2024年高二年级学期工作总结范文汇聚(通用4篇)

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高二年级学期工作总结【第一篇】

本学期我承担高二年级物理学科的教学任务。在各位领导和教师的热心支持和帮助下,认真按照开学初制定的教学计划开展教学,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好章末检测和课后辅导工作,已经如期地完成了教学任务。作为年轻教师我在积极完成学校布置的各项任务的同时,在教学活动中边教学、边学习,并通过阅读参考资料,不段提高自己的知识面来促进教学,达到了教学相长的效果。为了不断提高教学能力和教学经验,以便今后更好的展开教学,现讲一学期来的教学工作总结如下:

一学期来,我积极参加全校教职工大会,认真学习学校的文件,注重政治理论的学习。教育目的明确,态度端正,积极参加教研活动,服从安排,勤奋钻研业务,关心爱护学生,师生关系融洽。

1、深入细致的备好每一节课

(2)了解学生原有的知识技能水平,有针对地采取相应的措施促使学生以旧知带新知。

(3)考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、认真上好每一节课

组织好课堂教学,上课时关注全体学生,提问面向全体学生,注意信息反馈,调动学生思考问题的积极性,创造良好的课堂气氛,课堂语言力求简洁明了,注意克服了以前讲课重复的毛病,课堂上讲练结合,提高课堂教学实效。

3、做好课后辅导工作

每学完一章之后,我都要对本章加以复习巩固,精编习题,进行练测,通过章节的单元练习,不仅有助于提高学生的综合能力,而且更有助于学生把知识串联起来。同时也可以检测这个阶段学生对章节的学习情况。

4、狠抓学风

高二x班都是普通班,不少学生基础较差,学生反应慢,爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,采取了“低起点,低难度,注重基础”的教学方针,对学生的问题尽量作到耐心、细致,不厌其烦地反复讲解,直到学生弄懂为止。

高二x班是重点班,学生基础较好,学习积极主动,所以在平时的教学工作中,除让他们在完成基本的知识的练习题外,我还适当地补充一些拔高性的习题,以便提高他们的综合解答问题的能力。但是我发现这个班的学生学习特别死,缺乏灵活,特别是女生,为此在平时的教学中我又增加了一些思想方法的指导,帮助他们增强逻辑思维能力,空间想象能力,培养发散思维能力,加强系统学习指导。

5、认真做好教研工作

(1)重视教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。

(2)坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课三节,对自己的教学促进很大。

(3)认真参加各类教学教研比赛

一学期来,我认真参加学校和教研组的各种教学教研活动。参加了物理教研组内公开课,参加了一次校级公开课(优质课竞赛),一次校级说课比赛。通过上公开课和说课比赛,使我的教学技能和教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,希望今后能在各位教师的指导和自身的努力下,提高教学水平,取得更好的成绩。

总之,一学期来我认真工作,刻苦钻研,努力提高教育教学水平,完成了学校交给我的任务,同时也取得了一定的成绩,但在工作中也暴露出许多的不足之处,希望能通过这一次总结积累经验,在各位教师的帮助下,通过自身不断的努力进一步提高教育教学水平,取得更好的成绩。

高二年级学期工作总结【第二篇】

一、复学前,进行了严密的防疫防控工作,发放课本、课辅资料;通过家访等方式了解学生线上教学掌握情况。

二、复学后,一手抓防疫工作,一手抓教育教学工作。具体工作如下:

1。组织安排班主任每天落实防疫防控,晨检午检等细节工作。

2。做好线上教学与线下教学的衔接,全级各科组进行了摸底考试,就摸底考试成绩反映出学生对线上教学知识掌握情况较差。

3。针对实际情况,各科组都召开了备课组会议,吴静辉副校长主持每一次备课组会议,旨在提高教学针对性,及时调整教学计划。

4。本学期第七周至第十周的周一下午进行了物理、政治科的合格性模拟考试。

5。组织进行了周六培优班班和体艺班的培优工作,学生上课积极性较高,培优老师持续坚持做好与学生学习掌握情况跟进工作。

6。德育方面,按照学校的工作要求,每周组织安排班主任召开有关安全、纪律等方面的主题班会教育。

7。7月9日至10日平安顺利完成了为期一日半六学科的合格性考试。

8。敦促各学科完成了本学期的教学任务,同时着手做好与高三教学工作的衔接。

9。207月23日———25日严肃进行了梅州市期末联考,考试顺利平安完成。

10。组织安排班主任做好了放假前的学生安全教育,发放给学生家长的一封信及认真填写好的家报表。

高二年级学期工作总结【第三篇】

本学期高二年级在校委会的领导下,在高一各项工作取得了显著成绩及开创的良好局面的基础上,针对新学期要求,继续贯彻学校的工作精神,加大了教育

教学

管理力度,树立了“三个重要目标”认真制定了详细工作计划,并坚持落到实处。在新的发展形势下,一心一意抓管理,一心一意抓教学。从严治学,规范程序,强化管理,坚持优良团队精神的铸造,在各方面取得了较大发展与进步。本学期我们主要开展做了以下工作:

