[100字]实用三年级自我介绍 三年级自我介绍200字男孩5篇

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三年级自我介绍100字 三年级自我介绍200字男孩篇1

我是一个粗心的孩子。

妈妈说:“你这些题都会做,为什么毎次都要出错?”爸爸也说:“对,这些题都不该错。”我有时会把题看错,有时会把字写错,有时会把运算算错,有时会写漏题等等。

我也是一个多变的孩子。

有时高兴快乐,有时伤心,有时生气。比如:高兴或快乐的时候会看电视、出去玩、做作业。比如:伤心的.时候会一个人在房间里哭,不说话在心里哭泣。比如:生气的时候会和奶妈去公园散步。

我又是一个好动的孩子。

冬天我会去打羽毛球、排球、网球、跑步、跳高、跳远和打乒乓球。夏天我一定会和爸爸去游泳或登山。比如:跑步要跑操场或小广场一圈。比如:打羽毛球、乒乓球、网球等要打一个小时或两个小时。

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三年级自我介绍100字 三年级自我介绍200字男孩篇2

每天早上对着镜子梳头,镜子里出现一个丫头,她有一头浓浓的黑头发,齐齐的流海乖乖地贴在额头上,特别醒目。那就是我。

我是个直性子,有话直说从来不害羞。我很爱吃肉,一次在妈妈单位餐厅,当着很多大人的面,口无遮挡地对做饭的大师傅喊:“有没有肉?”大师傅说:“有肉,当然有肉”。我从大师傅的眼中看到一种东西叫惊讶,我可不管这些,又大声喊:“多舀点肉”。这时我又看见大师傅那特别的笑容。

我还特别喜欢玩。有一次,姑姑问我:“您最喜欢什么?”我说:“我最喜欢玩了。”小孩子会玩的,我都会玩:“捉迷藏”、“木头人”、“贴烧饼”、“一二三四五”。我还喜欢各种运动:骑自行车、玩轮滑,凡是户外活动我都喜欢。

因为玩这些,不但让我身体棒棒的,而且给我带来了无比的快乐,做自己这就是我。

我是一个活泼开朗的女孩,我有一头乌黑发亮的头发,喜欢梳一把马尾巴。我今年9岁了,是家里的“掌上明珠”,爸爸、妈妈平时都爱宠着我。

我在班上的学习虽然谈不上数一数二,却是小有名气,我的.人缘也很好,班上有一大半的同学都是我的好朋友,其中还有我的“知心朋友”。我不仅朋友多,而且兴趣爱好也多的不得了,有:“画画、玩游戏、游泳、看书……

我最喜欢看书了。我很小的时候,爸爸就给我买了许多的识字手册,还经常给我读一些故事书,可以说,我的童年就是在书海中度过的。随着我年龄的增长,我家的书也越来越多,现在我家就象一座小图书馆,到处都是书,我自己的书更是多得数不胜数,整整放了两个柜子。

而我也坚信:好书能伴我一生。这就是我,一个爱读书的小女孩。

三年级自我介绍100字 三年级自我介绍200字男孩篇3

三年级下册语文园地三·习作:这次习作,让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的外貌,性格、爱好,也可以说说自己的优点和缺点。总之,要抓住自己的特点来说,要说真话,向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目,如《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》《小书迷》。还可以把习作读给了解你的人,听听他们的意见,并认真改一改。

经过一、二年级的学习,三年级的学生已经打下了一定的语文学习的基础,认识了1800来个常用汉字,具有初步的口语交际和写话能力。小学阶段,中年级起着承上启下的作用:低年级是让学生学习写话,中年级便过渡到指导学生习作。三年级学生刚开始习作,“习作”对于他们来说是个较陌生的`领域。小学生的好奇心特别强烈,中年级学生更是这样。好奇心是学生学习的内部动机,一般说来, 学习动机越高, 学生的学习效果也越好,所以在教学中教师应善于开发和利用学生的好奇心,创设情境, 激发学生习作的兴趣。三年级的小学生是形成自信心的关键期,他们在接受别人的评价中能发现自身的价值,产生兴奋感、自豪感,对自己充满信心,所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的自信心,让我们的学生爱上习作,学会习作。

1、初步学会通过人物的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点,向别人介绍自己。

2、能够通过具体的事例自己的性格或爱好。

3、激发学生想说的欲望,培养学生乐说、能说、敢说的能力。

能够通过具体的事例自己的性格或爱好。

(一)、创设情境,激发欲望

1、谈话激趣

一:谈话导入:

师:同学们好!

