我的理想参考【实用8篇】
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我的理想作文参考【第一篇】
理想是人生导航的灯塔,每个人都应该有自己的理想,我也有着自己的理想。
我的理想并不伟大,不象其他人想当宇航员,想当科学家,我只想当一个兽医,为一些动物看看病。
我非常喜欢动物,它们是大自然里的小精灵,但是它们生病了,受伤了却很少有人为它们治疗。我想当一名兽医是因为在电视上看过的一个故事,讲得是动物园有一只刚出生不久的小袋鼠被自己的母亲把腿给咬断了,由于当时找不到动物医院,没有兽医为小袋鼠治疗。
饲养员只能给小袋鼠包扎了一下。当找到一家动物医院小袋鼠终于被送进医院时,已经太迟了,伤口感染了,只能够给小袋鼠截肢。小袋鼠没了腿,无法站立,无法跳跃。它一次次地靠着墙一点一点挪动身体试图站起来,可是它没成功,一次又一次倒了下来。
它看着那些活蹦乱跳的同伴,眼睛里流露出了忧伤、难过以及渴望跳动。看着这幅画面,我情不自禁地留下了泪水。我为小袋鼠感到惋惜,它为什么要迫不得已地截肢?是因为动物园兽医太少。我暗下决心,一定要成为一名优秀的兽医。让小袋鼠这样的悲剧不再重演。
要实现这个理想就要从现在做起,我要多看一些有关动物的书籍和影片,了解动物。我还要好好学习,争取考上兽医大学,学习救助动物的知识。等我大学毕业,我还要去请教一些动物学专家,深一层了解动物。接着,我就可以去动物园,当一名兽医及时为动物治疗了。
我要一点一点向这个理想靠近,早日为小动物们消除病痛。
理想作文参考【第二篇】
一名教师教导着数名学生,就象园丁栽培着一朵朵鲜花,一棵棵树。人们都说老师是一个高尚的工作。
我想当一名教师,但并不是因为人们说它是一个高尚的工作,而是我身上一个真实的事情。
从一年级开始我们班就不停地换老师,而我的学习也一直都提高不上去,老师说的东西我一点也听不进心里去,一点也不合我的口味,上课时,总是与别人说话,因此我的位子也换过很多次,别人不理我的时候我就想电视节目。
现在老师说的每一句话都很有意义,使我听的快乐,现在不仅作业能按时完成,还能主动的多看一些课外书。考试成绩也逐步上升,并不断的取得好成绩。我所取得的成绩都是与老师的教学分不开的,所以我非常感谢我的老师。我也希望将来我也可以成为一名合格的、有爱心的好老师。
但这不是光说说就可以的,要想成为一名合格的、有爱心的好老师的话,首先要好好学习,要一心一意,还要持之以恒的不断努力的学习各种知识,拓宽自己的知识面。认真去做每一件事情,当我成为了一名老师之后,我还要努力的去学习了解学生们的个性方法,要去针对让每个人的优点,让他们发挥自己的特长,成为一个对社会有用的人才。
现在,我就向这个理想努力奋斗,加油!
