2024年语文的力量汇聚【汇编8篇】

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2023年语文的力量【第一篇】

语文，从小至大都令我们爱恨不能，他不像其他任何一门学科。学好语文既需要强大的分析能力，也需要流畅的语言表达，还需要一定的背诵。即使语文老师一遍又一遍的向我们强调：语文不难！只要你会学习。当然，这句话中最后那句话分量较重。我们还是不知从何下手。在察觉到这一不正常现象后，我觉得我有必要向大家阐述一下“语文的力量“。

我的一位朋友，理科学神。目前已经自学了高等数学和高中、大学物理，还懂得四种编程语言，多次斩获市里的理科竞赛一等奖。和他谈话，你会发现他满嘴都被“罗素悖论”“哥德巴赫猜想”“罗巴切夫斯基几何”等专业术语填满。可以说是他们学校“理科最强”。但年级排名却仅仅是第300名！他告诉我，这次月考他的语文等级评定只有c，选择题全错。可谓是被语文拖了后腿。与他相反的是一位学长，本来高考成绩不太拔尖，距离梦想的大学还差几步之遥。但在自主招生的面试中，他表现出了极高的语文素养和文化内蕴。在一大堆“鱼我所欲”等的狂轰滥炸下，彻底震惊了考官。就这样，他被该大学破格录取，进入中文系深造。谈到这，已经很明显了：语文能够一定程度上弥补你其他科目的不足。相反，若语文提不上去，也会妨碍综合学科水平。

现在请那些正在狂翻《诗经》的男同胞们先停一停，语文还远不止你们想的那样强大。他的真实力量也远不止骂骂人和增加人格魅力这么简单。列宁曾评论过列夫·托尔斯泰是“俄国革命的镜子”，相信大家都知道。但你们知道他为何这么说吗？那是因为托老的作品大多反映了那时俄国的社会背景。我很赞同，我认为衡量一部小说是否成功，就看透过这部作品，你能否看到它背后的东西：或是社会、或是人物、或是现象。当然，不是所有的作者都是“新时代的鲁迅”，也不是所有的作品都有这样宏大的主题。它们或者反映一个地区的民风民俗，或是一段传奇励志的经历，或只是一次小小的经验心得。总之，它们都有一个共同的力量：通过文学作品、文字，让人拓宽视野。足不出户就能了解社会百态。有人甚至说：“语文通过文学语言的形式，带着人们环游世界、俯瞰全球。”

以上已罗嗦了一两三千字，但我遗憾的告诉各位：这还不是我真正要说的。我真正要说的还要在下面：同学们看过北京卫视《我是演说家》吗？总决赛的.题目是《语言的力量》（也正是我此文的题目之来源了），冠军梁植的演讲，很精彩。演讲中金句频爆，但我最喜欢、也回味、思索了最久的一句话是：“一个国家对另外一个国家产生质的胜利是什么？是他能让那个国家的青年人失去对这个国家的信心。”是什么会让那个国家的青年人失去对自己祖国的信心？是文化侵略。就像现在中国的年轻人，热衷于圣诞等西方节日，而却漠视、甚至遗忘端午节、中秋节和重阳节等传统节日，但他们却又不都是基督信徒。还有大部分人说中国社会混乱、官场黑暗……已经没有希望。他们说错了、做错了吗？实际上，在一定程度上讲他们都是正确的。但是为什么西方国家的文化侵略会成功？国人会怨天尤人、逐渐对祖国失望？没错，就是语文教育的不完善和国人对语文的不重视！语文是融合了几千年来祖国文化中最璀璨夺目的成就以及现代新文化的精华，直接影响的就是国人的素质和价值取向，若是引导错误，造成的伤害绝对不亚于焚书坑儒！对语文的漠视绝对是对自身的鄙弃！等于自砸招牌、自欺门户！现在国人提笔忘字的现象已屡见不鲜，都是过多使用手机拼音输入法的恶果。这莫不是对语文漠视的表现？大部分国人都用iphone，但很少有人知道，所有我们使用的iphone，都是中国工人组装。苹果公司利润巨大，而这些工人的加工费却只是一部手机8美元，境遇悲惨，而国人却仍兴致勃勃地买苹果产品。你能说是美国公司“兔死狗烹”么？别人掌握尖端技术，你只有为别人打工的份。而这便是国民素质低、国家综合实力弱的表现！如果一个国家的国民能够辨清本国传统文化和外国文化，对自己的文化心存自豪、自信，崇洋媚外的事也不会发生。不错，这就是我真正要说的：语文是一把利剑，他的剑身沉积着中华民族远古的精神文化精华，剑刃是新时代新中国的新风貌。这把剑能扞卫祖国文化领域的安全，粉碎外反华势力的“和平演变”阴谋！语文最大的力量在于他是祖国文化的繁荣体现，是祖国的象征，能够给国人树立正确的精神和价值取向，绝不容亵渎和黑暗的存在。

