大学作文的眼中世界【优秀10篇】

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大学作文的眼中世界【第一篇】

1、为什么血浓于水，因有爱在其中。

2、但愿人长久，热血注心田。

3、无偿献血，为了那与死亡一线之隔的生命。

4、我没见过你，但我祝愿你。

5、献"青春热血"，彩绘人生画卷。

6、向勇敢无私的献血者致敬!

7、以毫升之爱，给力生命精彩。

8、“您能对您的同胞做出的最大贡献是解救他们的生命”

9、民族在忘我的奉献中崛起，生命在奔腾的热血里绵延。

10、爱心勇气=光荣的献血者。

11、献出的血有限，献出的爱无穷。

12、人间自有真情在，无偿捐血传播爱。

13、热血是生命的标志，无偿献血是文明进步的标志。

14、无偿献血，既为今天的别人，又为明天的我们。

15、一个光荣的.选择，造就生命的长河。

16、美丽的生命，从你卷起袖子开始!

17、献出的血有限，献出的爱无限。

18、献血不可怕，只需小小勇气"。

19、无偿献血人帮人，无限关爱心连心。

20、涓涓热血，铺就生命之路。

21、延续生命精彩，彰显南通大爱。

22、殷殷血流，是您赠我的生命之弦，让我重拔希望之歌!

23、我向往文明，我寻求奉献，我由衷献血。

24、用您的爱心重铸生命!”

25、生命的光辉，从你卷起袖子开始。

大学作文的眼中世界【第二篇】

学历要求：高中毕业，要求提交会考成绩和高考成绩。

无高考成绩的学生，可以同提交其他标准化考试成绩，必须提交“未参加高考原因陈述”，同时提交高中3年学习成绩，学术奖励证书副本、其他标准化考试成绩（，ap，ib），班级排名、学校支持信，学校简历，简历中要包括：学校学生毕业率，成功进入中国顶级大学学生比率，以及学生获得其他奖励、升学情况。

语言要求：

toefl：传统托福（pbt）总分不低于总分600分，写作单项不低于5分；托福网考（ibt）总分不低于100分，写作单项不低于22分。

ielts：总分不能低于分，各单项不能低于分。

三、申请材料。

大学作文的眼中世界【第三篇】

这扇门的故事非常有趣。它在1905年建成，位于校园最主要的大楼前，面对普林斯顿历史悠久的拿苏街，是校园的正门。其后的六十多年中，它大部分时间都关闭着，只有在重要人物来访和每年毕业班离开大学时才被打开。

到了动荡不定的六十年代，普林斯顿大学校门的紧闭引起了许多学生的抗议。一九七0年的毕业班集体请求校委员会将这道门永远打开，以象征普林斯顿大学拒绝将自己关闭在学术的象牙塔中，而是把自己的校门对外面的世界永远开放。校委员会采纳了70届毕业班的请求。

但这之后不久，又一个传统在普林斯顿形成：每年的新生都列队走入这扇门，加入普林斯顿大学这个集体，而每年的毕业生们都会列队走出大门，象征着他们离开了学校走向社会。但据说在入学到毕业的四年中间，任何走过这扇门的学生都会毕不了业。尽管人人都知道这只是一种迷信，但绝大多数普林斯顿学生还是“宁可信其有”，在四年中不迈过费兹兰道夫大门一步。

这是一个非常典型的普林斯顿大学的故事――注重传统是这所美国第四古老的大学最为显著的特点。这座始建于一七四六年，比美国党政军要年长三十岁的学府，在它建成二百五十年之后，已经根深蒂固地植于它的历史之中。

这个特点在各个方面体现：在校园里参观时，导游的学生会把你带到挂满普林斯顿历任校长画像的大厅内，向你娓娓讲述每位校长的业绩――其中伍德鲁·威尔逊（https://），后来当过新泽西的州长，又成为美国第二十八任总统；去普林斯顿的电脑网页上一游，你会发现普林斯顿有专门的网面和几百页的论文来说细介绍整个校园建校以来建筑风格的演变，以及校园里每一座楼的历史。这在美国大学中恐怕是绝无仅有的。当自由派思潮在其它的美国大学校园里汹涌的同时，普林斯顿学生们的政治倾向却是保守的温和派。

普林斯顿爬满常春藤的哥特式校园里弥漫着浓厚的“过去”的气味，难怪有位普林斯顿的学生说：“在普林斯顿，变化不算变化，只能算是新传统。”

