我的兴趣爱好是打羽毛球【参考10篇】

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我的兴趣爱好是打羽毛球【第一篇】

有很多，比如：读经典，画网格画，写篆字。除了这些之外还有我非常喜欢的地理和历史。但这些爱好中我还是最爱读经典，画网格画。

我爱读经典就像婴儿离不开母亲的温暖怀抱。读经典可以开发我们的右脑，让我变得更加的聪明、机灵。所以，我非常的喜欢经典。经典的意思很难真正领会，要读许许多多遍才能明白它的真正含义，这让我有了好奇心，我一直读一直读，但目前还没明白几句，我还要再读许多遍才能领会正确的意思，我有这个耐心和毅力，我会坚持到读明白为止。

我还爱画网格画，因为它可以让我们的想象力开发的无限大。网格画纸上有许多小格，只要有足够的想象力，你就可以画出一幅幅美到让人赞叹不已的画，所以我才会这样喜欢画网格画。

有很多，今天只能告诉你我最喜欢的两个。如果你也喜欢，可以和我一起来学。读经典是我这辈子不可能放弃的事，因为我最喜欢这个东西。他给我带来了很多意想不到的收获和快乐。

我的兴趣爱好是打羽毛球【第二篇】

很广泛，其中，我最喜欢的要算电脑了。

我喜欢电脑里面的画画、打字、玩游戏、查资料……。

电脑每天陪伴着我快乐的成长，画画画累了或打字打累了，电脑就让你玩一下游戏或者是查资料，电脑陪伴着我已经有一年了。

我现在把电脑都变成宝贝来保管了，我喜欢电脑的原因是：“打字可以锻炼我的指法练习，查资料可以让我有了更多的课外知识，我们不光要看课内的书，也要看点课外的书。”电脑可以让你在快乐里面加点学习的知识。电脑给我带来了娱乐和知识，我喜欢它。

我的兴趣爱好是打羽毛球【第三篇】

我的'兴趣爱好就像树上的叶子，数也数不清。其中我最喜欢弹电子琴，也喜欢画画，还喜欢写字。

电子琴是我的最爱。这事来源于姐姐。一天，我早上起床，发现从姐姐的房间里传出了一阵阵婉转的琴声，我急忙走过去，一看，原来是姐姐在弹电子琴。我看见姐姐的手指在琴键上蹦来蹦去，心想：这事一定很好玩，就缠着姐姐教我弹。姐姐被我缠得没法做事了，只好教我。我把手指放在琴键上，紧接着，就响起了美妙的音乐。从此，我就喜欢上了弹琴。

画画也是我喜欢的爱好之一。有一天下午，我一个人在家里没事干，就在家里翻箱倒柜地找东西，希望能找到好东西。突然，我看到一张白纸，“哈！我可以画画啦！”我惊喜地叫道。画什么好呢？我想来想去，终于想到了，就画我早上吃的汉堡包吧！过了一会儿，我画好了。一看，真好看！从此我爱上了画画。

我也喜欢书法。我画画时经常把物体画得很小，不够饱满。后来我在广告上看到有人在画的旁边写上了几个字。我觉得这方法不错，就努力练字。最后，我把字练好了，画也变得饱满了。并且书法也成了我的爱好。

还有很多，它们让我的课余生活变得十分充实。

我的兴趣爱好是打羽毛球【第四篇】

上教版小学三年级品德与社会第一学期第一单元的主题是《我们在成长》。《》是本单元的第1篇课文，由“交流会”、“小论坛”、“故事园”和“快活林”等4个栏目组成。“交流会”通过五幅插图，介绍五种兴趣爱好；“小论坛”安排了四个小故事，分析判断兴趣爱好带来的矛盾；“故事园”讲述了我国优秀围棋手常昊成功的故事；“快活林”设计了“我演你猜”的体验游戏。每个栏目的设计，旨在让学生知道发展兴趣爱好有利于健康成长，培养兴趣爱好要持之以恒。

课前，通过对学生兴趣爱好的调查与分析之后，了解到大多数小学三年级的学生有几项兴趣爱好，但是对培养兴趣的意义还不甚了解，有些学生即使知道也只是比较粗浅的认识。因此，通过本课学习，力求引导学生懂得培养和发展自己有益的兴趣爱好的意义，形成乐观向上、热爱生活的态度。指导学生选择健康的兴趣爱好和正确的培养方法，总结、提升经验，处理好个人的兴趣爱好与家长的愿望、文化学习与身体健康等几种关系，真切体验广泛的兴趣爱好有利于健康成长，给生活带来乐趣。

