印象深刻的学生作文大全精彩10篇

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印象深刻的学生作文【第一篇】

窗外下起绵绵细雨，这是我不禁想起一个让我。虽然我不知道他的姓氏，连她的脸都记不起来了，但是好像觉得她很美，善良得如小天使。

那一年，我读小学五年级。“铃……”放学了，同学都兴奋得往课室外奔去如同脱了绳的野马一样，得到了自由，这时，天空却不作美，一阵阵雷声后，大雨倾盆而下，而我美丽的心情顿时烟消云散。

看着同学们一个一个的被接走，我的心情更懊恼了，只能盼着妈妈会想起没带伞的我，但是这也许只能是个期盼吧！因为爸爸已经出过公干了，而妈妈也生病了。

经过几番犹豫后，我把心一横，决定冒着雨骑着自行车回家。福无双至，祸不单行，因我的眼睛被雨水弄得蒙蒙的，逐渐看不清楚眼前的路，所以我跌倒了。这时，一位小妹妹关切的走过来问道：“姐姐，你没事吧？我送你回家时吧！”

我们一边共享着一把伞，一边聊天，她和我聊过什么，我完全没有印象，但是总记得他一直把伞移向我，而我再也没被雨淋湿了。很快地，我就到家了，我向她道别。从那以后，我就再也没见过她了。

那一夜，我生病了。虽然我全身发冷，但是我的心却很温暖。几年后的今天，如果再遇到她，我未必能辨认，但我永远都会记得他的助人为快乐之本的行为。如今，遇到那些没有带伞的人，我都会像那小女孩一样帮助他们。这个小女孩就是我印象最深刻的人。

印象深刻的学生作文【第二篇】

在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的'外部语言形式的转化。的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是网友帮大家分享的“印象深刻的学生作文大全精彩10篇”，希望对大家有所帮助。

生活中，有许多印象深刻的人令我难忘，但有一个人给我的印象最深刻。

前年秋天的一个下午，我正在楼下玩纸飞机，突然，一个人从远处的一个拐角里一瘸一拐地走了出来。他衣冠不整，上身穿一件脏兮兮的衬衫，下身穿一件破旧的棕色裤子，脚上还穿着一双破了边儿的布鞋。头发乱蓬蓬的，径直朝我走来。 我想，这个人会不会是小偷，我得小心点儿。他又走近了些，我才看见他有六七十岁了，满脸皱纹，一手提着一个麻袋，另一只手上拿着一根木棍，原来是个捡破烂的 他走到我附近的垃圾桶旁，弯下腰，把手伸进里面，掏出一些塑料瓶、易拉罐，放进手里的麻袋中，又把垃圾桶旁边没用的东西放进垃圾桶去。这才另外一个垃圾桶。

看到他的举动，我不禁想起了那个整天坐在超市门口的乞讨者，他没有残疾，没有年迈，却整天向别人讨要；而这个捡破烂的，虽然干的活又脏又臭，却比那些不劳而获的人要好得多。只有亲手挣钱买的食物，才是“干净”的！吃起来才香呢！

这是挂起来风，我玩不了飞机了，只好转身向家门口走。这时，捡破烂的那个人叫住了我，我回过头，不解地望着他，只见他手里拿着一张20元的钞票，对我说：“你掉钱了。”我把手伸进口袋一摸，妈妈给我买饮料的20元钱不见了。一定是我弯腰拿飞机时不小心掉的我接过钱，说了声：“谢谢！”就急忙向家跑去。

我后来常常想，在一个捡破烂的人看来，20元钱真是个很大的数目，但那天他却没有将它占为己有。这使我很敬佩他。虽然我不知道他的名字，但他在我的内心深处留下了非常深刻的印象。

