实用幼儿园小班社会教案 幼儿园小班社会教案【精编5篇】

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幼儿园小班社会教案 幼儿园小班社会教案【第一篇】

借助幼儿对游戏的喜爱,对已有技能“倾听”进行复习。然后通过加大游戏难度的方式

让幼儿学会按指示做。在活动中加深对数字1、2、3的认识,及泥工技能的训练。使幼儿在

情景体验、多元互动中获得数学、艺术、社会等方面的知识和经验,以求达到各领域的知识

整合,促进幼儿智能的全面发展。

活动目标:1、初步学习“按指示做”的社会技能,幼儿在活动中认真听老师的指示并做出正确反应。

2、加深幼儿对相关领域知识的理解与掌握,开发幼儿的智力。

3、培养幼儿能主动与人分享的情感。

音乐;多功能活动室,橡皮泥三组,胶泥板人手一份;小彩棍若干;红色、黄色、蓝色圆形头饰彩胶纸各两个;耳朵、问号图片各一张;兔子、大象、小猫头饰各六个,黑猫警长头饰一个;萝卜、青菜、小鱼、大小汽排球玩具若干。

一、复习“倾听”的游戏:

1、听音乐,做动作。

2、“小朋友怎么知道是小鸟的音乐”?老师拿出一张耳朵的图片,引导幼儿说出耳朵的作用------倾听。

3、根据老师的口令玩“躲迷藏”,加深幼儿对空间方位的认识。

1)出示问号图片,让幼儿在活动之前学会先想一想老师说了什么。

2)男孩蹲下、女孩站到黄线上。

3)男孩爬到滑坡上,女孩钻到山洞里。(轻轻地)

4)小朋友快快地躲到桌子后面。

二、学习新技能:按指示做

1、 老师以“黑猫警长”的身份介绍新的游戏玩法:按数取物(根据老师提供的数到指定位子取玩具)。

2、 幼儿自选动物头饰戴上。

3、 提醒幼儿在老师说出“下命令了”之后再开始游戏。

命令一:小兔子到山洞里拔出一个萝卜,小花猫到桌子下钓上一条鱼,小熊到跳跳床上拿一个球。

命令二:小兔子到山洞里拔出一个萝卜和一棵青菜,小花猫到桌子下钓上三条鱼,小熊到跳跳床上拿一个大球和一个小球。

4、 幼儿将自己拿到的东西与别人共同分享。

三、 制作礼物:

1、 今天来了这么多的客人老师,我们用自己灵巧的小手制作一样礼物送给她们,好吗?”

2、 幼儿找到与自己头饰相符的组进行讨论:老师提供的材料可以制作什么礼物?

3、 幼儿确定每组的礼物形状,开始制作。

四、按老师的指示送礼物:

幼儿制作好之后,将自己的礼物送给老师指定的客人老师(要求幼儿大胆的请客人老师“品尝”)。如:小兔子将礼物送给戴红色头饰的老师,小花猫将礼物送给戴黄色头饰的老师,小熊将礼物送给戴蓝色头饰的老师。

幼儿园小班社会教案 幼儿园小班社会教案【第二篇】

孩子的学习来源于生活,生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。本着生活既教育的原则,同时利用“五.一”劳动节进行节日教育,培养幼儿良好的生活习惯,爱动手实践;引导幼儿爱劳动,自己的事情自己做,乐于做一些力所能及的家务事。因此我们生成了此次活动。此次活动也是来源于一次偶然的`机会,引起了孩子的兴趣(举例)

1、初步学习自己洗自己的袜子,体验洗袜子的快乐。

2、懂得爱劳动自己的事情自己做。

1、每人一个小盆子、一小块肥皂。凉衣夹。

2、书包内自备一双干净袜子。

3、事先与大班幼儿联系,扮演兔姐姐。

4、动物舞会的音乐磁带。

1、动物舞会

师:“今天有一位客人来到我们小一班。”

兔姐姐出场:“我是来邀请小朋友参加动物舞会的”

师:“那咋们就到舞台上参加舞会吧!”幼儿戴上动物头饰脱了鞋子在“舞台”上跟随音乐跳舞。

2、引导幼儿发现自己的袜子变脏了。

师:“袜子这么脏怎么办呢?”请幼儿说说自己的想法

兔姐姐:“现在我们都长大了,要自己洗。”边说边演示洗袜子

师:“兔姐姐洗得真干净,你们想把自己的袜子也变干净吗?”

教师介绍材料提出注意事项

3、幼儿洗袜子,家长做观察记录

4、晾晒袜子,幼儿自由交流比比谁的袜子最干净。

幼儿园小班社会教案 幼儿园小班社会教案【第三篇】

1、掌握正确的穿鞋方法。

2、懂得在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时,可能会有危险。

3、知道鞋子不舒服时要及时告诉老师,并知道离队整理。

1、大鞋、小鞋、鞋垫、脚印图片、正反鞋图片、大鞋小鞋歌曲。

2、多媒体教学资源:《我会穿鞋啦》的相关图片资料。

引导幼儿学习穿鞋的正确方法,定为本次活动的重点也是难点

一、教师说谜语《好朋友》,请幼儿猜谜语。

谜面:两个好朋友,见面不分手,要来一块来,要走一块走。如果穿对了,它们头靠头,如果穿错了,它们把头扭。提问:请小朋友猜一猜,这个谜语说的哪两个好朋友?(谜底:鞋子)

幼儿猜出谜语后,教师出示一双幼儿穿的鞋子,请幼儿一起学说谜语。

二、通过踩脚印游戏,掌握穿鞋的方法。

1、玩游戏。帮助幼儿发现正反鞋的不同之处,鼓励幼儿自己改正正反的小脚印。

(1)、玩踩脚印的游戏:123,321,我和小脚印做游戏,你踩我也踩,踩到小脚印快站好。

(2)、发现脚印的正反。这时老师说:看一看小脚印,你发现了什么?