关于理想的作文参考范文【第三篇】
“理想”是一个再普通不过的话题,可是每个人却仍然无法不去想它,网友精心为你整理了(*),敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,伴着你我走到黎明。
每个人都有自己的理想,刚开始,理想就像春天的一粒种子,随着咱们的成长,它也开始生根、发芽,变得蓬勃向上,成为咱们的一种目标,一种追求。其实,当理想还是雏形的时候,它是咱们对未来的一种憧憬与向往,就像一朵出淤泥而不染的白莲花,芳香四溢。古人曾经说过:“有志者,立长志;无志者,常立志。”而我从小到大的理想就是做一名人民教师。
教师是一个奉献的职业,就像诗人李商隐说得那样:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”虽然默默无闻,然而却责任重大。教师向一位园丁,只有兢兢业业,勤勤恳恳的工作才能让祖国的花朵长成栋梁之材。
我对教师这个职业的向往并不是心血来潮,而是源于六年前的一件事。记得有一次在一年级的时候体育课下课了,我的头发松松垮垮地不成样子,我当时并不会扎辫子,也就没有理会松垮的头发。可是不一会儿,头绳就顺着头发掉了下来,我捡起头绳,一手抓住头发,一手把头绳在头发上缠绕两三圈,虽说看起来有模有样,然而却怎么也扎不好。我只好拿着头绳去办公室找李老师帮忙,“李老师,我的头绳掉了,您能帮我扎一下吗?”我小心翼翼地说。李老师不然而没有怪我,反而认认真真地给我梳头,还时不时地问我:“疼吗?”这一刻,我的心中涌起了一股暖流,对李老师充满了感谢,也对老师这个职业产生了向往。我想做一名老师,一名心灵的启迪师。我想站在讲台上,用手中的粉笔为讲台下一个个渴求知识的孩子描绘出春蚕。我愿用我的行动让他们感受到温暖,得到前进的信心。
为了实现。
我的理想。
我要在今后的日子里努力学习多读书丰富自己的知识培养自己的管理能力我也会多看看外面的世界丰富自己的阅历开拓自己的视野。
果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,然而还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。教师是我持之以恒的理想与追求,从今天起,我会为了自己的理想不懈努力,相信终有一天它就会实现!
万物都有一扇门,而且每扇门的钥匙应该都不同。然而,却有一把万能的钥匙可以打开任意一扇门,它就是“理想”,远大的理想就是开启万物的钥匙。
“理想”是一个再普通不过的话题,可是每个人却仍然无法不去想它,因为她与咱们的生命交织在一起。咱们常在讨论“理想”,有人的理想是想当一名出色的医生,有人的理想是想当一名杰出的商人,而我的理想是当一名歌手。
其实,我以前有想过当服装设计师,作家,商人,演员,我真的非常喜欢这些职业,可是身边的人总说我不切实际,在他们的劝说下我放弃了这些我所衷爱的职业。虽然我放了它们,然而仍抱有一丝幻想,而有时也为无法实现而悲伤。这也捆扰了我好长一段时间,使我找不到人生的目标。不过,现在我再次找到了我的理想,它就是音乐。
当一名画家成为了我的第一个理想。从小我就对绘画非常敏感,非常喜欢画画,经常自己画出一些“大作”,拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈就给我报了美术班。然而上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样,我的第一个理想便又化为泡影。
直到我有了第二个理想时,我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师,有年龄大的、资历老的;也有年轻的、经验少的。然而不管他们是什么样的老师,教哪一门学科,我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。
如今的我,已不是一个什么都不懂的小孩子;如今的我,对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。也许你会说,这并不算是什么理想。然而在这漫长的学习生涯中,我不敢肯定我的理想会不会再改变。然而我敢肯定的是,我始终不变的,就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。
