实用初中数学教研活动工作计划 教研活动工作计划实用【汇集4篇】

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初中数学教研活动工作计划【第一篇】

艺术团

一、明确指导思想:

在艺术团首次教学教研课程整改实验阶段,本学期我团以素质教育为宗旨,挖掘自身特性,根据艺术团的教研课程方案进行调整实践,为艺术教育领域开辟一条适宜艺术班幼儿教育的实践课程。在贯彻《纲要》精神下,积极开展教改实践,加快推进教师专业化进程,使我团的幼儿教育有新的发展和提高。

二、主要工作及具体措施:

(一)坚持理论学习,树立先进的教育理念。

1 继续组织教师学习新《纲要》,深刻领会并认真贯彻其精神。

2、积极参加园所的教学观摩课程学习及教研活动;结合教学实践进行学习,在理论与实践的互动中,达到观念与行为的统一,如:利用教研活动,结合本团实际,利用典型的教学案例,结合教师已有的经验,进一步讨论、反思、提升。

3、鼓励青年教师参加学历的进修,不断充电、进取。

(二)改善教学管理,抓好各项常规工作。

1、进一步确立以人为本的管理理念,尊重、信任每一位教师。

2、尽量为教师提供自我决策,自我实践的空间,提高教师工作的主动性,以及对教师的信任度。

3、重视骨干教师的培养和建设,打造团队精神,促进共同发展。

4、积极参加区组织的各类观摩活动和比赛,提高教师的教育教学能力并进行定期、不定期地进行抽查、互评。。

5、重视环境的创设,尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。

6、组织幼儿的一日活动,合理安排幼儿的户外活动,使幼儿体魄强健。

(1)每周五早上中、大班可定为为户外亲子晨练时段。

(2)要求每班本学期有一至两项创新的户外体育游戏活动

(3)本学期要求大班抓好跳绳和投掷项目,中班抓好传球、投球,弹跳项目,小班抓好单足立,单、双跳项目,学期末进行检查。

7、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯,树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。

(三)深入幼教改革,做好教科研工作。

1、有计划地组织好每周一次的教科研活动,并做好详细记录。

2、建立相对稳定又有弹性的活动课程,有计划地开展各类游戏。

3、尝试生成课程,强调综合性,生成和预成相结合,依据实际情况,调整活动的进程,重视幼儿的观察记录和教师的反思。

4、鼓励教师撰写各种论文,争取有所收获。

每月教研学习工作安排如下:

三月

1、加强教学管理考核,坚持日常抽查听课,定期进行课程评估小结。

2、以班为为单位,积极开展各类教学活动,开展以游戏为主的教学活动。

四月

1、鼓励青年教师上示范研讨课,组织教师评课、研讨。。

2、加强教学管理考核,坚持日常抽查听课,定期进行课程评估小结。

五月

1、迎“六一”活动排练。

2、加强教学管理考核,坚持日常抽查听课,定期进行课程评估小结

3、本月开展的教研学习活动,以专题式教研和反思式教研为主。结合上个月开展的专题活动各班进行延伸活动,将在专题教研过程中出现的问题以反思的方式呈现出来,反馈到共同学习和交流的机会中,让大家互相之间有新的思路可以借荐。

4、准备迎“六一”幼儿绘画比赛前期工作。

六月

1、迎接六一汇演,展示幼儿学习成果。

2、举行庆“六一”幼儿绘画比赛活动。

3、开展幼儿园亲子活动,让家长参与幼儿的活动中来,让家长亲身体现一下幼儿在园的各项活动,加强家园合作的力度。

4、教师师德演讲比赛。

5、艺术团教师观察记录评比。

初中数学教研活动工作计划【第二篇】

为进一步促进教师专业发展,使学校不仅成为学生成长的场所,同时也成为教师不断学习、成长、提高的学习型组织。学校决定继续开展好学科教研、集体备课活动,努力提高学校教学质量及教师专业化水平。

校本教研要以新课程为导向,以促进学生发展为宗旨,以新课程实施过程中教师面对的各种问题为对象,以教师作为教研的'主体,强调理论指导下的实践性研究。努力把学校建设成为学习型组织,推动课程改革目标的全面落实。

1、学科教研以教研组为单位,两周一次,双周进行。(详见学期初各教研组安排)

1、教研组长负责学科教研活动,备课组长负责本年级的集体备课,如实考勤,不得代签,任课教师全员参加,不准缺勤,活动结束后及时将考勤表交教导处。考勤情况、活动情况纳入教师个人、备课组、教研组考核量化。

2、教研组长、备课组长负责组织好每次活动,确定主持人、定内容,确保活动内容充实、重实效,活动效果纳入考核量化。3、各项记录,项目填写要齐全,内容填写要认真详细。

4、因特殊情况耽误的活动,各学科组、备课组要另行安排时间进行。

(1)备课组长、教研组长要如实考勤,及时上交教科室,教科室依据考勤情况加相应量化分(参加一次加教科研10分)。

(2)教导处、教科室依据教研、集体备课安排表进行检查,对检查无故不到的扣减教科研量化分5分。

(3)教师主动进行公开教研讲座交流的,经学校批准后,加教科研量化分20分。因学校及上级教育行政部门安排出发的教师不能参加本组活动的,视为不缺勤。

初中数学教研活动工作计划【第三篇】

为了充分体现我校体育工作在当前实施素质教育中的地位及作用。我们体育组将继续深入学习素质教育的先进理念,扎扎实实搞好体育教学教育工作。以进一步提高"两课两活动"的质量为基础,以提高学生活动潜力为核心,教会学生强身健体的方法,培养学生热爱运动的兴趣,使他们乐学、爱学、会学,从而推进素质教育的发展。