(3)、请幼儿改正反的脚印。

2、边说儿歌边穿鞋,掌握穿鞋的正确方法。

(1)、拿出一双小鞋,边说儿歌:两只小鞋头碰头,好像一对好朋友,小鞋襻向外扣,穿好鞋子到处走。

(2)、帮助幼儿理解儿歌内容。这时老师问:小鞋头怎样?小鞋襻向那扣?

(3)、老师说儿歌指导幼儿把自己鞋放着脚印上摆好,然后穿好鞋子。

三、分组游戏,巩固穿鞋的方法。

第一组:找朋友,幼儿区分正鞋反鞋。操作:把正鞋的图片放在鞋架上。

第二组:幼儿先将两只鞋摆在镶嵌板里。操作:只有把两只鞋摆正,才能放进去。

四、通过穿大鞋的游戏,引导幼儿练习正确的穿鞋方法,增加游戏的趣味性。

1、幼儿穿大鞋(教师儿歌指导)。

2、音乐游戏“大鞋小鞋”。

3、教师总结

当出现掉鞋、鞋粘扣开了和穿反鞋时,脚丫走起路来就会觉得不舒服,还有可能出现绊倒、摔倒等危险。

幼儿园小班社会教案 幼儿园小班社会教案【第四篇】

1.了解男孩和女孩在外貌特征上的明显差异,并学习观察区分男孩、女孩。

2.认识自己的性别,初步认识自我,发展自我意识。

1.多媒体课件,ppt

2."男孩女孩大调查"调查表

一、谈话导入,引起幼儿兴趣--今天,老师带来了好多小客人,他们躲着不肯出来,我们一起来喊他们好吗?小客人,快出来吧!

二、观察图片,引导幼儿通过观察学习区分男孩、女孩。

1.观察画面1:通过衣着不同,区分男孩、女孩。

--看,小客人是谁,你是怎么知道的?

小结:原来男孩子穿衣裤,女孩子还可以穿裙子。

2.观察画面2:通过观察发型、发饰不同,区分男孩、女孩。

--这张图片,谁是男孩,谁是女孩?

小结:原来男孩子头发比较短,女孩子头发比较长。

3.观察画面3:通过入厕姿势不同,区分男孩、女孩。

--这张图片,谁是男孩,谁是女孩?

小结:原来男孩子是站着小便的,女孩子是蹲着小便的。

二、认识自己的性别,初步认识自我。

--你是男孩还是女孩?你是怎么知道的?

1.出示图片,学习区分自己的性别。

图片一:漂亮的花裙子和汗衫背带裤--看看这两件衣服,哪一件你穿会很好看,很合适呢?想好了你就站在你选的图片下面。

图片二:有着长长头发的娃娃和短发男孩头像。

--看看这两个宝宝的头发,你认为自己梳这样的头发还是那样的?想好了你就站在你选的图片下面。

三、游戏:送礼物。(引导幼儿从男孩女孩的喜好来进步一了解男女的区别。

1.给男孩女孩送礼物--老师还准备了好多玩具呢!他请我们来帮帮忙,把礼物分别送给男孩女孩。幼儿边操作边讲述。

小结:男孩女孩喜欢的玩具也有些不一样,男孩喜欢玩枪、汽车、剑,女孩喜欢玩芭比娃娃、毛绒玩具,但有的玩具男孩女孩都喜欢。

2.给爸爸妈妈送礼物--老师还给爸爸妈妈带来了一些礼物,请宝贝们来送一送。

小结:宝贝们把领带、剃须刀、公文包送给了爸爸,把化妆品、裙子、小皮包送给了妈妈,原来我们男的和女的在生活中用的物品也不太一样。

幼儿园小班社会教案 幼儿园小班社会教案【第五篇】

1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。

2、帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害,初步培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

青蛙头饰、照相机、编排情景表演

1、导入活动,激发兴趣:"今天天气真好,小朋友们我们开着火车出去旅游好吗?"(好)小朋友们愿意去哪旅游?我们去游乐场玩吧!

幼儿一个一个跟好开"火车"去旅游,走的时候提醒幼儿注意安全:一个跟着一个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候小心……

2、请几位小朋友玩跷跷板,其他幼儿讨论:

(1)他这样跷对不对?为什么?

(2)应该怎样玩?

1、跷跷板很好玩,但玩的时候要小心,两只手要抓紧把手,上、下、上、下,有规律地摇摆。

2、吊桥滑滑梯的旁边有一座吊桥,只有勇敢的通过吊桥的孩子才是胜利者。

3、告诉幼儿走吊桥的方法,教师先示范一遍,再请幼儿根据老师教的方法走过吊桥。

4、滑梯情景表演:青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯,有一只小青蛙的头上破了,一只小青蛙的下巴破了。

a、大家互相问好

b、询问:青蛙妈妈你的孩子怎么了?

c、青蛙妈妈告诉小朋友们:因为小青蛙不好好滑滑梯,从滑梯上跳、趴着滑,所以磕破了额头和下巴。

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