我肚子饿了作文共多少字【热选8篇】
我肚子饿了作文共多少字【第一篇】
肚子饿是我们非常正常的一种情况，大家一旦出现肚子饿的症状也不用太过于担心，我们只需要补充一些食物就可以缓解肚子饿的症状，不过有一些朋友肚子饿的时候还会伴随着出现胃疼的症状，这种情况我们可不能轻视，下文我们就给大家详细介绍一下肚子饿胃疼的原因吧。
现在很多人都存在着吃不定时的情况，这样的习惯其实是很不好的，时间久了就容易导致一些不良的症状出现，比如说胃疼就很常见，而且有一些人是饿了就胃疼，此时吃上一些东西就能得到缓解，所以很多人对此并不以为然，以为没什么大事，不用去理会，其实，这样的想法是错误的，因为这可能是十二指肠球部溃疡的表现。
当我们的身体出现一些异常的症状时，我们应意识到有发生疾病的可能，不要对它们视而不见，不然是很容易导致病情加重，给自己增加痛苦的，有的人可能会发现自己一饿了就胃疼，这是怎么回事呢？
有些人肚子一饿就会感到胃部疼痛或灼热，此时若吃些饼干、馒头等，胃痛等不适就会马上缓解。因此，有些人就把这种饥饿性胃部不适称为“馋病”，其实，这种饥饿性胃痛往往是十二指肠球部溃疡的典型临床表现，应予以高度重视。
十二指肠球部溃疡是临床上最常见的一种溃疡病，其临床主要表现为反复发作的饥饿性胃痛，患者常在每次饭前疼痛发作，半夜里也常因胃中空虚而痛醒，不得不半夜起床吃些东西充“饥”，才能安然入睡。究其原因，人在饥饿时，空虚的胃内分泌大量胃液，因没有与食物混合而直接进入十二指肠，假如十二指肠球部存在溃疡的话，那么，这些胃酸就可刺激溃疡的创面而引起阵阵疼痛。如果此时吃一些食物或抗酸剂等，就可中和胃内大量的胃酸，减轻对溃疡面的刺激，胃痛等不适症状就会立即消失。
在上面的文章里面我们介绍了一种常见的现象，那就是肚子饿，肚子饿不会引起什么疾病，不过如果肚子饿还伴随出现胃疼，我们就应该及时去治疗。上文详细分析了肚子饿胃疼的原因。
我肚子饿了作文共多少字【第二篇】
“饿”乃是人世间最难受的了，此感受就如排山倒海般。
我就尝试过。那天早上由于我起来晚了急匆匆就从家里跑了出来，早饭都顾不得吃了，直接从商店买了一面包，放在讲桌里。
“今天早上第一节课语文考试”我的同桌着急的说。这一个消息对我来说简直是晴天霹雳一般，我昨天又没复习。我什么也不顾了因为现在只有临时抱佛脚了立即拿出书来看。“铃——”讨厌的铃声响了起来。老师抱着卷子进来了。发下了考卷我一看还是挺容易，不一会儿我就做完了。“呀，不好了我的肚子在闹革命，开始并没有什么感觉只是在咕咕的叫，到后来便觉得肚字有点痛，并且口里有咽不尽的口水，还有一点咸咸的。对了，我的讲桌里还一个面包，可是老师在着怎么吃呀?不管了，我打开了桌子闻着香喷喷的面包，正想吃一口我再望一下老师的眼睛直让我打了一冷颤，老师的眼睛似乎能放出箭来，我最终还是没敢吃。
没有吃着面包我也只好在讲桌上闻着丝丝香味，饿像魔鬼般慢慢侵肆我全身每一根神经，使我毫无力气。心想“趴在讲桌上应该可以减少我的痛苦”于是我就趴在讲桌上，没想到这一趴，非但没有减少我的痛苦，还增加了我对食物的欲望。只要我一闭上眼睛，便有许许多多的“鸡鸭鱼肉”全向我走来，当我一张开口时候就全部都消失了哎——。我只好等待着下课，功夫不负有心人，我终于等到下课了，交了卷子。我马上打开了讲桌，拿出我想念以久的面包，狼吞虎咽起来。我的好朋友都睁大了眼睛望着我，嘴吧都成了“0”
过了几个星期，考卷发了下了，才知道自己已是“大红灯笼高高挂”
经过这次教训以后，我再也没有不吃早餐上学的记录了。因为我知道这样对己没有好处，希望你们也不要这样。
我肚子饿了作文共多少字【第三篇】
1、肚子好饿，然而已经刷好牙上床了，也只能忍着咕噜叫声碎气。这素原则问题，碎！
2、每晚大戏又开演:肚子饿！！！肚子好饿！！！肚子很饿！！！重要的事情说三遍！
3、肚子好饿，但是现在吃东西太有罪恶感，还好拉了两个垫背的！
4、我肚子好饿，我爸喜欢吃蛋炒饭，但是我喜欢吃汤汤水水的面条。可是晚上了又不能烧两种。
5、赶紧天亮啊，肚子好饿好饿，好想大吃啊。
6、不想吃饭，吃了4个枣糕，甜的想吐。我对甜的容忍度越来越低了。肚子好饿。
7、数学从来算不对的人，对着电脑扒拉了一晚上的工资级点模拟测算，头昏眼花。突然就觉得肚子好饿，家里还没任何吃的。
8、肚子好饿，等同事一起吃晚饭。
9、睡不着肚子好饿，想吃火锅！
10、肚子好饿，好想吃蛋挞??
