[550字]实用六年级童年作文3篇大全

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六年级童年作文550字篇1

每个人都有一个五彩斑斓的童年。童年里的趣事就像一颗颗晶莹的珍珠,将珍藏在我们心灵的最深处,岁月将把它们穿成人生最美的项链。

我的童年中就发生过一件特别有趣的事。小时候,我与二姨同住。那是哥哥要考初中了,所以二姨经常对哥哥说:“种瓜得瓜,种豆得豆。你六年的小学里学得怎么样,就看你这次毕业考得怎么样了。你要努力呀……”于是,年幼的我心里就犯起了嘀咕,真的种什么就可以长出什么吗?

我偷偷地拿了一粒生黄豆,趁老爸不注意,跑下楼去,来到花坛里,挖了一个小坑,把黄豆种了进去。过了几周,果然长出了一棵小苗。

耶!一号计划成功,追被进行第二号计划。我把我的糖果一股脑搬了出来,用了好大的力气才在花坛里挖了一个大坑,接着就将糖果全部倒了进去。看到这里,你也许就会问了:“为什么将糖埋进土里呢?”原来,自那次“种豆试验”后,我便坚定地认为:种下什么东西就会长出什么来。把土填好后,我又捧了几杯水后才离去。

一周,两周,三周……我的“糖树”还是没有发芽。于是我将爸爸种花的过程在脑海里回放了一遍,得出了一个结论:没发芽是我没有是施肥起的……

一不做二不休,咱说干就干。我偷偷地拿了一小袋花肥,全部倒在了种糖的地方,才放心地走开。

又过了几周,我实在想吃糖。心想,不如先挖些“糖种子”吃吧!于是,我我来到花坛,挖了一会儿,却只剩下一堆蚂蚁和一些糖纸。这回我可不干了,坐在地上大哭起来……爸爸下班后。听到我断断续续讲了事情的来龙去脉后,哈哈大笑起来。他告诉我:“傻孩子,糖是种不出来的……”

哎,童年的我呦……

六年级童年作文550字篇2

每每忆及童年时代,那些繁琐的事件如同浮萍一样随波飞逝。留下的几乎只有关于书的回忆。

“书籍是人类进步的阶梯”、“书籍是全世界的营养品”、“书中自有黄金屋”“书山有路勤为径”……这些关于书的名言太多了。总而言之,这几年我读过的书,也算不少。

我最初开始认字的年龄大概是两岁,那时正是我呀呀学语的时候,爸爸妈妈的教我学会了就象“工”“人”“厂”“一、二、三、四、五、六、七”等较为简单的字。然后便迫不及待地拿起一本本小人书吃力地读起来,不认识的字就只读半边,比如把“厨房”念成“厂房”,把“学会”念成“学人”啦……后来,我不认的字就去咿咿呀呀地问爸爸妈妈。当我到五岁的时候,就基本上能读懂小人书了。

到我七岁时,便再也不能满足于那些图多字少的小人书了,我要读文字书!当时词汇已较丰富的.我踏进了书店里——这里也是我的第二个学校,捧起了一本《外国童话》,虽然打开书本,便有许多生字词句涌进眼里,但我差不多都能结结巴巴地读通。对里面的人物啊、事件啊也就略懂一二,后来我学会了查字典,书里的生字词就再也难不到我了,七岁半时,已经“满腹经纶”的我在一时莫名其妙的冲动下,写了1篇大约300字的“文章”,但却花了我几个小时,虽然这篇连一个标点符号都没有的文章有些搞笑,但却是我呕心沥血的“著作”。

八岁时,爸爸开始让我抄写书上的优美文章和段落,我当时满腹狐疑:为什么要让我抄写这些呢?于是我抄写几乎两年的书,从书中汲取了不少“营养”。当我从二年级起老师开始要求写作文时,无论是写景,写物,还是写人,写事,只要一拿起笔,滚滚的思绪就充溢在脑海里,平时书上写的好词好句在一瞬间全迸发出来。因此我也受过不少老师的好评。这时,我才明白爸爸的良苦用心。

在我十岁时,便经常去书店淘回大量课外读物,硕大的书柜里塞得都装满满的。现在,我较喜欢读散文和小说,偶尔还品鉴品鉴那些写得优雅的诗集啦。从沙发上、床上、立柜上、餐桌上,甚至马桶边堆放的书可以知道,看书确实成了我茶余饭后的必做之事,现在书就理所当然成了我时刻不离的好朋友。记得有一次去一个地方游玩,忘记带书了,那天我没有带书,感觉一点都不好玩,那晚我连觉都没有睡好。

高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”这句话是对我终身受益匪浅的至理名言。的确,书籍是我步入知识殿堂里的阶梯,书籍又像我童年路上的基石,为我的学习打下了良好的基础。

书籍熏陶着我的童年。

六年级童年作文550字篇3

作业之多“难为”了嬉戏之少,老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺,压力之沉重,“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书,那思绪点点,也许是不倦回眸的一些往事。

“初”来乍到,一个脆弱的我,被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮,那个不堪一击的我,在“血”场上牺牲了,可一个“睡里挑灯看卷,梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月,正在黑暗中迷茫的我,学习之余,有时我也找一席尚未枯黄的草地,有时也会是书桌前、窗台边,看伫立在远处的一排排树正在拼搏,为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树?我无从得知,可这又有什么关系呢?只要它们是树,就足够了。当我看着它们发呆时,心里就会思绪万千,当我的眼睛重新回到树的时候,心情豁然开朗,压力荡然无存,转而投身于繁忙的学习之中。

似乎茶的清香已弥漫了“世界”,我的心情也随之沸腾起来。

我的拼搏,战胜了烦恼,战胜了一切,让那似乎是最后一丝艳绿,同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”,可在这“山重水复”的转弯处时,有谁要是放松下来,等待你的便是“沼泽千里,棘丛万丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕,缠绕你的灵魂,让你烦闷,让你苦恼吗?

若成长是1篇著作,那么烦恼便是藏在段落深处的错字;如果成长是一张白纸,那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识,似乎是一直打扰着我们,在成长的大自然中,过去那似微风抚面般的学习,现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。

双手已经感觉不到茶的温度了,弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水,去品味成长的烦恼,“烦着烦着”,时光也“走着走着”,经历也“多着多着”,再一次去品味那茶,那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……。

有时,也许作业少的时候,我会稍微感觉到学习还是比较有趣的,因为学一点东西便是乐趣。这社会无时无刻不在给我释放压力,我喘气都不行,学习是必要的,不然我国五千年文化历史将葬送在我们的手中,但是,我们不能一天都在接受知识,这是一种欺负,小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌,心里总是酸溜溜的……

我真不想长大,小时侯多好啊,无忧无虑的!

我想重返童年!

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