过错。关于批评的技巧,我在网上看到了1篇文章,打印了出来,供大家参考,也许会有所帮助。

目前,语文作业的要求。

今后,需要家长继续配合的一是学习习惯的培养,二是安全教育。学习习惯要常抓不懈,这两个月,忘带作业、书、文具的现象时有发生,请给孩子准备草稿本专门记作业记重要的事。安全教育也要常抓不懈(尤其是男孩的行为教育)。假期要注意交通安全,防溺水。

最后,说说责任心的问题。前几周,我们重新安排了值日生表,也特地在给家长的信中说明了打扫卫生的要求。应该说绝大多数家长都能协助孩子完成值日任务,而有个别家长很少来给孩子帮忙,如果你的孩子真的有能力独自完成值日,也能说得过去,但有的孩子分明是连扫地都还没学会,家长却不闻不问,这对孩子没有帮助,也会让其他家长觉得不公平。说到忙,大家都很忙,大多数家长仍能从忙中抽出空来协助孩子值日,我觉得关键还是责任心与教育观念的问题。希望今后的值日,家长能继续给予支持和配合。

家长会小学班主任发言稿【第三篇】

大家下午好!

与大家相处的半年里,我们从陌生到熟悉,从彼此之间一无所知到相互了解、相互理解,在我的心目中,你们是我的新朋友。每当听到有的家长朋友叫我沙沙或者沙沙老师时,我都会感到非常亲切,感觉我们就像一家人一样。与孩子们相处的半年来,这些乖乖们充分的激发了我内心深处的母性,虽然我还不是一个母亲,但我愿意像母亲一样对待每一位孩子。

在此我还是要感谢你们的理解与支持,感谢你们对我们学校工作、班级工作的配合,感谢你们对孩子的关心,课外精心的辅导。开学批改寒假作业时,看着一本本干净整洁的作业,我知道这离不开你们的责任心,离不开你们的重视,离不开你们的指导。

看着孩子们的作业,我不由得就会想起上学期学生的成绩,期末考试时我们语文有二十一位孩子得了100分,平均分数为98分,我感觉不是特别理想,我认真分析了每位孩子的试卷,发现存在的问题有:阅读理解能力有待提高,个别孩子不理解题意;识字量有待加大与巩固。

上学期,在家长、学校、孩子三方面共同努力下,我们的孩子在学习、行为习惯、劳动、人文等方面在不断的进步着,上期的展示会上,我们也看到了孩子们的变化。

孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时、当面向我指出,我们肯定会“有则改之,无则加勉”。

最后,我想说的是,您的态度,老师的态度,决定孩子前进的速度,我不愿看到任何一个孩子在迈出第一步的时候就掉队,所以,我希望我们继续携手,为孩子撑出一片美好的蓝天!

家长会小学班主任发言稿【第四篇】

班主任工作是一项复杂的工作,千头万绪,任务艰巨。来到枝柘坪小学已经两个多月了,在班主任工作中,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历了一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是充实的,因为它使我的综合能力得到了提高。我深知工作的繁杂与艰辛,但我更清楚肩负的责任。心中充满快乐,所以工作中我感受颇多,今天我谈话的题目是《长怀“三心”,做“五星”班主任》。

班主任工作比较琐碎、繁杂。在处理问题时,如果没有一颗真正关爱他们的心,就很容易表面上唬住了他们,但他们心里并不服气。我觉得要使一个班级有良好的班风,有强大的凝聚力,一直不断前进,班主任除了做好一些常规工作外,还应有一颗爱心,把自己真正融入孩子们中间,多理解他们,使他们信服班主任,愿意把班主任当作他们的好朋友,愿意与我多方面地交流思想。“一双眼睛看不住几十个学生,一颗爱心却可以拴住几十颗心。”对于我们班的学生,他们每个人在我的心里都是平等的。不论他们是成绩好的,还是暂时跟不上的;也无论他们是懂事一点的,还是调皮的!因为有这份爱,虽然班主任工作有一点累,但我全然没有了这种感觉,乐在其中!感受着为人师的快乐!

