实用英语的工作总结范文【参考5篇】

英语的工作总结【第一篇】

本学期我担任七年级（19）、（20）两个班的英语。回首这一学期的教学工作，感触颇多。

对于新教材，大家都是处在摸索探究的阶段；但是同时，我也看到了许多前辈教师丰富资深的经验。新教材是由人教出版的goforit，这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，很多内容对于国内学生理解起来有点难度。和以前的教材相比，goforit的起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度剃度不明显，提倡“用到即学”。而作为我带的学生来讲，他们当中有一部分学生是没有接触过英语，接触过英语的，也是作为兴趣，才初步入门。在这样的情况下，感觉上课难度比较大。

我们常说，教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是学习的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。在经过几次新教材教研活动后，感觉受益非浅，于是开始学会根据学生的实际情况有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。我想这大概就是教育学中所说的“备教法的同时要备学生”。同时根据不同的班级的学生性格特点，我也采取了不同的策略。开展各种各样的小组活动，让他们讨论合作，鼓励他们积极发言。一个学期下来，总体来看，20班的学生比较听话，布置的学习任务都能完成。故成绩基本上说是进步提高了，而19班的学生比较浮躁，对于学习以外的事物充满好奇，所以成绩还是不容乐观，还有待大大的努力与提高。

在课堂教学开展过程中，我感觉学生一部分不愿意起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比较小。针对这样的情况下，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式。同时，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，有时我并不能很好地做到这点。特别是在19班上课时，当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都及时抽时间给他们听写，并认真批改。有时候，课文里出现的精彩实用的句子，我也要求学生背下来，我把5个同学分成一个小组，让成绩相对比较好同学担任小组长，这样想偷懒就比较难了。对于听写背书不理想的学生，我一般会在课后把他们留下来重新听写。或者是根据实际掌握情况，重新教授单词，直到合格为止。而对不同基础的学生，我给他们的底线也不一样。一开始我都是统一要求所有的学生，后来我感觉这样不符合实际。有些学生对语言的感知能力本身就比较差，越是统一要求，他就开始抵制，其实到最后什么也没有学到。因此，我就把学生分开，一般的，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受能力比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，逐渐提高标准，学生学到的明显多了。

在课堂教学之余，我还积极参加教研活动，参与我们英语组内的备课和说课，并且上公开课。通过这样的活动，有效的提高了自己对教材的理解。

在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在很多的缺点：对教材的把握不够，上课的逻辑性不够强，课堂的衔接还不够自然流畅等等。很多优秀的老师的优点都没有学到，听课的次数也还不够多，尤其是跟其他老师的交流还太少，希望在下个学期能多向其他老师前辈学习，不断提高教学水平。

英语的工作总结【第二篇】

本学期，我负责初一的英语教学。作为一名中学英语教师，我学到了一些教学方法，但在实际的教育教学中，我深深感受到中学英语教学的困难和疲劳。它在我的身体里真的很苦，在我的心里很快乐！为了改进今后的教学工作，我想对本学期的教学工作做一个总结。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学的要求，树立新的教育理念，我们英语小组休息一下，学习英语课程标准，了解当前英语课程改革的目的，掌握当前英语改革的重点，并明确了英语课程各层次的总体目标和各种材料的分级目标，了解英语教学的原则，学习一些科学的评价原则，为以后的教学提供充分的依据，夯实基础，保证教学的顺利进行。

备课是课堂教学的重要组成部分。我在备课时做了以下操作：

1课前备课，并做好准备。我仔细阅读了各种教学参考书，包括教材、教学方法和学生。结合学生实际和教材，既要研究知识的纵向联系，又要研究新知识的横向联系。既要突出重点,又要突破难点。我们不仅要反映完整的教学过程，还要注意各个环节的自然过渡。并制作了各种有趣的教具，如文字卡片、实物（图片）、头饰等教具，为课堂教学提供了良好的服务。

2.课堂备课，灵活安排简单易用的游戏活动。我在引入新课程游戏教学时，为了不消除学生的主动性，在实施教学时，我总是试图设计一些简单易操作的游戏和活动，将教材层层铺开，把枯燥的课堂变成一座生动有趣的快乐城堡，让他们在快乐中学习，在游戏中获得新知识，经过反复有趣的练习（如唱歌、表演、玩耍、绘画、着色、手工等），巩固所学的新知识。在活动中，中学生愿意参与，充分调动了学生的情感态度和兴趣，充分发挥了学生的主动性，教学效果良好。