大学作文的眼中世界【第四篇】

一、市场经济对学校德育价值取向的影响。

社会主义市场经济体制的建立，对于当前学校德育工作的变革和深化，有促进的一面。这主要表现在：在这种经济体制基础上派生出来的效益意识、时间观念、平等竞争思想等等，不仅反映了市场经济的需要，同样也符合人类进步、社会和个体发展的必然趋势。这些都有利于学校德育能更贴近现实生活，使德育自身更具有时代精神。同时也应看到，市场经济意识与学校德育在价值取向上，还有相悖的一面。市场经济作为一种在国家宏观调控下，使市场成为对资源配置起基础性作用的机制，是以经济利益为其驱动力的，市场交换的双方都以自己的利益作为行为的出发点。正常的市场行为虽然是一种互利的行为，但是这种互利首先还是建立在利己的基础上，一个个人或单位不从利己出发也就不可能产生市场行为。这就是说，在价值取向上，市场经济会导致强烈的趋利性和利己性。社会主义社会学校的德育是建立在社会主义道德规范基础上的，因而在引导学生处理不同主体之间的利益关系时，就只能以利他主义和集体主义精神，而不是以市场经济的利己原则作为准则。当然，社会主义道德行为不排除互利，但这种互利是以利他主义为前提和逻辑起点的，是一种必要时牺牲自我的互利，同市场经济法则中的那种互利有着本质的区别。再者，道德行为作为一种文化现象，它亦不以获取行为主体的经济利益为驱动力，而受主体的道德意识和社会的道德舆论的策动和制约，主体从道德行为获得的往往是一种精神的满足。这些特征都是与市场意识根本不同的。

价值是一个历史范畴，在社会发展的某个特定的历史时期，必然要求形成某种特定的价值观念。在现阶段，学校德育所坚持的价值观不能简单地以市场经济内涵为转移，而要充实新的内容，注入新的内涵，从而使之与新的社会经济状况相适应，并对后者产生积极的反作用。

1．学校德育不能以市场为唯一取向。

复杂的社会整体存在着不同的子系统，每个子系统各具有其特有的运行机制，不同运行机制，在运行的主体、动力、手段等方面都有很大的差别，为促使社会的整体发展，需要各种不同的运行机制协调发展。对整个社会正常运行来说，它们是缺一不可的，不能互相取代，更不能把某一种运行机制作为整个社会唯一的运行机制。建国以来，在这个问题上是有教训的。如将适用于政治领导的运行模式扩大到各个社会领域，搞成政治泛化。今天同样也不能将适用于经济领域的运行机制推及到其它一切领域，搞成市场泛化。选择市场经济作为当今我国经济发展的运行机制是完全正确的，经济是社会的基础，作为社会子系统的教育事业，要按其本身的法则通过实现个体的全面发展以促进社会整体的发展，就德育来说，就是要使受教育者掌握和遵循社会不同的领域的行为准则和规范。

在现阶段就是要使受教育者具有社会主义的建设者和接班人所需要的全面、完善的道德品质和人格。这些行为准则、思想规范往往与市场经济所遵循的不一致，甚至是相背离的。如果把当前道德教育的价值取得只限于市场经济或者仅仅是对某些市场经济所需要的意识与行为的培养与强化，那么就在德育价值取得上陷入了误区，其后果是不堪设想的。

2．学校德育应倡导高于现实的道德理想。

纵观从古到今的各种不同社会，我们可以发现，他们都倡导过不同的社会道德理想以及理想的道德人格。尽管道德的优越性就在于它总是引导人们去做对一般人来说难以做到的`事。道德教育具有高于现实的特性，过去我们常常不加思索地把历史上存在的这种理想与现实的不符归结为剥削阶级的谎言或欺骗，而对当今社会宣扬的道德理想又一概斥之为脱离实际的“假大空”，这种简单化的、非历史的态度，正是当今社会产生理想迷惘的一个重要原因。为什么说高于现实的道德理想的产生与倡导是合乎规律的呢？主要原因是：道德作为一种精神现象，它虽然扎根于现实的经济生活，但它却不直接反映这种现实。它对人们的经济与物质要求的反映是十分曲折的，其中有许多中介环节。道德更直接反映的是人们精神需要和追求，高于现实去追求美好的理想，这是进步人类的一种本质的属性。