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印象深刻的学生作文【第三篇】

#破云#在《破云》第三十九章有一句令人印象特别深刻的话：

这是江停为救受控于阿杰的韩小梅，用来威胁阿杰的话。这句话是真是假，我们看阿杰的反应就可以知道：

阿杰的神态终于发生了变化，似乎在掂量他这话有多认真，略一思忖后，他耸耸肩，起身放开了韩小梅。

之前，江停拿杀了韩小梅阿杰“接下来几年的日子都不会过得太顺心”，“或者干脆不会再有接下来几年的日子”来威胁阿杰，阿杰不为所动。他明白，韩小梅一死，江停比他更不好过，所以他不受威胁，反而想提醒江停先想想自己的明天；现在阿杰的神态发生了变化，他在掂量江停这话的认真程度。这就意味着，江停的话不存在真假之说，只在于江停想不想做。最终，阿杰放开韩小梅，屈服于江停的态度。

都说好死不如赖活，到了江停这里却变成了“想活不容易”。轻描淡写一句话，道尽江停多少不为人知的苦与痛。

过往的经历在他心里留下一道道诅咒般的阴影。爆炸、牢狱生涯，加上高速车祸三年昏迷，这些经历毫不留情地摧毁着他的肉/体，而心理上他正面临更大的危机。

还记得第一次留宿严峫家被严峫惊醒时，江停的状态“就像在掩饰某种梦魇或条件反射”（见第十四章）。囹圄生涯是江停走不出的梦魇，经历多少次挑战身心承受底线的打击，方能形成条件反射？作为行动总指挥，十三位缉毒警因他的决策而陷入死地；人人疑他是内/奸，他纵有百口，亦难自辩；暗无天日的囚禁生涯中，是他手中的枪结束了警方卧底铆钉的生命……这些过不去的过往如巨石压顶般令他喘息困难。阳光下，他失去了立锥之地；黑暗中他寝食难安，一心逃离。世界之大，何处是他江停容身之地？条条大道，他却举步维艰。活着，无路可走；活着，是挣不开的黑暗与过往。死，倒是解脱。

江停是求过死吧？不然，阿杰怎么会这么容易相信江停会拉他陪葬？后文中有句话：“曾有段时间，他觉得告别这个世界最舒适的方式，是在温水里溺死。”（见第六十二章）“那段时间”指的应该就是被囚禁的时候。他考虑过多种死法——手腕上牙齿咬出来的凹凸不平的疤，也许就是他实践方式之一。

江停说：随便拉个人陪葬很容易。这个“人”自然是指阿杰。阿杰对黑桃k忠心耿耿，是深受黑桃k器重的方片j。拉阿杰陪葬居然很容易！且江停说得理所当然，阿杰亦深信不疑。可见江停在黑桃k心中的位置特殊，非阿杰可比。由此也可推测出，江停的自戕是他与黑桃k较量的手段。

再艰难，江停也不会轻易选择死亡。正如他自己所说：

我的兄弟们死了，我得活着才能为他们复仇；所有人都认为我是内线，我得活着才能洗刷污名。

一切痛苦的根源，只是因为他成长在黑暗中，却怀有一颗向往光明的心。

能不爱江停？

它山石上品《破云》，感谢点赞关注。

注：文中图片搜自网络，侵删。

印象深刻的学生作文【第四篇】

我有一个非常好的作文老师，她是一位非常美丽又漂亮的亢老师。

她的头发像花瓣一样弯曲，像树叶一样弯曲又整齐，她的皮肤像白云一样洁白，她的睫毛与众不同，像弯弯的柳条，她的微笑像月亮一样弯弯，她的笑声，像全班一样响亮。

亢老师有一颗善良的心。我在神笔作文开学时，作文还写得不够多，不够好，但是在亢老师的关心之下，使我一天天努力，又使我写出了更璀璨的诗篇。

亢老师真好，我喜欢我们神笔作文的亢老师。

印象深刻的学生作文【第五篇】

我家隔壁住着一位老奶奶,平日里见到她,她总是一副笑呵呵的模样.虽然她的年纪大了,但依然手脚灵便,样样活儿都能干,还是个种田能手.

