2024年国家基金申请书 国家自然基金申请书【汇编4篇】

国家基金申请书【第一篇】

我院是集医疗、科研、教学于一体的全省规模最大的综合性医院，科研工作是我院的重要工作之一，国家自然科学基金以其“自由申请、同行评议、公平竞争、弹性资助”的竞争机制，吸引了越来越多的科技人员参与，竞争日趋激烈。“十二五”以来我院获国家自然科学基金资助项目391项，总经费累计达20675万元，居全国医院前列。国家自然科学基金的有效支持，使我院的基础性研究充满活力，保持和发展了我院的特色和优势，提高了我院的科研水平和学术地位，促进了我院的学科建设。

1广泛动员、鼓励创新，做好基金项目的组织申报工作。

国家自然科学基金要求申请者具备扎实的研究功底，掌握学科最前沿的知识，其宗旨在于提高我国基础性研究的水平，为社会发展进步进行科学技术贮备。在每年度的基金申报工作中，医院提前召开动员大会，将《项目指南》下发到各科室，积极宣传基金委的“依靠专家、发扬民主、公正合理、择优支持”的评审原则和“控制规模、提高强度、拉开档次、支持创新”的资助方针，强调只有争取更多国家的高层次研究基金才能保持学术地位和学科优势，使更多的杰出人才脱颖而出。创新是国家自然科学基金项目的灵魂，没有创新就没有发展。所谓创新管理，就是在管理工作中，善于总结工作中的问题与不足，并结合当前发展的新形势，提出新的管理思想、管理理念和管理方法。国家自然科学基金主要资助基础研究，基础研究的规律证明，取得具有原始性创新的研究成果并不完全取决于研究过程，更多的是取决于研究者的创新思想、创新思路、以及良好、宽松的研究环境和条件［1］。在国家自然科学基金申报项目的选题上，我们注意发现、选择、组织有创新性研究前景的课题申请科学基金，结合自身和我院的优势，选准研究方向，瞄准国际前沿，提出新的学术见解和独到之处的申请项目，并采取情报检索查询、同行专家及学术委员会把关等措施，力求申请项目能以新取胜，以优取胜，从而增强了申请项目的竞争力。

2加强学科建设，强化服务意识。

学科建设是医院建设工作的核心内容。学科建设的两个主要要素是学术水平的高低以及高层次的人才队伍，只有充分利用医院各类资源，提高学科建设的成效，才能增强医院的核心竞争力。抓好学科建设是医院顺利开展医疗、教学、科研工作的基础，是医院实现可持续发展的有效途径。在重点学科建设中，科学研究是学科建设的主要内容，是推动学科建设最重要的因素，是评价学科建设最客观的指标。首先，应选准研究方向，既要有广度、深度、还要切实可行，既要着眼于学科发展前沿，又要根据学科自身实力、优势和特色来选择主攻方向，使该研究领域能在国际或国内有一席之地。医院顺应跨学科技术发展的趋势，扩大了学科交流的领域，给科研人员提供了一个高起点，为科学基金申报提供了一个多领域的平台。科学基金管理工作者应有较强的主动服务意识，要不断努力学习科学基金管理新办法、新理论和信息技术的新知识；对科学基金管理工作的系统性、科学性要有足够的认识；勤学相关管理论著和管理文献；将创造性思维方式引入到国家自然科学基金管理工作中，不断强化竞争意识，提高自身管理素质。从一定意义上讲，管理也是服务。管理部门是为广大科学家和科研工作服务的，所以基金管理部门的管理要体现在做好服务工作上。

3扩大学术交流，努力提高申报基金项目的竞争力。

仅仅熟悉国家自然科学基金的操作程序还远远不够，具有创新的研究思路和雄厚的研究基础才是最基本的工夫。因此，医院积极支持与国内外同行专家建立联系，进行广泛的学术交流。加强专项培训，邀请国家自然科学基金评审专家及有经验的管理者进行讲座，让科研人员熟悉动态，把握指南的要点，了解标书的撰写要求和申报学科的特点，有效地组织项目申请者进行标书撰写。科技处同时组织专家对标书进行一审、二审，严把标书质量。针对国家自然科学基金重点支持基础研究的特点，鼓励科研人员多进行检索查新、宣传sci、ei等重要文献收录的意义，使科研人员做好科学研究的积累。每次申报工作开始之初，医院都通过召集有关科研人员进行座谈、选题论证、优化组合研究人员梯队，严格把关标书撰写，尤其是研究路线和思路，提高申报质量。