无论你认为语文只是你单纯的提分法宝，亦或是你与人交往的风貌所在，还是看世界的另一双眼……一定要记住，我们是中国人，中华民族是自强的民族。我们应当掌握语文的力量，去拯救、发扬岌岌可危的本国文化：人啊，还是不能忘本。

2023年语文的力量【第二篇】

今天，妈妈说带我去买过年穿的衣服，我们来到了超市。妈妈看见了一件不错的衣服，凑上去一看，255元，还打八折。可妈妈并没有急着要买，而是问我了一个问题：“这件衣服，原价255元，打八折，现价多少元？”妈妈话音刚落，我便回答道：“204元。”我的回答使妈妈大吃一惊，妈妈问：“你是怎么算的？”我得意的说：“很简答啊，用255乘80%就等于204。”妈妈又问：“80%是什么？”我不假思索的说道：“80%就是八折呀！”妈妈又问道：“什么叫做八折？”我不耐烦的说：“妈妈，你怎么成问题大王了？”虽然我嘴上这么说，但心里还是想说的。就这样，我便没有生气，而是有模有样的答道：“八折就是原价的百分之八十。”妈妈接着问：“几折表示什么？”我接着答道：“几折就表示十分之几也就是百分之几十。”妈妈的问题停了，笑着说：“虽然我是问题大王，但我有个聪明女儿。”

妈妈这句话使我很有成就感，也让我知道了知识的作用。我决定，以后一定要好好学习！

2023年语文的力量【第三篇】

自从地球上有了人类，知识便萌芽在人类的智慧中，从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每一次的进步。无不显示出知识的巨大作用。知识的进步，推动了历史的发展，促进了人类的文明。知识就是力量！

当前，世界上流行这样一种说法：看一个国家、一个民族是否繁荣、富强，就看这个国家、这个民族的文化知识水平。我认为这种说法不无道理。即使一个国家暂时还不够富裕，但只要它有智慧的，有重视知识的传统，那就可以断言：这个国家是有前途的。而如果一个国家、一个民族目前很富裕，却供养着一群“不学无术”，其结果必然是可悲的。它一定会渐渐地衰落下去。

历史上的唐朝之所以形成“开元盛世”的繁荣景象。除了的之外，最主要的原因是当时各行各业科学技术得以充分发展。国内人才济济，国家力量强大、威震四海。

古时候，风雨等自然现象都被视作神的行为。每逢，老百姓就杀猪宰羊。送上，求神，呼凤唤雨。在今天看来，这些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是没有知识而导致的必然结果。现在我们有了科学知识，有了人工降雨的办法，即使遇上，庄稼照样可以长得很好。“”也不能卡我们的脖子了。人定胜天，就是因为人们有了知识。

由此可见，国家的繁荣、富强是离不开知识的。

2023年语文的力量【第四篇】

“知识就是力量”这句话，我不知道听了多少遍，从前我都不以为然。直到这场疫情的来临，才让我明白，如果没有习近平爷爷的统一部署指挥，如果没有科学的防护措施与医护人员一流的救治水平，如果没有千千万万的抗疫工作者日夜奋斗在一线……我们中国现在是什么局面?我不敢想象。这件事使我越来越明白了“知识就是力量”的深刻含义。

这场疫情来势汹汹，把我们打了个措手不及，导致我们不能去学校上课。但是“停课不停学”，我们依然每天都会在电脑上相见，老师特意为我们安排了健康讲堂，让我们了解更多的疫情知识，另外灵动语文、智慧数学、快乐英语、律动时间、科学探索等，各科知识样样都有，就像在学校一样，保证了我们的上课质量。所以我要好好学习，不辜负老师的一片苦心。

