初中理化生教研组工作计划【汇编5篇】

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初中理化生教研组工作计划【第一篇】

我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期,本学期理化生教研组将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下,以学生发展为本,齐心协力,落实好学校制定给我组的各项工作,更新教学观念,提高教学质量,规范教学过程。使每位教师在科研的同时提炼自身的教学水平,在帮助学生发展各方面素质的同时,使教师的业务水平得到提高,再上一个新的台阶。

按照“发展要有新思路,改革要有新突破,各项工作要有新举措”的要求,以学校的指导思想为指针,以“教育质量年”为契机,以理、化、生教科研为着力点,认真落实学校工作的要求,狠抓主攻方向——课堂教学改革,努力把本教研组工作推向一个新的高度。

1、落实教导处在“教学案例”研讨上创特色的要求,提高评课的力度和深度,努力达到张口就能讲,一讲一大套,并且有自己独特的见解。每次研讨活动,或研讨点评1篇教学案例,或至少评议一节公开课;每次活动,至少请一名教师围绕“课改”教学实践中的心得、困惑进行交流。

2、深化自主创新学习和民办学校学生学习心理的研究工作,力争拿出有具体实验因子的对照材料,力求总结出有关的理论文章,哪怕是具体的经验总结。学期结束前,每一位老师都要至少上缴1篇自己撰写这样的专题研究文章。

3、凸现学校特色,充分发挥课外兴趣小组的作用。七年级组生物兴趣要正常开展活动,并且要扩大影响,力求取得相应的成果;八年级组的物理小制作、物理竞赛辅导班在本学期要成立并运转。九年级化学、物理组为提前招生和化学、物理竞赛做好准备,力求取得理想的成果。

1、组织教师学习“课改”的有关知识、理念,转变教育教学观念,端正思想,强调“以学生发展为本”,包括全体学生的发展,学生全面的发展,学生个性的健康发展,可持续性发展四各方面。也就是学得生动、主动、亲自体验、手脑并用,应用新技术获取新信息,给学生参与教学的机会,体验知识的形成。

2、组织教师认真学习本学科新的课程标准,明确教学目的和任务,同时结合学校的各项具体工作,制定合适的教学工作计划,重视现代教学理念和教学方法及策略的学习研究。组织开展教学研究活动,重视相关学科教师互相听课,取长补短,主动加强教学反思,以期达到组内共同进步和发展。充分利用好本学期的一周跟踪听课的机会,帮助被听课老师进步,听课的老师从中吸取精华,达到相互提高的目的。教学过程中强调“教书育人,育人为本”。本组青年教师居多,年富力强,本学期要认真实践贯彻“课改”的精神。争取每人完成1篇反映“课改”新理念、新模式的教学论文。

3、定期开展教研活动。指导教师钻研教材,加强集体备课,互相促进,发挥团体精神。鼓励青年教师加强与教研员及兄弟学校同行们的交流学习。

4、组织组内业务学习,提高教学能力。从个人实际情况出发制订个人进修计划。认真完成区教研室组织的各项学习活动。组内的各位青年教师紧跟时代节拍,以自己的学科专业知识为中心,拓宽自己的知识领域。在公开课或平常的教学中积极适当的采用多媒体辅助教学。整合信息技术与学科教学,充分发挥现代教学优势,为学校课件库添砖加瓦。尤其在信息化工程推进的同时发挥本组的有优势,我们组有两位计算机教师,其他的青年教师计算机水平相对也较好,开展电子备课的工作。

5、组织教师做到经常分析教学情况,特别是结合学校的月考,做好教学质量分析,及时反馈调整补救。重视培养学生养成良好的学习习惯、学习方法,因材施教。精编例题和习题、合理布置作业。加强考法研究,在月考中,兄弟学校的考卷仅作为参考,针对本校学生实际情况,备课组集体讨论,认真出题。全面、适当、适时的对学生进行考察了解。

6、为全面提高学生素质,组织学生积极参加各项竞赛活动。如一年一度的“大同杯”物理竞赛和“天原杯”化学竞赛。力争取得好成绩,为校争光。

7、继续加强实验室管理,使实验员与学科教师密切配合,提高实验教学的有效性。为理化实验操作考试作好充分的准备工作。

8、物理、化学考试学科教师努力加强所教班级学生本学期的辅优补差工作,针对学生学习特点,改进教学方法,切实提高学习成绩,力争在第一次的两考合一中取得好成绩。

初中理化生教研组工作计划【第二篇】

本年度我们理化生教研组工作,将认真执行学校和教研组教学计划,开展教学研究,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,并继续参加理化生新课程标准、新教材的学习和培训,达到转变教育观念,改变教学方式,全面提高教师素质,努力提高本学科的教学质量。

