作家的写作创作: 农田与成功心态范例【精选10篇】

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作家的写作创作: 农田与成功心态【第一篇】

我的理想是成为一名作家，写许多书。

从小我就喜欢看书。小时候，妈妈给我买来许多本小人书。我很喜欢看，总是要妈妈买给我。后来我上了小学一年级，我就喜欢看带几个字的漫画，因为那时候我已经能认到一些字了。到了三年级，我开始看《安徒生童话》这方面的书。直到现在，我就开始接触文学小说了，什么《三国演义》，《水浒传》我都爱看，我最喜欢看“冰心”写的小说。我也想向她一样当一个作家。山区里有部分儿童没有书看，我长大后我一定要写很多的书。我特别羡慕那些作家，他们写的书全世界都在看，写的故事全世界都知晓。就算是逝世以后，人们也会记住他们，不管过了多久，只要坐在桌子前面动一动笔，就可以挣钱了。不管走到哪里，都会受人尊敬和爱戴。我长大后想成为一个作家，为社会作出巨大的`贡献。

虽然想成为一名作家不是一件容易的事，但是只要经过努力，就一点会有回报。现在写好作文，学会写作文的方法，就一定可以成为一个作家。

作家的写作创作: 农田与成功心态【第二篇】

我的梦想是成为一名作家。

记得小时候，妈妈经常给我讲故事，看着妈妈捧着一本大大的书，我好奇极了，围着妈妈问“妈妈，你怎么知道这么多啊？这些书都是哪里来的啊？”妈妈笑着回答“小羽，这书啊，是作家们写的.，是不是很棒啊？”我小鸡啄米般地点点头，第一次知道了作家。

从那时候起，我就决定要成为一名优秀的作家，可能，我的文笔未必出类拔萃，但是，我一定要与众不同，尽管知道这个职业容易穷困潦倒，千千万万的作家中也只有寥寥几个脱颖而出，但是，梦想存在的意义，就是要我们去拼，去闯，去大步地追逐。

梦想，是年幼时期不经意但也是注定间种下的一颗种子，在日后，经历风吹日晒，电闪雷鸣，雨雪霏霏逐渐成长起来的小树苗，梦想，是爱，是暖，是希望，是人间四月天！

作家的写作创作: 农田与成功心态【第三篇】

我们班有各种各样的“家”，如：“小画家”、“小发明家”、“小书法家”。但我最崇拜的是我们班的“小作家”——胡帅龙。

他人如其名，不愧为是作文中的一条龙。他在作文网上发表了四、5篇作文，其中《海伦，我想对你说》最让人回味无穷。这篇作文感情强烈，气势磅礴。

他有这样的才华，是因为他十分爱看书，整天遨游书海。有一次，下课了，同学们都准备排队吃饭。只有他坐在自己的座位上，在聚精会神地阅读作文。这时，王贺广说：“胡帅龙快排队吃饭去。”他“嗯！”了一声，可眼睛却还在书上看。王贺广便离开了，王贺广吃完饭后，把饭缸放在指定的`地方。然后，他来到胡帅龙身边。这时，胡帅龙突然叫了起来：“终于看完了。”王贺广这才明白：原来胡帅龙不吃饭，是为了看书呀！

这就是我们班赫赫有名的小作家。

作家的写作创作: 农田与成功心态【第四篇】

电影剧本与小说的区别：小说可夹叙夹议、评论但剧本必须注重造型。

分别表现在人物的视觉造型上、场面的选择上，环境、气氛的渲染和把握上。

情感是影片最重要的力量。

心理描写，以往多用视觉形象来传达，如惊讶，睁大眼睛等，老套，做作。充分利用特写镜头渲染人物心情。

可以通过场景、环境对比和服装等视觉造型反映人物心理活到。

叙事也与声音结合：无论什么故事，故事情节都最重要。音乐有交代时代背景，烘托气氛，传达情绪的作用。画面外道德音乐烘托主人公情绪。要注意剧本所用音乐与剧本风格是否相符。