在这个精神领域中“物欲”已经不是启动人生活和行动的至上力量，而为人民服务、爱护公物、遵纪守法、勤奋学习、文明礼貌、舍己为人、无私奉献等精神，才是灵魂的最高境界，引导、弘扬这种理想道德、理想人格应当成为当今学校道德教育的重要取向。如果我们把道德教育仅仅定位于市场意识的强化等所谓现实的取向上，就会脱离当今青年学生和广大群众心中所蕴含着的强烈的精神追求，也无以体现当代社会主义的时代风貌。否定德育对道德理想的倡导与教育，不仅违反了人类对美好理想的追求，也违反了道德和历史发展的必然规律。

党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的的决议》和江泽民同志在会上的重要讲话，精辟地论述了在发展社会主义精神文明建设特别是思想道德和文化建设作出了全面部署，是新形势下加强精神文明建设的纲领性文件，也为学校教育进一步指明了方向，将有力地推进和加强德育工作。

今天的青少年，一二十年之后，将是社会的中坚，随着市场经济的不断建立，他们面临着社会环境将更加复杂，肩负的历史任务将更加艰巨而伟大，面对这样复杂而艰巨的任务，正确把握道德价值取向，是新时期搞好学校德育的重要一环。

大学作文的眼中世界【第五篇】

林语堂说过，乱世中，他只想做个好人，用一颗童心去辨别美丑善恶。在北京，他曾和鲁迅并肩作战，《语丝》是他们的战场，个人拿起笔，去呐喊，去奋争。离开祖国后，他依然拿着笔，用英文书写祖国的美丽。他站在东方的时候，用的是西方的视角;他来到西方后，又拾起东方的智慧。英文是他的利器，中文是他的元气。这一切的成就都离不开他小时候的经历。

十八岁时，林语堂离开福建鼓浪屿，前往上海圣约翰大学就读。在去往上海这个大都会之前，他一直在福建乡下。林语堂出生在福建漳州旁的一个小村落龙溪，那里偏远而落后。在破落的龙溪乡下，作为教会牧师的父亲，自小以中英文双语教导他，并谆告“长大定要念世界一流大学”。就是这句话，改变了林语堂一生的际遇。

自幼起，林语堂即离乡寄读鼓浪屿的学校。他的童年得益于生活在比较开放的鼓浪屿，在那里，他第一次看到世界的.面目。他的同学里有英、法、葡、西等各国领事的小孩，他在他们身上看到了西方的印记。他一直记得父亲的话，大海的另一边是另一个世界，“要读世界一流大学”。林语堂后来实践了父亲的梦想，先留学于美国哈佛，再留学德国。他是世界上第一位登上《纽约时报》畅销书排行榜的华人作家，其作《生活的艺术》(theimportanceofliving)连续登上《纽约时报》排行榜榜首五十二周，文字行云流水，语带幽默。他的英文书写能力为他赢得了很多同时代作家没有的赞誉。他将中国的文化延伸到了海外，用西方人熟悉的英文，表达了中国古老的魅力。

林语堂应该是近现代中国最为世界瞩目的文学家，他“两脚踏中西文化，一心评宇宙文章”。无疑，他是东西方文化的宠儿，在精研学问之后，他跳出了传统中国文人出世与入世的矛盾挣扎。他从一名斗士变为了逸士，但他依然以开阔的胸怀和超然的诗意影响了千千万万的同胞。他用英文写作，让西方对中国的理解大大加深。他立意高远，用心沟通，在东西方文化之间架起了一座桥梁。这样的人生，是多么的开阔;这样的仁爱，是多么的博大。顺乎本性，师法自然。让我们向他学习，做一个人生的智者。

大学作文的眼中世界【第六篇】

北海道大学的前身为1876年（明治9年）为开发北海道而设立的札幌农学校，是日本首座授予学士学位的大学。[1]北海道大学（日语：ほっかいどうだいがく），为日本著名国立大学，也是历史上七所日本帝国大学之一，简称为北大（ほくだい）。其主校区设在北海道首府札幌市，坐落于市中心，以面积广阔和景色优美而著称，分校区设在函馆市。北海道大学坚持自由的学术氛围，理、工、农、医，及社会学科具有全日本一流的研究水平，科研综合实力稳居日本前6，世界100至150位（据上海交大学术排名和泰晤士报排名）。2010年，北海道大学工学部教授铃木章获得诺贝尔化学奖。北海道大学起源于1876年设立的札幌农学校，后改为北海道帝国大学。其基本理念为开拓进取精神。大花延龄草是其校花，也是校徽的主要图案。