师:听到同学们这么亲切和热情的问候,老师的心里特别高兴。

我姓石,大家可以叫我石老师,今年28岁了。因为眼睛近视了,所以我总是要戴着一副眼镜。我特别喜欢交朋友,小朋友们愿意和老师成为朋友吗?

师:谁愿意第一个成为老师的朋友。

(二)、引出写作要求并指导自我介绍

师:刚才那么多朋友多向老师介绍了自己的姓名、年龄。(板书:姓名、年龄)

师:细心的小朋友就会发现刚才老师在向大家介绍“因为眼睛近视了,所以我总是要戴着一副眼镜。”老师在介绍自己的什么呢?

1、指导抓住特点介绍外貌

(1)理解“外貌”和“特点”

(2)观图尝试寻找外貌特点,并抓住特点介绍图片中人物的外貌。

(3)引导学生通过抓住特点介绍自己的外貌。

2、指导通过具体的事介绍自己的性格、爱好

(1)解释“性格”和“爱好”

(2)观图回忆自己的性格或者爱好。

(3)用完整的一句话介绍介绍自己的性格或者爱好。

(4)出示范文,学习通过具体的一件事介绍自己的性格或者爱好。

(5)小组交流自己的性格或者爱好。

(6)汇报

(三)写法总结

师:同学们,通过半节课的接触,石老师认识了那么多的朋友。心里可真是太高兴了。

刚才咱们在交朋友过程把自己的姓名、年龄、外貌、性格、爱好介绍给别人,这就叫做——自我介绍。(板书:自我介绍)

(四)个性进行自我介绍

师:同学们啊!在不自不觉中我们又学会了——《自我介绍》,这个新本领了。那同学们想不想让更多的人认识你呢?你看在座有那么多老师和同学们,让我们赶快把自己介绍给大家吧。

(五)谈收获

师:同学们在今天交朋友的过程中,你有什么收获呢?

师:老师特别高兴认识那么多新朋友。老师更高兴的是看到那么多同学学会了自我介绍。看到同学们说得那么棒。写得肯定也很棒!

(六 )出示习作要求

三年级自我介绍100字 三年级自我介绍200字男孩篇4

我叫赵国华,今年八岁了,属狗的,我是青云中心小学三年级3班的学生。

我长着一头黑黑的头发,一个大大的脑袋,家人都称我为大头小子。我长着浓浓的`眉毛,脑袋的两侧有两个大大的耳朵,一张圆盘似的脸,眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛,眼睛下面有一张能说会道的嘴巴。

我有很多优点,比如:看书,骑自行车,打乒乓球,跑步,喜欢养小动物,爱花草……

我的缺点是写字不认真,学习不够踏实,优点是热爱体育活动、阅读和舞蹈。

我最喜欢看的书有《安徒生童话》、《八仙过海》、《赛尔号》,看这些书增长了我的见识,把心中不开心的事情全部忘掉,也可以提升自己修养。

骑自行车是我的业余爱好。记得刚学骑自行车时,没少摔跟头,有一次我去弟弟的朋友家里玩,看见弟弟的朋友骑一辆大的红色的自行车,他可以骑出很多花样,我很羡慕,于是暗下决心也要学习这样的绝招。

回到家我就让妈妈买自行车,妈妈把家里的自行车修整一下,我就苦练起来。开始骑时我很紧张,害怕摔跤,经过多次摔打,胆子慢慢大起来,骑得也慢慢的熟练起来了。经过长时间的苦练,我现在掌握了倒骑,站立骑等多种姿势,已成为学校里骑车的明星!现在我每天骑车子去上学,我想以后可以骑到更远的地方!

这就是我,如果你觉得我不错,就来和我交朋友吧!

三年级自我介绍100字 三年级自我介绍200字男孩篇5

性别:与妈妈一样。

文化:小学四年级。

年龄:度过了九个“六一"儿童节。

摸样:圆圆的脸蛋像一个红苹果,大大的鼻子,浓眉黑眼珠子像妈妈,不高不矮,不胖不瘦。

喜欢的颜色:绿色。

爱好:弹钢琴。

特长:拥有夜莺般的歌声。

口头禅:有事吗?

优点:1.喜欢参加各种活动,不论输赢,只要参加了,就能有一定的收获。2.爱好广泛,只要一碰上这玩意,就会情不自禁喜欢上它。3.比较乐于助人,称为“热心肠”。4.有同情心。

缺点:学习下降了,老师对我的评价是:“这学期你有退步,心思放在学习上的.时间少了,学习上来不得半点虚假,希望你能改掉不足,争取以后学习的进步,你能加油吗?"

愿望:改掉缺点,自觉学习。

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