抢椅子小学写事专业【推荐10篇】

抢椅子小学写事【第一篇】

桌子和椅子是好朋友。一天，他们闲着无聊，谈论起来，椅子说：“我力气最大，主人整天坐着我，我也没感觉累过！”桌子听后，急了。立刻反驳道：“我的力气才大呢！主人把一叠叠书放在我身上，见过我叫苦连天吗？我的力气一定比你大！”眼看两人就要吵起来了，站在一旁的台灯见情况不妙开口道：“你们为何不自己变成对方亲自试一试呢？”当天晚上，桌子和椅子都许愿希望自己能变成对方。

第二天早上，桌子和椅子的愿望实现了。第一天过得去，可第二天二位都受不了了。椅子（现在的桌子）因为主人放了许多厚厚的书而压得身上青一块儿紫一块儿的，而桌子（现在的椅子）因主人是个胖子而累得腰酸背痛。晚上他们再次许愿希望收回自己的愿望。

早上他们醒来后发现自己又变回去了，十分高兴。椅子说：“都是我不好。”桌子说：“别这么说，我也有错。”“我们该体谅对方才是！”椅子说。“对，我们一定要做到才能使我们的友情永恒下去！”桌子说完，二人都笑了起来。一边的'台灯听了点了点头，自言自语在说：“这就是我想要的结果。”

抢椅子小学写事【第二篇】

我们教室有一把很长相普通的椅子。它全身呈暗红色，看上去很光滑，不过有一两处地方已经掉漆了。显然，它已经被使用了很长时间了。它的两条前腿有点像圆柱，而后两条腿则是正正方方的，看起来十分美观。它是用木头制作而成的，所以很结实。

这把椅子是我们班的“镇班之宝”，它深受同学们和老师们的喜爱。老师经常坐在它上面批改作业。有时桌子上堆不下作业本时，我们就会把作业本捧到椅子上去。我们都很爱惜这把椅子。记得有一次隔壁班上公开课，凳子不够用，于是到我们班来借。当我们的凳子都被借光了，他们还不够用时，我们还是没有借出这把椅子，可见我们对这把椅子的重视。

不过，这把椅子也有被“欺负”的时候。记得一节课上，我们的成老师又发火了，一脚踢翻了这把椅子。椅子倒在地上，我似乎能看见它皱起的眉头，听见轻微的.哭泣声。一下课，我们就冲上前，扶起了椅子。椅子每天任劳任怨默默无闻地做着自己该做的事，有什么烦恼也埋在心里。不想我，每天上学吃一点苦就大喊大叫，我要学习椅子不怕苦的精神！我以后一定会会更爱护这把椅子的！

抢椅子小学写事【第三篇】

我原本是一把崭新的椅子，人人都喜欢坐我。可是好景不长，没过多久，我就遍体鳞伤了。

第一天，我还是新的，同学们坐在我身上有说有笑。第二天，一个男同学坐在我身上，好像对我有仇恨，用长长的指甲在我身上划了许多印痕，我疼得都快哭了，随着这件事的发生，同学们就不善待我了。有同学坐在我身上，使劲摇摆，摇得我筋骨疏松。有的'同学不坐我也算了，可也不用站在我身上，把污泥都印在了我身上。有的同学……一件事最让我气愤，两个男同学在追逐打闹，一个看前面没路了，就拿我当挡箭牌，实在没办法了，他就把我推到在另一个人的面前又跑了，那个同学也跟了上去，根本没人管我。两个女同学走了过来。一个说：“椅子翻了，我们把它扶起来吧！”另一个说：“又不是我们打翻的，凭什么让我们扶起来，我们走。”又来了一个男同学，那个男同学更可恶，不但不扶我起来，还把我踢了一脚，又来了一个女同学，她看见了我倒在路中间就绕道而行了。人人熟视无睹真叫我痛心。

为什么同学们都不帮我，难道这些举手之劳也不愿意做吗？

抢椅子小学写事【第四篇】

桌子和椅子是非常要好的朋友。

有一天小红一家坐在椅子上吃饭，椅子说：“桌子，你看我的功劳多大呀！人们都坐在我们椅子上吃饭、聊天……”桌子强着说道：“你们椅子的功劳是很大，但是，我们桌子的功劳比你们还要大，人们吃饭的碗是放在我们桌子身上；人们用来做手工的材料也放在我们桌子身上，难道你们椅子能做到吗？真是笑话！”椅子哭着说道：“我只是把我的功劳说了一下而已，用得着这么愤怒吗？”“我就对你愤怒，我就对你生气，难道你还能管住我不成！”小红从门后走出来说道：“‘故强哭者虽悲不哀，强怒者虽严不威。’难道你们没有听说过吗？还有‘尺有所短，寸有所长。’难道这句话的意思你们不清楚吗？”桌子和椅子一起脸红了，羞愧的说道：“我们知道错了，以后再也不这样了。”桌子说道：“椅子，对不起！我不该对你生气。现在你可以原谅我吗？”椅子说：“没关系！桌子，我们以后还是最好的朋友，对吗？”椅子说：“对，对，对！”