札幌校区。

位于札幌市中心的北大主校区，占地约为177万平方公尺，除位于函馆的水产学部外的所有学部，研究所和研究中心都设在这里。仅仅学生食堂就有10处以上，相当于一条小街的规模。校园的主要大道为一条长1500公尺的南北向大道。各个学部分布在其左右。校园的东侧紧靠着札幌火车站，也靠近札幌地铁的12条站和18条站。随着札幌市的扩展，北大也渐渐成为市中心交通阻塞的影响因素。北大校园内最著名的景观就是白杨林大道，位于理学部与工学部之间靠近农场附近，长约300米。2004年9月的台风袭击中，具有上百年树龄的白杨树遭到了很大的破坏。1999年起，校园中部的旧理学馆大楼改建为北海道大学综合博物馆。位于校园北区的重要文化遗产札幌农学校第二农场，是根据克拉克博士的构想而建立的模范家畜，中央草坪附近立有克拉克博士的胸像，是来北大参观的游客经常留影的地方。主校园的南面由北海道大学植物园，与主校区相距几千公尺，是札幌市中心最大的绿化地带。

函馆校区。

位于函馆市区。由水产学部和水产科学研究所组成。前身为札幌农学校水产学科，1935年改名为函馆高等水产学校独立于北大，1949年随着新制大学制度的施行，并入北海道大学，与农学部水产学科合并为水产学部。

校训：青年们，要胸怀大志（少年よ、大志を抱けboys，beambitious）。

大学作文的眼中世界【第七篇】

达尔文是英国伟大的自然科学家，他创立的生物进化论是19世纪自然科学三大发现之一。遗憾的是，发现真理和发现者家庭的悲剧却重叠在一起了。1839年1月29日，达尔文同他的表妹埃玛在梅庄教堂举行了婚礼，埃玛是达尔文舅舅齐赛亚的小女儿，她聪明、美丽、温柔。达尔文16岁那年到梅庄乔赛亚舅舅家过暑假，开始了两人间纯洁、珍贵的友谊，达尔文结束了艰苦的环球考察后的第三年，同埃玛结成了伉俪。婚后，达尔文夫妻之间互敬互爱，埃玛为丈夫的事业献出了自己的一切。但是，由于他们是表兄妹结婚，这就给家庭埋下了悲剧的种子。

达尔文结婚以后，埃玛一共生了10个孩子。其中，长女安娜·伊丽莎白，次女玛丽·埃莉诺和最小的儿子查理·弗林均幼年夭折。虽然他的`其他7个孩子有幸长大，但都患有这样或那样的疾病。他的二儿子乔治、三儿子弗朗西斯、五儿子霍勒斯后来都成了著名的科学家，可是他们兄弟三人和终生未嫁的四女儿伊丽莎白均患有程度不同的精神病。乔治特别喜欢谈论别人的病痛，弗朗西斯被达尔文称为忧郁的小伙子，霍勒斯总说自己有病，伊丽莎白多疑，有时用装病来引起父母的同情。其他三个孩子：长子威廉、三女儿亨利埃塔和四儿子伦纳德，虽然没有明显的精神病症状，但他们婚后却都没有留下后代。后人研究了达尔文的家庭，发现达尔文的祖父和叔父都长期患有医生无法诊断的神秘疾病，到了达尔文这一代也有十分明显的病态迹象，达尔文自己从中年起已得了一种折磨他后半生的精神抑郁症。由于近亲结婚，这种精神抑郁症终于可怕地在他的后代中保留下来。

在达尔文同埃玛热恋的年代，人们已经根据经验模糊地认识到近亲结婚的危害性，但这两个年轻人感情代替了理智，终于酿成了这场家庭悲剧。达尔文在《兰花的传粉》一书中明确指出：自然厌恶近亲授精，人类的繁衍也是如此。可惜他真正认识到这一点为时已晚!