依据教材和学生的实际情况，我把本课的教学目标确定为：

第一教时。

2、体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐，能用自己的特长为集体服务。

第二教时。

2、培养兴趣爱好要持之以恒，才能取得实效。

1、媒体演示：拍摄录像直观演示兴趣活动场景，绘制“我的兴趣菜单”、“兴趣宝塔图”，通过媒体演示，激发学生学生学习兴趣，调动学习积极性。

2、才华展示：学生参与展示表演，感悟什么是兴趣爱好，如何培养兴趣爱好，把自己在兴趣爱好方面取得的成果充分展示出来，体验兴趣爱好有利于自己成长，持之以恒才能成功。

3、讨论辨析：选择“小论坛”中的事例，并结合身边的事例，让学生分析、讨论、交流，说出心中的烦恼，找出解决的办法。

4、指导实践：引导学生理解兴趣爱好的意义，指导学生选择适合自己的兴趣爱好，培养和发展自己的兴趣爱好，并落实到行动中去。

以学生发展为本，充分发挥学生的主体作用。课前，学生收集名人兴趣爱好的小故事，准备展示自己的兴趣爱好方面的特长及作品。让学生在课堂中充分交流展示。

课中，注重“合作——体验——探究”的学法，每个学生能与伙伴交流合作，共同探究什么是兴趣，怎样培养兴趣。通过展示个人的才艺，体验兴趣爱好给生活带来的快乐。思考选择健康有益的兴趣爱好与如何培养和发展，认识已有的兴趣爱好，进一步拓展自己的兴趣。

课后的延伸，要求学生正确对待兴趣爱好，提升对兴趣爱好的理解，用实际行动努力培养和发展健康有益的兴趣爱好。

本课文用2课时完成。第一课时主要是让学生知道健康有益的兴趣爱好有利于成长，体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐，能用自己的特长为集体服务。

活动一创设情境感知兴趣。

设计兴趣百花园，学生通过看兴趣活动场景录像后，了解兴趣爱好，知道兴趣爱好包含哪些方面。学生在看看、听听、想想的氛围中增强学习信心，提高学习兴趣。

活动二填写菜单交流兴趣。

根据学生的生活实际，精心设计“我的兴趣菜单”，学生通过填写、交流兴趣菜单，互相了解兴趣，正确认识自己，从实际出发，发展自己的兴趣。兴趣单可以填写已有的兴趣项目或准备培养的兴趣项目。

活动三小组合作展示兴趣。

媒体演示“交流会”中介绍的五种兴趣，让学生选择喜欢哪一种兴趣，说说理由。再让学生走上兴趣小舞台，展示自己的兴趣爱好。通过表演、展示，体验兴趣带来的快乐，带来的丰富多彩的生活。

活动四讨论交流探究兴趣。

在学生广泛交流的基础上，进一步探究兴趣爱好的作用：有利于健康成长，给自己和别人带来快乐。通过讨论交流、分析比较，深化对兴趣爱好的认识。

第二课时是让学生初步学会正确选择兴趣爱好，持之以恒培养兴趣爱好。

活动一名人故事启迪兴趣。

通过听《围棋迷——昊昊》的故事，懂得兴趣爱好该怎样培养，兴趣成为特长有什么好处；再让学生交流分享的“我的兴趣爱好是打羽毛球【参考10篇】”，深化体验，加深理解兴趣爱好的作用，明白兴趣爱好的养成要持之以恒。

活动二联系实际辨析兴趣。

学生的兴趣爱好有时与父母的意愿不同，有时与家庭经济条件发生矛盾，有时自己也在不断地变换兴趣。当碰到这些矛盾和烦恼时该怎么办，教材中的“小论坛”及学生身边的实例给我们启示，让学生通过辨析，畅所欲言，交流心中的烦恼，找出解决的办法。

活动三我演你猜相互了解。

精心准备，创设情境，组织“我演你猜”的小游戏，学生用语言、动作表演来表示某个同学的兴趣爱好，让其他同学通过观察，说出该同学的兴趣爱好是什么，以便相互了解，相互交流。

活动四体验成功拓展兴趣。

培养和发展兴趣，要结合每个人的实际情况，如个性、特长、家长意愿和现有的'基础等。请学有成果的学生展示在兴趣爱好方面的成果，如证书、奖状、奖杯等物品，并能说说取得成果的原因。为学生创造展示自己的机会，培养学生的自信心和表现力以及沟通、交流能力。在此基础上，再指导学生如何正确选择兴趣，掌握培养兴趣的方法。最后，全班学习儿歌《兴趣爱好》结束本课的学习。

我的兴趣爱好是打羽毛球【第五篇】

我最喜欢的运动，莫过于羽毛球了。

记得去年暑假，每天简直是烈日炎炎，酷暑难耐。

有一天中午，我正在家里乘凉，忽然楼下传来阵阵呼喊声。我向窗外一看，原来是我的一个好朋友正在和别人打羽毛球。我的内心被他们那种激情瞬间点燃了，心里有了一种也想打羽毛球的冲动。