欧文曾经说过:“目标决定你成为什麽样的人。”所以,我的目标也就是我的理想就是成为一名音乐人。不过我也相信,如果我等待,发生的只是我变老了,而且,我只对未来感兴趣,因为我将在那里度过余生。这样,我就不得不插上翅膀飞向未来了。
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我的理想演讲稿学生参考【第四篇】
亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的主题是《我的理想》。我的理想是做一个伟大的动物学家。
我在很小的时候就想做一位动物学家了,而这个理想几乎从来没有变过。我非常喜欢动物,从幼儿园开始我就爱看各种动物书,妈妈给我买的各种科学方面的书里,我总是最先看完关于动物的那部分。我觉得这些动物太神奇了,同时我也对那些动物学家和仿生学家十分钦佩,觉得他们这种“研究动物、造福人类”的职业十分伟大。
我想做动物学家,不仅出于我对动物的喜爱,还出于这样可以造福人类。比如以前的动物学家、仿生学家根据小鸟发明了飞机,根据蝙蝠发明了雷达,根据鱼鳃制造了潜水艇……那么,以后人们还能制造出些什么呢?我简直想象不出来。动物对人类的帮助这么大,加上我对动物的热爱,已经足以成为我要当动物学家的理由了。
要想实现这个理想,我就必须抓紧现在的宝贵时间努力学习更多的知识,只有这样,我才能最终实现自己的理想,为社会做出更大的贡献。
虽然我现在还小,还不能成为一名伟大的动物学家,但我会向着一名动物学家这个目标努力。从现在开始,好好学习,让我长大后实现这个理想,成为一位伟大的动物学家,为人类造福。
理想的风筝课件参考【第五篇】
活动目标:
1、知识目标:引导幼儿了解风筝的特征,激发幼儿对风筝的兴趣。
2、能力目标:培养幼儿的观察力,发展幼儿的倾听及理解能力。
3、情感目标:在教师的帮助下放风筝,体验放风筝的乐趣。
活动准备:
实物风筝若干,多媒体课件《放风筝》。
活动过程:
一、导入:
教师:现在是什么季节?都有那些好玩的活动?(幼儿自由交流,发表自己的`见解)。
教师:今天老师带来了一件在春天很多小朋友都喜欢玩的东西,但是想请它出来必须要先猜一个谜语,猜对了,它才会出和小朋友一起玩,现在请小朋友竖起小耳朵仔细听好了,天上一只鸟,用线拴得牢,不怕大风吹,就怕细雨飘,小朋友猜一猜这是什么呢?(教师出示风筝)。
二、教学过程:
1、教师:小朋友刚才都太棒了,一下就猜出来是风筝。小朋友你们除了老师手里的风筝以外,还见过什么样子的风筝呢?(请幼儿思考并举手回答,把自己见过的风筝尽量仔细地描述一下)。
2、教师:老师这里也有许多的好看的风筝,小朋友想不想看?(观赏多媒体图片风筝欣赏)。
3、教师:刚才你们看到的风筝漂不漂亮?它们都有一个共同的特征,请小朋友告诉老师是什么?(出示图片外形特征请小朋友观察,说一说,最后老师揭晓答案演示一下)。
4、教师:有个小朋友在春天和好伙伴一起和风筝玩,玩过以后他写了1篇小散文,并且还制成了一个小动画,小朋友想不想一起来听赏一下?(播放图片散文配图)听过之后,小朋友有什么感想?这位小朋友和他的伙伴们都分别玩了哪几种风筝?它们的颜色是什么样的?(再次播放图片,按问题听赏)。
5、画一画。
请小朋友们,画出自己心目中的风筝,画好后贴到展示栏中,请所有的小朋友们欣赏。
三、活动小结:
1、引导着小朋友们背诵《放风筝》这篇散文,感受语言的美丽,理解五颜六色、五彩缤纷等词语的意思。
2、欣赏自己和别人画的风筝,比比谁的最好,为什么?
活动延伸:
组织一次户外活动,请小朋友们带上自己最喜欢的风筝,一起到户外放风筝,教师讲好怎样放,指导幼儿学放风筝,发展幼儿跑跳的能力。
理想作文参考【第六篇】
我的理想就像魔术师的黑帽子,帽子中有找不完的理想。今天,我就拿出帽子,一一排出我的理想。
幼年时,我从电视中看到了白衣天使——医生:他们救死扶伤的精神深深地打动了我,他们所得的荣誉远远比所得的金钱多得多。我便深深地向往那个神秘而高尚的工作。后来,听说医生都要经过解剖。因此,晚上时时想到把人一刀一刀剖开,每每惊醒,总是满身的冷汗。第一个理想就此破灭。
在二,三年级时,我看到大款的花钱如流水,买单时的英俊潇洒,太帅了,我的眼看呆了(好吧,我承认我是看钱看呆的)心中顿时涌起:“我若能和他们一样,那该多好啊!”可惜,父母给的零花钱,总是每当要大手大脚花钱时,就心有余而力不足啊!为此,第二个理想化为泡影了!哎!