大学作文的眼中世界【第八篇】

家具设计师是根据室内空间的使用性质、所处环境和要求，结合制造工艺及美学原理，设计各类家具产品的专业设计人员。据悉，我国家具业从业人员750万人，其中从事家具设计的人员约占10%。70%的从业人员分布在室内设计行业和装潢行业、大型出口企业研发部、大型家具制造企业，其余30%分散于各设计院、各类型设计事务所等。

目前，国内有20多所院校开设有相关的家具设计专业。国外家具设计师非常重视家具的原创设计，往往成立独立设计工作室，设计作品已实现市场化运作，并形成较完善的家具设计成果购买机制。随着房地产市场的高速发展，室内设计行业发展迅速，全国出现众多的室内设计公司，需要吸纳众多的有才华、有创意的家具设计师进入室内设计行业和装潢行业，家具设计师的职业前景乐观。

大学作文的眼中世界【第九篇】

加利福尼亚大学伯克利分校校训：愿知识之光普照大地。

加利福尼亚理工学院校训：真理使人自由。

印度军事学院校训：勇敢与智慧。

多伦多大学校训：像大树一样茁壮成长。

早稻田大学校训：学问独立培养模范国民。

芝加哥大学校训：让知识充实你的人生。

西点军校校训：职责荣誉国家。

伯克利加州大学校训：让这里光芒闪耀。

杜克大学校训：追求知识信仰宗教。

耶鲁大学校训：真理和光明。

剑桥大学校训：剑桥―求知学习的理想之地。

哈佛大学校训：让真理与你为友（与柏拉图为友，与亚里斯多德为友，更要与真理为友）。

斯坦福大学校训：自由之风永远吹拂。

费尔利迪金森大学fdu校训：博学而笃志。

哥伦比亚大学校训：在上帝的神灵中我们寻求知识（从你的智慧之光我们看到光明）。

宾夕法尼亚大学校训：毫无特性的学习将一事无成。

爱丁堡大学校训：有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵。

密歇根大学校训：艺术科学真理。

康奈尔大学校训：让任何人都能在这里学到想学的科目。

悉尼大学；繁星纵变智慧永恒。

麻省理工学院校训：既学会动脑也学会动手（重实践、重能力、重智慧）。

康奈尔大学校训：让任何人都能在这里学到想学的科目。

普林斯顿大学校训：为国家服务，为世界服务。

韩国青江文化产业大学校训：人间之爱自然之爱文化之爱。

新南威尔士大学校训：以人为本与时并进。

澳大利亚国家大学校训：重要的是弄清事物的本质。

霍普金斯大学校训：真理使你成为自由人。

加拿大皇后大学：智慧和知识将是未来时代的稳定剂。

宾夕法尼亚大学校训：毫无特性的学习将一事无成。

杜克大学校训：追求知识，信仰宗教。

密歇根大学校训：艺术、科学、真理。

加拿大皇后大学校训：智慧和知识将是未来时代的稳定剂。

伯克利加州大学校训：让这里光芒闪耀。

悉尼大学；繁星纵变、智慧永恒。

新南威尔士大学校训：以人为本与时并进。

爱丁堡大学校训：有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵。

澳大利亚国家大学校训：重要的是弄清事物的本质。

杜尔大学校训：自由地接受；自由地给予。

夏威夷大学校训：人性超越国界/人性超越种族。

斯坦福校训：让自由之风吹拂心灵。

约翰霍普金斯大学校训：真理必叫你们得以自由。

利哈伊大学校训：人类是大自然的理解者和仆人或校训：理解自然；服务自然。

北达科他大学校训：才智是文明的基础。

麻省理工学院校训：既学会动脑，也学会动手。

华盛顿大学校训：力量借助于真理。

大学作文的眼中世界【第十篇】

国立中央大学：诚朴雄。

国立清华大学：自强不息厚德载物。

国立交通大学：知新致远崇实笃行。

国立成功大学：穷理致知。

国立中山大学：博学审问慎思明辨笃行。

国立中正大学：积极创新修德泽人。

国立阳明大学：仁心仁术真知力行。

国立台北科技大学：诚朴精勤礼义廉耻。

国立台湾海洋大学：诚朴博毅。

国立中兴大学：诚朴精勤。

国立暨南国际大学：诚朴弘毅、务本致用。

国立高雄第一科技大学：敬业乐群、卓越创新。

国立台北大学：自由、创新、卓越。

中国文化大学：质朴坚毅。

辅仁大学：真善美圣。

淡江大学：朴实刚毅。

东海大学：求真笃信力行。

东吴大学：养天地正气法古今完人。

逢甲大学：忠勤诚笃。

