2024年学会宽容教学设计样例(最新5篇)

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学会宽容教学设计【第一篇】

忍耐和宽容是生活中必不可少的品质,也是我们人生路上必须修炼的重要功课。在校园生活中,学会忍耐和宽容不仅是一种修养,更是一种智慧。以下是我学会忍耐和宽容的心得体会。

首先,学会忍耐与宽容始于自身。我们要用一颗平静的心去接受身边的一切,包括失败、挫折和不如意。在学习和生活中,常常会遇到种种问题与困难,而如何处理这些问题,在很大程度上取决于我们自身的心态。当遭遇失败或者受到挫折的时候,我们应该用平和的心态去看待它并从中总结经验教训,而不是恼羞成怒或者怨天尤人。同时,宽容也是我们应该具备的一种品质,在学校中,我们应该尊重每一个同学,尤其是在彼此意见存在分歧时,要理解对方的观点,保持沟通和谐。

其次,学会忍耐与宽容需要我们不断的锻炼自己。在生活中,为了习得忍耐与宽容的能力,我们需要耐心等待时间的检验。需要重复的进行思考并不断挑战自我。在班级中,有时候我们会碰到自己不喜欢的同学,此时我们应该试着去了解他们,投入精力,关注他们的优点,不断提醒自己要避免对这个同学产生主观的偏见。在学习和生活中,我们还可以通过分享经历和情感来加深彼此间的理解。

最后,学会忍耐与宽容需要我们用心去倾听沟通。我们需要尝试去倾听别人的想法和意见,理解他们所表达的情感。在与同学相处中,我们可以通过互相倾听、交流,来深化彼此间的情感交流,增进相互之间的信任。当然,在与同学沟通时,我们也应该注意表达方式,做到言行一致,避免与人发生冲突。

总之,学会忍耐与宽容是人生重要品质的体现,也是我们在成长路上必须掌握的重要技能。只有我们不断的去锻炼自己,用心倾听沟通,才能让身边的环境更加和谐,让自己更加成熟和遵循社会的规则,也才能让自己走得更加坚定和自信。

学会宽容教学设计【第二篇】

学会忍耐宽容是每一个人都需要掌握的重要品质,尤其对于我们年轻一代来说更为重要。在日常生活中,我们会遇到许多烦恼和不愉快的事情。如果我们没有宽容心和忍耐力,那么这些事情很容易让我们失去耐心、陷入矛盾和冲突中。因此,我们需要学会宽容和忍耐,以迎接生活中更多的挑战。

首先,我们需要明确宽容和忍耐的概念。宽容是指对他人的言行不以自我为中心的承受和接纳,以及有冷静、理智而具有人文关怀的态度。忍耐则是指在遇到困难、痛苦、挑战、焦虑或压力时,能克制自己的情感,保持沉着冷静的心态。

然后,我们需要树立正确的人生观和价值观。在生活中,我们会遇到很多不如意的事情,这时我们需要正确看待这些事情,从中吸取教训,使自己更加成熟。同时,我们要保持乐观的心态,相信事情会变得更好,这样能够帮助我们更好地面对挑战和困难。

除此之外,我们还要锻炼自己的耐心和心理素质。在生活中,我们常常需要等待,等待的时间可能很长,我们需要有足够的耐心去等待。另外,我们还需要注意自己的情绪管理,不要让情绪控制自己,要学会控制情绪。只有这样,我们才能更好地处理问题,做出正确的决策。

最后,建立自己的信念和人生目标。我们要明确自己的信念和人生目标,定位自己的位置,在这个基础上,为实现自己的目标而不断奋斗,这样会让我们更有动力去面对生活中的各种挑战,更能够表现出宽容和忍耐的品质。

总之,学会忍耐宽容是每一个人都需要掌握的重要品质。在实际生活中,我们需要明确概念,树立正确的人生观和价值观,锻炼自己的耐心和心理素质,以及建立自己的信念和人生目标。只有这样,我们才能更好地应对生活中的各种问题,取得更多的成功和成就。

学会宽容教学设计【第三篇】

人生在社会中,免不了和周围的人发生这样或那样的矛盾。当面对别人对自己的伤害时,有人会采取以牙还牙的方式报复别人,但我们也可以选择宽容他人,不过,这并不是每个人都能做到的。