可就在几年前,她疲劳过度导致中风,左半边身体麻木,完全失去了知觉.这一晴天霹雳让她一下子苍老许多,陷入痛苦的深渊.也许是个性天生乐观,也许是对生活的不屈服."阴云"只在她脸上逗留了数月,她最终战胜挫折,勇敢接受了生活的挑战.听到她爽朗的笑声,看到她自信的笑容,我真为老奶奶高兴.

为了自己,更为关爱她的人,老奶奶鼓起勇气,面对残酷的现实.她试着在拐杖的"帮助"下,像个孩子一样学走路.一步,两步,三步……每一步都很艰难,但下一步她仍然勇敢地跨出去.

早上去学校,路过活动场时,我总能看到老奶奶扶着拐杖,在大树底下锻炼身体."孩子,上学去啦!"每次,她都会笑盈盈地和我打招呼."嗯,奶奶早!"这时的她,满脸笑容,似乎很难想象她之前没对过狂风巨浪.有一天出门,在路口遇到她,我会问"奶奶,您的脸上怎么满是豆大的汗珠呢?刚做完运动."原来,为了让手脚灵活,老奶奶加强了运动量,"荡脚"的任务每天都要保质保量完成.

如今,已会走路的她还会做家务,家人总劝她多休息,可她说"挑战自己,那是我最幸福的事."我听着她的回答,望着她甜蜜的微笑,感动涌上心头.

印象深刻的学生作文【第六篇】

从前，有一个人叫王婆，她是卖瓜的。她很会吹牛。

有一次，有个人到市场买瓜。到了那儿，见王婆在夸自己的瓜怎么好怎么好。听，她正在吹呢：“我的瓜个儿可大了，可是小的`瓜也很甜。瓜儿不仅个儿大，籽儿可没有半粒，汁水很多很多，很甜很甜，皮儿却薄着呢!”

那个人听了，心想：有这么好的瓜，买回家，孩子们肯定喜欢。于是他就特意买了个大一点的瓜。回家后，那人迫不及待地切开了，可一看，“哎呀，皮真厚，籽儿真多，汁水真少，可跟王婆说的大不一样。我一定得去算帐!”

那人气哄哄打地出了门，很快来到王婆那。王婆还以为他也要来买，就满心欢喜地来迎接。那人见了王婆，张口就说：“你骗人!”王婆生气地说：“我卖瓜的不好好做生意，骗人不成？”那人说：“你不是说你的瓜好吗？什么汁多，籽少，皮薄，味甜的，你看看这瓜，怎么这样烂？”王婆吞吞吐吐地说：“我的瓜一定很好，怎么会这样呢？”可是她自己也知道这回牛吹大了，脸上已经红得像只苹果了。

印象深刻的学生作文【第七篇】

在每个人心目中都有一个，现在我就来说说我吧。

我是裘老师，她是我们班的语文老师，就是我们班的班主任，她中等身材，一张严格的面庞，从那眼睛中透露出的目光总是那么炯炯有神，那么和善，她的语言语重心长，含义深刻让我们回味无穷。

记得有一次课后复习《普罗米修斯》，老师看见我在开小差，就故意叫我回答“吴丞杰，用几个词来形容普罗米修斯？”我一听，先是一愣，然后慢慢地站了起来，一脸懵逼的.看着老师，别的同学，有的在目不转睛的看着我，有的在偷笑，还有的在暗暗提示我。当我的目光和老师的目光对撞的时候，那明亮的目光，好像在暗示我静下心来冷静思考，普罗米修斯为了人类而不顾一切的去“盗取”火种，这说明他是一个怎么样的人呢？勇敢、善良、坚定。在老师的目光的帮助下我明确的说出了答案，老师虽然对我慌张的心理心知肚明，但是还是向我投来了鼓励的目光。