大科学家牛顿曾有这样一个故事。伦敦大瘟疫的1665-1667年这段时间，牛顿刚好是23岁到25岁的黄金时期，在家整整被隔离十八个月。在这短短的十八个月中，他凭借着坚持不懈的学习毅力与探索精神，奠定了一生科学研究的主要成果，也成为近代物理学与科学革命中最重要的人物之一。像这样的年轻人在短时间独自完成几项革命性突破，在科学史上几乎无人能与之相媲美。而我们在家被隔离的两个多月里，是否偶尔也想玩手机，刷视频，打游戏?同学们要知道，这段时间正是我们赶超他人的机会。要合理利用网络，学习更多的知识，只有知识才能创造科技，保家为国，才能改变自己的命运，才能为祖国做出更大的贡献。

我们的祖国站起来了，强起来了，能够巍然屹立在世界的东方，是知识摘掉了贫穷的帽子。我要努力储备知识，早日成为国家的栋梁。

2023年语文的力量【第五篇】

英国著名哲学家培根说“知识就是力量”。这句已被无数事实证明。

假如不懂得地质学，人们就不会知道960万平方公里土地下的宝藏；不懂得信息科学，就会变成耳聋眼花的现代人；不懂得基因科学，就不能克服遗传障碍，满足人类生存的需要。

建设祖国需要知识，管理国家需要知识，建设好我们的学校也需要知识。没有科学文化知识的人，难以在现代社会生存；不重视科学技术的国家，就会落后、挨打。无产阶级革命导师马克思为写《资本论》，每天到图书馆查阅资料，以致在他的座位下留下了两个深深的脚印。宋朝诗人陆游一生酷爱读书，在他房中，柜里装书，桌上堆书，床上铺书，他睡觉枕的还是书。他给后人留下了9000多首诗，成为我国著名的爱国诗人。毫无疑问，他人成就与好学精神是分不开的。

同学们，历史告诉我们，中国的腾飞需要科学技术；时代告诉我们，赶超世界先进国家离不开科学技术；我们胸前的红领巾也在不断地提醒我们，祖国需要有知识有文化的接班人。让我们从今天做起，发奋学习，向着世界科技的高峰，一步一个脚印地攀登，攀登！

2023年语文的力量【第六篇】

尊重的力量作文及素材。

尊重，是一种美德，它体现在你待人接物时的彬彬有礼；尊重，是一种精神，它显现在你面对苦难时的积极乐观。尊重是一种生活态度，目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方，千万不要小觑了尊重的力量。

曾经有一个人经过一个非常热闹的火车站前，看到一位双腿残疾的人摆着卖铅笔的小摊。开始，他漫不经心地施舍般丢下一张百元大钞。然而不一会他匆忙回转，对着摆摊小贩鞠躬致歉道：“真对不起，你是一个生意人，我竟把你当成一个乞丐了。”若干年后当他再一次经过这，他讶异地发现那位残疾人竟然已经是一家规模不小的商店的老板了。老板诚恳地感谢他，说自己之所以能有今天都是因为他当初的那声道歉。这就是尊重的力量！

为什么残疾人能从一个摆摊的小贩变成一家大商店的老板？是因为路人给予了他尊重，也给予了他生活的自信。与其说那个残疾人创造了奇迹，倒不如说是尊重创造了奇迹。正是因为获得尊重，他重拾闯出一番事业的斗志，最后获得了成功。

美国著名飞行员胡佛经验丰富，技艺超群。有一次，他接受命令参加飞行表演，完成任务后返航时，发现飞机的两个引擎同时失灵，他临危不惧，沉着地采取了措施，奇迹般地把飞机迫降在机场上。他和安全人员检查飞机时发现造成故障的原因是用油不对，负责加油的机械师吓得面如土色，因为他的一时疏忽可能会造成飞机失事和人员的死亡。胡佛并没有对他大发雷霆，而是真诚地请他帮自己做飞机的维修工作。这位机械师后来一直跟着胡佛，负责他的飞机维修。以后，胡佛的飞机从未出现任何差错。胡佛正是用智慧诠释了尊重的价值。对于大的错误，其实不需要别人的指责，犯错者早已内疚自责了。如果此时尊重对方，理解他的心理，那么对于对方来说，便是一种激励。我们尊重对方，那么对方便会以行动来证明自己的价值与尊严，这便是尊重的力量。