我们将立足于行动研究,务实求真,开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好。使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。

1、提升课堂研究的氛围。通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力,对影响课堂教学的因素进行研究,最大程度提高课堂教学效率。

2、研究如何进行有效练习与讲评,期望能探索出适合本组教学的一些模式。

3、组织好备课组活动,建设理化生教学资源库,重点是备课和练习资源的建设。

1、学期初制定好教研组工作计划,做到目标明确,职责分明,措施有效。

2、认真贯彻好教学常规,对备课、听课、评课作如下要求:备课具体要求:(1)钻研教材,充分备课,教案内容要做到重点突出,难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学习知识,学生学习知识的方法,而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。(2)加强集体备课,做到“三定”:定时、定内容、定中心发言人,听课:随机听课。评课:先提意见,再提优点,并要求每位老师归纳发表新的见解。

3、备课组认真组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进行深入理解,分析,要从单元结构分析,到每课时的分析,并研究有效的教学方法。

4、改进教师作业的批改方式,要求批改要保证质量,对后进生可提倡面批,对作业进行评定,针对性的给予批评和表扬,以此促进学生。

5、定期开展教学情况分析,交流研讨活动,根据每个班的学生特点,成绩的差异,找出每阶段的薄弱环节,有针对性的出好补偿练习,争取每章知识减少差生面。尽量统一练习。在每课时分析时,针对本年级学生配备怎样的课堂练习,配备怎样的课后练习,要进行认真组合、筛选与变化。

6、举行各种形式的观摩课。要求年轻教师每学期上好一节教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

8、配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作,为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据。

9、认真进行质量检测与分析。备课组统一进度,对每单元要进行统一的质量监控,分析比较。同时,强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。

初中理化生教研组工作计划【第三篇】

本学期,我们理科组将以学校20__学年第二学期教育工作思路和教导处第二学期工作计划为指导思想,抓常规落实效,以学生的发展为本,以安全教育为抓手,努力创新凸现教研组特色,努力提高教学效能,并结合实际情况,做好各方面工作,为学校的发展作出应有的贡献。

二、工作思路

兼容并蓄、发挥特长、共同发展,共建组内“三个一工程”(一节优质课、一个课题、一个资源库)

三、主要工作

1、合力开好每一节公开课

结合学校各类公开课活动,提高“三课”质量,(即说课、上课、评课质量),提升教学素养。

2、深入研究课改理念

积极投入课改,认真学习《新课程标准》、新教材,深入研究现代教育技术与课程整合新理念,积极探讨新理念下主题资源库存建设的策略与实施技巧。积极投入探究课、拓展课活动。

备课:倡导每周一次集体备课,抓好重点内容重点章节的备课,加强重点内容重点章节的组内听课评课。

科研:探讨《生物》与《物理》、《化学》在学习内容、学习方式、思维能力培养及学科美育及德意渗透的教学衔接研究,继续进行组内课题研究。

四、主要措施

1、努力学习教育理论,用先进的教育理念支撑教育改革的不断深化。学习《课程标准》及“解读”,扎实工作,开拓创新,努力推进“二期课改”的实施和发展。

2、做好教学常规管理,促进教学效益的提高。继续发挥集体智慧,团队协作、共同商讨研究教学中不断出现的问题症结,及时采取有效的应对措施。

3、严格按照制度规范管理,提倡认真踏实的工作作风,加强责任心和事业心,努力提高教师个人素质。

4、关注教学细节,积极参与学校加大监控力度与质量评估的活动。做好备课笔记,听课笔记及作业批改的检查工作,切实提高课堂教学效益。

5、注重知识的形成过程和实验教学,重视对学生思维的启发,关注中等及以下学生的学习困难,帮助学生梳理和掌握基础知识和基本技能,让不同层次的学生得到不断的提高和发展。