4抓好科学基金项目的中、后期管理，保证项目保质保量地完成。

国家自然科学基金中期管理是整个管理过程的中间环节。这一环节主要是对获资助项目进行中期检查，要求负责人提交项目年度进展报告，包括项目进展情况、经费使用情况等［2］。对每一个项目执行期的情况都应进行严格的审查，避免不良情况的出现。通过国家自然科学基金项目实行中期管理情况的分析，以及在检查评估中发现的若干问题，研究认为中期检查评估能够起到较好的督促与纠错作用。对于可控因素，通过科学的过程控制可以及早识别隐患，通过合理配置资源克服技术难点并化解风险，对于一些不规范现象予以进一步规范。例如，对于研究内容需做较大调整，建议项目负责人提出正式申请报请国家自然科学基金委知晓并批准，特别是在技术遇到瓶颈或是实验可能失败的.情况下，可组织相关专家进行论证，为其提出解决方案、参考或找出新的研究点。对于检查过程中因客观原因无法顺利按规定时间完成的项目，要及时提醒，尽早按规定时间向国家自然科学基金委提交延期申请。但对于科研本身，如果过分干预，对课题进行频繁检查，也违背了科学研究的规律，在一定程度上会干扰项目团队的研究工作［3］，走向事物的反面。总之具体的管理方式应有利于创新性成果产生。国家自然科学基金后期管理往往是最容易被忽视的一环，在结题阶段，及时对研究经费进行决算、审计，敦促科研人员整理出研究成果，发表论文或申请专利、奖项等，对于有应用价值的项目，则进行应用前期的研究和开发，探索产业化的可能性。同时，医院始终关注科研工作的延续性，鼓励科研人员积极总结，勇于探索，将项目间的申报、实施和总结结合起来，形成系列化的研究。这样研究基金的绩效比较明显地突出出来，增加了研究者进一步申请的积极性，也为再次申请国家自然科学基金打下良好的基础。国家自然科学基金的申报及管理是一项系统工程，制定相应的政策，加强科研管理，有效地提高了我院国家自然科学基金项目的资助率。然而，科研管理人员和研究工作人员还应该深刻理解国家设立科学基金的指导思想，准确把握科学基金战略定位，贯彻工作方针，坚持更加侧重基础、更加侧重前沿、更加侧重人才的战略导向，推动科学基金又好又快发展。因此，今后的工作中我们应重视人才培养，着眼优先领域，兼顾学科发展，整合创新资源，加强青年基金和重点基金的申请工作，使我院的科研水平迈上一个更新、更高的台阶。

［参考文献］。

国家基金申请书【第二篇】

摘要：国家自然科学基金是我国支持基础研究的主要渠道之一，组织好国家自然科学基金的申报工作是依托单位科研管理部门的重要职能。本文从前期准备阶段、组织申报阶段和后期跟踪阶段三个阶段初步探讨提升申报效能的措施，以增强依托单位申报国家自然科学基金的竞争力。

1前期准备阶段。

分析总结当年申报资助情况。

在国家自然科学基金委员会公布当年资助结果后，科研管理部门应全面分析本单位获资助的情况，比如统计分析各类项目及各科学部获资助数、资助率等。统计当年初审不予受理的案例，建立形式审查案例库，为后续形式审查提供依据。整理通讯评审反馈意见并反馈给申请人，让其认真分析意见、找出不予资助的原因并加以改善。同时，根据当年的申报资助情况，对来年哪些老师具备申报资格和条件进行摸底。

组织夯实研究基础。

研究基础薄弱、前期研究结果缺乏是很多项目不予资助的原因。依托单位可以设置国家自然科学基金的培育项目，这不仅为老师们尤其是处于起步阶段的青年教师积累前期研究基础和提供经费支持,以提高申报项目的竞争力，还调动了老师们申报国家自然科学基金的积极性。设立学院学术交流基金，鼓励学院结合本学院的专业学科特点邀请国内外知名专家来校举办专题讲座，让老师们掌握国内外前沿科研领域的最新动态。也鼓励老师们积极参加学术交流会议，一方面有利于宣传自己的研究成果以提高学术影响力，另一方面也有利于促进交流合作、激发创新活力。

