2023年八年级下分式方程的教学设计及反思精编

【导读预览】此篇优秀范文“2023年八年级下分式方程的教学设计及反思精编”由阿拉题库网友为您整理分享，以供您参考学习之用，希望此篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

八年级下分式方程的教学设计及反思篇1

《分式方程》教学设计 推荐度：

《地毯下的尘土》教学设计 推荐度：

燕子优秀教学设计 推荐度：

优秀教学设计 推荐度：

《jqx》优秀教学设计 推荐度：

相关推荐

经历从实际问题中建立分式方程模型的过程，从分析分式方程的特点入手，引出解分式方程的基本思路。通过解分式方程讨论得出分式方程验根的必要性。通过例题巩固分式方程的解法，总结出解分式方程的步骤。

知识与技能

1.通过对实际问题的分析，感受分式方程刻画现实世界的有效模型的意义。

2.通过观察、思考，归纳分式方程的概念。

3.解分式方程的一般步骤。

4.说出解分式方程验根的必要性。

1.通过具体例子，独立探索方程的解法，经历和体会解分式方程的必要步骤。

2.进一步体会数学思想中的转化思想，认识到能将分式方程转化为整式方程，从而找到解分式方程的途径。

1.养成自觉反思求解过程和自觉检验的良好习惯，培养严谨的治学态度。

2.运用转化的思想，将分式方程转化为整式方程，从而获得一种成就感和学习数学的自信心。

教学重点

1.解分式方程的一般步骤，熟练掌握分式方程的'解法。

2.明确解分式方程验根的必要性。

教学难点

明确解分式方程验根的必要性。

启发引导、小组讨论、合作探究

课件

(一)复习及引入新课

1.什么叫方程?什么叫方程的解?

答：含有未知数的等式叫做方程。

使方程两边相等的未知数的值，叫做方程的解。

s("content_relate");

八年级下分式方程的优秀教学设计相关文章：

《分式方程》教学设计08-26

分式方程的教学设计07-15

分式方程教学设计10-15

《分式方程》的课程教学设计08-15

分式方程教学设计（精编6篇）05-26

《地毯下的尘土》优秀教学设计08-24

八年级语文下《雪》优秀教学设计06-22

北京版《上对下》优秀教学设计01-26

分式方程教案设计10-16