尊重并非难事，它只需要你以平等的眼光待人，以诚恳之态处事。让我们学会尊重，将自信和力量播种在他人的心田，让生活变得更加美好！

模拟打分：（内容）17分+（表达）20分+（发展等级）5分=42分。

总评。

这篇文章也有比较明显的优点。第一是思路清晰，全文以“尊重的力量”为题，结合命题材料和有关事例，阐述了“尊重”给他人以自信、自尊、激励等，并倡导人们学会尊重，条理清楚，首尾呼应。第二是紧扣材料，文章把命题材料作为重要事例，运用于具体的阐述之中，有效地防止了写作的游离。第三是语言平实，尽管全文没有令人眼睛一亮的精彩，但语言简明，语句通顺，表意明确，显示了比较扎实的语文功底。此文的不足主要表现为两方面：一是对感性材料进行理性分析不够到位，出现了审题偏差，如前所述，这个材料的中心含意是“肯定”，而不是“尊重”；二是求稳有余而求新不足，过多地注意了应试写作规则，而阻碍了个性发挥，文章的思路比较狭隘，几乎只是就材料而论材料，缺乏必要的拓展，这样构思虽然稳妥，但也未免过于拘谨，发散性和开放性都无法充分体现出来，自然也影响了文章整体质量的提升。

提升方略。

根据以上分析，提升这篇习作既要解决审题问题，也要拓宽写作层面。如何审题可参见以上“解题指导”和“提升策略”等分析，不再赘述。这里着重介绍一下如何拓宽思路。首先，可以由材料联想到生活中的事例，如由于父母亲对自己的肯定或鼓励，使自己发现了自身行为的价值，敢于不断尝试和努力，逐渐形成了个性和优势。其次，可以从材料联想到学习，如果希望经典一点，可以运用“皮革马利翁效应（罗森塔尔效应）”，阐明肯定、赞美、信任和期待具有一种能量，能改变人的行为，当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。(作文素材)假如取材平常一点，就可以结合自己或同学的学习成长，来阐述来自于老师、家长和同学等方面的肯定、赞扬等，对于一个人提高学习成绩，促进全面发展的重要作用。还可以联系生活见闻，运用人们在工作、创业过程中的若干事例，证明社会上的肯定性评价具有非常显著的激励功能。这样改动之后，原文的写作层面便大大拓宽了，不但内容丰富、充实多了，而且立意也会随之提升。

1.人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

――[美]威廉・詹姆士。

2.罗杰・罗尔斯出生在纽约的一个贫民窟，在那里出生的孩子长大后很少有人获得较体面的职业。罗尔斯小时候，也跟当地其他孩子一样，顽皮、逃课、打架、斗殴，无所事事，令人头疼。幸运的是，罗尔斯当时所在的诺必塔小学来了一位叫皮尔・保罗的校长。有一次，当调皮的罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，出乎意料地听到校长对他说，我看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。校长的`话对他的震动特别大。从此，罗尔斯记下了这句话，“纽约州州长”就像一面旗帜，带给他信念，指引他成长。他衣服上不再沾满泥土，说话时不再夹杂污言秽语，开始挺直腰杆走路，很快成了班里的主席。四十多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己，终于在他51岁那年，真的成了第53任纽约州州长，而且是纽约历史上第一位黑人州长。

3.美国医学博士弗雷德・j・爱泼斯坦，是纽约大学医疗中心儿童神经外科主任，世界第一流的脑外科权威之一。他首创了不少高难度外科手术――包括切除脊柱和脑血管上的肿瘤（在他以前，这两种肿瘤都被认为是无法开刀的）。然而，这样一位成就卓越者，在校求学时，却曾是一名有着严重学习障碍的学生。爱泼斯坦博士在回忆录《我曾是智障者》里，讲述了自己求学的经历。他最不能忘怀的是他上五年级时遇到的一位名叫赫伯特・默菲的老师。由于生理原因，爱泼斯坦遭遇了严重的学习障碍，他自认比别人“笨”，就退却消沉，并开始装病逃学。默菲老师没有因为爱泼斯坦的“笨”而轻视他，相反，还满腔热情地给予肯定和鼓励。有一天课后，老师把爱泼斯坦叫到一边，递给他自己做过的一张考卷。考卷里，爱泼斯坦的答案都错了。“我知道你懂得这些题目，为什么我们不再来一次呢？”老师挨个问考卷原题让学生回答。爱泼斯坦每答完一道题，老师都会微笑着说：“答得对！你很聪明，我知道你其实懂得这些题目。我知道你将来一定会前途无量的，我对此充满了信心。”他还一边说一边把每一道题都打上勾勾。从那以后，爱泼斯坦就暗下决心，一定不辜负老师的期望，并且树立了远大的理想。

2023年语文的力量【第七篇】

1、认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。

2、有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地概括主要内容，了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩为他人着想的美好心灵。

通过阅读，明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做，这样做的意义何在，我们从瑞恩身上应该学到什么。

小黑板、生字卡片。

1课时。

一、谈话导入，揭题。

1、板书：梦想：

师：梦想是什么?

