实用大手拉小手 大手拉小手倡议书优推4篇

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大手拉小手【第一篇】

阳春三月，春意盎然，为了让幼儿走向美丽的大自然，开拓视野，增长知识，同时也丰富幼儿的课余生活，让幼儿在春意盎然的季节里放飞心情，远足踏青是一项有益于孩子身心健康的活动，亲子之间大手牵小手，在穿过森林氧吧，吸收大量负离子的同时，不仅可以亲近大自然，体验和同伴一起踏青的快乐，又增进亲子之间的交流，锻炼了孩子的毅力，增强家庭凝聚力.我园决定组织幼儿进行一次以《大手拉小手，健康一起走》为主题的春游活动，从而培养幼儿热爱大自然，热爱祖国美丽河山的情感，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点，充分体验参与大自然实践活动的喜悦心情。现制订本次春游活动方案如下：

一、春游的时间、地点、班级、参加人数

1.时间：2017年4月2日上午(8：50——11：00)如遇雨天顺延。

2.地点：人民公园西门

3.班组：小班、中班、大班、学前班共5个班。

二、准备工作

1.每位小朋友吃完早餐，带适量的食物，装在小书包里。

2.小朋友和家长穿轻便的服装和鞋子。

3.自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;

三、活动过程

1.组织幼儿集中在幼儿园各班级，要求各班级清点人数，教育幼儿注意安全。

2.各班级老师有目的地引导孩子们和爸爸妈妈一起，按照指定的路线，从出发点走向目的地，要走过两个“勇气加油站”，每走过一个“勇气加油站”，就会获得加油站上的老师给予的一张奖励贴纸，孩子们在走上第二站小山坡的凉亭时，每个孩子都用喇叭喊出“爸爸妈妈，我爱你!”向家长表达心中的爱。

3、全园宝贝到达目的地，公园东门内侧塑胶场地，由体智能老师巧克力哥哥带领家长和孩子们一起进行亲子系列活动，亲子健康操和亲子游戏。

4.各班级开展形式多样的教育活动，要做到不乱扔垃圾，让幼儿懂得爱护环境，人人有责。

5.各班级组织幼儿在公园里游戏，体验在阳光明媚、柳绿花红的优美环境中嬉戏的美好感觉，从而教育幼儿爱护美好的环境，保护美丽的大自然，保护我们人类赖以生存的空间。各班组织拍集体照。

6.集体活动结束，亲子自行游览，捕捉最美春色，发到班级群共享。

四、安全保障措施

1.加强管理和监督措施。幼儿园园务会对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政后勤人员，保障出游的安全工作。

2.班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3.保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

4.春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，

六、温馨提示：

1、尽量所有小朋友都能参加，每一位小朋友至少一名家长陪同;