老师的眼神与众不同，它用无形的目光牵引着我的心，让我在知识的海洋里尽情的遨游。

印象深刻的学生作文【第八篇】

（1）谐音法。大家好，我叫吴勇，吴国的吴，勇敢的勇。记得小时候我每次考试考得不好的时候，我妈叫我吃饭的时候总是板着脸，连着把我名字也改了：无用，快过来吃饭，小心饿死你。

（2）故事法。大家好，我叫陈路森。耳东陈，马路的路，森林的森。爸妈住农村，我妈快生我的时候，由于到医院的路途很远，结果就在去医院的路上生了我，所以我爸就给我取名为路生。不过后来想了想太土了，就把生改为了森林的森。给自己的姓名加戏后，生动具体，别人会很快记住你，幽默的介绍也会迅速拉近与人之间的距离。但是这种加戏联想，要是正面的、积极的，不能是负面消极的。例如，我叫秦灰，秦桧的秦，灰飞烟灭的灰，这样的介绍会吓到一片人。

比如认识朋友、见对象家长、竞聘演讲、商务谈判等生活工作场合。所以介绍完姓名后，我们接着对方关注的点做一个好的展示。如果是竞聘面试，你就可以把自己的擅长面跟成功经验顺带讲出来，因为面试官相对于你的兴趣爱好什么的，更想了解你的工作经验及工作能力。如果是跟老板做产品及服务讲解，那么接下来就要好好表明一下你的身份：你要表明你是哪方面的负责人，跟哪些公司有过合作。首先负责人的身份，就是表明自己是可以直接跟老板对话的，这样就避免了老板的轻视，而错失了合作机会或者是陷入低人一筹的被动谈判中；其次讲出你成功合作过的公司，就是在侧面告诉老板，在这方面你是很专业的、很出色的，可以真正帮到老板公司的。

例如：某公司出现了员工不团结、内部矛盾很尖锐的问题，老板很是着急，便请来了业内知名的企业内训师给他解决问题。内训师先是让老板把员工召集起来，然后让老板现场回避。在简单自我介绍后，内训师说：我今天来的目的是来跟你们谈心的，然后就家里长家里短的聊了起来，最后公司员工出现的所有的问题都被员工自己说了出来。再通过跟老板的商议，找到解决办法，制定了新的公司制度，解决了这个让老板一直头疼的问题。表明自己目的，不仅仅只是想让对方知道自己的讲话目的，更多的是让听众对你的初步定位是利于你的。做自我介绍，都是面对陌生人，通过一个短短的介绍，让听众对你有一个正面的、有高度的初步定位，对接下来的不论是演讲、合作、谈判等都有一个很好的铺垫。掌握了这三点，让你自我介绍更出彩，让人印象更深刻，更重要的是让人对你的定位更高。

印象深刻的学生作文【第九篇】

人们常说：“以历史为镜照一代人，以时间为镜照一个人，一刻是一天的缩影，一天是一生的缩影。”我多么希望今天就是我一生的缩影啊!

今天一早，第一堂是数学课，由于昨晚和同学玩耍，今早又送奶奶回老家，几乎忘了今天要进行考试，只是粗粗地看了一遍课本，也没有认真复习，真是糟透了。这时老师健步走上了讲台，发下了试卷，教室里顿时响起了“沙沙”的笔声，我也怀着忐忑不安的心情做了起来。随着我的笔尖的移动，一题做出来了，二题做出来了……一道道难题被我一一攻克了。我这时才长出一口气，心想：这次数学考试我十拿九稳是100分。想着想着，我脸上逐渐露出了胜利者的微笑，好像我真拿了100分一样。万万没有想到，半路杀出个“程咬金”，一道难题把我难住了，它像一只拦路虎挡住了我的去路。怎么做，我不知道，心里乱糟糟，一点思路也没有。

