实用三宽教育心得体会感悟 三宽教育七得心得体会【通用5篇】

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三宽教育心得体会感悟【第一篇】

“三宽教育”作为一种以宽容、宽心和宽恕为核心的教育理念，近年来在教育界广受欢迎。然而，实际操作中，我们发现不少教育者并不能真正做到“宽容”、“宽心”、“宽恕”。这不仅影响教育效果，也会对学生心理造成伤害。作为一名工作多年的教育工作者，我深切感受到了“三宽教育”对教育者心理的影响与启示。

第二段：宽容

“宽容”是“三宽教育”中的第一条，它要求我们对学生理解和包容。在我工作的学校，存在着学生实际能力与期望值有一定差距的情况，特别是一些家庭经济较困难的学生。面对这些学生，我们不能置之不理，也不能站在自己的角度去批判他们。相反，我们应该理解他们，站在他们的角度去考虑问题。对于那些表现不佳的学生，我们需要给予更多的耐心和关爱，与他们沟通，积极帮助他们克服困难。这样，学生会感受到我们对他们的关爱，从而更加积极地投入到学习中。

第三段：宽心

“宽心”是“三宽教育”中的第二条，它要求我们对学生的情绪给予适当的关注。学生在上课的过程中，可能会因为自己的困难或者与同学的矛盾产生情绪上的波动。这个时候，我们应该主动与学生沟通，给予他们宽心和理解。我们应该和学生一起探讨他们的感受和需求，并给予必要的支持和鼓励。这样一来，不仅能够维护学生的情绪稳定，同时也能够渐渐培养出学生良好的情感素质，让他们在未来的学习和生活中更加自信和坚强。

第四段：宽恕

“宽恕”是“三宽教育”中的第三条，它要求我们在教育过程中，给予学生宽容和谅解。学生在学习过程中，难免会犯错或者做错事情。如果我们一味地批评和斥责，会让学生失去学习的兴趣，甚至导致学生对教育者的产生抵触心理。因此，我们应该尽量多给学生一些机会，让他们从错误中吸取教训。在学生犯错后，我们可以采用交流、引导等手段，帮助学生发现自己的错误，从而能更好地改正。

第五段：总结

总之，“三宽教育”是一种很好的教育理念，可以帮助我们打造一个更加人性化的教育环境。在实际教学的过程中，我们需要时刻保持心态的平和，努力做到宽容、宽心、宽恕，并鼓励学生善良、有爱心，做一个积极向上、热爱生活的人。同时，在教学中，我们还应该多与同行交流，不断提高自己的教育素养，从而为学生提供更加优质的教育服务。

三宽教育心得体会感悟【第二篇】

随着社会发展和科技进步，家庭教育逐渐成为家长们关注的重点。家庭教育不仅是孩子成长的重要环节，也是我国教育事业发展的重要补充。而“三宽教育立家规”便成为了一种全新的家庭教育理念，它为我们提供了一种更注重孩子自由发展的教育方式。在对此进行尝试的过程中，我也深刻的领悟了“三宽教育立家规”的内涵，并从中汲取了一些宝贵的体验和心得。

二、家庭教育中存在的问题

在传统家庭教育中，家长向孩子灌输很多思想和知识，使孩子往往会显得很局限，自由的发挥能力和去发掘未知机遇的能力几乎没有。其次，在这些家庭教育中，孩子们往往被“禁止”了很多东西，也被家长们“培养”出了一些优点来，导致孩子的个性无处发挥，也无法在追求梦想时变得自由而开放。这样，一方面会使孩子的心境受到影响，失去自信心；另一方面，会完全忽略孩子自由个性发展的重要性，阻碍了孩子的成长。

三、三宽教育立家规的实践体验

在“三宽教育立家规”的理念中，家长应该把握好三个方面：首先，应该尽量放开孩子，给孩子们足够的空间去探索世界和自我；其次，家长需要给孩子们宽松的时代背景和文化环境；最后，家长也需要从心理上去开放，减少一些束缚和约束。在实际实践过程中，我通过这些理念，让孩子自由的选择其想要的活动，同时也鼓励孩子多挑战一些自己不曾尝试过的领域。同时，我也明确的告诉孩子们，没有真正的失败，任何失败都会成为自己人生路程中的经验。

四、三宽教育立家规的心得体会

“三宽教育立家规”的内涵是极其强大的，在实践中，我深深感到了它所具有的优势。首先，它使我从传统教育的桎梏中解脱，让我认识到孩子们在能力发展方面一旦被局限，他们就会失去很多机遇。其次，它激发了孩子的自信心和勇气去表达自己，去尝试不同的事物，从而让他们成为更懂得倾听自己内心并愿意表达的人。更重要的是，它使我和孩子们建立了更加坚固的信任关系，在这个过程中，孩子们能够感受到我对他们的关心和支持，从而让他们得到了更多积极的成长。

