主题教育研讨交流会议记录表(5篇)

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主题教育研讨交流会议记录表【第一篇】

一、会议目的

进一步更新德育管理理念,认清新形势下的德育工作要求,形成学校德育工作合力,从而加强德育队伍建设,提升班级管理水平。

二、会议时间、地点

时间:8月16日晚上7:30开始,17日上午8点开始,下午2:30开始

地点:科学馆二楼教师会议室

三、参加人员

1、学校领导班子成员及艺校领导班子成员。

2、各处室正、副主任,教育处教育干事(包括艺校)。

3、年级部正、副主任,艺术学校年级组长。

4、应聘担任20xx—20xx学年度的班主任(包括艺校)。

四、培训要求

1、会议实行签到制,与会人员必须按时参加会议,不迟到、不早退、不缺席,因特殊情况需请假的,必须报主管德育副校长批准。

2、认真做好笔记,认真准备材料,做好大会分组讨论发言准备,积极参加讨论。

3、会议期间必须关闭通讯工具,不得带小孩进入会场,不做与会议无关的事,确保会场秩序。

五、会议程序

见《阳浏一中20xx年暑期德育工作研讨会活动安排表》

六、会务组织

1、会务工作组

组长

副组长

成员

工作职责:

(1)做好大会前期准备工作。

(2)准备大会材料、审定会议文稿、做好会议记录。

(3)负责会议考勤、安排好大会和分组讨论会场。

(4)编排好大会议程。

2、宣传接待组

组长

副组长

成员

工作职责:

(1)负责大会摄像摄影工作。

(2)布置会场。

(3)负责宣传报道。

(4)负责安排车辆接送和接待教育讲座专家。

3、后勤保障组

组长

副组长

工作职责:

(1)组织会议和活动经费,发放会议补助。

(2)负责会场清理布置、检修维护音响设备。

(3)负责准备与会人员的饮用水。

(4)确保会议期间的'正常供电。

七、分组安排及讨论地点

第一组:

联系领导

组长

记录员

组员:高一班主任及在该年级执教的行政干部

讨论地点:行政接待室

第二组:

联系领导

组长

记录员

组员:高二班主任及在该年级执教的行政干部

讨论地点:教学处会议室

第三组:

联系领导

组长

记录员

组员:高三班主任及在该年级执教的行政干部

讨论地点:教育处会议室

第四组:

联系领导

组长

记录员

组员:艺术学校高中部班主任及高中部全体行政干部

讨论地点:艺校接待室

第五组:

联系领导

组长

记录员

组员:艺术学校初中部班主任及初中部全体行政干部

讨论地点:艺校初中部会议室

各组组长负责本组成员的考勤,并组织8月17日上午9:30-11:00的分组讨论。讨论内容:更新管理理念、交流工作经验、分析德育现状、提出德育工作思路和建议。每组选定一名发言代表,就经验与不足到大会进行交流。

主题教育研讨交流会议记录表【第二篇】

教学质量是学校发展的生命线,毕业班教学质量更是学校向社会展示的一个重要窗口。为扎实高效开展毕业班工作,切实有效地提高毕业班教学质量,学校研究定于3月14日举行毕业班研讨会。

一、活动主题:统一思想,明确目标,群策群力,争创辉煌!

二、活动时间、地点:

时间:20xx年3月14日(星期五)

地点:校综合楼三楼会议室。

三、参加人员:

1.20xx届六年级全体教师;

2.张xx校长,黄xx书记,陈xx副校长,语文、数学、英语、综合教研组长。

四、活动要求:

1.参会教师要全程参与,做好发言准备,争取人人发言,重点发言人要做好重点发言,发言围绕如何抓好毕业班备考工作谈自己的感受与打算,对一些问题在研讨中求得解决;

2.会后请将相关资料交谢xx教导。

五、主持人:谢xx教导

六、会议议程:

1.学科代表发言:语文科代表冯晓洁老师做主题为“争分夺秒,夯实基础,多层训练,冷静迎战”的发言;数学科代表吕xx老师做以“惜时奋进,迎接挑战”主题为的发言、英语科代表郑x真老师做主题为“激发兴趣,扎实基础,查漏补缺,力创佳绩”的发言。

