老师被我们绑架了【推荐10篇】

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老师被我们绑架了【第一篇】

这段内，有许多生到我们来实习，她们既是班主任，又是个门课的，我们班也不例外。

第一次见面时，我还记得很清楚。早上，班主任柴老师笑容可掬地走进教室，站在讲台后说：“我们班要来四名实习老师，跟以往不同的是，这次时间比较长，一个月。由她们来教课，大家热烈欢迎。”随后，个子最矮，长得最可爱的小俞老师先走进了教室，然后是大俞老师，接着是有一张红通通的脸，笑得最灿烂的尤老师和中等个的汪老师。她们都坐在教室的最后面。

在课间，她们四个就像活跃的音符穿梭在里。她们有的在和同学玩游戏，有的在教同学织毛衣，还有的陪着同学，帮他们排忧解难。我们相处融洽，而且也成了bestfriend!

老师被我们绑架了【第二篇】

我是一个刚入五年级的学生，我分班了，当然教也不一样了，语文、数学、英语各项科目的老师都换了，其中，给我印象最深的就是语文教师卞教师了。

我到了学校，报了名，开始正式上课了，首先一位面带笑容的老师走进了教室，这位教师穿着一件漂亮的黑色裙子，裙子上还有很多五颜色六色的小花。再看看教师的面貌，乌黑发亮的头发，略带风分威信的眉毛，眼睛里充满了智慧的光芒。她开始自我介绍了：“我姓卞，以后就是你们的语文老师了，下面我们上课……”“起立，老师好”，同学们齐声喊道，卞老师开始讲课了，“现在让我们把书翻到第一课《师恩难忘》，大家请标上小节号……”

不一会儿，全班同学都陶醉在卞老师的课堂之中，连“有名”的调皮鬼都安静下来听卞老师讲课，同学们学习的疑团一下子就被卞老师一个一个解开了。

“叮呤呤，叮呤呤”，下课铃响了，可是我们还沉浸在卞教师那生动有趣的课堂中。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您就是帮我们从狭隘的小溪驶向无限广阔海洋的撑舵者；您就是引领我们走向知识大道睥引路人！

老师被我们绑架了【第三篇】

很辛苦，有一次，教师节，别人都送给老师花朵，我觉得不够诚意，就送给老师一条温暖的围巾，语文老师是藕色的，数学老师是粉色的，英语老师是绿色的。

非常辛苦。每次上课都流着汗水，老师站了40分钟为我们讲课，而我们呢？就舒服的做也在椅子上，有些同学还在开小差，你说老师容易吗？老师那么辛苦的为我们讲课，我们却没听，老师真的很累，求你们放过老师吧，老师给你们布置那么多作业都是为了你们的成绩着想啊，虽然很累，但是老师要改60几本作业，老师有时候很严厉，是为了你们能改正这些坏习惯，你想想啊，老师对我们那么好，千万不要辜负老师的期望啊！

老师被我们绑架了【第四篇】

刚刚踏入四年级，教我们的数学是许华清老师。时光匆匆，两年时间一转眼过去了他教了我们两年数学。现在虽然许老师不教我们班了，可我还是忘不了许老师的眼神，那么温柔，那么平易近人。

许老师长得很高，脸上似乎永远带着笑容，大家都觉得许老师玉树临风、风流倜傥。许老师的眼睛是最特别的，像一汪秋水深不见底。除此之外许老师的幽默也是我们喜欢他的原因之一。

我还记得上四年级数学第一堂课的情景，我还没有褪去二三年级的稚嫩，在下课紧张之余，买了一张课程表，在上课时间玩，许老师看见了并没有多说什么，只是用眼神望着我。我明白了老师的意思，立刻把课程表收好，又认认真真的开始听课了，老师点点头。因为这一件事许老师留给我的印象很深。数学成绩提高很快。许老师也在默默之中鼓励着我。

许老师也是我们班的体育老师。上体育课，自由活动的时间，许老师并不像老师，也从来不摆老师的架子，像一个邻家大哥哥一样。总是和我们打打闹闹，还和我们开玩笑。有一天上课，大家好像霜打的茄子——病怏怏的.一样，趴在在桌子上，一动不动的在睡觉，许老师讲题的时候也发现了不对劲，就故意在读题目的时候，把一二三四五，乱读一通，大家纷纷笑了起来，又恢复了精神。课后我们问许老师为什么这样念，许老师笑一笑，回答：“如果不这样说你么怎么恢复精神呢？”“原来是这样啊”我们恍然大悟。