悲剧中加入喜剧成分，更渲染了悲剧色彩的对比力量。

线索：单线结构，如《小鞋子》。

网状结构。

双线结构：一人一事结构，传记性结构，群像式结构。

以两个人关系变化为设置结构，如《中央车站》、《秋天的童话》。

戏剧式结构：激发情节——开端因素。

复杂因素——人物在达到目的前遇到的困难、障碍。

危机——处理障碍时遇到的。

逆转——峰回路转。

高潮。

结局。

现代电影从单一封闭走向多义和思辨，更需要诚恳的年代，如《生活秀》。

非戏剧式结构。

散文式结构——行散而神不散，情感的细微变化，不再是以故事为主，不注重冲突性，而注重情节性。如《城南旧事》，淡淡的哀愁，沉沉的乡思。

块状结构：段与段间无明确、必然的联系，无高潮冲突。

人类文化的基本母体是两个：政治和性，这是最基本最永恒的。

政治是人生存生活的外部环境，而性是人的自然欲望。人性。

情节主题：要求达到某种目的。主题思想：创作者对生活的感悟。

主题的体现：叙事的渠道：情节——情节的选择要对主题体现有所帮助，否则不要。

语言——对话、独白、旁白，忌说教。

若主题先行过于明显，作品缺乏生活化。

造型的渠道——长短镜头和固定镜头营造的人与大自然的契合，自然美的画面，如侯孝贤的长镜头冷冷的角度却包含了他的悲天悯人的情怀。

主题的要求：1、单纯，不等于简单和肤浅。如《城南旧事》——故乡是生命的源泉，无论以后走多远。

2、传达主题的内涵要清楚，方式要含蓄。

中国人不喜欢一览无余，喜欢曲径通幽——意境。

多义性：不同的人有不同的理解，主观性强。

多主题：如爱情主题同时兼具其它主题。

2、危难与幸存：自然界，人类自己的失误和非理性。

3、复仇：主人公不公平的待遇，伤害。

4、成功与成就(励志片)：外在障碍、挫折，内在的渴求、毅力与奋斗。

5、探求与追寻：寻找：具体的找，展现过程，如何去找。

抽象：寻找自我，寻找理想。

6、团体、家庭纽带。

特殊环境条件下相互关系，一班是群像人物，但也会有个中心人物。

7、回归：具象：人、东西、出现，对现状重新审视。

内在东西：人性的回归。

8、奇幻：科幻，动画片，幻想带来心理上的满足。

作家的写作创作: 农田与成功心态【第五篇】

哇哈！我又荣获了一张“为明小作家”的奖状。在所有的学科中，最能给我带来快乐的就是写啦。

在我很小的时候，便养成了仔细观察的好习惯，因为生活中的一点一滴都可以作为写作的素材。记得一次参加国际象棋比赛，我把比赛过程淋漓尽致地展现在本上，受到了老师的表扬。

“读书破万卷，下笔如有神。”写好文章离不开广泛的阅读，因此我阅读了大量的课外书籍：从行侠仗义的基督山伯爵，到屡破奇案的福尔摩斯；从神秘莫测的《海底两万里》到图文并茂的《太空探秘》；从简洁生动的《资治通鉴》到质朴严谨的《史记》……这些精彩的故事不仅为我的写作提供了丰富的'素材，而且使我终生受益。

功夫不负有心人。通过平时多阅读、多积累、多练笔，我的写作水平不断提高。在老师的精心指导下，我还获得了“简快杯”全国总决赛三等奖，这给了我莫大的鼓励。今后我要继续努力，练就一支生花妙笔，写出更多锦绣文章。

作家的写作创作: 农田与成功心态【第六篇】

谢婉莹，这个名字如果不熟悉还可以原谅，但如果要是连冰心都不知道，那就是莫大的遗憾了！

第一次看到冰心的作品是一个星期日，父母没在家，我在翻阅一本《冰心诗歌卷》，无意间被《繁星》中的一句话深深地打动了：弱小的小草呵！骄傲些罢，只有你普遍装点了世界。我细细地品味这句话，不知到为什么，我的心顿时感到心旷神怡。自从那以后，我愈来愈喜欢冰心的'诗歌和散文，每次遇到他的文章我都会保存好，每每体味它真挚的情感和亲切质朴的语言时，我都就得自己幼小的心灵仿佛随着那娓娓的叙述深入了他的内心，感受到她淡泊平和的心境。他对人生的感悟那么宁静平和，那么超脱，让我的烦恼也会随之消散。