五、结论

通过“三宽教育立家规”的实践体验，我得出的结论是，它是一种非常有力量的理念，可以制定出有利于孩子成长的方案，具有很强的现实意义和建设性。当我们用这种思想去指导孩子发展，他们就能够放飞自我，真正地认识和挑战自己，从而达到更高的追求和自我升华。家庭教育是一项长期而细致的工作，我们需要不断去尝试和总结经验，才能给孩子们更加美好的未来。

三宽教育心得体会感悟【第三篇】

通过这次学习,可谓受益颇多,感受非浅。深深的体会到学校对学生的重视、关心和保护,也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。让我明白了家庭教育是最早期的教育,也是对儿童影响较深的教育。但是怎样教育孩子才是正确的,却一直是困扰每个家长的问题,我也不例外。一边听着专家的讲解,我也一边在对照专家的观点,进行着自我反省。发现我的教育观点和做法有许多误区,但值得庆幸的是也有对的地方。现就自己听课后的感受谈一些体会:

不是每个人都能复制的，照搬成功的家教方法并不是一条教育的捷径。人的成长受到遗传因素的影响，除了外形差异，例如身高、体重等，大脑内部也各有不同。家庭环境、学校、社会也是影响成长的一个因素。主观能动性也会对人的成长产生影响。

家庭教育在整个教育体系中处于根底地位，同时良好的家庭教育为社会教育与学校教育打下坚实的根底。良好的学习习惯和学习能力是早期家庭中智育的'根底局部，有意识地开发孩子的智力，培养孩子的综合能力，为将来的开展打下良好的根底。

父母的教育价值观，不同的价值观会导致不同的教育方法。

家长无法决定孩子开展的上限，但可以决定开展的下限。下限取决于根本生存能力，包括身心健康、规那么意识、做事能力和考虑他人。在具备了根本生存能力之后，提升认知能力可以使人更有竞争力，认识能力包括学习能力、创新能力和审美能力。包括自我管理、共情能力和社会责任。幸福教育就是让孩子在生活中有幸福感，而幸福感取决于幸福观。幸福，首先是心理健康；其次，还要有良好的人际关系；最后，幸福还要有一些业余爱好。物质满足是有标准的，但爱好人人都可以有，通过爱好可以使人获得心理满足。在信息时代，网络如同双刃剑，只有解决了孩子在现实生活中出现的问题，才能做到趋利避害。

针对孩子的特点进行教育才是科学的教育方法。接纳孩子的个性，随着孩子逐年成长，改变将越来越难，家长对孩子的要求不能只求高求远，要面对现实，接纳孩子的个性。因材施教为不同性格的孩子找到不同的教育方法。人的性格是很难改变的，因材施教才能最大限度的发挥孩子的潜能。

以上就是我观看完以后的一些感想,同时也希望家长们一起，为孩子的成长共同建设一个良好的家庭教育环境。

三宽教育心得体会感悟【第四篇】

英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获xx格，播种xx格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要xx。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯xx格态度多半能够在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要xx。

此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃的、穿的，帮孩子做一切需要做的事情，限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过分的'溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应潜力较差，任xx，怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿发展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐xx、不一样步xx。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，如果任由这一状况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，心得体会范文幼儿的不良发展将不可避免，对今后的一生都将产生不良的影响。

培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿构成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事，要培养一个人良好的行为习惯，务必从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，能够说，习惯是体现一个人素质的重要方面。小班是幼儿从xxxx呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的许多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培养幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要好处。

三宽教育心得体会感悟【第五篇】

“双减”是指全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。“双减”减什么？一是减轻义务教育阶段学生作业负担，二是减轻校外培训负担。其目的是：让教育回归本真，孩子要在学校里，德智体全面发展，使成长比成功更重要，不能让资本操作教育。

（一）转变家长的教育观念是根本。家庭教育的根本任务就是立德树人。而父母要承担起以下教育责任：道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯。必须科学地教育好孩子：亲自养育，加强亲子陪伴；共同参与发挥父母双方的作用；相机而教，寓教于日常生活之中；潜移默化，言传身教相结合；严慈相济，关心爱护与严格要求并重；尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导；平等交流，予以尊重、理解和鼓励；相互促进，父母与子女共成长；自己摸索的适合自己孩子的全面发展、健康成长的方式方法。我们要在原有的基础上继续提升家长学校建设，帮助带领引领家长学习提升，“家长好好学习，孩子天天进步”。

“双减”背景下的教育教学应该这样做

1.应教尽教才能应减尽减。向课堂要效率、要成绩；作业要量不大，质要高。课堂形式、作业形式多样化，突出重点、突破难点，突出差异化。要把握中招考向，明确重难点。

3.考试频次降下来，考试效度要升上去提质量、增兴趣。减少考试，但要充分运用考试结果。精准分析，针对性训练，查漏补缺。

“双减”政策的出台，给教师提出了更高的要求，在培养学生学习习惯的同时，还需符合本学科学生的核心素养。我们要适应时代的潮流，从自身做起，落实好“双减”。家长的密切配合也必不可少。