第三个理想是在六年级时有的。在世界各地留下我的背彭;在世界的每个地方印有我的足迹。踏遍全世界,记录下各国的优点,把外国的优点,把外国的一些东西引进我们的中国。
理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮前进的路;理想是路,引我们向黎明。现在,我要好好学习,认真地写好笔记,才能学习多门语言。
这个魔术帽可能变成普通的帽子。因为,我现在的理想只有一个了。
我的理想作文参考【第七篇】
每个人都有自己的理想,有人想当发明家,有人想当教师,有人想当舞者,还有人想宇航员。我当然也有自己的理想,我的理想是很普通的,也有人的理想可能跟我的一样,我的理想是当一名作家。
认识我的人可能知道了我的理想都会说‘不可能’,我当初也是那么认为的。当我的脑海里突然蹦出这个想法时,我自己也吓了一跳,‘我怎么可能会当作家呢?’我默默的问着自己。不是我不自信,而是我的写作水平真的是不咋的,我怎么可能当个作家呢?当我看完一本书时,我会在想‘如果我也写一本书就好了’这个情节也可以这样改一下,这样结局可能会好一点‘下次我也写一本这种类型的书就好了,正好可以这样,这样再……’我会想很多,久而久之我的作家梦就这样冒出来了。
我很爱看书,我看的书的范围很广,从恐怖的到玄幻的到历史的再到著名的。当我看一本书时,是很入迷的,谁叫我,我都没听见,可能在上课前我看着书,打上课铃了,我依依不舍的放下我的书。但自己的心思却还在上面,当教师讲课时,我要很费劲才把想偷偷看书的这种念头压下去,专心听教师讲课。
记得有一次,当一天早上我起床时,我清清楚楚的记得我昨晚做梦的情节。‘这可是一个好素材啊!’我梦见了一个不寻常的故事,我当时就想着把它写下来。可是我要上学了,不得不先忘记这个决定,这一天我兴奋了一天。一放学我立马奔回家,打开了电脑,把自己做的梦的内容打上去。我做的梦只有前面的部分,但这对我来说已经可以了,我在脑子里幻想着这个故事的一切。
现在我依然有空时在这个故事上继续写着下一段,虽然我写的可能不怎么好,但这毕竟是我的第一次。以后我会慢慢的改,为了提高自己的写作水平我上了一个作文班,为以后的基础,能写出更优美的作文。
虽然我的理想很多人都不看好,但是我自己却不会放弃,我相信自己的努力是有成果的,我要用理想的火花点亮我人生的道路。
理想的作文参考【第八篇】
理想这个词,是我们最熟悉而又最陌生不过的。从幼儿园开始,理想便天天被我们挂在嘴边。然而,白驹过隙的一瞬,我已然成为了一名中学生。当我自豪的解开胸前稚气的红领巾时,理想,却被我淡忘了。
曾记得,幼儿园时天真的我,稚气的树立我的第一个理想—公司老板。那时的我,并未多想些什么,想当大老板仅仅只为改善学校幼儿园的条件而已,仅此而已。渐渐地,长大了。面对被老师当做范文讲解的1篇篇如行云流水般的作文,我自豪的树立起了我的第二个理想—作家。为了实现理想,我在灯光下奋笔疾书,向着自己的理想迈进。
如今,已经褪去了幼稚的我,又把理想放在何处呢?人生因梦想而伟大,因学习而改变,因行动而成功。周恩来的“为中华之崛起而读书”,邰丽华对生命的体悟演绎的舞蹈,被我抛到了九霄云外。泛黄的灯光下,抚摸着收藏的那稚气的作文,一本本作文本仿佛在嘲笑我。是啊,而今,我已经长大了,该树立理想了。
理想,就是我们的那盏灯!点燃理想之灯,我们便有了前进的方向和勇气。再大的风,再大的雨,我们都能迎着风雨前行。在漫漫人生的旅途中,我们会丢失很多的东西,但是我始终紧紧地把理想抱在怀里,贴在心炊。有了它我便不再孤独,不再寂寞,不再彷徨。理想想是浩瀚海洋中一座灯塔,指明着人生方向!理想是茫茫沙漠中一片绿洲,给你生的希望,不放弃的勇气!
理想是永远的力量!理想是激情,是碰撞,是寒夜里前行,风雨中追寻的方向;理想是梦境中萦绕,心底处纠缠的向往;理想是困境里咬牙,孤独中坚持的倔强;理想是烈火中放歌,雷鸣里翱翔狂放;理想是孤独时忍耐,流泪时微笑的坚强??宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,我相信,我的理想终会实现!
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