后进生的转化不可能一蹴而就,对这项十分艰苦的工作,教师一定要有满腔的热情,必须遵循教育规律,“反复抓,抓反复”,因势利导,使后进生保持不断前进的势头。如果没有一个长期、耐心教育转化后进生的心理准备,教师很容易丧失对他们的信心,甚至认为他们已经‘无可救药,没有希望了’。要知道“一口吃不出一个胖子来”,对于后进生,班主任要正确引导,允许学生犯错误,让他们在失败中崛起,在曲折中走向成熟。教师应既要看到后进生的进步,不断给他们敲响警钟,不断鼓舞他们,在反反复复的过程之中把后进生引上前进之路。之前,对于班上的几个后进生,我十分着急,总是一下课就把他们叫到办公室,原本以为抓得紧一些,效果就会明显一些。期中考试之后,我突然发现,这样根本不管用。站在办公室,他们依旧该干嘛干嘛,相反我看到了更心烦。所以,我突然顿悟了:关键在于习惯,要改掉他们坏的习惯。后进生为什么成绩跟不上?并不是因为他们比别人笨多少,关键还是没有一个好的学习品质。比如我们班的张寒雪,成绩一塌糊涂,你批评他时,永远一幅很受教的样子,态度十分诚恳,让人不忍心批评他。可是一到上课,又恨不得一口吃了他。你看他,懒懒散散的,叫看书,他偏偏拿个笔在写,读的时候,也不开口,作业不能按时完成......坏习惯说起来,恨不得说几天几夜。期中考试照样不及格。这几天,我改变了一种方式,给他找了小老师,课间偶尔叫到办公室单独辅导。我发现,这种方式更凑效。至少现在上课,他还可以认识几个生字。我不要强求他一下进步很多,只要有进步,慢慢来就一定会有转变。

我想,班主任一定要有责任心,没有高度的责任心是不行的。传道、授业、解惑,每一方面都要付出心血,丝毫马虎不得。只要是上过学的人,都有一个共同的`感受就是:有责任心、的班主任留给学生的影响和印象最深!班主任要想在学生中有好形象,就在于我们言传身教,身体力行,时时处处引导学生,关心帮助每一位学生。责任心是做好班主任工作的前提。责任心,首先表现在对待学生要公平公正。每一个人喜欢品学兼优的学生,但如果班主任只是长期地关注这些学生,进而忽视其他学生,就会给他们带来无形的心理压力,甚至会影响他们与其他人的交往,造成他们人际关系的紧张,影响他们的学习与生活。同时,其他同学也会感受到教师的不公平态度,他们也会产生不舒服、反感,甚至是对立情绪,也会影响他们的学习与生活,从根本上不利于班级工作的开展。公平、公正地对待每一个学生,无论他成绩优劣、家庭条件好坏,在我们教师的心目中都应该是平等的;无论他的品行、为人怎样,在人格上与我们教师都应该是平等的。基于这一出发点,要做到平等对待每一个学生,必须不以个人的好恶区别对待学生,不以师长的尊严凌驾于学生之上,不以学生的过失伤害学生的人格,不以学生的好坏成绩而另眼看待学生,不以与家长关系的亲疏远近而区别对待学生。其次,作为一个有责任心的班主任,还要做学生的榜样。班主任是学生的榜样,在学生心目中至高无上,往往一生都不会忘记。作为低年级班主任的我,更是深有体会。小学生的向师性还是很强的。你的一言一行,言谈举止,在不经意间都会被孩子模仿。所以这就要求我们平日里一定要提升自己的素质,加强责任感,给学生呈现优秀的示范榜样。班主任的责任,体现在生活学习的各个方面。课内课外、班内班外、校内校外,无处不在,过去、现在、将来,无时不在。简而言之,对学生负责就是对自己工作的负责。要关注学生身心的全面发展,关心学生健康,如有疾病受伤等,要及时发现,及时治疗。例如近来大家一直关注的水痘,我每天早晨进教室都会摸摸学生的头,提醒他们注意卫生,时刻注意每个孩子的状况。

总之,我觉得一个优秀的班主任,要心中有爱心,有耐心,有责任心。说实话,其实我做的还远远不够,尤其是耐心,我还远远不具备,所以,我还要不断努力,争取一小步一小步的朝前进,里优秀班主任越来越近!

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