2024年父亲节活动策划书 父亲节活动策划【汇集4篇】
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父亲节活动策划书【第一篇】
一、活动主题： 了解父亲节，大胆说出爱
二、活动时间： 6月15日——6月17日
三、活动策划组织：学生部
四、活动地点：文体中心一楼、各班教室
五、活动对象： 全体同学
六、活动内容：
第一阶段：6月15日全天
1、利用大课间召开“父亲”主题班会
学校每年都让孩子在母亲节和父亲节的时候为家长制作礼物，除了礼物，今年的父亲节活动着眼于通过一次主题班会让孩子知道为什么我们要过“父亲节”，以及与父亲节有关的其他内容，进而让孩子对于“父亲节”有一些深入的了解。并在此基础上唤醒孩子对父爱的感知。
2、开辟了“父亲节祝福语”留言板
在文体中心一楼张贴“父亲节祝福语”留言板。主题班会结束后，鼓励孩子在留言板上写下自己不曾亲口告诉父亲的心里话，表达对父亲的感激之情，并送上对父亲最深情的祝福。
第二阶段：6月16日——17日——“大胆喊出我的爱”
通过第一阶段的活动，让孩子在“父亲节”当天通过自己的方式向父亲表达节日的祝福和对父爱无限的感激。
以表格的形式记录和反馈此次活动。表格6月15日随班会课发放，6月18日回收，班主任利用周一班会分享做得好的事例，表扬相关同学。
七、活动准备：
1、“父亲”班会ppt。
2、制作“父亲节祝福语”留言板，总面积约为2—3平方米。
3、印刷供全体学生使用的“大胆喊出我的爱”活动表格。（见下表）
2012年容闳学校“父亲节”活动——
大胆喊出我的爱
有人说，父爱如山；有人说，父爱似海。但又有多少爱曾经对父亲说出来？
同学们，今年的父亲节是6月17日，您准备给父亲送什么礼物呢？我们如何让父亲能在这一天忘却平常的忙碌和艰辛，温馨的渡过这一天特殊的日子？是给父亲送上一句暖暖的节日祝福？还是为曾经的过错真诚地向父亲说一声“对不起”
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父亲节活动策划书【第二篇】
一、活动背景：
相对于母亲，父亲羞于表达自己的爱。他们常把爱放在心底。母爱有声，父爱无声。中华民族作为礼仪之邦向来重视孝敬父母回报感恩，因此我们要充分利用这一机会开展互动的亲情文化营销。
二、活动主题：礼赞父亲，孝行天下
三、活动时间：20xx年x月xx日
四、活动内容：
1、赠送生日蛋糕：
凡6月xx日出生的父亲凭有效证件可在xxx店享受购生日蛋糕6折优惠。
2、喝啤酒的比赛
在xx店换购处持本商场当日单张50元以上购物小票者可参加喝啤酒比赛。
活动细则：每场次分两组，每组5人。由主持人下令，能在最短时间内喝完1听者获胜。获胜者将当场奖2听啤酒。
3、为父亲父亲赢奖
在商场门前搭建舞台，举行“为父亲父亲赢奖”趣味游戏，即让孩子戴上眼罩，去找找谁是自己的父亲父亲。口号：为父亲父亲赢奖!
活动细则：
a)从现场围观的观众当中选择5—7对父子，小孩子的年龄应该在4----7岁之间。父亲父亲们套上商场提供的一模一样的衣罩站在一边，衣罩上应该有编号牌，号码与自己的孩子身上的号码相对应。
b)将孩子们蒙上眼睛，由主持人一个一个轮流引着他们去找自己的父亲，可以采取摸、闻方法，但不能说话和做其它暗示性动作。违反者取消资格。孩子找到自己的父亲父亲后就站在其背后，但不能摘下眼罩。接着完成下面几个孩子的找父亲父亲的游戏。
c)当所有的人都找到自己的父亲父亲后，就摘下眼罩看结果。
d)如果能准确找到自己父亲父亲，孩子将获得一份肯德基或麦当劳餐饮券，父亲将得到衬衣一件。其他没有成功找到自己的父亲父亲的孩子也将获得精美食品或饮品一份(5元左右)。
五、广告宣传及预算：
1、《xx报》6月xx-xx日名片大宣传。预算金额：20xx元
2、电台6月xx-xx日某一时段(待定)播出。预算金额：1000元
3、纸质宣传单5000份。预算金额：500元
父亲节活动策划书【第三篇】
1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的`辛苦和工作。
2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
1、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。
2、开展系列的教育活动：父亲节的由来、歌曲《我的好爸爸》
3、讨论：说一说爸爸、夸一夸爸爸。
4、动手：画一画爸爸，为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。
父亲节活动策划书【第四篇】
1、我愿意用简短的句子介绍我的父亲，并能向我的同龄人介绍我父亲的职业。
2、理解父亲的辛苦，愿意大胆表达对父亲的爱。
3、欣赏散文诗，增进父子感情。
1、每个人都给他们的父亲拍一张照片。
2、爸爸的手印会提前印在家里的纸上，沿着轮廓剪下来。观察你父亲的日常生活，了解他的职业。
3、散文诗"我的爸爸"挂图，磁带。
1、提问，引出谈话话题。
孩子们，你们知道父亲节是什么时候吗？(每年六月的第三个星期天是父亲节。)“我们每个人都有父亲，每个人的父亲都不一样。今天，我们请孩子们告诉我们你的父亲长什么样。他是做什么的？”
2、引导幼儿畅所欲言。
将孩子分成几组或几对，让他们向同伴介绍自己的照片。自由交谈结束后，请个别孩子在小组面前谈谈自己的父亲，大胆说出自己对父亲的理解。
3、比较一下。
4、引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
(1)用挂图完全欣赏。
(2)你喜欢你爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？
(3)教师总结。