初中的老师作文字样例

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初中的老师作文字篇1

我心目中的爸爸是上知天文而下知地理的天才爸爸，尤其是有关于电子、数学和物理方面，真是厉害极了，很多学生常常拿着数学与物理方面的书籍来问我爸爸，使我感到很骄傲。不过，我总是认为爸爸的工作是个老师，未免太委曲他了，他应该可以是个日进斗金的超级工程师或是总经理才对，可是爸爸常常微笑的说着：”科技争锋现在，教育决胜未来”、”十年之计在于树木，百年之计在于树人。”可见未雨绸缪的爸爸，真想在教育界贡献心力，不过我还是认为他是科技界的一大损失呢！

有次，我看到爸爸苦心积虑的想一题数学，我走了过去看了一看，直觉的向爸爸说：”爸，这一题很简单，您怎么想这么久呢！”爸爸回说：”不错，这一题如果纯粹是考试的话，那的确是很简单。不过如果是在课堂上讲解，要使全部的学生都懂的话，就有点难了，如果要应用在日常生活上的话，那就更难了。”爸爸在想如何教导学生，使学生能将数学应用在日常生活之中，想着想着，有时就想到三更半夜了。爸爸为了教学的工作，常常只想到了学生，从来就没有想过自己。

爸爸不仅在数学方面很有造诣，也在作文方面有辉煌的成绩，他常常投稿报纸，几乎全被采用而刋登上报。所以辛劳的爸爸常常指导学生的作文，使他的学生获奖无数，有次爸爸的同事还问他说为何那么辛苦干什么呢，还不是领一样的薪水吗？爸爸答的很妙：”人尽其才啊！况且如果要高薪的话，我就不会来当老师了。”说得那位同事唯唯称诺，看似惭愧至极。

当老师的爸爸很注重学生的品德，常常对学生谆谆教诲，循循善诱。有时为了学生做错了事情，常常奔波劳累，不仅要解决事件的纠纷，还要使做错事的学生知道哪里做错了，并且使那位学生以后不再犯同样的错误。爸爸常说：”人非圣贤，孰能无过？知过而改，善莫大焉。”

爸爸也很注重学生的志向，他常说：”如果有人是天生的大厨师，就不要把他雕塑成大数学家；如果有人是天生的体育健将，也不要把他教育成文学家。”因为，一枝草，一点露，每个人头顶上自有一片天的。爸爸也常说：”天不生无用之人，地不长无根之草。”所以爸爸在学生的心目中，是位开明的老师，善沟通且很亲切的老师。

我常问爸爸累不累，爸爸回得好：”如果我告诉你是不累的话，那是骗人的，可是不管从事什么工作，自会有压力和成就。压力是阻力也是助力，之前的压力是之后成就的`动力。”是啊！就如爸爸所说的”每个人头上自有一片天，你有你的福地，我有我的洞天。”每个工作都是神圣的，都是需要被尊重的。不管爸爸从事什么工作，我都以爸爸为荣，以爸爸为傲的。

初中的老师作文字篇2

两年半前，我在这个学校，又遇到了小学老师，尽管这个老师在小学我已经认识，但是上了初中后我对他的认识又上了一层楼。上初中以来，他是我生平第一位初中语文老师。

这位老师真是我的知己，我不写作业，用一个我自造的作业给他看，竟然被看穿了。

老师是你让我知道了议论文。尽管你的水平不高，但在我心目中，你永远是最好的老师！

老师的爱好是打篮球，他打的非常好，在我们学校是我心目中的一流高手。他另一个爱好是拍照，老师的一大梦想是拥有自己的一台好相机，以至于他的拍照技术也是一流的，经过他拍的相片，一切景物会变得格外美好，像在童话中的风景似的。

世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更广阔的是我们语文老师的胸怀。

沟通，是春天的绵绵细雨，滋润着人们干涸的心灵；沟通，是夏天的阵阵凉风，沉寂了人们狂躁的喧嚣；沟通，架起了心与心之间的桥梁，心灵之门的敞开，阳光、友爱和幸福就一起涌入你的心中，春天与你同行，世界从此不再孤单。自然，因沟通而秀美，人类因沟通而和谐，世界因沟通而更加精彩！而沟通使老师教会了下一代。

老师的目光总是默默的注视着我们前行。