我们和许老师越来越熟，特别是愚人节时，我们喜欢和许老师开玩笑，第一次我们骗许老师他鞋带掉了，老师竟然被骗了，低头往下看，顿时，全班笑成一片，我清楚地看见许老师也笑了，第二次我们骗他脚下踩到了钱，许老师又上当了，大家都笑了起来，后来许老师厉害多了，我们怎么愚弄他都没有上当，还反过来愚弄张子莹，说：“子莹不尊重老师，罚抄一百遍。”子莹和我都呆住了，子莹泪眼汪汪地望着许老师，希望能罚轻一点。许老师不容分说。子莹一下课就开始抄了起来，就在子莹抄了快十遍的时候，许老师笑嘻嘻地走过来说：“我只是开一个愚人节玩笑。”子莹“气”冒三丈，“如果你不当愚人节的玩笑，那你就抄吧。”许老师又笑嘻嘻走开了。不过正是因为这样，我们才更喜欢许老师了。直到许老师没教我们了，我们才恍然大悟，其实许老师并不会被骗，只是为了让我们快乐，才装做被骗的样子。

许老师，虽然你今年没有教我们班了，但是我们会永远记着你，记着我们在一起的快乐，这一切将成为我的美好记忆。

老师被我们绑架了【第五篇】

玫瑰是花中高贵、优雅的存在，也是花儿中的美女帅哥了，尤其是红玫瑰尤为突出。然而，黑玫瑰虽是玫瑰中的稀有品种，却长得不算好看，我觉得它像极了我们的数学老师陈老师。

斜分的刘海儿，类似锅盖的厚发套在他的头上。不知是被晒的还是天生的，皮肤黑黑的。厚重的眼镜架在他的鼻梁上，有时不知怎地，还会少个镜片儿，小肚腩微微隆起，着实像朵黑玫瑰。

他不仅长得像黑玫瑰，性格也似玫瑰，特别傲娇。记得有一次，我在英语老师那儿补培训班未写的笔记，陈老师向英语老师借u盘，低头一瞅，看见了我，便问到：你在干啥？补英语笔记啊！陈老师一听，脸上的表情顿时很生动，嘴角往下一撇，道：你英语这么好了，还用补啊？言外之意就是，你数学这么差，怎么不见你补补？我赶紧说道：期中考试之后就要开始补数学了。陈老师一阵尴尬，最后还是傲娇地说道：你这么笨啊，补了也没有用！不等我反驳，便傲娇地回到了自己的座位上。我只能低头叹气：唉，我都习惯了。

但是，这个傲娇的老师也有着诙谐幽默的一面，他总能将数学里那些枯燥无趣的公式、数字变得生动有趣。仍记得他给我们讲三角形的时候同学们看好了啊！直角三角形的边呢只见陈老师拿着个巨大的三角板对着黑板东戳一下，西戳一下，忽然他把三角板一放，右手腕儿一转勾三，左手腕一翻股四，双手腕儿再一向前探去弦五；右手竖着食指点点点两直角边的平方和等于斜边的平方。在他生动肢体语言和抑扬顿挫地讲解中，我们完美地get到了勾股定理。

我虽不大喜欢黑玫瑰，但却喜欢着我们班的黑玫瑰。是他让枯燥乏味的公式枯木逢春，是他使我们的数学之路柳岸花明，也是他在一个又一个漫长的深夜里批改作业，使我们在错题中峰回路转。

感谢有您，陈老师！希望傲娇的，可爱的陈老师一直伴我们成长！

老师被我们绑架了【第六篇】

如果我们是花朵，老师就是辛勤的园丁，她常给我们浇水，浇的水是知识的甘露；如果我们是迷路的孩子，老师就是灯塔，用知识的光辉照亮我们人生的方向。

每一位优秀的老师，都有一双善于发现的眼睛。我身边就有这样一位老师，她就是我的班主任徐林林老师。

徐老师对我们所有的人都很关心，就连班里学习最差的孩子，老师都能在他们身上发现优点。就拿我来说吧，我的学习成绩并不是班里数一数二的，但是我有管理能力，老师经常让我参与班里大小事情的管理，还当上了年级的文明监督员呢。除此之外，徐老师还用她那一向能发现学生优点的慧眼作成的“铲子”挖掘出我的特长——写作。

