2024年足球游戏活动方案大班实用【推荐4篇】

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通过组织足球游戏,增强大班幼儿的团队合作意识,提高身体素质,培养运动兴趣,促进身心健康发展,营造积极向上的集体氛围。以下是小编整理的优秀范文“足球游戏活动方案大班”,希望您喜欢。

足球游戏活动方案大班【第一篇】

活动区服:热血球球全区

单日累积充值满100元奖励:强化百搭卡*3;红包*1;加送金币30000

单日累积充值满500元奖励:强化百搭卡*15;红包*5;加送金币200000

单日累积充值满1000元奖励:强化百搭卡*30;红包*15;加送金币500000

1奖励每天结算一次,为一天累计充值数为准;次日重新计算;

2奖励会在充值后的`第二天将奖励发送到玩家的“临时背包”中;

3活动期间内开启的新区将不参与该活动。

足球游戏活动方案大班【第二篇】

脚内侧踢球

新授课

1.知识与技能目标:学生能建立脚内侧踢球的动作概念,了解足球运动知识,知道并初步学习足球脚内侧踢球的动作和方法。

2.过程与方法目标:培养学生良好的学习习惯,加强下肢力量,发展灵敏、协调能力。

3.情感态度与价值观目标:通过对自评或互评、互相帮助与保护,培养自锻能力、团结互助精神及科学安全锻炼的意识。

支撑脚站位,脚型的控制

传球力量和速度的控制

足球场,足球40个

3课时

开始部分(课堂常规):

整合整队,点名报数,师生问好,检查服装,安排见习生。

准备部分(导入热身):

1.慢跑热身,跑的过程模仿教师动作,分别是小蛇变向跑,大雁飞,兔子跳跳跑。

2.球性练习:

(1)左右踩球练习;

(2)双脚拨球练习

(3)地面绕球练习;

(4)抬腿绕球练习;

(5)压腿和活动手腕踝关节。

基本部分(学习、练习、巩固、展示):

1.火眼金睛游戏,提问引导学生仔细观察。

老师多进行几次示范动作,引导学生积极思考问题,观察并积极参与回答问题

(1)老师的左脚是朝着什么方向的?

(2)老师的右脚是哪个部位踢球的?

2.教师讲解示范动作

动作要领:(以右脚踢球为例)左脚支撑在球的左侧方约15cm处,脚尖正对出球方向,膝关节微曲;同时右脚顺势以髋关节为轴由后向前摆,屈膝外展,脚内侧正对出球方向,小腿急速前摆,脚尖稍翘起,用脚内侧部位击球的中后部。

3.无球练习:支撑脚站位站好,无球练习摆动腿摆动。

4.有球练习1:双人辅助踢固定球练习(包括上1步踢固定球与上几步踢固定球)。

5.有球练习2:两人传接球练习与自由练习。

6.请学生进行动作展示。

7.游戏:足球回家

游戏方法:四队分别为四组,四路纵队,一名同学双手持球由胯下将球传给后一名同学,后面的同学双手接球后由头上向后传给下一名同学,依次传递,直到最后一名同学接过球后将快速交到第一名同学手中,即获得胜利。

游戏规则:

(1)听哨声开始传递,不抢跑。

(2)传递方式依次交换。

(3)传球快、稳。

(整理放松、小结):

1.放松操

2.课的小结

3.回收器材、师生再见

预计运动运动负荷:

2.练习密度:40%

足球游戏活动方案大班【第三篇】

为切实加强我校学生的身体健康,树立“健康第一”的教育理念,认真落实阳光体育行动,增强学生的体质,促进学生健康、和谐发展。

二、活动目标

通过有趣的游戏体验和互动,使学生们开心快乐,懂得生命在于运动,阳光心态是健身之本,科学地开展丰富多采的健身娱乐活动。通过活动,培养学生的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力。

三、活动主题

趣味学习快乐成长

四、活动内容:

活动前,各班根据本班活动内容选拔比赛学生,然后根据活动项目要求,派队员参加活动,记总分多者为胜,凡获胜的队员可获得精美的礼品一份。

(一)二人三足跑

参赛者并排站在起跑线后,用绳子将二人的内侧腿捆好,比赛开始,二人向前跑出,到达终点后再返回起跑点,解开绳子交给下一组成员直至最后一组成员成功返回起跑线,用时最短的一组获胜。

游戏规则:必须向前走跑,不得跳跃,中途绳子散开必须回到起点重新开始。

(二)真爱永流传

每队所有人嘴裏叼支吸管,第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上,以传递速度决定胜负。

游戏规则:队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物,中途饰物掉落必须重新开始。

(三)快乐抱抱爆

比赛开始后第一组队员背靠背(或胸对胸)夹住气球向场地的终点线移动,(其他队员可以协助放好球),跨过终点线后将球挤爆后下一组才能出发,所有队员最先通过者获胜。

游戏规则:队员移动途中手不得触球(除掉球外),球掉落须将球重新放好后在掉落处继续行进。

(四)袋鼠跳跳向前冲

比赛开始后队员钻入麻袋中,快速的跳向终点线,到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位组员,以速度决定胜负。

游戏规则:参赛者必须向前跳跃,不得走跑。

(六)踩气球

当场一个组出2个人,一男一女搭配,左右脚捆绑三至四个汽球,在活动开始后,互相踩对方的汽球,并保持自已的汽球不破,或破得最少,则胜出。

(七)抛绣球

一局每队出2名选手,一人拿筐,一人投球。拿筐者努力接住球,接球多的一组获胜。

五、活动要求及注意事项:

1、安全第一,学生应服从负责教师的指挥,不做无把握的冒险;小心行事,注意安全。

2、保护环境,活动中产生的垃圾请勿随处乱扔,请用垃圾袋装好!在活动结束时,集体打扫战场!

足球游戏活动方案大班【第四篇】

进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好,培养集体主义观念,通过训练发展学生的身体素质,增强体能,促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。使学生掌握足球的基本技术,了解足球比赛的规则,并能够自己组织比赛。在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质,得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取,乐观开朗。通过对学生的训练,提高他们的身体素质和技术技能水平,争取在片比赛中获得好的成绩,同时为校足球梯队建设打好基础。

少年宫足球爱好者

南昌经开区实验学校城市少年宫

根据暑假安排时间下午16:3017:30

(一)内容要求及手段

1.制定严格的队伍管理制度与纪律。

2.培养荣誉感、责任感,树立为队、为校争光的信念。

3.形成梯队队伍。

4.培养球队有骨干力量,加强团结和自我管理能力。

5.保持并提高队员的训练比赛作风。

(二)训练作风方面:

1.严格的组织纪律性

2.严格的训练自觉性

身体训练手段:比赛规则、守门员的技术(利用训练间隙单独训练)教学克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。

技术训练手段:踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球等。

综合技术训练:各种一对一、二对二、三对二攻守,二三人跑动中传接球配合、比赛阵比赛。

a、初级

1.培养学生对足球运动的兴趣;

2.培养和发展球感和控制球基本能力;

3.学习基本的运、传、接、射门等技术动;

4.培养正确的跑、跳技术,发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力;

b、中级

1.进一步提高学生对足球运动的兴趣和爱好;

2.继续熟悉球性和控运球基本技术;

3.学习与掌握比赛相关的技术:运、传、接、射、抢和头顶球技术;

4.在提高基本技术熟练性的基础上,形成技术定型,并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化,逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力。

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