高雄师范大学：诚敬宏远。

世新大学：德智兼修手脑并用。

台北师范学院：敦爱笃行。

台南师范学院：仁智诚正。

台湾师范大学：诚正勤朴。

彰化师范大学：求新求本求精求行。

中山医学大学：诚爱精勤。

清云科技大学：敬业乐群。

国防大学：亲爱精诚。

国防医学院：博爱忠真。

国立北京大学：循思想自由原则取兼容并包之义。

国立武汉大学：明诚弘毅。

国立西南联合大学：刚毅坚卓。

国立浙江大学：求是。

国立中央大学：诚朴雄伟。

金陵大学：诚真勤仁。

金陵女子大学：厚生。

私立东陆大学：会泽百家致公天下。

燕京大学：因真理得自由以服务。

综合院校。

安徽大学：至诚至坚博学笃行。

长安大学：求是笃学敬业创新。

重庆大学：耐劳苦尚俭朴勤学业爱国家。

东北大学：自强不息知行合一。

东华大学：严谨勤奋求实创新。

复旦大学：博学而笃志切问而近思。

福州大学：明德至诚博学远志。

河海大学：艰苦朴素实事求是严格要求勇于探索。

黑龙江大学：博学慎思参天尽物。

湖南大学：博学睿思勤勉致知。

华侨大学：会通中外并育德才。

吉林大学：求实创新励志图强。

集美大学：诚毅。

兰州大学：博学笃行自强为新。

南京大学：诚朴雄伟励学敦行。

南开大学：允公允能日新月异。

青岛大学：博学笃志明德求真守正出奇。

山东大学：气有浩然学无止境。

汕头大学：创新求实勤奋团结。

上海大学：自强不息。

上海交通大学：饮水思源爱国荣校。

四川大学：海纳百川有容乃大。

苏州大学：养天地正气法古今完人。

清华大学：自强不息厚德载物。

出自

同济大学：严谨求实团结创新。

天津大学：实事求是。

武汉大学：自强弘毅求是拓新。

西北大学：公诚勤朴。

厦门大学：自强不息止于至善。

湘潭大学：博学笃行盛德日新。

新疆大学：团结紧张质朴活泼。

扬州大学：求是求实求新求真。

云南大学：立一等品格求一等学识成一等事业。

浙江大学：求是创新。

中国人民大学：实事求是。

中山大学：博学审问慎思明辨笃行。

财经政法院校。

中国政法大学：厚德明法格物致公。

中南财经政法大学：博文明理厚德济世。

中央财经大学：忠诚团结求实创新。

中国青年政治学院：实事求是朝气蓬勃。

安徽财经大学：诚信博学知行统一。

东北财经大学：博学济世。

对外经济贸易大学：博学诚信求索笃行。

国家会计学院：不作假账。

江西财经大学：信敏廉毅。

上海财经大学：厚德博学经济匡时。

外交学院：站稳立场掌握政策熟悉业务严守纪律。

浙江工商大学：立志创新勤奋求实。

理工院校。

合肥工业大学：厚德、笃学、崇实、尚新。

华中科技大学：明德厚学求是创新。

哈尔滨工业大学：规格严格功夫到家。

大连理工大学：团结进取求实创新。

武汉理工大学：厚德博学追求卓越。

北京理工大学：团结勤奋求实创新。

南京理工大学：团结献身求是创新。

国防科学技术大学：厚德博学强军兴国。

北京工业大学：团结勤奋严谨创新。

北京航空航天大学：德才兼备知行合一。

北京交通大学：知行。

中国地质大学(武汉)：艰苦奋斗团结活泼严格谦逊求实进取。

中国地质大学(北京)：艰苦朴素求真务实。

北京科技大学：学风严谨崇尚实践。

北京邮电大学：厚德博学敬业乐群。

电子科技大学：团结勤奋求实创新。

哈尔滨理工大学：知行统一博厚悠远。

华东交通大学：团结严谨求实勤奋。

辽宁工程技术大学：诚朴求是博学笃行。

南京航空航天大学：团结俭朴唯实创新。

兰州交通大学：文明进取求实创新。

石油大学：勤奋严谨求实创新。

太原理工大学：求实创新。

西安理工大学：祖国荣誉责任。

西安交通大学：精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

西北工业大学：公诚勇毅。

西南交通大学：精勤求学敦笃励志果毅力行忠恕任事。

中国海洋大学：海纳百川取则行远。

中国科学技术大学：红专并进理实交融。

中国矿业大学：勤奋求实进取奉献。

武汉工程大学：团结严谨勤奋求实。

师范院校。

北京师范大学：学为人师行为世范。

东北师范大学：勤奋创新为人师表。

广西师范大学：学高为师身正为范。

河南师范大学：厚德博学止于至善。

