2024年上海儿童乐园排行榜4篇

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上海儿童乐园排行榜篇1

龙之梦 5楼的儿童乐园

港汇楼上，哈哈屋里逛一圈

海中路那个霓虹儿童广场下面也有宝宝玩的地方，那边还可以.还算大.普陀区的，我们经常去118广场的儿童乐园，不知道你近伐。东西都是海绵包裹的很安全，而且开业时间不长

2、东方商厦旁的肯德基2楼有个小儿童乐园，因为地处闹市，周围居民较少，所以玩的人很少，基本每次去就只有我和宝宝两个人玩。

3、去闵行体育公园。

4、徐汇公园的儿童乐园区，人总是多多的。

5、去正大广场,正大广场有游戏房，有旋转木马,蛮好玩的,不过蛮吵的;天气好去陆家嘴绿地。正大广场的“汤姆熊”

6、人民广场看鸽子.陆家嘴看鱼.世纪公园玩沙子......7、最近常去浦东图书馆，发现哪里有好多地方、活动是很适合小孩子的。因为浦东图书馆跟青少年活动中心是一起的，所以，小朋友两个地方都可以去哦。图书馆里定期有给小孩子办的知识讲座、电影什么的，只要是图书馆的小读者都可以免费的。我看了，还是很不错的。不过好像比较适合3岁以上的小朋友。里面有一个儿童阅览室，每次都有很多妈妈带着小朋友在里面看书。

8、中山公园里面也有一个儿童乐园

9、正大楼上也有儿童乐园

10、大宁商圈里有儿童亲子广场

11、闵行嘉茂广场三楼，七莘路巴黎春天旁边

12、延吉中路双阳路紫罗兰家苑10号楼202室刚开了一家亲子乐园,那下午2:00--4:00可以给宝宝们玩,(上午有亲子班的宝宝上课)20元/次,有空一定去看看,一定会让你的宝宝玩的不想回家,去玩过的宝宝都这样.13、羽山路南洋泾路的泾南公园 以及灵山路桃林路的豆香园都有大型的滑滑梯等儿童乐园 是全免费的 世纪公园有免费的滑滑梯 但要收门票10元

14、淮海路伊势丹5f，很干净的，玩的东西也和其他地方不一样，面积不大。就是有点小巨，50元/次，不限时，办卡的话是150元5次，要穿好袜子

15、中山公园，全上海最大的翻斗乐，适合5岁以下的小孩玩，（只要你的宝宝会走路会爬，玩得东西基本都可以进去玩，小的宝宝妈妈也可以跟进去哦，）有那些弹床阿什么海洋球啊什么滑滑梯的，很好玩，小孩一般都喜欢，2号线到底下来就到了，很方便啊，我妹妹小的时候就喜欢在那里玩，现在我外甥女也喜欢去那里玩，呵呵，推荐这个咯。

16、长风公园，海洋水族馆，小小朋友可以看看鱼啊什么的，玩好水族馆还可以在长风公园里面玩玩，那里有划船阿小的旋转型的坐着的东西（类似旋转木马但是很慢的），还可以在假山那里看看，就这些好玩的，也可以选择去东方明珠下面的水族馆，只是那里我个人觉得也就这样，2个水族馆都差不多，呵呵。

17、和平公园，也比较适合小小孩，也有一个水族馆一样的东西，可以和小海豚亲密接触，开发智力的，所以这个玩的小朋友也很多，不过要注意安全的。

18、鲁迅公园，有几个小型的儿童游乐项目，3岁的小孩应该是可以坐在那些什么小飞机上面的拉，转转玩玩，我都很想玩的，可惜我太大了……

19、最后要提一下的是复兴公园，这个是高丫丫本人很喜欢的一个公园哦，大人小孩都可以去玩，那里有很怀旧的滑滑梯，小型的大型的组合型的都有，还有培养小孩勇敢指数的爬楼梯设置的，小朋友可以去那里看看阿，然后年轻的爸爸妈妈还可以在边上聊聊天，重温下恋爱的感觉，很幸福哈，好羡慕的说……每次看到那里的小朋友那么开心高丫丫都在憧憬未来，哈哈，初冬的双休日，挑个好天气，一家人散散心玩玩，很惬意哦。

20、希望甜趣jj和宝宝玩得开心哦，我推荐的几个都是不是特别大型的公园，中山公园可能稍大点，但跟世纪公园没法比，而且主要有翻斗乐在，小朋友可以遇见更多的小朋友，好开心阿，哈哈哈哈我蛮也带外甥女去咯~~~~