3.课后备课，总结教学经验。每一个单元后，我及时总结和反思该单元，撰写后记，确认本班的成功，并探索本单位的不足之处，为今后的教学工作打下基础。

英语课程标准建议让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作，实现任务目标并感受到成功。这就要求英语教学要以学生为中心，培养学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、用词汇和句型的能力。因此，我在实际的课堂教学中提出以下几点：

1巧妙地设置导言，培养兴趣。首先，我玩游戏，唱英文歌，激发学生的学习兴趣，让学生在学习英语的氛围中和谐相处。

2.图文结合，掌握新知识。根据教材中图文的特点，充分利用文字卡片、物理教具、简单笔画和肢体语言来启发学生，使学生能够明确任务目标，借助图片、动作、表情等手段掌握其含义，让学生奋发向上，积极参与学习和获取新知识的过程，培养学生学习英语的兴趣。当遇到困难的单词或句子时，我不厌其烦地耐心地教学生阅读，努力让他们在学习时理解和使用，培养他们的阅读能力。在学习新知识的同时,适时对他们进行思想教育。

3.开展活动巩固新知识。每堂课完成新的教学任务后，掌握学生的竞争心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动，层层展开教材。为了尊重学生的个体差异，创造宽松的学习环境，教学主要是通过简单易操作、有趣多样的游戏进行，让学生可以反复模仿、识别、玩、玩、视听，从而为学生提供足够的活动和交流机会，使学生在游戏过程中获得新知识，提高语言运用能力，培养学习兴趣。

4.听录音，复习新知识。我经常要求学生在每节课结束前五分钟听有关本课教材的磁带。第一次仔细听，第二次听。学生听懂后，要求学生用相应的肢体语言或动作模仿和表演对话。在学生的合作学习和表现中，及时给予示范和指导，使学生能够充分体验到成功的喜悦和学习英语的乐趣。这不仅复习了本课程的重点，还提高了学生的听说能力和发音准确性，使学生能真正地看、说、心、手。

由于我缺乏英语教学经验，知识有限，在教学过程中，我总是虚心请教合格的老师，与英语小组的同事一起学习英语相关的教学方法，加强自己的商务学习，拓展视野，并认真收集各种有利于英语课堂教学的游戏材料，经常听录音，纠正自己的发音和语调。

总之，我在一个学期的教学工作中付出了很多，得到了很多回报：领导的信任让我充满活力，同事的帮助让我充满活力，学生的渴望让我充满自信。我会努力弥补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，设计一些学生喜欢的活动和游戏，辅助课堂教学，激活课堂。开发和有效利用课程资源，更好地为英语教学服务，努力在未来的英语教学中取得更好的效果。我相信，如果我们努力工作，总会有收获。

英语的工作总结【第三篇】

一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任xx班的英语教学工作，在教学中我严格遵从英语教学环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，努力提高学生的成绩。下面我总结本学期的教学情况：

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的`学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立信心。

1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。

教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

2、在批改作业方面。

学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

根据我所任教班级的实际情况，优生多，中差生也多。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。

厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步。

我经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。能够认真学习和研究教学理论，新课程标准和理论，有针对性地应用于教学活动之中。同时积极配合英语科组的教学教研活动。

在下个学期的工作中，我会尽最大努力去工作，争取让学生们都能有新的提高。

英语的工作总结【第四篇】

本学期、我担任九（4）的英语教学、根据本学期教学工作计划安排及学生的努力、学生们已经愉快的毕业。现就本学期教学工作总结如下：

1、认真备好课，认真备好课，适当布置作业，努力做好培优扶差工作

2、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划、认真研究教材、和同年级老师共同制定了本学期教学工作计划、加强落实、反馈、总结计划的执行情况。

4、抓词汇和句型学习、经常进行听写训练、提高学生对记忆单词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵、并利用李阳老师的教学理念“用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的计划并狠抓落实。

5、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课、这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术、培养学生的语感。

6、抓小测验、单元测试、并注专题和综合重复习。完成多套综合练习、毕业考试和三次学校组织的模拟考试。

7、阅读练习、听力练习、学作练习。

8、中考前动员。

总分150分、人均分95、3分；及格42人、及格率0、74、5；优良18人、优良率0、28；最高分145分、最低分45分；100分以上人、90——99分人、80———89分人、60———79分人、分以下人、其余的在分。