几天后的一个晚上，我的那个好朋友又和别人和打羽毛球，他们击球那清脆的“啪啪”声，像一首好听的插曲给寂静的夜，增添了不少色彩。

我走到他们跟前，想和他们一起玩。但是他们看着我的身材，脸上显出鄙夷的神色：“你这么胖，个子还这么低，还想打羽毛球？做白日梦去吧。”听了他们的话，我心里很不是滋味，并且在心里暗自发誓，我一定要学好羽毛球。

第二天中午，天空下起了小雨，但这并不能阻挡我学羽毛球的决心，我把我那个好朋友叫了出来，心里虽然很不情愿，但最终还是向他拜了师。

当天晚上，他就教了我扣球，告诉我练习扣球的诀窍：快、准、狠。接下来的日子，我苦练了半个月，但是效果却不理想。幸好，在这个时候，我又遇到了另一位师傅，他陪着我一起练习了一个星期，我的球技有了明显的长进。

我又练习了半个月，这时候，我的球技已经相当不错了。我找我那位朋友单挑了两次，但是都失败了。但我并没有气馁，而是仔细研究我和他的差距，并琢磨我们各自的打球特点。这样又过了几天，当我们再次比赛的时候，我终于赢了！这一下，我终于尝到了胜利的滋味，心里美滋滋的，并且明白了“阳光总在风雨后”的道理。

经过去年暑假的苦练，我现在的羽毛球技术已经有了很大的提升，并且我发现已经喜欢上了这项运动，他不仅锻炼了我的身体，更重要的是我在其中锻炼到了拼搏的精神。

我的兴趣爱好是打羽毛球【第六篇】

每个人都有自己的兴趣爱好，我也有一个只属于我自己的爱好，那就是打乒乓球。

原来的时候，我的体力特别的差，而妈妈为了让我有一个健康的身体，和养成一个热爱运动的好习惯，就精心为我挑选了一个很好玩的运动项目——打乒乓球。

一开始我去学习打乒乓球的时候，老师和同学都因为我体力弱和打球的技术很差，而看不起我，于是我就灰心了起来，我十分的害怕同学们的嘲笑，于是就不再好好练习了，妈妈知道了，就对我说：“你在练球的时候不要在乎别人对你的嘲笑，只要自己努力做到最好就行了，只要你刻苦练习一定可以改变别人对你的看法。”

听了妈妈的话，于是我就每天刻苦的练习起来，我一直都抱着一个：一定要努力做到最好的信念练球。果然功夫不负有心人，经过一个月的努力，我已经可以打得很好了。

我还常常得到老师的夸奖，老师说：“一开始我是认为你是打不好球的，但是现在你用你的行动改变了我的看法，说明一切皆有可能，只要你付出就会有收获。”

从这一刻起我就喜欢上了打乒乓球。

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我的兴趣爱好是打羽毛球【第七篇】

有很多，比如游泳，比如打篮球……但是我最大的爱好是跑步。

有一次，我在操场上，自信满满的和那位高手比赛，当数到3时，我体内像有一股力量涌冲出来，刹时间，我和高手快速地跑过去，终点就在眼前，我放松了警惕，回想起来就后悔！最后我不小心“呯”的一声摔倒了，只能被淘汰了！但是那位高手却大大方方地说：“这场比赛你赢了。”后来，他帮我包扎伤口，我感激不尽地说：“谢谢！”

后来我渐渐喜欢上跑步，我想和更多的高手来比比，学习他们快速跑步的方法，把这些方法结合在一起，照我的方式去练习，我保证你们也可以成为跑步高手了。

这就是我的`兴趣爱好，听了我的讲述你们也应该知道为什么我爱上了跑步了吧。

我的兴趣爱好是打羽毛球【第八篇】

有很多，比如游泳，比如打篮球……但是我最大的爱好是跑步。

有一次，我在操场上，自信满满的和那位高手比赛，当数到3时，我体内像有一股力量涌冲出来，刹时间，我和高手快速地跑过去，终点就在眼前，我放松了警惕，回想起来就后悔！最后我不小心“呯”的一声摔倒了，只能被淘汰了！但是那位高手却大大方方地说：“这场比赛你赢了。”后来，他帮我包扎伤口，我感激不尽地说：“谢谢！”