2009-7-17日补充

上海小朋友们可以去玩玩的地方

21、中福会少年宫小伙伴剧场 地址：延安西路64号

电话：021-***4 交通：静安寺站－－公交71，936，15，927，830等。地铁二号线。停车场：10元

票价：参看各场演出，一般票价为10～50元 特色：

文字

每周双休日都会有经典动画、儿童剧、杂技表演、木偶戏等小朋友喜欢的演出。定期举行国内外少年儿童管弦乐、钢琴、舞蹈、合唱等艺术专场演出 节假日、寒暑假推出亲子场主题活动。（转帖）

22、元祖启蒙乐园做蛋糕：每周二下午打电话报名，参加时需带好出生证明，做好蛋糕还可以在里面 的儿童乐园玩，全部免费，预约电话：59756868地址：青浦赵巷镇嘉松中路6088号

23、age06：他们经常会搞一些示范课程，反正不要钱，可以去体验一下。

我说的陶艺什么都是这个活动搞的，不过报名已经结束了。带宝宝去过了，地方不错，闹中取静，据说5月份刚刚对外开放，里面有些设施相对较为简单，室外娱乐场所设施较少。

23、小贝壳：他们每个月都会搞一些活动。适合不同年龄层的宝宝。大家可以经常关心一下。个人觉

得他们还是以推销买书为主。

24、木偶剧：中福会搞得活动，他们那个剧场不是很大，收费也相对便宜。不错，推荐。公告板会把将要搞的活动贴出来。

25、农家乐：如果自己有车的话比较方便。宝宝肯定喜欢的。（以上是转帖）

26室内游乐场汇总

浦东

# 浦东康桥的大润发里有一个游艺场10元/无限制,家长陪同的话是再加3元

# 浦建路双季花市（杨高南路易初莲花旁边）楼上的玩具岛有个儿童乐园，有滑梯、秋千、海洋球、投篮玩具还有翘翘板什么的，平时周一至周五早上9点到10点免费，其余时间是3块一个

小孩如果加个大人再加2块，印象中是不限时的，不过也有可能这是一个小时的价格嘿嘿

# 大拇指广场 肯德基 有个小的儿童乐园，免费 月亮河餐厅 外面是滑梯 里面是积木和画板

# 时代广场 五楼 有时代广场一张vip卡可带二个儿童玩，免费 六楼 儿童餐厅 儿童乐园

#八佰伴十楼游戏房，适合大点的孩子，蛮吵的

七楼 儿童用品 儿童用品，有几个放一元钱可以玩的摇摇车，适合小孩子。

# 浦东少年宫地下一楼的沙滩游乐场，适合会稳当走路的宝宝，周日下午开放，每半小时5 元/人，提供工具，和图书馆很近，地铁科技馆站下

# 上海科技馆合算，亲子年卡，一个固定大人+一个固定小孩250元，买一年送一个月(即

有效期13个月)