2组织申报阶段。

该阶段是整个申报过程中最关键的阶段，也是依托单位科研管理部门发挥重要作用的阶段。依托单位科研管理部门应该科学有效地部署申报工作，努力营造积极申报的氛围，掌控申报的关键时间节点，提高申请书的质量，从而提升申报效能。

召开申报动员大会。

本着早宣传、早动员、早着手的宗旨，依托单位应尽早召开面向全校老师的申报动员大会。参会对象可以包括学院分管科研的副院长、学院科研秘书、准备申请国家自然科学基金的老师，尤其是新引进的青年教师。会上可以邀请校领导讲话，号召老师们积极申报；邀请有威望的知名专家做报告，报告主要围绕国家自然科学基金简介、如何写好申请书及注意事项等；科研管理部门通报当年全国及本校国家自然科学基金的资助情况，宣讲学校对于国家自然科学基金获资助者的奖励政策等。通过召开申报动员大会，依托单位正式启动申报组织工作，学校老师开始构思申请书内容并着手撰写申请书。

部署申报工作。

国家自然科学基金委员会每年会发布项目指南，是依托单位科研管理部门部署申报工作参考的重要依据，科研管理部门工作人员应该认真研读项目指南。根据项目指南要求准备申报材料，再结合往年形式审查案例编制形式审查表。发布申报通知，召集学院科研秘书部署申报工作，传达新年度申报政策，明确学校科研管理部门和学院各自的职责与分工。学院参考科研管理部门摸底的情况进行申报动员工作，具体落实申报组织工作。开通申报，为老师们解答申报中遇到的问题。

申请书的质量是决定资助与否的关键因素，依托单位应对申请书的质量严格把关。面对申报项目数量大的新形势，依托单位只有发挥校院两级联动作用才能实现精细化管理，应分级组织专家对申请书进行预评审，全面提高申请书的质量。学校科研管理部门应重点关注重点国际合作研究、重点、创新研究群体、杰出青年科学基金、优秀青年科学基金、重大科研仪器研制等资助强度大的项目，聘请获得过相应类别项目资助的校内外专家对申请书进行预评审，争取在重大项目方面有所突破。而学院则负责青年科学基金、面上等项目的预评审，学院应针对申请人的专业领域聘请同行专家进行指导，青年科学基金和面上项目是总量增长的主力军，这将有利于推进依托单位获资助项目的总量增长。这种校院两级联动的预评审机制，不仅能增强重大项目的竞争力，还能实现项目总量的稳步增长。

做好形式审查。

申请书如果没有通过国家自然科学基金委员会的形式审查，就会失去参加评审的机会。依托单位应重视申请书的形式审查，避免因非学术因素导致申请失败。做好形式审查，就得多重把关、多轮审查。首先，项目申请人参考科研管理部门制作的'形式审查表自行审查，保证申请书信息的可靠性；其次，科研管理部门组织学院科研秘书召开形式审查培训会，动员科研秘书对本单位的申请书进行审查；最后，科研管理部门进行集中审查，采取“全面审查―分类逐项审查”方式，也就是先全面系统地审查每一份申请书的各类形式问题。科研管理部门完成第一轮形式审查后，通过学院科研秘书统一退回有问题的申请书，老师们根据反馈意见及时修改。对于修改过的申请书要进行第二轮审查，主要针对某些重点问题点对点逐一审查。形式审查一般会持续到最终将申请书提交到国家自然科学基金委员会之前，需要科研管理部门反复审查尽最大可能降低初筛率。

3后期跟踪阶段。

申请书提交至国家自然科学基金委员会后，科研管理部门的工作并没有结束，还应继续跟踪项目的评审情况。国家自然科学基金项目的评审包括初审、网络评审和会议评审三个阶段。国家自然科学基金委员会每年会反馈初审结果，对于不予受理的项目，可向相应的科学部学科处咨询是否可以申请复审。一些重大项目（比如重点、创新研究群体、杰出青年科学基金、优秀青年科学基金、重大科研仪器研制等项目）进入会议评审后，需要申请人到场答辩。科研管理部门应组织上会的申请人进行预答辩，邀请有相关项目答辩经验或作为专家参加过国家自然科学基金项目会议评审的专家莅临指导，提高答辩质量，为老师们做好答辩的服务工作。

