实用自主学习的心得体会范文（汇总4篇）

自主学习的心得体会【第一篇】

满堂灌是比较常用的教学方法,教师希望学生能够不浪费四十分钟的每一秒。所以，教师声嘶力竭地维持学生早已厌烦的情绪，为的是让学生学习更多的知识。结果适得其反。高效课堂则提倡把原来的满堂灌改为满堂学。彻底改变了学生的地位。这像是一出戏，老师是导演，学生便是主角，老师从教教材到用教材。课堂也从封闭式到开放式。在课上学生可以尽可能的发挥自己的浅能，释放自己的个性。老师只起引导和指导的作用，在老师正确的引导之下，学生根据自己喜欢方式和方法学习，把原来没有挖掘的东西挖掘出来。这样，老师就无形中给学生减轻了压力，让学生放手大胆的去学，学生的自由自主意识就被提高。当然，在此同时也激发了他学习和创造的兴趣。在自由轻松，快乐的氛围中学习，他的主角意识会越来越强烈。慢慢的，他会养成一种自主学习，自主创新。

和谐是整个社会的主旋律，也是学校，课堂的主旋律。拥有和谐才能够进步，拥有和谐才能成功。学生虽小，但也是一个独立的个体，他需要老师的尊重和爱护。我们要本着以人为本的思想，公平的对待每一个学生。上课是师生，下课是朋友。有了问题认真讨论，给学生提问题，纠正错误的机会。人非圣贤，孰能无过那？老师也不是万能的，也会出错，这时，如果学生提出要认真的倾听，及时的进行表扬。上课做到真动，全动，互动。老师和学生交流，学生和学生交流，真正打造一个开放的课堂，打造一个学生能够进步的一个平台。再次，教师还要注重学生心理和情感的变化，学生是一个复杂的群体，他们的心理个性千差万别，需要教师用心观察，根据不同的情感心理，提出不同的处理方法。随时关注变化，随时与学生进行语言交流。让学生信赖你，亲其师，才能信其道。这样的课堂才是充满和谐，充满人情味的课堂。

所谓“原生态”课堂，顾名思义，就是单纯的，简约的，朴实无华的课堂。她具有田野性格，自然的，但却是最为实用的。在我们的教学实践中，有很多课堂是“秀”花架子，到头来，学生什么东西也没有学到，只能是“邯郸学步”。其实，高效课堂，归根结底就是把复杂的东西简单化，把简单的东西系统整合化。学到东西，学生有自己的进步才是至关重要的。

总之，高效课堂不是一种形式上的文章，更不是花架子，他是教学发展的必然产物，它的实现更不是一朝一夕就可以做到的，但这并不能作为我们逃避的借口，我们要努力的学习，实践，打造民主，开放，快乐的课堂，真正实现高效。

xx。

20xx年xx月xx日。

自主学习的心得体会【第二篇】

第二天要讲的内容，老师前一天的晚自习都会讲解，包括基础知识和思维训练。而且他们的一年级新生，前两周是不上课的，完全是这种模式的训练和学习，细到班上的每一个人都知道，他每天上课的任务和他所承担的所有角色，以及轮换形式。杜郎口中学新生的训练，是相当扎实的。又通过听报告和老师聊聊，明白了他们每堂课的教学主题，都是大家的结晶，同一个年级使用同一个主题，教学模式大家都一样，包括教学过程中的每一步骤。

看了，听了，有了感慨。这样的教学模式，的确给学生带来了改变，羡慕的我们看到的是一群：思维活跃，能言善辩，出口成章，能写能说、能画能解都毫不逊色的，而且还相当能严于律己、积极学习的好学生。我们知道，这后面不知道老师付出了多少艰辛，但值得。可我左思右想，又和同行们反复讨论，我还是认为：这种教学模式，的确适合中学教学，在小学太不适应。学生的因素就有太大的差别，而这又恰恰是我们老师最难掌控和预料的，小学生的年龄和生理的特点，与中学生相比，还是差异很大的。他们已经有思维的模式和途径，而小学生呢？他们却还在学：怎么去思考？以及他们不同的生活环境、社会影响等因素，也不可小觑。但这些，却造就了孩子们不同的认识观、价值观和奋斗观，那就影响着孩子们在学习时候的动力和目标。所以小学阶段的“教”，和中学阶段的“教”，我认为意义是不同的。

这些只是我个人的观点，有不正确，或粗浅的地方，还请见谅。但从我本人角度讲，出去学习还是长了见识，优秀的东西谁都珍惜，谢谢。

自主学习的心得体会【第三篇】

自主学习是一种重要的学习方式，它不仅可以帮助我们提高学习效率，更能培养我们的自主学习能力和终身学习的习惯。作为一个学习者，我深有体会地认识到自主学习的重要性，并从中受益匪浅。下面我将结合我的学习经历和心得体会，从目标设定、资源选择、学习方法、困难克服和成果展示五个方面，分享我对自主学习的理解和感悟。

首先，目标设定是自主学习的基础。在进行自主学习之前，我会先明确学习的目标和期望。设定明确的学习目标有助于我更好地规划学习进程，合理分配时间和精力。在设定目标时，我会尽量确保目标具体、可量化和有挑战性，这样不仅能够提高学习的效果，还能增强我对学习的动力。例如，如果我想提高英语口语能力，我会设定每周和外教交流一次的目标，并记录每次交流的进展和表现，以便及时调整学习策略和提高自己的学习效果。