# 浦东金桥碧云路上的家乐福再过去的休闲中心 有好几家有儿童乐园的餐厅，露天的 里面还有观赏池里有很多鱼，可以喂鱼，但是要注意安全

# 张杨路2988号，浦东名人苑宾馆里面的公园，儿童游乐区有一块地方是个大帐篷，里面有

翻斗乐（大概叫翻斗乐吧？滑梯绳网的那种），10元1小时

# 浦建路的易初莲花也有个儿童乐园

# 东建路上,靠近锦绣路，爱家亚洲花园里面有个儿童活动室,周末免费开放的.里面有海洋

球 儿童书 儿童书 籍,大小玩具,钢琴,飞镖,小小的投蓝场地.# 外高桥保税区里的卖当劳有儿童天地的，因为是专供汽车外卖的，里面人很少

浦西

# 长寿路陕西路有个肯德基里有儿童乐园 免费

# 四平路临平路不到有个麦当劳 很小的，免费

# 杨浦公园里也有个翻斗乐

# 华山路上嘉里华庭的会所，有好大的反斗乐，15元，不限时，父母都可以进去的

# 新世界八楼有翻斗乐，20元2小时

# 武宁家乐福 二楼 十元不限时，并且有看小孩服务，五岁以上可以寄放

# 易初连花保德店1楼 8元 有海洋球，小秋千等，但是要稍大点的宝宝，不限时 1楼肯德基也有 免费

# 光新路乐购内的麦当劳内有小型游乐园！

# 徐家汇港汇３楼 儿童乐园 免费，不过周末人很多

# 长宁乐够旁边的霓虹广场(地下).10块一个人.不限时

# 剑河路的西郊百联 18元/小时 1大+1小

# 向阳儿童用品 小孩20元/小时，大人陪同5元，小小孩大人陪同不要钱

# 老西门的肯德基也有滑滑梯

# 大宁灵石公园 有翻斗乐 不过不大 没有空调

# 天钥桥路的腾飞广场里有一个还蛮不错的，20元。适合大一点的孩子

# 宜家家居底楼有个翻斗乐 免费的

大人不能陪的适合稍大点的孩子（他有年龄规定的）

# 北新泾这里的易初莲花底楼也有一个

# 龙华那里的冰雪天地,满好玩的.里面有个冰做的滑滑梯,家长可以带着孩子滑

# 田林好又多一楼，类似翻斗乐年卡298元，可以有一个大人陪的，经常去合算。

# 凌云好又多超市 15元2小时 有大型玩具和海洋球霓虹差不多的 月卡80元

# 莲花南路易买得超市 20元2小时

# 陕西北路肇嘉浜路新加坡美术馆，儿童活动场所环境都当好，要求有会员卡

# 真北路乐购，肯德基、麦当劳都有免费小型游乐所，一楼还有一个游乐场是要钱的

# 洋葱餐厅蛮好玩的，周末都有儿童乐园

# 佘山有个月圆园，里面有大型蹦蹦云。（转）、室内游泳池 浦西:

# 四平路傈阳路不到看到有个“儿童游泳”,不过小区里游泳要注意是否卫生

#上外游 泳池泳池不错,但是周末人很多

# 静安的江宁路昌平路上游泳馆,有娃娃池的,还有教练

# 中山公园长宁路圣约翰会所里也有娃娃训练班的

# 武夷路长 妇婴 妇婴后面的新开游泳池游泳池也有儿童池

# 杨浦温泉游泳池有儿童池的

# 卢湾体育中心有游泳池，少体校的孩子在里面训练的，不知道其他孩子可以去伐

# 上海游泳馆好象有娃娃池的．不过他们的游泳班要４岁以上才能报名的

# 听朋友说控江路新凤城里的会所有提供小孩游泳的，因为是小区里面的，所以比较干净

# 锦江乐园附近一家婴儿游泳馆，打个电话咨询一下。54932276

# 莘庄绿洲比华利会所内的游泳池有大人，小孩和小小孩三种，小孩票20，大人五十，大人如果是陪同，不游的话，可以免费的。环境非常好，人也不多。

# 顾戴路龙茗路的东苑半岛里有个半露天的游泳池，也很便宜的，只有夏天开

# 国际体操中心有娃娃池

# 陕西路上的新家坡美术馆对面的步高苑里有游泳的

# 长宁体操中心，长宁妇幼保健院旁边也开了一个游泳馆，30－－40元，一个半小时。

浦东:

# 浦东游泳馆,有娃娃池

# 浦东金桥碧云休闲中心,健身房有游泳娃娃池,适合大点的孩子,要买健身卡

# 浦东世纪公园威尔士有很多项目，也有娃娃池，但家庭会员要九千多一年，巨贵无比

# 浦东的怡东花园会所，就是在浦建路易初莲花后面，15元随便游，大人小人一样的价钱，平时是分下午1点半－5点和6点－9点半2场，周末还有早上9点半－11点半一场

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 2010年1月补充 沪上亲子活动地点攻略

爱上读书—书本上的快乐-读书地点

1）上海少儿图书馆 地址：南京西路962号 电话：021-62177029 网址：http：// 交通：地铁2号线（石门一路站），公交20、37、921、18、17、22、55、21、23 停车场：周边商业大厦内有地下停车场，一般收费是10元/小时 票价：阅览免费，外借需办理借书证

开放时间：周一至周五13：00-17：00，周六周日9：00-17：00 特色：

设有低幼部，小学部，中学部，可阅读，可外借

每张借书证10元，另需押金40元，每证可借阅图书2册，借阅14天，可通过电话续借一次。

2）妈妈宝宝书友会

地址：华容路111弄2号902室 电话：021-51082112（智能热线），***（短消息）

网址：http：///epsite 交通：地铁1号线（陕西南路），公交42，926，24，126，911，停车场：附近商业大厦内均有停车场，收费一般10元/小时 票价：免费