4结语。

国家自然科学基金的申报是一项复杂繁琐的工作，依托单位的科研管理部门只有制定科学合理的管理办法，有效组织每个阶段，严格把控申请书的质量，才能提升申报效能，增强依托单位申报国家自然科学基金的竞争力。科研管理部门组织好国家自然科学基金的申报工作，就能让国家自然科学基金在提升依托单位科学研究水平方面产生重要的影响力，从而助力“双一流”建设。

参考文献。

[1]国家自然科学基金委员会.国家自然科学基金项目指南[m].北京：科学出版社,.

国家基金申请书【第三篇】

1、先查阅资料确定你的研究主题和内容。

2、对你确定好的研究点进行查新(也就是请有科技情报查新资格的单位帮你检索查阅你的研究点是否新颖，一般是查不到或很少查到已经有研究结果则可认为新)。

3、到国家自然基金委网站(或其它单位)下载国家自然科学基金项目申请书，并按照里面要求的条款和资料逐项填写好，也就是常说的填写标书。这部分的工作至关重要。

4、将写好的标书和要求的相关材料上交你项目的依托单位的主管部门审核(在高校的话这部门通常是科研处或科研部)。

5、审核通过后，填写承诺书、签字盖章等。

6、最好将所有相关申请材料上交给依托单位的主管部门，纸质版和电子版的都要。同时将电子版上传到国家自然基金委指定网站和项目申报系统。

8、国家自然科学基金委公布结果。大概的申报过程就这些，全程大约7到10个月。若问细节就一言难尽了。写标书也需要技巧，如果真要申请还有很多工作需要准备的，可在网上找一些申报技巧和标书范本来看看。最后，祝你成功!

国家基金申请书【第四篇】

尊敬的校领导老师：

您好！我是xx班的。很荣幸的成为我校的一名新生，满怀着对学校无比感激地心情，在激动与兴奋的心情中开始了这里的学习生活，在这里我始终保持着积极向上的心态，时时以"礼德勤诚"的校训要求自己，努力做到全面发展。本人认为在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。

在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观；积极参加各种活动，在年月日光荣的加入了共青团。我为自己能够成为这个优秀组织的一员而感到无尚的光荣和自豪。入团后，我更是严格要求自己，时时以团员的标准来规范自己的言行。在严格要求自己的同时，还在不断鼓励、帮助身边想申请入团的同学。积极组织﹑参加有关活动，态度积极向上，成为支部和班级精神力量的`聚集点，起到了很大的作用。

学习中取得了一点成绩但这并没有使我满足，我知道自己距离优秀学生还有一定的距离很多方面还需要进一步完善。学生以学习为主，在学习上遇到了什么困难，我先是自己独立思考，如果自己解决不了我便会向同学﹑师兄请教﹑讨论﹑学习。入学到现在，我一直刻苦用功学习，我相信一份耕耘一份收获。我的勤奋换来了任课老师和同学们的肯定，由于学习成绩每次都在年级名列前茅，多次在评优中，被评为"学习优良生"，"学习优秀生"。

生活中，朴素节俭﹑性格开朗，严以律己宽以待人。平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。虽然家里的条件不好但是我丝毫没有因为这个而对我平时的学习和交际造成任何影响。虽然说有的时候会被生活的压力影响，但是每当这时我都会想起洪战辉，跟他比起来，我这点困难又算得了什么呢？这样一想我又变得和以前一样坚强甚至更加坚强。

进入学习，是我人生中一个极为重要的阶段。在这些年中，我从一个懵懂的少年不断成长，从一个知识欠缺成为一个各方面知识比较全面的合格中学生。在这四年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。现将申请奖学金。我之所以有这么大的进步，特别感谢学部领导的大力培养，老师在功课方面的深入指导以及同学们在生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢！今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。

以上即为本人的基本情况，敬请各位领导加以评判审核！

此致

敬礼！

申请人：xxx。

20xx年xx月xx日。