(一)开发体育组课改资料资源,深化课改研究。

开发新课程资料资源,体现不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面基本要求的体育课程资料体系,是实施体育新课程标准和实现课程目标,急需解决的操作层面的现实问题。

1、科组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。

2、加强备课制度,上一堂有关的新课程标准实践课。

3、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体,结合学校的状况,创出自己的教育教学模式,提高课的质量,促进学生身体的健康发展。

(二)以转变学生学习方式为重点,推进课题研究。

1、用心开展教研活动,逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。

2、重视教例、案例的积累。加强教师自身的业务学习,认真学习新课程标准,制定好单元计划及做好教例、案例的资料积累。

1、认真抓好体育第二课堂活动,及开展多种形式的体育项目活动;

2、加强课堂教学研究,努力提高实施新课程的水平,进行一课一案一得的实践课汇报。

3、做好教育教学工作,加强家常课的资料,做好课课有资料,有创新。

4、发扬艰苦朴素、勤俭节约精神、管理好现有的体育器材和使用。并作好器材登记入册。

1、调整课间操的队伍,进退场的纪律,秩序,错误动作,努力提高操的质量。

2、优化课堂结构,提高45分钟效率,重视课的密度和强度,教学形式灵活多样。

3、抓好学校田径、篮球、排球运动队的训练工作,强化训练我校排球运动队的运动水平,迎接省的排球比赛。

4、备课要求

(1).认真备课,持续两周余量;

(2).每学期教研组检查备课两次;

(3).认真参加培训及教研组活动,提高教育教学的质量;

5、完成高一年级的分项教学班级组合。主要设篮球,排球,足球,羽毛球,乒乓球。

6.上课要求重在培养兴趣,重在全面提高

(1).进一步加强思想进修学习,不出现体罚与变相体罚现象。

(2).熟悉课的重点难点,做到心中有底有收获。

(3).教师在课前做好准备工作,不上无准备的课。

(4).课堂中启发学生求知求真敢于提问,敢于探究。教师加强巡视,一激励表扬为主,充分发挥学生,使学生喜欢教师,喜欢体育这门学科。

7.听课要求

互相听课并做到及时反馈、交流。用心按时参加市属中学体育教研活动,认真听取其他教师的课。

初中数学教研活动工作计划【第四篇】

贯彻落实《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》以及温州市教育局关于全面提高教育教学质量的精神,紧紧围绕新课程改革,优化课堂教学,提高课堂效益,以深化初中课堂变革为重点,面向全体学生。本学期以探索“一题一课”为核心,开展教学的实践与研究,全面提升教学质量。

1、加强新常规学习促进课堂有效学习

通过对新常规的条例解读,案例分析,课堂观察,讨论交流等多种方式,优化教研组建设、优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反馈、优化质量测评,继续推进农村初中的发展。通过研究和深化教学改革。继续做好初小数学衔接教学工作。

2、开展拓展性课程的研究,促进课堂教学变革

积极探索拓展性课程的开发、实施、评价和共享机制。设计初中数学拓展性课程框架,力求做到系统化、规范化,具有可操作性,符合学生实际的拓展性课程。同时为一线教师如何开设拓展性课程教学提供范本和参考。指导好市级课改学校开展相关活动,促进课堂变革与课程改革相融合,逐步以课程改革为主要抓手促课堂变革的深入推进。加强对重点变革实验学校的指导工作。提炼形成初中数学试点项目典型案例、课例,为课堂变革项目的进一步推进奠定基础。

3、加强教师队伍建设

认真做好青年教师培养工作,加大教师命题培训力度。组织初中数学教师参加命题比赛,开展青年教师师徒结对活动,促进青年教师专业成长。聚焦课堂,收集疑难问题,确定研究主题,打造精品课例,引导教师研究教材,提高教师的教学水平,加快名师、学科带头人队伍建设。

4、加强教研员及教研组长队伍建设

组织教研组长学习理论,更新教学观念,强化问题意识,提高教育教学研究能力,提高教研活动的策划、组织能力。加强校本教研指导,提高校本教研质量。

5、研究教学评价促进学生全面发展

召开九年级数学复习暨一模考试质量反馈会议,引导教师研究课标及省考试说明,明确xxxx年学业考试复习方向,促进复习课有效教学,切实减轻学生学业负担。

6、开展“小数学家”活动提高学生素养

做好“小数学家”的培养工作。通过学生“生活中的数学知识”大赛、小论文答辩等多种形式的活动,培养学生的数学兴趣,使优秀学生的创新和实践能力进一步得到发展。

1.深入新课改第一线,通过校本教研、集体调研、听课、座谈、教学研讨会,探讨课堂教学的教法特别是学法的改革。

2.做好初中数学新课改实施中的热点和难点问题的调查、分析和研究。

初中数学教研活动表(略)

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