开放时间：10：30-21：00 特色：是一家展示数码输出的摄影作品的专业场所。每4-6周会推出一个新的展览。

2）上海博物馆 地址：人民大道201号 电话：021-63723500 网址： 交通：地铁1号线，2号线，到达人民广场的公交车均可。停车场：地下停车场10元/小时

票价：参观票40元。

开放时间：每周一9：00-11：00接受参观。

本文地址：http:///zuowen/

上海儿童乐园排行榜篇2

《儿童乐园》教学反思

在课始，我设计了口算题，让孩子们都活跃起来的同时复习几个相同加数连加的口算。设计这一环节既是复习前一课的知识，也为新知的探索做好准备。

接下来我出示了本课的主题图，在学生注意力转移的时候，应该说对集中学生的注意力达到了一定的效果。为训练学生的观察能力和语言表达能力，我让学生仔细观察，并提出发现的数学信息和数学问题。经过一学年的训练，学生轻松地找到图中的信息，并能提出数学问题。

在学生解决这些问题时，我本着充分尊重学生算法的多样化的想法，可是没有出现预设：数一数的方法。而有部分孩子已经接触到乘法，但他们却明白其含义所以当预设有用乘法解题时。注重引导学生解释算式中每个乘数表示什么，整个算式表示什么，从而让学生在具体情境中体会乘法的意义。我生怕学生弄不明白所以这部分占用的时间显然有些长了。

理解乘法意义后，我带着学生认识乘法各部分的名称和读法。在认识之后也应该有练习，课上我只是让学生读了一下，学生的认识不深刻，在课后的练习中我发现学生在表述乘法的读法时不规范，有的孩子把“4乘2”读成“4乘以2”，以后的练习中要加以加以纠正。

在解决了最后一个问题串后，我利用了电子白板的拖拽功能实现了多节小火车的出现。我一边用白板演示，一边让男生说“变”字，女生数逐渐增加后火车的节数，充分调动学生的积极性。当我让学生用加法计算“小火车上做多少人？”时，学生们都显得很困难，我马上追问：你有什么感受？为什么？然后让学生说说你想用什么方法？学生自然说用乘法，并很快列出算式。从而体会到学习乘法的必要性和算法的优化。

律动的安排我设计了一个与本节乘法有关的拍手游戏，学生放松下来用心听，说说老师拍了几个几，并列出乘法算式。在轻松快乐中既得到了休息又巩固了前面的新知。

在练习中，我先让学生在题卡上坐，然后用实物投影来展示学生的练习，集体解体并纠正，效果还是不错的。

遗憾之处总是有：

1、由于前面理解乘法的意义所用时间较多，所以本来安排好的画一画，摆一摆，说一说表示3×4这个环节没有进行。

2、在整节课结束时，学生没有时间这节课我们学了什么？本节课学习的知识点没有得到更全面的总结和清晰的认识。

总的说来，这节课我的教学思路很清晰，知道每一步要干什么，及时了解学生有没有学会。本节教学目标基本达到，重难点也能看得出来，但是还是没有把知识点沉下去，深入到学生的内心，该总结的地方没有总结，使得学生没有清晰的认识。学生在经过一学年的训练后，课堂纪律、学习习惯都有较大的变化。我将继续朝着少讲多练的目标努力，把握好课堂的节奏，灵活地处理课堂问题，提高课堂效率。愿我我和的孩子们一起成长，都做得越来越好。

上海儿童乐园排行榜篇3

上海各区回收过期药品的地点

黄浦区：豫园新路20号（童涵春药业连锁有限公司老城隍庙店前广场）卢湾区：淮海公园（淮海中路与浦安路口）浦东新区：浦东陆家嘴西路168号正大广场5楼

南汇区：南汇愚南镇南北大街十字路口（原振兴商场）奉贤县：南桥镇南中路、奉城镇南街口

闸北区：临汾路华联吉买盛广场（安业路与岭南路中间路段）虹口区：多伦路250号（东江湾路、多伦路、四川北路交叉口）杨浦区：包头路785~789号（华源惠源药店）宝山区：牡丹江路1737号（宝钢城门口）崇明：人民路、八一路口