我肚子饿了作文共多少字【第四篇】
小猪胖胖肚子饿晚安小故事
小猪胖胖的妈妈不在家，它的`肚子好饿好饿呀!
小猪胖胖问豆豆狼：好饿好饿，能让我吃你吗?豆豆狼摇摇头，说：不行不行。你太小了!
小猪胖胖问笨笨熊：好饿好饿，能让我吃你吗?笨笨熊摇摇头，说：不行不行，你太小了!
小猪胖胖问哈哈牛：好饿好饿，能让我吃你吗?哈哈牛摇摇头，说：不行不行，你太小了!
小猪胖胖问威威虎：好饿好饿，能让我吃你吗?威威虎摇摇头，说：不行不行，你太小了!
小猪胖胖问哼哼象：好饿好饿，能让我吃你吗?哼哼象摇摇头，说：不行不行，你太小了!
哇——我要饿死啦!
咦，这是什么?小猪胖胖捡到了一个西红柿。西红柿比小猪胖胖小，小猪胖胖啊呜啊呜把它吃掉了。
小猪胖胖拍拍圆鼓鼓、胖乎乎的小肚子，心满意足的回家了。
我肚子饿了作文共多少字【第五篇】
1开心果
当你晚上肚子饿的时候，你可以吃1/4杯的乾、盐渍的开心果。它不仅可以让你感到饱足，还可以促进消化，不会造成负担。
2麦片
避免食用巧克力棒，因为糖分会让你很难入睡。只吃一碗燕麦片或玉米片混合牛奶。这很容易消化，而且一碗不到200卡路里的热量。
3苹果加花生酱
你可以使用苹果沾一匙的花生酱，满足你嘎吱咀嚼的快感。花生酱可以帮助你饱足，并不会让胃部感觉沉重。
4香蕉
香蕉是一个完美的深夜点心。它富含有饱腹感的纤维和放鬆的色胺酸，一根中等大小的香蕉只有不到100卡的热量。
肚子饿的原因
我肚子饿了作文共多少字【第六篇】
大班科学它们肚子饿了教案
活动目标
了解几种常见动物的习性，能根据他们所吃的食物将动物进行简单的分类。
萌发对动物的兴趣，初步了解大自然奇妙的生物链。
活动准备
《小朋友的书，动物王国》，师幼事先收集各种动物的图片。
活动过程
1、分享交流幼儿分享的“我肚子饿了作文共多少字【热选8篇】”，将动物图片按照是肉食草分类贴在黑板上。
2、整理经验，按照动物的食性对动物进行比较。
引导幼儿对比发现食肉动物和食草动物的身体构造的共同点：如：食草动物的脚多有蹄，食肉动物的脚多有爪;食草动物的门牙发达，食肉动物的犬牙发达;在习性上食草动物多群居，食肉动物多单独行动。
根据新获得的经验再次对动物进行分类。
3、辨析讨论，了解杂食动物动物以及特殊食物喜好的动物的相关知识。
举例提问：熊是食肉动物还是食草动物?