从此以后桌子和椅子在也不吵架了，他们还是最好的朋友！

抢椅子小学写事【第五篇】

亲爱的小主人：

你好！

我就是你的椅子，今天我要向你提出辞职。我不想你的美梦被打断，所以请铅笔先生和白纸小姐合作一下，在桌子先生上面留了一张字条。你可能想不到，我之所以会向你提出辞职，是因为你过去的'表现实在令人气愤。

小主人，你还记得上个星期四吗？那天你和班上的一位同学打架了，你把他的书包踩了一脚，他把我踢倒在地上，到现在我还感觉到有点儿痛。

还有平时，每天上课时我都和你一起认真地听课，可每一次老师请你起来回答问题时，你的书包总会把我压倒，倒在地上发出轰隆的声音。仅仅在这个学期里我最起码被摔倒了40多次，导致我遍体鳞伤，每天晚上，除了一把和我命运相同的椅子外，所有的桌子、椅子全都在嘲笑我。

此外，你还总喜欢在别人都没有招惹你时，就张口骂别人、打别人，所以你的朋友越来越少，不仅如此，我的朋友也越来越少，因为你的那些不良行为，致使我对他们再怎么真诚也没有用。

所以亲爱的小主人，我走了，你要好好学习，好好对待你的新椅子，希望他们不会向你提出辞职。

祝你好好学习，改正缺点！

一把你不爱惜的椅子。

抢椅子小学写事【第六篇】

1、了解椅子的相关知识，及设计的基本内涵，初步掌握椅子的基本造型与功能的关系，学习用手绘设计图或立体制作的方式设计一把新颖的椅子。

2、通过观察，分析，小组合作探究椅子的基本结构与造型，理解椅子的造型与功能的关系，结合人们的不同需求创新设计椅子。

3、发展学生的观察能力，分析能力，创造思维能力，和设计能力，培养学生关注生活，热爱生活的情感，建立用设计改善生活的信心。

了解椅子的基本造型与功能等相关知识，设计出造型和功能有机结合的椅子。

创新地设计椅子，体现功能，实用性与审美性的巧妙结合。

小组合作探究评论。

五年级学生具备了设计的基本知识，能用设计图或立体制作的方法展现自己的设计，并与他人简单交流自己的设计意图，学生在设计过程中需要关注到造型与功能，思考设计中怎样创新，满足人们对椅子的需求。

一、激趣导入:。

1．教师出示一把椅子，提问:这把椅子由那几部分组成?（椅背、椅子面、椅背、扶手）。

2．椅子的每个部位有什么作用呢?（学生答）。

4、既然有这么多不满意的地方，那这节课我们就来创作一个造型美观的椅子。板书设计:造型别致的椅子。

二、探究新知。

1、了解椅子的历史，

汉代以前，人们是席地而坐，随着西域商路的开通，椅子作为外来家具被最先引入，后来出现了交椅，圈椅，官帽椅等。

现在，大家随着老师来探究经典。请大家把书打开，看36页的这三把椅子，谈风格特点。

风格：中国——舒适德国——大气荷兰——现代。

2、分析椅子的造型。

现在的椅子造型别致、功能齐全。可以满足各类人群的需求。（ppt出示不同造型的椅子，学生观察分析。）。

板书:造型折叠椅躺椅转椅。

3、这些椅子适合那些人群?（让学生知道设计要体现“以人为本”理念。）。

5、设计师的灵感其实很多都是源于生活和自然，这几把椅子都是根据什么设计的？（动物，植物、生活用品的一部分）。

6、你可以换成什么?仿生椅。

总结：我们把这种方法叫做仿生法。

（就是模仿某种东西的造型，并对某种东西造型进行添加或去除一些部分，是艺术家进行创作的一种重要方法）。

5、你想设计什么样的椅子?(小组讨论)。

三、教师示范，强调设计图的画法。

四、艺术实践。

五、展示评价。

1、你用了什么巧妙的设计满足人们对椅子的特定需求。

2、你的设计是怎样体现形象与功能关系的？

3、你的设计最满意的地方是什么？

4、评价同学的设计，看过他人作品之后对你有什么启发？

六、小结拓展。

同学们，今天，我们学习了造型别致的椅子，同学们对椅子的'作用，设计方法都有了很深的了解，并且进行了深入的刻画，表现的很好。希望同学们再接再厉，继续发扬这种优良的传统，善于发现，善于探索，勇于创新。

抢椅子小学写事【第七篇】

我是一个女孩子，有着齐肩的短发，和普通的脸，我是一个很平凡的人。在幼时，我会想我会不会是个魔女呢？可以骑着扫把在蓝蓝的天上飞，云朵在我身边，我一伸手就摸到软软的像棉花糖一样的触感，吹来的.风干净而清爽，带着青草的芬芳。日益长大，我明白我终究不是个魔女，我只是一个普通的女孩子。又长大了一点，我想我会不会是个流落在外的公主？等我回家了，我会走在长长的红地毯上，四周是打理好的花园和草地，空气中混着各种花香，却一点也不嫌腻人。我会躺在很大很软的床上，上面有蕾丝花帐，身边堆着一个又一个可爱的布偶娃娃，全是我喜欢的玩具。