1、上学期经调查、大部分学生、基础非常差、有一半的学生连26个字母都写不齐、并且拼写不规范。

2、学习不主动、对英语的兴趣不浓、甚至不学英语。

3、约有3/5的学生学习态度较不认真、基础弱、听写能力极差、对英语学习兴趣不浓、学习态度被动。

4、大部分学生上课不认真听课、不做笔记、课后不做作业、不看书。

5、班级学习氛围差、不重视学习。

英语的工作总结【第五篇】

院社联大学生英语协会成立于20xx年9月正式由“英语口语协会”改名为“大学生英语协会”自成立以来不断丰富校园文化，积极开展各项活动，配合学院各项团学、教学工作；在开展原有活动的同时不断开拓创新，将协会培养成全院英语专业型、学习型的第一大社团，为学院团学工作、教学工作作出贡献。在活动中不断完善并壮大起来。协会在秉承“无活动，不社团”以及“趁年轻，有梦想，敢追求”发展理念的同时，加强协会内部建设，积极开展团学活动，服务学院各项工作，为学院文化氛围营造做出了杰出贡献。，现将20xx-20xx年度社团各项工作做如下介绍：

运用在社团建设中无疑不是对社团的一种提高。

协会的干部培养是协会可持续发展必不可少的环节，除了在自己需要在社团中努力工作做带头榜样，同时我们还加强对表现优良干部的重视、选拔和指导。干部的培养也离不开良性的日常管理，该严肃的时候要严肃，可以玩笑的时候玩笑。给干部候选人或者有希望担任干部的同学好的影响。协会的日常管理有例会制度良好的虽然担任社团社长，但是在工作中还是要严格要求自己。会长可以说是大家的榜样，因此在开展活动以及为人处世更应该以身作则。在担任会长期间我严格按照学院及社团联合会的各项章程开展活动，良好的工作作风对新一届干部们影响很深。在活动开展中也有工作不到位的地方，但是在团委书记，团委老师、指导老师的指导和帮助下，都做出了积极的改正。

问题等。所以每过一段时间我都会带着大一的运营同学进行一个总结，告诉他们我们所达到的层次，下一步我们应该怎么做、应该如何做好，这也是我们协会新媒体活跃在校园媒体平台的原因。

工作成绩方面，院社联大学生英语协会是学院专注于英语以及学习最为活跃的社团，常规活动有晨读、电影周、英语角为大家提供了英语学习好而交流的平台，对大家的英语学习帮助都很大，从某种程度上来说对同学的英语四六级通过率起到一定作用，大型活动有英文风采演讲大赛、大学生英语辩论赛、英语四六级讲座、四六级模拟考试等。为学院英语教学、文化氛围做出贡献。

的一面，也改正了过程中发现的缺点，让协会更加成熟。为校园英语学习搭建了良好的平台，多层次，多角度开展了有益于大学生英语学习活动，同时配合我院基础部的英语教学工作，为学校整体教学开展做出了贡献，预祝此次英语协会换届选举大会取得圆满成功！”

在大学我除了在课堂学习之外，我也注重课外学习，除了在社团中担任大学生英语协会会长，班里还担任班长一职。工作中我认真负责有耐心的做好自己的本职工作，虚心向别人学习。在我的带领下大学生英语协会获评优秀社团称号、“大学生英语辩论赛”特色活动奖项。英语协会是活动最多、最热闹的社团，所以工作业绩自然也是位居前列。现列举部分精品活动：

xx院cet-4改革专题讲座、大学生英语四级模拟考试、英语风采演讲大赛、大学生英语辩论赛、英文歌曲大赛等。这些活动均已被登在学院官网刊出，除此之外我们还配合学院进行相关教学工作，将教学与实践相结合促进学生全面发展。协会在各个方面所取得的成绩都得到学院师生的一致认可。

院英语教研室主任作为社团指导老师，作为资深的教学老师指导英语自然不在话下，为协会英语专业性建设提出很多重要意见。在书记及老师的指导下，大学生英语协会一年来活动开展硕果累累，不仅为学院营造了很好的英语学习氛围，还丰富了同学们的课余生活。英语协会在开展各项团学活动、英语学术活动的同时致力于服务英语教研、教学，极大的丰富了校园的英语氛围。英语协会各方面工作只是一个开始，所以我们会更加细心学习，在各个领域发展壮大，最终实现：服务团学、服务教学、服务学生的发展目标。

以上即为我个人的基本情况，敬请各位领导老师加以评判审核！