其次，资源选择是自主学习的关键。自主学习的一个优势是可以根据自己的需要和兴趣选择学习资源。在选择学习资源时，我会充分考虑资源的准确性、权威性和适用性。除了传统的教材和参考书籍外，网络上的资源也是我常常利用的学习资料。例如，我会通过在线视频、博客、社交媒体等途径查找相关的学习资料，并根据自己的情况进行筛选和整合。通过大量的阅读和调研，我可以获取更多的知识和信息，提升自己的学习能力和水平。

第三，学习方法是自主学习的核心。选择适合自己的学习方法对于高效学习至关重要。在自主学习中，我会根据学习的内容和特点选用不同的学习方法。对于需要记忆和理解的知识，我会采取归纳总结、对比分析等方法；而对于需要实践和运用的知识，我会选择模拟实验、实地考察等方式。此外，我还会尝试一些创新的学习方法，如概念图谱、思维导图等，这些方法能够帮助我更好地理清知识结构和逻辑关系，提升我的学习效果。

第四，困难克服是自主学习的挑战。在自主学习过程中，我经常会面临一些困难和挫折，但我始终相信“路遥知马力，日久见人心”。当我遇到困难时，我会先审视自身，找出不足之处，并积极寻求帮助和解决方案。我会利用学习资源和工具，与同学、老师进行交流和讨论，从他们的经验和建议中获取帮助。此外，我还会坚持不懈地努力，调整学习策略和方法，克服困难，直到取得成功。正是通过不断克服困难，我在自主学习中得到了成长和进步。

最后，成果展示是自主学习的锦上添花。在自主学习的过程中，我会及时总结和反思自己的学习经验，形成学习心得和笔记。这份学习心得和笔记不仅有助于我巩固知识和巩固学习效果，更能够为我今后的学习提供参考和帮助。此外，我还会积极与他人分享我的学习成果，以便获得更多的反馈和建议。通过展示自己的学习成果，我可以更好地检验自己的学习效果，同时也能够激励自己继续努力学习。

综上所述，自主学习是一门必备的学习艺术。通过目标设定、资源选择、学习方法、困难克服和成果展示等五个方面的实践和总结，我深刻认识到自主学习的重要性和价值。在今后的学习中，我将更加注重自主学习，不断提升自己的学习能力和终身学习的素养。我相信，自主学习将成为我学习路上的一盏明灯，不断指引我向前。

自主学习的心得体会【第四篇】

自主学习是指在学习过程中，自主地、主动地进行思考和探究。在学习过程中，我逐渐发现自主学习的重要性，特别是在笔记方面的自主学习。笔记是学习的重要工具，通过记录笔记，我可以更好地理解和掌握所学知识。在自主学习的过程中，我积累了一些心得体会。

首先，我发现笔记需要有结构和条理。在自主学习中，我会根据课程的内容和自己的理解，将知识点进行逻辑性和系统性总结。例如，在学习数学时，我会将重要的公式和定理整理成表格或者流程图，这样可以更好地理解和记忆。在学习语文时，我会将重要的词汇和句型整理成笔记，方便日后复习和运用。通过整理笔记，我可以清晰地了解和复习所学内容，也能更好地应对考试。

其次，我了解到笔记需要有重点和关键词。在自主学习中，我会根据老师的讲解和课本的内容，找出重点和难点，将其用不同颜色的笔或者加粗的方式标注出来。同时，我会挑选关键的词语和句子进行概括和归纳，以便于记忆和提取。在学习外语时，我会在笔记中添加一些例句和语法规则，这样不仅可以记住单词和短语，还可以提高语言运用的能力。通过有重点和关键词的笔记，我可以更加高效地学习和复习知识。

第三，我发现笔记需要有思考和评论。在自主学习中，我会主动思考所学内容和与其他知识的联系，通过思考的过程可以更好地理解和应用所学知识。同时，我会根据自己的观点和理解，对所学知识进行评论和总结。在学习历史时，我会对历史事件和人物进行评价和思考，这样可以加深对历史的理解和记忆。通过思考和评论，我可以更深入地理解所学内容，并培养独立思考和分析问题的能力。

第四，我了解到笔记需要有补充和拓展。在自主学习中，我会查找额外的资料和参考书籍，对于重要的知识点进行更深入的了解。例如，在学习科学时，我会查找相关的实验和案例，以便更好地理解科学原理和应用。在学习文学时，我会阅读扩展阅读的书籍和文献，以提高对文学作品的理解和欣赏力。通过补充和拓展，我可以丰富自己的知识面和视野，并培养自主学习和自我充电的习惯。

最后，我发现细节是成功的关键。在自主学习中，我会注重笔记的细节，例如书写工整、清晰，对错题进行标记，彩页或者分色索引等。这些细节的处理，不仅可以提高自己的学习效率，还可以提高对所学内容的认知和自信心。通过细节的处理，我可以更好地管理笔记和备考，也可以提高自己的学习和工作效率。

总之，自主学习是一种有效的学习方式，在自主学习的过程中，笔记起到了重要的作用。通过结构化的笔记，重点的标注，深入的思考，补充的拓展和细节的处理，我可以更好地掌握所学知识，并提高自己的学习能力和素养。自主学习不仅仅是在学校，更是在生活中无时无刻都可以进行的学习方式。我将继续努力，培养自己的自主学习能力，不断提升自己的理解和运用能力。