时间一分一秒地过去了，下课铃响了，我为做不出那道题而感到沮丧。唉，真丢人，还是数学课代表呢?我边走边想，不知不觉来到了办公室门口。咦?里面空无一人，老师们大概都有事出去了，那叠试卷仍然放在桌上。嗯，不如进去神不知鬼不觉地把空白填上，得个满分。那样，老师肯定会在同学们面前表扬我。我胡思乱想着不由自主掏出了笔，走进办公室，翻到了我的卷子。我紧张地四下望望，刚想改，目光无意中触到墙上的`两个大字：“诚实”。诚实，这是幼儿园小弟弟、小妹妹都懂的词，我还不如他们吗?我的手不由地颤抖了。我暗暗责备自己：做不出也不应该偷着补上啊。想到这儿，我缩回了手，走出办公室。

下午，老师叫我帮她阅卷。她好像专门要考验我似的，我的卷子又出现在笔下。“一个人诚实一次并不难，难的是一个人一辈子永远诚实。”爸爸那语重心长的话在我耳边回荡着。这时，我毫不犹豫地在那处空白地方加上了一个鲜红的格外大的叉子，并把今天的事一古脑儿都告诉了数学老师。

傍晚，夕阳红似火，我高兴地走在回家的路上。没考好，还高兴?对，因为我有高兴的理由：我今天做了一件诚实的事，它将永远留在我的印象中。

印象深刻的学生作文【第十篇】

印象深刻的一件事那是一个星期二的下午，叮铃铃的铃声响起了，同学们迅速收拾书包准备回家，我也赶紧收从书柜拿出书包，没想到一块肉铺从我的书柜中掉到地上。要知道学校是不准许学生带肉铺到学校的，被发现要被老师严肃批评的。而我比较贪嘴，有时会偷偷带些吃的到学校。

一个眼尖的`同学发现了肉铺，马上就打起了小报告：“老师，有人带肉铺到学校！”老师看了一眼肉铺，扫视全班同学，那个严肃的表情让我很害怕，他厉声问道：“谁带的肉铺？”全班鸦雀无声。

突然有人喊出来：“是蒋xx带的。”其他同学也紧跟着他说：“是蒋xx！是蒋xx！”语气中很有些幸灾乐祸的意思。随后老师就问：“蒋xx是你带的吗？”我心里矛盾极了：“我是好同学，老师心目中的好学生，要是承认是我带的老师可能就会不喜欢我了，同学们可能也认为我不是个好学生。要是不承认，那可是撒谎，妈妈平时就教育我要诚实。”还是小小虚荣心站了上风，我小声的对老师说：“不是我带的。”忽然又有同学说：“是郭xx带的！”因为郭xx有带肉铺到学校被老师发现了。

那时，我心里有一丝窃喜。而郭xx则大声争辩：“不是我带的，不是我！”而同学们并不太相信他的话，他感觉委屈极了。老师一时也不知道是谁，就平静的说：“好了，明天自然就知道了。”也许是心虚的缘故，听了老师的话我害怕极了，心里忐忑不安，就把事情告诉了妈妈，希望妈妈发短息给老师说肉铺是我带的。妈妈听后严肃的对我说：“你不该撒谎，这件事你自己跟老师说清楚！”一连几天我都没有勇气跟承认错误。

直到第四天妈妈了解到我还没跟老师说，他生气地说：“你再不向老师承认错误，妈妈就不要你了！”第五天的上午我在老师的办公室外面徘徊了好久都不敢进去，多次打起了退堂鼓，可是一想到妈妈严厉的表情，我还是硬着头皮走进办公室向老师承认前几天的肉铺是我带的。出乎我的意料的是老师没有批评我，并且很温和地说：“那天我已经猜到八九分是你带的，不过我还是希望你自己过来承认错误，以后不要带肉铺到学校，要遵守学校的规定。”从老师的办公室出来我心情轻松了许多。这件事以后我再也没有带肉铺到学校，这件事也使我明白要诚实，做个知错就改的好孩子。