后来我渐渐喜欢上跑步，我想和更多的高手来比比，学习他们快速跑步的方法，把这些方法结合在一起，照我的方式去练习，我保证你们也可以成为跑步高手了。

这就是，听了我的讲述你们也应该知道为什么我爱上了跑步了吧。

我的兴趣爱好是打羽毛球【第九篇】

作为一项流行的体育运动，羽毛球在近年来越来越受到人们的喜爱。我也是其中一员，喜欢和朋友们打羽毛球已经成为我生活的一部分。在多年的练习和比赛中，我逐渐积累了一些心得体会，感受到了羽毛球给我带来的快乐与成长。

第二段：技术与战术。

在羽毛球的练习过程中，我发现技术的掌握是打好羽毛球的基础。只有掌握了正确的握拍姿势、击球方式以及运动方式，我们才能更好地发挥个人的实力。同时，了解和运用一些基本的战术也是非常重要的。比如，掌握如何在比赛中灵活运用攻击和防守、如何调整比赛节奏，以及如何破解对手的战术。通过不断的学习和实践，我逐渐提升了自己的技能水平，并且在比赛中得到了更好的发挥。

第三段：耐力和体能。

羽毛球是一项需要耐力和体能的运动，作为一名爱好者，我深刻体会到了这一点。只有拥有足够的耐力，才能在比赛中保持良好的状态，并且在关键时刻发挥出色。为了提升自己的耐力和体能，我每天坚持进行一定的有氧运动，并且在练习中逐渐增加训练强度。如今，我能够坚持参加长时间的比赛，体能也有了明显的提升。

第四段：心理素质与团队精神。

在羽毛球的比赛中，心理素质和团队精神同样重要。比赛的胜利与失败经常在一瞬间决定，所以需要保持良好的心态和自信。当面临压力和困难时，我努力保持冷静，不慌不忙地做出决策。此外，羽毛球也是一项团队运动，队友之间的默契和合作非常重要。在训练和比赛中，我学会了倾听队友的建议，促进团队之间的沟通和协作。

第五段：快乐与收获。

通过长期的练习和比赛，我不仅收获了技术上的进步，同时也得到了内心的满足和快乐。与朋友们一起打羽毛球既是一种锻炼身体的方式，又是一种放松心情的方式。在比赛中，我也结交了很多志同道合的朋友，建立了深厚的友谊。这些快乐和收获让我对羽毛球充满了热爱和激情，也激励着我不断努力，继续向前。

总结：

通过对羽毛球的长期练习与比赛，我深深体会到了技术与战术、耐力和体能、心理素质与团队精神的重要性。这些经验不仅帮助我在羽毛球场上取得了进步，同时也影响了我的日常生活。羽毛球给我带来了快乐与成长，让我更加健康和自信。在未来的日子里，我将继续坚持羽毛球运动，不断追求更高的境界，并且将这些心得体会带入到其他方面的生活中。

我的兴趣爱好是打羽毛球【第十篇】

很广泛，有多少，到什么程度，我也不清楚，咱们一起去看看吧！

我喜欢篮球，可是身高不及姚明，水平赶不上科比，所以能力也就大打折扣。不过在我们单位里还是和同事们经常切磋的。玩的时候也经常受伤，今天崴脚，明天戳腕子，但是好了还玩，没办法，喜欢嘛！

也爱好乒乓球，不过我估计打不过王浩，虽然没有和他交过手。没准和波尔有一拼，反正他也找不到我，他来了我就藏起来了。但是在我的单位还是有一定的地位的，因为他们都不爱玩，不会玩的，呵呵呵。

也玩羽毛球，可是战胜不了林丹，不过能打过我的老婆和儿子。因为同事们都不爱玩羽毛球，我也就没有了用武之地！

足球也能踢，单位比赛的时候，实在找不到人的时候，就会让我上场了。不过他们是不识千里马，要是让我当国家队员，也许我能帮助他们冲出亚洲呢！

各种乐器也敢动，尽管找不准调，辨不清哆来咪发嗦啦西，但是我能给弄响。也爱唱歌，喝完酒后到了歌厅里，我能把着话筒不撒手，嚎个天昏地暗，这个时候，狼和鬼肯定是不敢来的！

也爱吟诗作画，吟诗，各位博友都见识过了我家中的那些歪劣枣了，在此不再赘述。至于作画，我经常帮助我的儿子完成绘画作业，交上去后，老师居然一点不怀疑是我的大手笔！真是的！

书法我也很喜欢，没事的时候，展纸泼墨，信手涂鸦。班级办板报时，学生们画画，我写字。同事们上课的时候看到了，就假装的赞美几句，于是我就有些飘飘然，觉得王羲之也不过如此！

此外，围棋，象棋，爬山，游泳也有所涉猎，上网聊天打游戏也能行，反正是样样都行，就是样样都稀松。哈哈哈，怎么样，不少吧！

其实，兴趣爱好无所谓精与不精，只要能陶冶情操，令你开心就行，你说呢？