为什么这样说呢？那就要从我们一年级时说起了。从一年级下学期开始，老师就要求我们每周画一幅画，然后围绕这幅画来写1篇习作。开始时，我没接触过，不太会写，老师每次都会给我写很多鼓励的评语，加上我平时读书较多的缘故，渐渐地，我的作文开始好起来，每次上作文课，老师都会让我站到讲台上读我的作文，我的心里别提有多自豪了。直到有一次考试，我的作文被扣掉了七分，我傻眼了，那鲜红的“－７”符号不停地闯入我眼前，好像在放肆地大声嘲笑我，讥讽我。我很失落，觉得我的作文写得一点儿也不好，只是徐老师在鼓励我罢了。下课后，徐老师微笑着走到我身边，我低下了头，不敢面对老师的眼光。老师摸着我的头说，别泄气，你只是审题有点问题，有点偏题罢了，语句还是很优美的，不然阅卷老师可能就要把你分数全扣光了，平时多练练审题就行了。我暗下决心，下次写作文前一定要看清楚题目再写。终于在期中考试的`时候，我的作文拿到了满分。

现在我三年级了，也许是阅读量越来越大的原因，我的这项“技能”越来越强大了，老师给我的评语也越来越有深意了，给你们分享一则评语吧，“文章似散文，行笔如流云，洋洋挥洒间，自抒心中意。”老师的评语才是我每次的习作中最大的亮点。我开始每星期都期待老师的评语，就像朱蒂期待长腿叔叔给她的回信一样。我期待自己有一天也能像徐老师那么有文采，能写出么优美的语言。读书时我更加留心，认真对待老师布置的每1篇习作，终于，在三年级的作文竞赛中，我取得了一等奖、总分全班第一的好成绩，我看到了老师欣慰的目光。

一位好老师对于我们是多么的重要呀，如果不是徐老师，我可能已经因为那次的扣七分而气馁了。我很庆幸我遇到了徐老师，她给了我向前的希望。

美就是有一双善于发现的眼睛，美就是老师鼓励的话语。徐老师就是我心目中最美的老师！

老师被我们绑架了【第七篇】

话说我们九年级五班的风云人物，那可是数不胜数，各个都雷人啊！就连老师们也是风格迥异，不甘示弱的成为了一道亮丽的风景！

道一下我们的语文老师，搞笑，独特，戴着一副眼镜，猛一看，一个文人墨客的模样。再一看，才发现，他的发型、衣服都是那么的别致。表情嘛，也更不用说了。有时头上飘起那么几根头发，在脑袋后面倔强的翘着；有时衣服也出来凑凑热闹，形成一条优美的曲线。除了外型，最重要的还是他那与众不同得腔调和上课方式。语文老师算得上是所有老师中年纪较大的一个了，因为从小说我们的方言，所以他好像对普通话一窍不通，想要改正也改不过来。只改的腔调更加搞喜。身为语文老师，可他却连音调都读不准，误导好多同学也读错。当然也少不了模仿他的同学，他们也乐此不疲的学着，掺杂在同学们的读书声中。再就是语文老师那永不变更的教学方式，手中捧着一本语文细解，每节课的'开场白总是从细解上摘下来的。学习文言文，先是让我们抄写译文，上课时分两组读课文，他领着我们顺一遍之后，就开始背每句话和每个词的意思，背完之后小组比赛。每次学习新课，这都是必不可少的一套程序。我们对这个也都是了如指掌了。

说完语文老师，还有一个重量级人物要出场，那就是我们的物理老师。说起来她可是最有特点的一个。

首先是她的口头禅：

1.“我找一个同学起来回答一下”（虽然每节课都说，可是她从来都没叫同学起来回答过问题，只让我们虚惊一场）。

2.“我再强调一遍！”

3.“干脆一点”

4.“怎么样来？”（我们怎么会知道怎么样啊！）。

5.“继续来看！”

6.“这个题我真没想到有这么多错的！”

7.“那么”。我真挺纳闷，为什么我们的物理老师发明出来了这么多口头禅？真是佩服啊！其次就是他与语文老师有一拼的语言特色，记得有一次，我们正在上物理课，老师要去开会，于是物理老师急急忙忙的布置了一下任务，临走时丢下了这么几句话“班干部给我记下捣乱的一个来！（“一”字说得很重”）俩个！也行！再多唠！也行！”oh！mygod！真是晕啊，这不是说了几句废话吗，直接一句班干部把捣乱的给我记下了不就完了，还得费那么长时间。这句话从此变成了一句名言，至今仍会有同学把这句话拿出来模仿一下。还有就是我们物理老师好打嗝，不知道是吃得太多还是怎的，老师同时还有点健忘，可能是太累了吧，正说着一句话，腔调就改了，我们都听得出来，老师忘词了。

虽说老师们都是那么的让人开心，但他们同样都是我们的长辈，是辛勤工作的园丁，我们都应该感激他们的教育之恩，不忘报答他们。紧张的初四生活，还有老师的幽默来给我们做调味剂，他们可真是我们的“活宝”啊！