学会宽容,需要有一颗宽广的心。俗话说“大肚能容,容天下难容之事。”有了一颗宽容的心,我们就可以容忍很多事情。为了让自己能够做到宽容,我们需要多读书,多了解一些历史上的名人都是如何做到的。学习他们,完善自己,学习他们宽广的胸怀和容人的度量。

学会宽容,需要有一颗理解的心。有的时候,我们很难原谅别人,是因为我们不理解别人。当你很困惑的时候,不妨站在别人的角度想一想;当你幡然醒悟的时候,你就会发现他们那么做有他的缘由。不必太在意,宽容了别人,一切问题都迎刃而解,烦恼烟消云散。宽容他人就是善待自己。

学会宽容,需要有一颗善良的心。内心充满邪恶的人,会在别人伤害自己时,以迅雷不及掩耳之势再去伤害对方,最后变得两败俱伤。而善良的人总是会选择宽容,因为宽容,可以避免许多不必要的麻烦。

宽容能建起人与人之间心灵上的桥梁,它是人们之间情感的润滑剂。有了宽容,我们对人对事的态度都会上一个层次,不会参与外界的勾心斗角,尔虞我诈。

宽容不是懦弱。宽容不是一味的退让。宽容别人,是一种智慧,是以退为进,是另一种进的方式。我所说的宽容不是毫无原则的容忍。当犯罪分子行凶作案时,法律绝不能宽容;当他国对我们提出无理要求时,我们就不能容忍;当国家主权受到侵犯时,我们绝不能容忍。

宽容是一种美德,宽容是一种境界,宽容是一种修养。当我们学会宽容别人时,同时我们也学到了多种美德。学会宽容,自己受益最多,我们何乐而不为呢?让我们都试着去理解他人,宽容那些无意伤害你的人,做一个有修养的人。

学会宽容教学设计【第四篇】

=(350+850)+(105+195)

=1200+300

=1500

纪威: “老师,他太不守规矩了。”

……

果然我的方法奏效了,郭志的头埋得更低了。

我以为听错了,于是又问道: “你说什么?为什么会这样说呢?。”

刘昊:“老师,他能举一反三地学习,挺有创造力。”

“我不同意他的观点,我认为……”

……

充满宽容和欣赏的课堂是饱含人文关怀的课堂,是使师生享受教育幸福的课堂。所以,教师在课堂中要注重为学生创造交流、争辩的舞台,为他们提供自评、互评的机会,取人之长,补己之短,促进自我意识的形成,从而培养学生善于欣赏他人、学会欣赏他人的意识和能力。

学会宽容教学设计【第五篇】

法国大作家雨果说:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀”的确,人的心胸是无比的宽阔。但并不是每个人都有如此大的肚量,只有学会宽容,懂得宽容的人,才会拥有这样的心胸。

学会宽容别人,就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中;而宽容,却能让我们的心灵获得自由,获得解放,可以使我们的生活变的更快乐。最该忘记的是你曾帮助的人,你最应该原谅是曾经伤害过你的人;最该放弃是功过事非、名利得失,最需要学会的便是宽容别人。

学会宽容别人,就等于学会善待生活。它可以让你赢得新的朋友,新的友谊,同时还会让你少一个敌人,成为融合人际关系的`凝固剂。我们要做一个和和气气,大大方方,不耿耿于怀的人,用一颗宽容之心,去原谅、理解身边做错事的每一位亲戚、朋友。

但宽容决不是纵容、无原则的放纵。在邪恶、丑恶面前退缩不是宽容,怜悯恶人不是宽容而是亏负好人、宽容恶霸更是欺压平民。宽容并不代表无能,更不是软弱的表现。处处宽容别人,绝不是怕事,也不是面对现实的无能为力、无可奈何,宽容恰恰是一种得体的淡泊,是一个人远见卓识、睿智、人格和心胸力量的体现。

宽容是春天的风,吹开了冰封的大地;宽容是夏天里的余.驱散了炙热的空气;宽容是秋天里的一抹金黄;宽容是冬天里的阳光,温暖了每一寸的土地.

就让我们有一颗宽容之心去生活吧!

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