嘉定区：嘉定商城清河路48号文化馆广场 普陀区：武宁路231号（主会场）（华氏西区大药房）静安区：南京西路958号（开开药房）长宁区：长宁路780号（中山公园正门）闵行区：七宝镇青年路296号

松江县：中山中路188号（松江商城广场）

青浦：青浦公园路、城中北路交叉口（白玉兰广场）

金山：金山石化卫零路口，麦当劳广场门口（石化百货公司门口）徐汇区：枫林路81号汇丰大药房枫林店

上海儿童乐园排行榜篇4

《儿童乐园》说课稿1

一、说教材

《儿童乐园》是义务训练课程标准试验教科书数学（北师大版）二班级上册第一单元的其次课时，事实上就是乘法的初步熟悉。本节课在上一节数一数的基础上，结合儿童乐园的显示情境不仅让同学经受发觉并提出数学问题的过程，更重要的是要在解决问题的过程中，在计算相同加数连加的情境中抽象出乘法算式，体会乘法运算的意义，并把握乘法算式各部分的名称。特殊值得留意的是本教材已经取消了被乘数与乘数的区分。但是同学必需结合详细情境理解乘法算式的意义。

二、说教学目标

通过仔细的推敲与把握，我确定本课的教学目标是：

1、结合儿童乐园这一现实的生活情境，培育同学发觉问题、提出问题和解决问题的意识和力量。

2、从相同加数连加的运算中抽象出乘法算式，初步体会乘法的意义，并把握它的读法、写法以及各部分的名称。

3、结合详细情境，会把相同加数连加的算式改写成乘法算式，并运用加法计算出简洁的乘法算式的结果。

三、说教法、学法

教学有法，教无定法，贵在得法，行之有效的教学方法是取得良好教学效果的必要基础。依据教材和同学的特点,在教法上，我主要采纳互动、合作、探究的教学方法，创设大量的活动情境，放手让同学在有限的时间和空间里，依据自己的学习体验，用自己的思维方式通过师生互动、合作探究等方式，自由地、开放地去探究、去发觉、去再制造新学问。

《课标》指出有效的数学学习活动不能单纯地依靠仿照与记忆，动手实践、自主探究与合作沟通是同学学习数学的重要方式。在学习方法的引导上，我力求体现在详细的活动情境中，让同学发觉问题，提出问题；通过动手实践、自主探究和合作沟通中解决问题，形成自己独特的学习方法；通过敏捷、好玩和富于创意的练习准时反馈巩固，通过联系实际解决身边的问题，让同学体验学数学用数学的乐趣。

四、说教学流程

依据上面的分析，我把本课的教学流程大致分为三个环节：

一、创设生活情境，体会乘法必要性；

二、结合问题情境，体会乘法的意义；

三，联系生活实际，感受乘法在生活中的运用。

第一个环节：创设发练习本的情境，体会学习乘法的必要性。通过用加法解决给全班每个同学发2个本子，一共需要多少个本子这个问题，让同学们体会到连加这种方法的烦琐。现在，由于各个方面的缘由，各个学校的.班额相对都比较大，在80人左右，同学假如用连加的方法：2+2+2+2.，七八十个2相加，相当烦琐，可以激发同学探求新知的愿望。这时，老师可以引导：象这样每个加数都一样的加法算式，有没有更简便的算法呢？这节课，我们就来讨论一下。

其次个环节：结合儿童乐园的问题情境，初步体会乘法的意义。

这个环节是本节课突出重点和难点的重点环节。

我预备用以下四个步骤来解决问题。

把主题图以课件的形式呈现在大屏幕上。

首先请同学们自己在情境图上查找数学信息，依据这些数学信息，你能提出哪些数学问题？让同学们在四人小组内进行问题沟通，并进行汇报，老师依据详细状况把同学的问题一一板书在黑板上。

接着，请同学们独立完成这些问题，为后面抽象乘法算式做预备。可以请几个同学在黑板上板演，并共同核对答案。

然后，结合上述相同加数的连加算式，进一步抽象出乘法算式。老师可以其中一个做例题，对同学进行乘法算式及其各部分名称的讲解。如以2+2+2+2=8为例，它可以用成发来表示，写做24=8，或者42=8，读作2乘4和4乘2。其中，中间的叉号叫做乘号，这是一个乘法算式，你能给这个乘法算式中的各个数起一个名字吗？这个环节的设计，主要是让同学经受概念的在制造过程，使他们明白所谓的乘数、积都是大家商定俗成的称呼，假如是一个新发觉的事物，他们也可以为他们命名，从而提高同学学习数学的自信念。