老师被我们绑架了【第八篇】

这学期，《科学》老师换了一位姓叶的老师。据说，每届学生都为他着迷，凡是有幸被他教过的学生在“科学竞赛”中获奖的希望都很大。

他真的这么神吗？我倒要见识一下他有什么魅力。

上课铃声响了。当我们做完眼保健操睁开眼睛时，只见一个瘦高个子，戴着一副蓝色宽边眼镜，约三十岁的男老师倚在教室的门框上。他身着白色t恤，穿一条简约风格的牛仔裤，脚上穿着一双洁白的运动鞋，右手插在裤兜里。那酷酷的样子立刻引来男生阵阵的尖叫，女生也兴奋得交头接耳。

叶老师的课开始了，我们本以为他会像其他老师一样的开场白：“请把书翻到××页”，可他却用浑厚的声音说：“大家都知道，种子的生命力很顽强吧！”那像播音员一样的声音，马上吊住了大家的胃口，我们都被这个与众不同的老师吸引住了。

“在俄罗斯曾经发生过一件惊人的事。有一个男人总觉得肺部隐隐作痛，去医院做手术。医生一看，他肺里有一棵‘杉树苗’……”大家笑了。“医生刚想把树‘苗’拔掉，一个人冲了进来，高举着一块牌子，上面写着：保护‘小树苗’……”大家笑得捂着肚子。“于是医生就像移树木一样把‘杉树苗’移植到一个盆子里‘继续生长’，但那人却少了1/4个肺”。老师边讲边做着动作，那搞笑的'样子让我们笑得人仰马翻，有的拍桌子，有的跺脚，还有个同学笑得从椅子上摔了下去。瞬间，大家都喜欢上了这个幽默的老师。叶老师很会鼓励人。我的“科学”成绩不太好，在一节课上，叶老师对我的鼓励，从此激发了我对科学课的浓厚兴趣。

那次老师问我们：“花是怎样授粉的？”有的同学回答“是雄心碰雌心”，有的说“是雌蕾碰雄蕾”。我随口插了一句：“是雄蕊和雌蕊吧？”“对了”！老师大叫一声，像发现了珍宝一样。他伸手从讲台边拿起一个一米多长的盒子说：“这是你的奖品！下课来拿。”我惊讶地打量着这个盒子，这是什么东西？这么大？老师不会唬我吧？可是看到老师一本正经的样子，又不像在说着玩儿。

我半信半疑地熬到了下课，叶老师马上把那个盒子亲手递给了我，“这个归你了！”我兴奋地回到座位上立刻撕开了包装纸，哇！是一套英国皇家舰艇的精密纸膜。同学们都围了上来，向我投来羡慕的眼光，“叶老师真的送你啦？”“真好看呀！”

从那天起，我就爱上了《科学》。何止是我？我们全班都很喜欢。只要报课员一说：“下节课——科学”，教室里就一片欢呼；只要一听见下课的铃声响起，我们就会长叹一口气，一副意犹未尽的状态。

后来。我们私底下给叶老师起了个有趣的昵称——小叶叶。

我们喜欢小叶老师，他改变了我，改变了我们！

老师被我们绑架了【第九篇】

今天，我来给你们介绍一下我这位既亲切又和蔼的老师，他就是马杰老师。

他戴着一副方形的眼镜，肚子胖胖的，非常可爱。他一直辅导我们写作文，每天都站着讲课，但是他没有说一声累。

他讲课时很幽默，每次在讲课时，他都会在讲课前，来讲一个哲理的小故事，讲一个笑话。老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上他的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会认真查看，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬他。

同时，马老师发起脾气来，那也很可怕。上一次，我们在上一节作文课，老师让我们把作文抄到作文本上，只让抄，不让说话。过了半节课时，我们班就嗡嗡嗡嗡的说了起来，老师一进班，看见我们在说话，马上大发雷霆，犹如火山爆发，马上开始吵我们。说完后，我们就开始写了，谁也不敢再说话了。

老师被我们绑架了【第十篇】

你知道姓什么吗？姓“王”我们叫他王老师。

教语文老师经常让我们说普通话，我此时想到一句名言“普通话通天下”

是有奖有罚的，王老师要是发现同学做了好事，或者完成作业比以前好了，进步很大了，中午吃饭表扬的人先吃。让你心里像吃了蜜似的甜津津的。

王老师要是发现同学做了坏事，老师就把他（她）的作业布置的多多的，然后当着我们的面批评他（她）在打他（她）的手。

我们的王老师很爱学习不管是站着、坐着，只要一有空，王老师就认认真真的学习。他说：饭可以少吃，不可不学。”

我长大想做个老师这样的人。