6、做好“公开课”等促进教师全面发展的工程建设。努力提高学校教学的整体水准。

初中理化生教研组工作计划【第四篇】

本学期理化组教师共有7人,本组教师起点高,在大环境的影响下,教师们对教研活动的开展有了较高的认识,自觉性、主动性均较高,活动的开展得以起步。

以学校教务处的工作计划为指针,结合学校理化实际制定切实可行的教研工作计划,并付诸实施。

1、围绕提高教学质量的以成效为宗旨的课堂教学研究。

2、围绕提高教师素质的以学习为目的的教师培训活动。

1、强化学习力度。

(1)加强对各学科新课标的再学习。

(2)加强对新教材、新理论及相关专业知识的学习力度。

2、协同教务处抓好理化的教学工作

(1)督促备课组搞好新课标的学习。

(2)督促各备课组及时总结、交流、反思教学过程中的成功与教训。

3、抓好常规教研工作

(1)协助学校组织好理化教研组的化学、物理竞赛活动。

(2)每次常规教研活动必须围绕一个专题进行研究,活动前定好内容、人员、地点、形式等,以便提高活动质量。继续做好师徒结对工作,重点放在常规听评课上,徒弟每人上一节汇报课,要求全组教师听评课,每位教师每学期听足二十节课。可以是本大组内开展的,也可以是小组内互听的,以及其他科目的课,但要有记载。

(3)依据学校集体备课制度进一步规范集体备课。

(4)强化中考前的理化实验操作培训。

(5)抓好外出听课的机会,使校际交流卓有成效。

(6)做好校本课程的研发及教学工作。

(1)进一步钻研教材和新课程标准,更好地熟悉教材。

(2)加强集体备课,每周至少开一次备课组会。备课组会要有形式,有内容,做到定时、定内容、定中心发言人。

(3)以公开课为载体,互相切磋,互相促进。

(4)做好期中、期末考试的复习、监考、评卷和质量分析工作。

(5)加快教学方式的的优化,提高教学品位。

(6)加强实验的跟踪管理,力争实验开设率达到95%以上。实验教师必需做好实验记录。

(7)加强组内成员业务学习,特别是为适应现代化教学需要,力求每位理化组成员要懂得课件制作,提高业务水平。

(8)定期召开本组工作总结会议,分析问题,不断改进。教研组、各备课组活动应主动邀请学校领导参与。

初中理化生教研组工作计划【第五篇】

本学期教研工作以学校计划为指导,学习教育教学理论,抓教学常规,研究教学常规的实施,抓教师业务素质的进一步提高,全面开展《新课程标准》和教材的学习及课程实施试验,力争使《新课程标准》的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。认真学习和研究《新课程标准》,从学科特点及我校学情现实出发,围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,加强理化生教研活动,努力探索理化生教学规律,深化课堂教学改革,特别要注重教师的个人发展,提高我校理化生教师教育教学能力和水平,为我校的发展作贡献。

1.以学习竞赛活动和月考为主线,展开校本课程的研究,

2.积极参与对新教材的钻研,探讨教学过程,做到有体验,有感悟,从而有提高。

3.充分利用备课组的集体备课的教学优势,探究更好的课堂教学模式,将新课程理念自然地落实到课堂中。

4.注重年级组和教研组的联系,做到资源共享,共同提高。

5.组织本组部分教师外出学习取经。

6.配合校领导组织教学研讨会。

1.定期召开教研组会议,及时批阅教案。

2.以自主探究学习方式的评价为主线,以学习相关理论性文章为重点,积累教学经验,尽快适应新课程的教学。

3.在学习的基础上,组织研讨与交流,促进教育教学认识的统一和观念的转变,形成先进的教学思想,切实改革课堂教学,以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。

5.结合常规调研,在备课、上课、评课等教学活动中,以课堂教学为实施的主要环节,通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。

6.定期进行教学经验的交流(案例交流,大组评课,教学经验交流等)。

7.每位教师要做好自己所任教班级的日常教学管理,抓好教学工作。并与全组老师齐心协力做好月考出题、制卷、考试、和试卷分析(试题分析,成绩统计分析,学生情况分析和教学改进方案)。

8.配合校领导组织理化生知识竞赛活动。

9.配合校领导组织教学论文、体会交流活动。

11.配合教导处做好作业、教案抽查,检查工作。

12.开辟第二课堂,拓展学生视野。根据理化生三科的特点,在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组,培养学生动手动脑的能力,并在同学中广为推广,使同学在物理、化学、生物的学习中充分使用学科特色,形成良好的学习氛围,让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科。

13.督促本组教师做好日常教学资料,素材、经验等的积累和总结。争取每人至少在县级以上刊物发表论文1篇。

xx-xx年学年度第一学期理化生教研组活动安排表

周次时间活动内容主持

制定教研组工作计划教研组

组织本组教师学习《新课程标准》教研组

第一次月考教研组

国庆长假,骨干教师外出取经教研组

期末考试命题、制卷教研组

作业、教案检查教研组

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