最终一个步骤，请同学把其他几个算式也改写成乘法算式的形式，准时对所学学问进行巩固。在这四个步骤中，老师还要留意，乘法算式中两个乘数：一个是相同加数（显性的），一个是相同加数的个数（隐性的），要让同学明确它们的由来。

经过其次个环节四个步骤的学习，同学已经对乘法的意义及算式改写及各部分的名称有了比较明确的熟悉，也就自然而然可以到如到本节课的第三个环节：联系生活实际，感受乘法在生活中的运用。这个环节也可以分为两个层次进行教学，首先，小组内沟通，查找生活中可以用乘法解决的问题，并在全班进行沟通；然后，把本课引入的发练习本的问题用乘法算式表示出来。这个环节的设计意图是这样的：数学课程标准指出，要让同学学习生活中的、有用的数学，因此，我们有必要把所学的数学学问延长到生活中去。同学能够在生活中查找到用乘法解决的问题，也就说明他们对乘法的意义有了比较清楚的熟悉，已经真正把握了乘法的意义。

五、说媒体的应用

本课的教学要充分发挥多媒体课件的优势，可以制作简洁课件以加强课堂教学的实效性。首先，让课件把主题图直观呈现在同学面前，实现学问呈现直观化；接着，要让课件把相同加数和相同加数的个数以动态的形式呈现出来，实现现象模拟动态化。

本课的板书设计简洁明快，从中可以看到学问的脉络和重难点。

总之，本节课的设计，我力图为同学创设一个轻松、和谐的氛围，使同学的学习活动成为自主探究的、主动进展的和生动活泼的、富有个性的学习过程。当然，在教学过程中，会有很多不足之处，还请各位专家批判指正。

《儿童乐园》说课稿2

一、说教材

《儿童乐园》选自北师大版数学教材二班级上册第三单元《数一数与乘法》其次课。本节课是在上一节《有多少块糖》的基础上，结合“儿童乐园”的现实情境，在计算相同加数连加时引入乘法算式，使同学初步体会乘法的意义。乘法意义的学习是同学学习乘法的开头，是学习乘法口诀的挺直基础，更是进一步学习较复杂的乘法计算及其应用的重要基础。所以本课起着关键的承前启后作用。

依据本课的内容及作用，我制定了如下三维目标：

1、学问与技能目标：了解乘法算式中各部分的名称，会读写乘法算式。结合情境，知道算式中各数的含义。

2、过程与方法目标：经受把相同加数连加算式改为乘法算式的过程，初步理解乘法的意义，体会乘法与加法的联系。

3、情感看法与价值观目标：结合情境，培育孩子发觉问题、提出问题、解决问题的力量，体会乘法计算的简便性。

教学重点：

会正确读写乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称，会把加数相同的连加算式改写为乘法算式。

教学难点：

能够从加数相同连加算式中抽象出乘法算式，并初步理解乘法的意义。

二、说学情

只有对同学有全面而细致的了解，老师才能更好的把握课堂。

二班级的同学已有肯定数学基础，但对乘法及其意义还比较生疏。这个学段的孩子生动活泼、富有好胜心理，大部分同学能大胆地表达自己的见解。所以要多为同学供应自主学习的机会，激发其独立思索的力量和培育科学探究的爱好。

三、说教法学法

针对二班级孩子奇怪好学的特点，在这节课中我主要采纳引导同学自主探究的教学策略，设计多种教学活动，大胆放手让同学主动探究、合作沟通，使同学在和谐的课堂气氛中轻松学到学问。

四、说教学程序

新课改指出，课堂的重要任务之一就是使教学过程转化成为同学猎取学问、进展力量的活动过程，依据这一理念，我设计了如下教学程序：

1、情境导入

课堂伊始，我直截了当，谈话导入：“同学们，王老师知道你们肯定很喜爱去儿童乐园玩，那儿有什么好玩的？”在孩子们争先恐后的发言后，老师进一步创设情境，故作神奇地说：“你知道吗？儿童乐园不仅仅有这么多新奇好玩的嬉戏，那儿还藏着很多数学学问和隐秘呢！”顺势揭题并板书：《儿童乐园》。