时间一天一天的溜走，我在妈妈的关怀下明白我终究不是个公主，我只是一个普通的女孩子。日复一日的枯燥生活里，我又想了，我会不会像小说一样穿越？然后成为主角？或者我本来就是这个世界的主角？等我穿越了，我会碰到绝世高手，白发须须的老爷爷会教导我武功，我咬着牙撑着学习，再苦再累都不放弃，然后我会遇到很多的人，拯救很多的人，成为一代大侠，成为江湖的传说，而我早已归隐山林了。在我又一次被班里的小霸王揪了辫子，怒不可言的时候，我明白我终究不会穿越，也不会是主角，我只是一个普通的女孩子。

再长大了，我想，我或许是很普通，就是因为普通才会格外珍贵，就是因为普通才会显得不能复制，就是因为普通才会是我。我，一个普通而又平凡的人，我不能被代替也不能被取代，我普通而特别。

抢椅子小学写事【第八篇】

时间流逝，一转眼就到了2030年，我已经是一名发明家了。这不，我发明了一种高科技产品——神奇的椅子。你们一定会问，这椅子有这么神奇吗？别着急，听我慢慢讲。

这种椅有许多功能，椅子扶手有4个不同颜色的按钮。如果你很累，坐在椅子上，按下白色的按钮，椅子的靠背会上下震动，按摩你的背；靠背上面还会伸出两个机械手，帮你按摩太阳穴；椅子的右扶手会出现一个洞，从洞里慢慢升起一杯热茶，让你解渴，让你精神抖擞。如果觉得无聊，你只要按下蓝色按钮，椅子就会放出优美的音乐；如果你想换首歌，再按一下蓝色按钮就行了。如果你想改变椅子颜色，按下红色按钮，它就会如你所愿，36种颜色任你选。如果你想把椅子带走，可又嫌椅子太笨重，没问题，只要按下黑色按钮，椅子就像泄了气的皮球一样，还可以随意折叠，等用的时候再按一下黑色按钮，它就变回原来的摸样。

夏天，坐在椅子上，它会吹出凉爽的风，并散发出花香，让你心旷神怡；冬天，坐在椅子上，它会发出一股热气，暖和你的身子。哈哈，这种椅子神奇吧！想买的话，就给我打电话订购哦！

抢椅子小学写事【第九篇】

一个星期天的上午，教室里静悄悄的，只有我在里面认认真真做作业。

这时，教室的一角传来唧唧喳喳的说话声，我仔细一听，原来是桌子和椅子在说起了悄悄话。只听桌子对椅子说：“椅子弟，我好痛呀！小朋友在我背上乱画乱写，还用小刀在上面刻名字，在中间刻上一条线，让我一分为二，唉，可惨啦！”椅子也可怜兮兮地对桌子说：“桌子哥，你别说了，我那才叫惨呢！小朋友的书包放在我的身上，可沉了，压得我喘不过气来，有时还双脚站到上面，累得我半死，再有不高兴的时候，就拿我出气，摔断我的`腿。

我呀，一辈子没受过这样的苦呀！要不这样吧，咱们明天不为他们服务了，自由自在玩儿去。”桌子听从了椅子的吩咐，两个人出走了。它们来到操场边，小朋友们都在教室里认认真真上课。它们俩觉得特别没趣，就玩起了石头、剪子、布。

抢椅子小学写事【第十篇】

哎！现在的课桌椅都太普通。你瞧瞧，不是白的就是黄的。还有现在小学生的负担加重了，书包变“胖”了，如果上课书没有带，还得受老师批评。从现在开始，我--未来着名的设计师就来发明一种多功能课桌椅，保证令人没有一切顾虑。

同学们一天有大部分时间都是坐在教室里学习，十分疲乏。我发明的课桌椅漆要刷成很浅的蓝色。因为科学家说，蓝色对视力有保护的作用。桌面是台液晶电脑，是在桌面里面的。电脑里储存着大量的知识信息。哪里不懂，可以随时查看，学习用的语文、数学、英语等所有书的内容都储存在电脑里，省去了你忘带课本的顾虑。上什么课，翻到哪一页，它都会自动显示出来。在电脑的左下脚，有一个识别器，你只要把食指放在上面，它可以识别，就能使用了。别人按上去它会说：“系统错误，系统错误。”同学们学习很累，所以我在课桌腿的横梁上安装了一个按摩器，如果累了，就把腿放上去，它会自动按摩。如果上课时打瞌睡或睡着了，它还会提醒你这是在上课，并排出能醒脑的氧气。

由于课桌面是电脑，家庭作业就全部在那上面布置了，所以同学也就可以很方便的.在电脑桌面来完成作业了。随着身高的变化，多功能课桌椅也可以自动调出相应的位置。

同学们，我的多功能课桌椅还不错吧！如果你有更好的建议可以向我来提啊！