生：梦想是指心中最深切、最美好的渴望。

师：同学们，你们的梦想是什么?我们来说一说，交流交流。

生：(老师、科学家……)。

2、师：是啊，每个人都有自己的梦想，希望你们能时刻记住自己的梦想，将它化作动力，在你的生活中不断激励你前进，并且能创造出无法想象的美好的奇迹。

二、阅读课文，理解字词。

1、自读课文，勾画出生字词。

2、生字卡片，全班齐读生词。

3、解决不理解的生词。

三、默读课文，理解主要内容。

6岁的加拿大男孩瑞恩为了实现给非洲的孩子打一口井，好让他们有干净的水喝这一梦想而不懈努力，最后打出了30口井，最终梦想成真的故事。

四、读自读提示，解决问题。

联系实际说说读后的体会，还可以把自己想到的写下来。)。

2、师：你能解决什么问题呢?(学生自由回答)。

生：瑞恩的梦想是什么?(为非洲的孩子打一口井。)。

师：文章中有没有告诉我们呢?(生答：课文第一段)。

师：你们觉得瑞恩的梦想怎样?

生：伟大……。

师：是啊，是什么让瑞恩会产生这种梦想呢?

生：(课文第16自然段)对于我们来说，水，就是生命。

师：是啊，对非洲人来说，水，就是生命。(全班齐读这句话。)。

3、瑞恩的梦想是怎样实现的?同学们，我们随着作者的思路、文章的叙述顺序去读读课文，找一找，画一画，并在旁边做批注。

4、全班交流。

(挣70元钱、筹20xx元钱、筹钱买钻井机、成立“瑞恩的井”基金会。)。

5、师：瑞恩的梦想实现了吗?我们到文中找。

生：20xx年3月，成立了“瑞恩的井”基金会，为非洲的8个国家挖了30口井。

生：因为有很多人帮助了瑞恩。

师：为什么会帮助他呢?

生：因为他们都被瑞恩的行为所感动。

师：他感动了哪些人?在课文中找一找。

师：到底是什么感动了他们呢?

生：执着、善良的心、同情心、爱的力量……。

师：是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪?联系上下文，了解这句话。

(指导朗读。)。

6、全班齐读这句话。

五、拓展练习，布置作业。

联系实际说说读后的体会，还可以把自己想到的写下来。

2023年语文的力量【第八篇】

有位著名哲学家提出一个观点，知识就是力量，事实证明这个颠扑不破的道理。从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每一次社会的进步。无不显示出知识的巨大作用。知识的进步，推动了历史的发展，促进了人类的文明。知识就是力量!

唐朝之所以形成“开元盛世”的繁荣景象。除了皇帝的开明之外，最主要的原因是当时各行各业科学技术得以充分发展。国内人才济济，国家力量强大、威震四海。

当前，世界上流行这样一种说法：看一个国家、一个民族是否繁荣、富强，就看这个国家、这个民族的人民文化知识水平。我认为这种说法不无道理。即使一个国家暂时还不够富裕，但只要它有智慧的人民，有重视知识的传统，那就可以断言：这个国家是有前途的。而如果一个国家、一个民族目前很富裕，却供养着一群“不学无术”之徒，其结果必然是可悲的。它一定会渐渐地衰落下去。没有科学文化知识的人，难以在现代社会生存;不重视科学技术的国家，就会落后、挨打。

历史告诉我们，我们的祖国要腾飞需要科学技术;时代告诉我们，赶超世界先进国家离不开科学技术;我们胸前的红领巾也在不断地提醒我们，祖国需要有知识有文化的接班人。让我们从今天做起，发奋学习，向着世界科技的高峰，一步一个脚印地攀登，攀登!把我们的祖国建设的更加繁荣昌盛!