2、欢迎各位家长对春游方案提出宝贵建议和意见。

3、活动结束后，孩子下午不到校，4月3日、4日(周一、周二)休息，周三正常上课。

大手拉小手【第二篇】

星期五，我们学校组织了大手拉小手活动，五年级的同学给一年级的小同学戴红领巾。

我们给一年级的小朋友戴好红领巾后，再绕淮塔一圈。跟我手拉手的一年级小朋友胖胖的，白白的，是一个很乖巧的小男孩。他身高1米多，站在队伍前三排，戴着一副眼镜，眼镜框是红色的，小平头，腿较粗，他的手很小，皮肤比较光滑，他默默地走在队伍里，然后去拿自己的书包，就跟着我去了一个稍不拥挤的地方学戴红领巾。我先教他把红领巾取下来。我微笑着，温柔地说：“你看见红领巾上面那个扣了吗?把那个扣向下一拉，红领巾就变成了两条，另一条还有一个小扣，再把里面那条拉出来，就取下来了。"小男孩跟着我做着，他很顺利地解开了。接着，我要教他系红领巾。于是，就边做示范边说道：“戴红领巾有个口决，叫做左压右，右挽扣。你把它先对折到这样，再用口决就行了。”小同学不会系，我心想：是不是我教的有点儿简单?所以，我又手把手地教了他一遍，详细地给他讲解了每一步。我再让他自己系一遍，可他还是不会。我着急了，心想：他怎么还学不会，我还继续教下去吗?不教了吧。但又转念一想：还没到时间呢，我的把它教会呀。我只好再教一遍，安慰小同学说：“戴红领巾不是一时能学会的，今天先把要领记会，好吗?”小男孩点点头，不说话。这一次，我不仅是手把手地教他，还先给他做了示范，我一共给这个小同学讲了四遍，他终于学会了，真是谢天谢地。时间过的很快，眨眼间，我就要和这个一年级的小同学说再见了。坐车回家的路上，我想这个小同学虽不聪明，但却很认真，这可真是“功夫不负有心人”呐!

大手拉小手，我们一起走。我看着一年级小朋友的背影，永远也不能忘了这次活动!

大手拉小手【第三篇】

假期里，我们一家三口决定为我们的社区做一些力所能及的事情。

虽然，顶着火辣辣的太阳，我们已经汗流满面，但我们不亦乐乎，乐在其中。因为，美丽的地球，是我们的家；美丽的济南，是我们的家；美丽的社区，同样也是我们的家。所以，在大热天里，顶着太阳，即使再热，再累，我们也觉得很开心，很快乐。也许，这就是劳动的光荣，劳动的快乐。如果爱地球，就先保护环境，如果想保护环境，就从我做起，从身边的小事做起！

大手拉小手，携手文明行……

大手拉小手【第四篇】

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家下午好：

孩提时候，总以为每个人的手都长一个模样。

在父母年轻的时候，他们同样是精力旺盛的小伙子、小姑娘。直到生了孩子，便要担负起家庭的重任。孩子一天天长大，父母却一天天衰老。那双手是岁月的见证者，是沧桑的标志。

粗糙的手已经磨出了好几处老茧，颜色暗淡了，皱痕也多了好些。特别是冬天，寒冷干燥的天气更使得手变得又干又裂，偶尔还会隐隐作痛。做饭、洗衣服、擦玻璃、扫地……几乎所有的家务活都是父母包办的，为了他们的孩子。最起码，还是由父母辛辛苦苦拉扯长大成人的。孩子可能会想：人老了真是件可怕的事啊。殊不知，一种人的憔悴是由于为另一种人操劳造成的。

学生们享受着差不多十年的义务教育，但他们并不都是认真学习的好学生。课堂上，老师的手抓着粉笔“刷刷”地在黑板上写个不停。那是一双辛勤的手，用来查资料、备课，用来批改作业，用来辅导学生……然而学生们真正领情的并不多，他们要么认为老师纯粹是传授知识的;要么觉得老师那样做是理所当然的，学不学是自己的事;还有的则干脆和老师“唱反调”。这世界上没有什么事情是理所当然的，倘若让你有机会仔细瞧瞧老师的手，你便可能产生一种说不出的感觉。它整日忙绿在抓笔写字中，其中带着一种独特的属于老师的东西。老师也和学生们一样，是一路走过来的。

跌倒了，朋友扶你一把;摔跤了，朋友拉你起来;伤心了，朋友牵着你的手。因为朋友，我们能够有安全感。一个人，要想成功，抑或成仁，最不可缺的便是朋友的帮助、朋友的扶持。朋友的手可能和自己的长得差不多，但它却兼备者一种包容性，允许你在它面前孩子般地大哭、倾诉。然而它所能给予你的小小触摸，却常常能够带给你极大的触动和安慰。

就这样，无数人的大手拉着我们的小手，一同走过了风雨雷电、阳光雨露。所以我们应该做的，不仅仅是孝敬父母、尊敬老师、珍惜朋友，还要懂得一点——感恩。