2、探究新知

首先，面对繁杂的情境图，我会引导孩子从左到右、从上到下有序观看，找出图中的数学信息，这样做降低了课堂坡度，使我的数学课始终面对全体同学，同时同学留意力在同一焦点，有效提高课堂效率。接着，我请同学针对自己找到的数学信息，提出数学问题，充分利用情境图，自然、连贯地向下一个环节过渡。

其次，在同学提出的诸多问题中，我选择了“有多少人坐小飞机”这一问题进行集中解决，先请同学用自己的方法求得数，在这里，同学会采纳数一数或加法的方法，老师同步板书并请同学说明连加算式的含义：即4个2相加。接着，老师提出：除了加法，还有一种算法也可以解决这个问题，就是乘法，先集体熟悉乘法算式各部分名称。将原有学问进行迁移，引出“乘号”、“乘数”和“积”的概念，并准时补充读法和写法，再对比加法算式，得出“2”是相同加数，“4”是相同加数的个数，也表示“4个2”相加，同学自己总结出加法、乘法所表示含义相同，结果也相同，这一步骤同学从现实情境走向符号世界，而加数相同的连加算式就是本课的思维对象——乘法的生长点，通过对比，同学从形式上初步体会乘法的意义。

接下来，为了突破学习乘法的必要性，我将课本内容适当拓展，小飞机的数量由4架增加至6架、8架，同学自己尝试解决，并在汇报时说清晰各数字的含义，强化乘法意义的熟悉。接着，我将情境图、连加算式、乘法算式放在同一屏幕上请同学观看，得出“加数相同的连加算式，也可以用乘法表示”，这里我将课堂还给同学，并将图与算式有机结合，关心同学从本质上理解乘法的意义，为后续学习做好铺垫。

当小飞机的数量增加到30架时，同学发出了一阵阵赞叹，老师准时询问：“对你来说，这个问题难点在哪？困惑你的是什么？”孩子直观感受到，数量太多，计算太麻烦了，此时，老师揭开事先写好的连加算式，长长的算式给同学带来了剧烈的视觉冲击，课堂达到了一个小小**，再请同学试着用乘法解决，汇报时说明乘法的意义。这时黑板上读法、写法、计算均非常复杂的加法算式与简便的乘法算式形成了剧烈对比，同学自然而然体会到学习乘法的必要性和简便性，产生新的学习需要。这一系列的学习经受是为了让同学产生体验，而体验是为了获得挺直阅历和感受，增加对学问、技能的理解，实现情感、看法、价值观上的升华和进展。

最终，我再出示“儿童乐园”情境图，请同学选择一个自己感爱好的问题进行解答，完成后请同学依据同学列的算式猜一猜他解决的是哪一个问题，这样对教材进行了有机处理，体现了教材的开放性。

以上几个环节的设计环环相扣，课程内容呈现地具有层次性及多样化，满意同学不同的学习需要，这样的数学活动是师生共同参加、交往互动的过程，同学有足够的时间经受观看、提问、猜想、试验、验证、计算等活动，有效突破了课程重难点。

3、巩固延长

练习部分我选用教材19页练一练第1、2题由同学自己独立完成、集体评议，在过程中老师留意多元评价，关注学习过程，使同学得到必要的数学思维训练。

数学课程标准指出，要让同学学习生活中有用的数学，因此，我们有必要把所学的数学学问延长到生活中去，假如同学能够在生活中找到用乘法解决的问题，也说明他们对乘法的意义有了初步而清楚的熟悉。

4、总结全课

同学学习应当是一个活泼地、主动地、富有个性的过程，所以在课堂即将结束时，我请同学畅所欲言，谈谈感受与收获，充分发挥数学在培育人的创新思维方面的功能。

五、说板书设计

好的板书是一个微缩课堂，我的板书设计短小精悍，体现了加法、乘法之间的联系与区分，能够关心同学清楚明白地把握本节课所学的学问与内容。

六、预说教学效果

本课的教学采纳新课程提倡的“同学主体，老师主导”活动形式，并充分利用简洁有用的课件加强了课堂教学的实效性。课程内容的绽开过程与同学的学习过程、老师的教学过程和课程目标的达成过程相全都，并散发着浓郁的“生活味”和“儿童味”，真正将陈省身先生提出的“数学好玩”落到实处！但，老师在实际教学过程中，要关注儿童的阅历，依据课堂的生成性，准时调整教学预案，而不是忠诚地执行教学预设！

我的说课到此全部结束，不足之处还望各位老师批判指正，感谢大家的耐烦倾听，感谢！