这就是我喜欢的一位作家——冰心！

作家的写作创作: 农田与成功心态【第七篇】

周四的一天早上，当我一大早起床时，我听到有人喊今天要下雪！我不在乎。在体育课的第三节，小雪落在天空上，雪似乎在说:我们是上帝的使者，我们要用厚被子盖住草地。这就是我在童话《白雪皇后》中记得的。盖伊说雪花就像飞舞的白蜜蜂。我抓住了雪花，想看看它的形状。它融化了，好像不允许我偷看。

啊，那些飞来飞去的白色精灵要给地球穿上新的白色衣服。你要去哪里，可爱的`仙女们？快告诉我！但是他们希望顽皮的孩子再次咯咯地笑。

作家的写作创作: 农田与成功心态【第八篇】

上海市长青学校五年级蔡若琦。

在这个世界上，有人想成为律师，有人想回到童年，有人想变成超人，而我希望自己当一个作家。

如果我是一个作家，我会把稿费全部捐给穷乡僻壤的孩子们，让他们买吃的，买穿的.，过上和城里的孩子一样幸福的生活。

如果我是一个作家，我会掏钱买书送给那些想读书却没钱买书的人，并鼓励他们一生与书为友。

如果我是一个作家，我会把我写的书译成几十种文字销往海外，让世界了解中国，了解发展中的中国。

如果我是一个作家，我还会出版系列多指导小学生写作的实用书籍。小学生们看了我写的书后，写作能力会大大提高。写作文，将成为一件快乐的事。

如果我真的成了一个作家，我一定会努力实践我的诺言，请为我加油吧！

作家的写作创作: 农田与成功心态【第九篇】

梦想，承载着一个人的理想。

我的梦想是当一名作家，撰写书籍供大家翻阅。

我很小就喜欢书，妈妈买来画报读给我听，我不懂就问，与书结下了深厚的感情。那一天上午，我照常在家读书，我被它吸引着不愿放下，同时心里在想：书，真是一个好东西呀。读了书，我知道了好多知识，明白了很多道理。写它们的人也一定很有学问吧。想着想着，我合上书页，看封面上那个作家的名字。忽然，我脑子里闪过一个念头，如果封面上写的是我的名字，让大家看我写的书，那是一件多么美好的事啊！于是，在吃午饭的时候，我把我的想法告诉了妈妈。

听完我的话，妈妈笑了：“你想当一名作家？那样——也不错！作家要有丰富的知识，以文字传递讯息和感情，你看书觉得很有趣，可写书又是另一回事了。你愿意吗？”

“当然。”我立刻回应道，“既然我说了就一定会做，况且，我的想象力和表达力您知道的，我觉得我可以。”

“好吧，你要向你的梦想努力啊！多读书、多写作。”

我高兴地答应了。从那以后，我专门为自己准备了一个精美的日记本，每天，除了仍坚持读几页书，还会写一些日记、故事。接着，我参加了校园记者活动，通过活动在《汴梁晚报》上发表一些自己的文章。周围的人也都说我对文章的感觉越来越好了。为此，我感到很高兴。

我在为自己的梦想努力着，坚持阅读，坚持习作。我希望我的这一梦想能够早日实现。

作文的评语。

作家的写作创作: 农田与成功心态【第十篇】

我还在上小学时，一次和爸爸外出，走到一家图书馆前看到许多书摆在外面书摊上。爸爸让我选一本喜欢的，似乎是一种魔力，我选了一本笑猫日记，从那以后我认识了杨红樱。

她最初是一位小学语文教师、成都出版社编辑，后来开始发表童话作品。2000年停止了童话创作，开始用日记体小说形式，记录自己女儿告别童年成为少女的生活景图。

我童年非常喜欢她的笑猫日记系列的图书，她笔下的`每一个人物都非常生动，每个人物都非常形象，每次读她的书都深陷其中，无法自拔。每个故事都变的真实，深得儿童的喜爱，想象力十足。开始没有过多了解作者，只是喜欢笑猫日记，后来才知道她在儿童文学界非常有名，笑猫日记被翻译成多种语言。

她是我童年最喜欢的作家。