一、继续坚持年级德育网络化管理的良好制度模式。

二、班主任例会制度,即每周工作要点传送布置,达到经常化、制度化。对学校各项工作的安排均能认真研究,认真执行落实。

三、

继续坚持并发展了以人为本的管理理念。认真妥善协调老师们的生活、思想成长、婚丧、疾病等方面的问题,温暖了老师们的心,弘扬了团队精神。

四、认真落实了尖子生的培优工作。全体班主任,尤其是实验班要求班主任跟紧班,带领学生形成浓厚的班风、学风。注重学生听课,作业的高质量完成,时间的有效利用,追求知识细节的掌握、能力的提高、思维的优化以及师生谈话,沟通交流的成效。全体科任老师授课“精益求精,精雕细刻”,多讲精彩课。班主任与科任老师考后召开学法指导经验交流会、问题分析碰头会,商量对策,全面提高了教育教学质量。另外,增加了单元考查反馈,对优秀生的面批面改工作,加强了对学生的细节知识掌握的点拨、强调力度,加强了思想教育,加强了心理辅助,精心培育了优秀生、尖子生。

五、强化了文科班管理,形成了文科亮点。文科教师改进了工作方法,树立良好的信念。投入了全身心的工作热情,加大了工作责任心,主动了解熟悉学生的思想及发展变化。建立了一套完整的信息反馈及解决问题的机制。抓两头带中间,分类施教,加强了学生日常行为规范的引导力度,形成了稳定的班风班纪。

六、考风考绩、日常纪律教育常抓不懈。从严要求,从严管理,取得了明显成效,保证了年级良好风气的形成与良好发展。

七、加强了日常常规检查工作的落实力度和团队执行力的建设。执行力是一个团队能否干好本职工作,完成既定计划的关键,所以加强年级组、班主任、科任老师、学生的认真落实任务的“执行力”的教育引导非常重要。对工作不推诿,不打折扣,能高质量、高标准严格要求自己是一位团队领导、班主任或科任老师高素质的表现。“执行力”也是一个成熟团队或班级的重要标准之一。所以对上课、辅导、考勤、授课、两操、升旗、集会、作业完成、自习课等工作要加强了检查与信息反馈,及时发现问题,及时解决问题。工作周小

总结

,月汇总,并以书面的形式传达到班主任、备课组。同时积极与老师加强沟通与交流,对老师多关心、多帮助、多引导,督促工作胜利完成。加强了两操、小自习、午自习、早晚自习的辅导力度和学生遵规守纪的教育引导力度。日常各项工作讲实效。积极贯彻了学校的各项工作,彻底保证了各项工作的高质量完成,保证了各位班主任、备课组长任务“执行力”。

日常行为规范;

勤奋学习的激情;

理想教育,爱国、爱校、爱班教育;

尊敬师长;

良好习惯的形成;

学法指导……等等方面。

九、突出了年级组核心工作功能的重要性。年级组有计划、有措施、有落实、有成效。有检查、有反馈、有督促更有服务意识。加强了相互间的分工协作,互帮互助,共同提高。高校安排组织协调好了本学期年级组活动。如:入学教育、班级足球比赛、诗文朗诵、庆元旦书画展、法制教育、月考、家长会、卫生大扫除、错时就餐、错时放学、班级元旦文艺汇演等各类校园文体活动。

培养了良好的意志力及良好的学习生活习惯;

培养了学生较强的自我反省、自我教育能力。

总之,高二年级工作是一件复杂的工作,“管中窥豹,略见一斑”高二年级将在总结过去,展望未来的基础上努力工作,严格要求自己,使各项工作以后能更上一层搂。

高二年级上学期地理教学工作总结

八年级上学期年级工作总结

高二英语教学工作总结上学期

高二年级第一学期教学工作总结

高二年级第一学期教务工作总结

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高二年级学期工作总结【第四篇】

这一学期在教学上主要抓教学的两个方向。积极创设学生的求知情境,要求所有的学生都参加学习过程,并且注意将知识内化为不同的层次,使每个学生都有机会取得成功。同时,鼓励学生自由想象,提出各种假设和预见,充分尊重他们的思想观点,使学生敢想敢干,富有创新精神。高中地理教学要以读图、分析为基础。引导学生联系身边的实际进行分析,能够使学生对地理事实获得具体的、明确的认识。通过一学期教学,使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速。

4、作业完成情况。大多数学生能够及时按质按量按时完成老师所布置的作业,但也存在个别学生作业完成不及时质量不高甚至拖沓的情况。今后应注重思想教育,加强辅导,端正部分学生的学习态度。

二、主要成功教学经验和教训

在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的,而如何掌握知识才是最重要的。因此教学中注重方法的传授。地理概念和规律是地理知识的核心内容,培养学生关注地理现象,引导其从现象的观察、分析中形成地理概念,学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣,避免靠单纯机械记忆的方式学习地理,在教学中要注意培养学生的分析概括能力,对重点的概念和规律要使学生学的更好一些,并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。

和科学试验中的广泛应用,增强学习地理的兴趣和信心。

三、存在问题及改进方法措施

当然,在教学中,也存在着不足之处,如学习困难生的转化工作,一节课

下来,总觉得原来会的还会,不会的还是不会。教学是个长期的过程,对于班级中学习基础水平不同的学生,要用一样的课堂来满足不同层次学生学习的需要还是有一定困难的。但是,相信方法总比困难多。在今后的教学工作中将继续摸索更为有效的教学方法,以此来实现全面提高自己的教学能力水平。

总之,我要不断改进工作方法,更好的完成地理教学工作。总结经验,查找不足,争取在新的一年,取得好成绩。

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