心理健康的活动方案(案例)设计 心理健康活动方案(案例)汇聚【精选5篇】

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心理健康的活动方案设计【第一篇】

为了贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》和学校《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育与心理咨询工作意见》,迎接“5。25”全国大学生心理健康宣传日,扩大对心理健康教育与心理咨询工作的宣传,在校园中形成良好的大学生心理健康教育氛围,根据北京市委教育工委、北京市教委和北京市高教学会大学生心理咨询研究会的部署,心理健康教育及咨询中心将在5月份开展心理健康月系列活动。

5月

自信、关爱、和谐

(一)我校心理健康教育与心理咨询工作研讨会

1、研讨主题(备选):

(1)动员多方力量,推进我校大学生心理健康教育工作

(2)心理健康教育与心理危机干预网络体系有效运转模式

(3)辅导员在心理健康教育与心理危机干预中的作用

2、会议时间、地点:5月下旬,第四会议室

(二)举办大学生心理健康教育系列讲座

1、主讲人:其他高校心理咨询教师、相关专家

2、讲座次数:4次,每周一次

(三)开展院系学生心理委员工作论坛

1、时间地点:5月下旬,科学会堂

2、参加人员:各院系心理健康教育与心理危机工作小组成员和班级心理委员

3、讨论议题:学生心理委员在大学生心理健康教育中的作用

(四)排、演心理情景剧

时间地点:5月下旬,科学会堂

(五)制作大学生心理健康知识宣传展板,在学校及学生公寓展出

(六)组织各院系开展心理健康知识竞赛

(七)邀请回龙观医院志愿者来我校现场咨询,

(八)开展大学生心理素质拓展训练活动

(九)心理电影赏析

(十)共享心灵的图书

(十一)发放心理测量表

(十二)其他活动

心理健康的活动方案设计【第二篇】

全院同学:

为持续响应推进我校“阳光心理工程”,引导我院学生积极关注自身心理健康,进一步完善大学生心理健康服务体系,提高学生心理素质,引导学生走向健康的'人生道路,丰富校园化生活。我院特举办“2心理健康活动月”系列活动。现将相关事宜通知如下:

20xx年月2x日-4月0日

xx学院全体在读本科生

本次“・2心理健康活动月”活动由“心之光影,伴我成长”心理微电影比赛、“最好的我们”小班团体心理辅导活动竞赛以及“青春心语,放飞心灵”心理美征比赛三个部分组成。其中“最好的我们”小班团体心理辅导活动竞赛要求20xx级各小班必须参加,其他年级积极参加。

(一)“最好的我们”小班团体心理辅导活动竞赛

一等奖1名,颁发证书及奖金00元;

二等奖1名,颁发证书及奖金200元;

三等奖2名,颁发证书及奖金100元。

(二)“心之光影,伴我成长”心理微电影比赛

一等奖1名,奖金00元;

二等奖1名,奖金200元;

三等奖1名,奖金100元;

获校级奖励更有奖金+综测。

(三)“青春心语,放飞心灵”心理美征比赛

一等奖:1名,颁发证书及奖金200元;

二等奖:2名,颁发证书及奖金100元;

三等奖:名,颁发证书及奖品。

2本方案最终解释权属xx学院学生权益部。

若有问题请咨询

xx

xx学院团委

20xx年月2x日

心理健康的活动方案设计【第三篇】

阳光伴我成长,健康随我同行。

宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台,全方位地加强对我系大学生的心理健康教育。

全体师生

能动学院心协

5月15日~5月28日

活动一:心理测试

地点:

一、三食堂门口,小树林均可

人员工作分组:一组帮助同学测评,一组对测评结果分析

活动二:心理征文大赛

一、二、三等奖。最后颁发奖状,一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。(建议将此次比赛要与校方联系,使之成为校级的有效评比)

活动三:游戏大闯关

内容:

1、现场找10位同学分为2组,进行千千结和用吸管传皮筋的游戏,最快完成组每人加一分。

2、工作人员在手中拿5跟绳子,让同学们给人抓一边,一根绳上的2人分为一组。

3、一组发一个气球,两人最快压破的队加2分。

4、进行知识抢答,最快答对的组一题加一分,问题在5个左右。

5、抱抱游戏,两人中的一方能把另一方抬起的组加2分,抬起方式只要不借助外力或外物,无论抱起、举起、背起等都可。

6、将得分进行排名,进而发放小礼品。

活动四:愿望瓶

内容:号召过往同学将自己的愿望写在小纸片中,折成千纸鹤,投入愿望瓶,随后赠送小礼品。

50元以下

心理健康的活动方案设计【第四篇】

2-心理健康周---健康从心开始,生命因你绽放

1、为宣传我校心理健康的主题活动,努力营造积极向上、健康明的化氛围,培养学生的健康心理同时,向全校师生宣传心理健康的重要性。

2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活。

:20xx年月22日--月26日

1、利用国旗下讲话宣传。

2、充分利用校园媒体(横幅、黑板报、广播、校园网络等)。营造良好的舆论氛围。

利用班级主题班会进行正能量宣传。

1、周一国旗下讲话:《健康从心开始,生命因你绽放》

讲话人:

2、周一班级主题班会:《珍爱自己》责任人:班主任

校园广播:《2心理专题内容》责任班级:82班

4、“2心理健康教育”手抄报展责任人:政教处

心理健康咨询活动责任人:郝培凤周波

(集中咨询时间:月22日--月26日的大间)

6、观看心理健康教育视频。

xx矿区学校

20xx年月17日

心理健康的活动方案设计【第五篇】

以《山东省中小学生德育综合改革行动计划》和《山东省普通中小学心理健康教育特色学校争创计划工作实施方案》精神为指导,深入开展心理健康教育活动,全面提升全校师生心理健康素质,营造良好的心理健康教育氛围,努力营造人人关注心理健康教育,人人参与心理健康教育的良好氛围,构建和谐校园。

通过系列心理活动的开展,让广大师生在活动中获得心理感悟和体验,普及心理健康教育常识,增强广大师生维护心理健康的意识,提升心理素养,健全人格品质,持续推进我校心理健康教育工作,促进师生的心理健康发展。

教师:我运动我快乐

学生:我阳光我快乐

全校师生

5月21日—26日

(一)准备阶段

1、召开教科室成员会议

活动目的:研究部署活动月有关事宜,研究活动内容,明确具体分工。

活动时间:5月16日第二节

活动对象:教科室小组成员

活动要求:要求教科室成员增强责任心,立足我校实际情况,科学、合理地规划好每一项活动,提高活动的实效性。

负责人:xxx

2、制定活动方案

活动目的:规划活动月活动安排,落实负责人和活动要求。

活动时间:5月16—17日

活动要求:全面、具体、科学规划。

负责人:

(二)实践活动阶段

1、教师心理瑜伽活动

活动时间:5月18日

活动对象:聘请瑜伽教练引领教师进行瑜伽活动。

活动目的:聘请瑜伽教练,根据教师群体的特点,设置一些基本动作,舒展身躯,拉伸颈部、肩部,带领老师们进行瑜伽冥想,舒缓压力,放松身心,以此改善教师的心理健康状况,缓解职业压力,提高幸福指数。

负责人:xxx

2、观看电影

活动时间:5月16日

活动对象:全校教师

活动内容:观看心理电影《国王的演讲》

活动目的:通过影片观赏,活动心理感悟,增强心理认知。

负责人:

3、观看心理视频

活动时间:5月16—17日心理活动课

活动对象:全校学生

活动内容:心理励志视频《尼克胡哲》、《生命爬行》

活动目的:通过视频,增强学生的情感体验,促进培养学生自立自强、学会感恩等心理品质。

负责人:班主任

(三)总结阶段

时间:5月18—23日

内容:写出活动总结,整理上报心理活动周资料。

负责人:xxx

48 2369392
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