华东师范大学：求实创造为人师表。

华南师范大学：艰苦奋斗严谨治学求实创新为人师表。

华中师范大学：求实创新立德树人。

山东师范大学：弘德明志博学笃行。

陕西师范大学：厚德积学励志敦行。

首都师范大学：为学为师求实求新。

四川师范大学：重德博学务实尚美。

江西师范大学：静思笃行持中秉正。

农林院校。

中国农业大学：解民生之多艰育天下之英才。

河北农业大学：崇德务实求是。

南京农业大学：团结勤奋求实创新。

华中农业大学：勤读力耕立己达人。

北京林业大学：养青松正气法竹梅风骨。

华南农业大学：修德博学求实创新。

上海水产大学:勤朴忠实(曾用:团结敬业求实创新)。

山东农业大学：爱国爱农爱校求真求知求实。

四川农业大学：追求真理造福人类自强不息。

医药院校。

北京中医药大学：勤求博采厚德济生。

哈尔滨医科大学：政治坚定技术优良。

南京中医药大学：自信敬业。

首都医科大学：扶伤济世敬德修业。

中国协和医科大学：严谨博精创新奉献。

中国药科大学：严谨求实团结创新。

中国医科大学：仁慈谨慎博雅汇通。

外语语言院校。

北京第二外国语学院：明德勤学求是竞先。

广东外语外贸大学：明德尚行学贯中西。

天津外国语学院：中外求索德业竞进。

民族院校。

中南民族大学：笃信好学自然宽和。

中央民族大学：团结求实文明创新。

体育艺术院校。

北京体育大学：爱国拼搏求实创新。

北京舞蹈学院：文舞相融德艺双馨。

鲁迅美术学院：紧张严肃刻苦虚心。

中国传媒大学：立德敬业博学竞先。

港澳大学。

香港科技大学：求新求进创未来。

香港中文大学：博文约礼。

香港大学：明德格物。

香港城市大学：敬业乐群。

香港浸会大学：笃信力行。

香港理工大学：开物成务励学利民。

岭南大学：作育英才服务社会。

香港公开大学：有教无类卓越进取。

香港树仁大学：敦仁博物。

香港珠海学院：以建民国以进大同。

澳门大学：仁义礼知信。

非洲大学。

北美洲大学。

宾夕法尼亚大学：legessinemoribusvanae(法无德不立)。

卡内基梅隆大学：myheartisinthework(全心全意工作)。

杜克大学：eruditioetreligio(知识和虔诚)。

多伦多大学：velutarbor?vo(百年树人)。

哥伦比亚大学：inluminetuovidebimuslumen(在你的光明中看到光明)。

哈佛大学：verita。

加州理工学院：thetruthshallmakeyoufree(真理使人自由)。

加州大学伯克利分校：fiatlux(愿知识之光普照大地)。

康奈尔大学：iwouldfoundaninstitutionwhereanypersoncanfindinstructioninanystudy.(让任何人都能在这里学到想学的科目)。

麻省理工学院：mensetmanu。

密歇根大学：artes,scientia,verita。

普林斯顿大学：deisubnumineviget(让她以上帝的名义繁荣)。

斯坦福大学：dieluftderfreiheitweht(让自由之风吹起)。

耶鲁大学：luxetverita。

芝加哥大学：crescatscientia;vitaexcolatur(益智厚生)。

南美洲大学。

亚洲大学。

北海道大学：青年们，要有大志。

光州大学：青春开放活力。

南洋理工大学：自强不息。

早稻田大学：学问独立，培养模范国民。

欧洲大学。

牛津大学：上帝给我光明。

剑桥大学：此地乃启蒙之所，智识之源。

伦敦帝国学院：知识是帝国的光辉与护佑。

伦敦政治经济学院：了解万物发生的缘故。

华威大学：头脑可移山。

英国约克大学：智慧开启的地方。

爱丁堡大学：有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵。

海德堡大学：永远开放。

隆德大学：一手拿书一手拿剑，为了国家学习和捍卫。

大洋洲大学。

澳大利亚国立大学：重要的是弄清事物的本质。

悉尼大学：繁星纵变智慧永恒。

新南威尔士大学：实践思考出真知。

墨尔本大学：以人为本，与时并进。

蒙纳士大学:我仍在学习。