幼儿阐述
活动评析
一、物质准备与经验准备
活动的预设部分除了目标、过程，准备也是相当重要的，准备的内容需要考虑周全，要密切地为幼儿活动服务，为教师教学服务。这个活动中教师做了较为充分以及贴近活动目标及实施需要的物质准备，但是却忽略了孩子们的经验准备，这个主题都是关于动物的很多知识，可以在主题开展前让孩子了解一些的有关科学知识，既能激起孩子们的学习兴趣又能做经验的准备，这个活动前也可以有针对性的一些经验准备。
二、教师的传授与幼儿的学习
活动中教师更多的给予的是直接的知识传授，和个别幼儿的操作参与，而缺少幼儿的自主探索，对于科学活动来说这是活动的关键，让孩子自主探索、发现，这样获得的知识才扎实、有效，年轻教师在这方面的考虑比较不够，可能对操作活动的把控能力不够，不太敢放手让孩子去操作，怕收不回来，影响接下来的环节，这需要更完善的预设和逐渐的锻炼，才能较好地把握整个教学。
三、学习重点与难点的把握
一个教学活动中，教学的重点、难点都只有一个，教学的内容不能过多，也不能主次颠倒。这里的动物的食性是本次活动的重点，而难点是生物链的初步了解，教师在活动中过多的把重心放在难点上，而重点的内容学习的比较肤浅，其实两者可以结合进行，在重点学习的基础上逐渐突破难点，而不是将两个内容孤立开来。
我肚子饿了作文共多少字【第七篇】
气球的肚子饿了班级科学教案
活动目标：
1、 知道气球变鼓是因为充入了空气，从气流吹在脸上的感觉，感知空气的存在。
2、 体验与气球一起做游戏带来的快乐。
活动准备：
气球若干，打气筒若干，小动物图片。
活动过程：
一、 气球喜欢吃什么？
故事：气球兰兰的肚子饿了，看它的肚子饿的扁扁的`，想吃东西，小动物们都来帮助它，小狗拿出自己最喜欢的骨头给兰兰吃，兰兰说：“谢谢你，我不吃这个。”小猫拿出自己最喜爱吃的鱼给兰兰吃，兰兰看了摇头说：“谢谢你小猫，我不吃这个。”小兔子也来了，它拿出胡萝卜请兰兰吃，兰兰还是摇摇头说：“谢谢你，我不吃这个。”这下可难住了小动物们，请你们帮小动物们想一想，气球兰兰到底吃什么呢？它吃什么才能让自己的肚子鼓起来？（空气）
哪里有空气呢，气是怎么来的？请小朋友找一找。（嘴巴、打气筒）
我们一起来试一试，帮它们吃吃空气，让它们的肚子鼓起来。
二、 刚才小朋友们发现了，空气它有个怪脾气，喜欢从气球的肚子
里偷偷的跑出来，怎样才能让气球吃的饱饱的，不让空气跑掉呢？请你们自己找找办法。
老师示范讲解如何抓住气球的嘴。
・感受气球轻轻吹和快速吹在脸上的不同感觉。
请小朋友把气球吹起来，把它的嘴巴露出一点缝隙，放在脸的旁边，有什么感觉？
在把气球的嘴巴放大一点，放在脸的旁边感觉一下。
与幼儿一起讨论后老师总结。
玩气球，把气球吹起来，摸摸它的肚子，跟气球碰碰，捏捏，说说有什么感觉？
气球吹起来以后，如果突然放飞会怎么样？请一个幼儿示范，其他幼儿模仿气球四处乱窜的样子，提问：为什么气球突然放飞后会到处乱窜？是谁给了气球力量？
三、 游戏“流星气球大战”
请小朋友找个空地，我们把气球吹起来，老师喊“一、二、三”，小朋友一起把气球放飞，如果你找不到自己的气球了，你可以到老师这儿来拿气球。
我肚子饿了作文共多少字【第八篇】
肚子饿的小学作文
“好饿啊”！早上睡过头了，扒拉几口早饭就来到学校，第一节课上完，我的肚子就在“咕噜咕噜”唱山歌啦。
摸这肚子趴在桌上，不由自主地咽口水，满脑袋都是：汉堡、意大利面、炸虾、鸡翅……仿佛看到快餐店的服务员端着食物排队站在我面前，诱人的香气扑面而来，我张开嘴巴，想象自己正在心满意足地吃着美食，我眨了眨眼睛，发现自己仍然在教室里。肚子配合着我的意念，又“咕噜咕噜”的发出不满的声音。
“叮铃铃”，终于下课了！我兴冲冲地向餐厅奔去。人在特别饿的时候，嗅觉会出奇的灵敏，一股酸酸甜甜的味道吸引了我，难道今天的`午餐会是我的最爱“古老肉”？餐盘里放着橘红色的肉条，散发出迷人的香味和光泽！我不停地咽着口水，脖子伸老长，队伍缓慢地前行，“快点啊，快点啊”我小声嘀咕着，路漫漫其修远兮！
端着自己的饭盒，快速找到位子，一坐下便开始狼吞虎咽地吃着，早已忘记了要注意淑女形象，满脸饭米粒。
“嗝”我打了个饱嗝，以第一名的速度，干光了面前的饭菜，心满意足地坐在那里看着别的同学享受美食。
刚才那灵敏的嗅觉似乎迟钝了，脑海里的汉堡、意面、炸虾似乎没有什么吸引力了，原来“饿”才是世界上最美味的东西。