2.教师发言:任课教师逐一发言围绕如何提高本届毕业班成绩谈复习教学工作设想,做法,汇报教学进度。

3.谢xx教导进行学生成绩对比分析。

4.陈xx副校长发言。

5.黄xx书记发言。

6.张xx校长总结发言。

主题教育研讨交流会议记录表【第三篇】

时光如梭,新学期转眼又过了一个多月,我们又收获了新的知识和技巧,但在学习的过程中,不免又会出现些问题,为使学习更上一个台阶,加强切实的学习能力,把握发展,营造出一个良好的学习环境,让沟通与互动随处存在。为此我部举行了此次活动。

一、主题:

让努力有方向

二、内容:

大一的同学以学习专业知识提高综合能力,大二一实习就业为主,学习是互动的过程,需要随时的把握目标的方向,找准射击点。

三、时间:

二0XX年X月XX日下午16:30

四、地点:

系部办公室

五、嘉宾老师:

XXX主任

六、与会人员:

工商系各班学习委员及班长

学习部成员

七、会议流程:

1、学习部成员到安排前期工作,做好会议室的整理。

2、待指导老师与各班代表和学习委员坐定后,主持人宣布交流会正式开始。

3、学生浅谈开学这段时间工作的成果以及出现的问题。

4、自身工作的经验与技巧与大一同学交流共同分享。

5、指导老师作总结性点评。

6、主持人宣布会议结束。

八、活动细节安排如下:

1、主持人:

2、会议记录:

3、维护纪律:学习部工作人员

4、经费预算:

九、预期效果:

让同学明确发展的方向,制定前行的目标,在学业路上收获,在专业看台里,践行实践,夯实实践检验真理的知识,打造出随时调整心态,应对问题,解决问题。

十、工作总结:

1、积极的营造良好的发言环境。

2、会议结束以后,由学习部以书面形式写1篇详细总结。

主题教育研讨交流会议记录表【第四篇】

教学质量是学校发展的生命线,毕业班教学质量更是学校向社会展示的一个重要窗口。为扎实高效开展毕业班工作,切实有效地提高毕业班教学质量,学校研究定于x月x日举行毕业班研讨会。

一、活动主题:

统一思想,明确目标,群策群力,争创辉煌!

二、活动时间、地点:

时间:20xx年5月20日(周五)放学后

地点:校行政楼二楼小会议室。

三、参加人员:

1.20xx届六年级语数英全体教师。

2.童校长、张校长和教导处部分成员。

四、活动要求:

1.参会教师要全程参与,做好发言准备,争取人人发言,重点发言人要做好重点发言,发言围绕如何抓好毕业班备考工作谈自己的感受与打算,重点介绍复习中的一些优秀经验和成功方法,对一些问题在研讨中求得解决;

2.会后请将相关资料交教导处。

五、主持人:

xxx

六、会议议程:

1.张校长发言。

2.教师发言:任课教师逐一发言,围绕如何提高本届毕业班成绩谈复习教学工作设想,做法,汇报教学进度。

3.童校长总结发言,就毕业班教育教学工作提出希望和要求。

主题教育研讨交流会议记录表【第五篇】

一、会议目的

进一步更新德育管理理念,认清新形势下的德育工作要求,形成学校德育工作合力,从而加强德育队伍建设,提升班级管理水平。

二、会议时间、地点

时间:8月16日晚上7:30开始,17日上午8点开始,下午2:30开始

地点:科学馆二楼教师会议室

三、参加人员

1.学校领导班子成员及艺校领导班子成员。

2.各处室正、副主任,教育处教育干事(包括艺校)。

3.年级部正、副主任,艺术学校年级组长。

4.应聘担任20xx—20xx学年度的班主任(包括艺校)。

四、培训要求

1.会议实行签到制,与会人员必须按时参加会议,不迟到、不早退、不缺席,因特殊情况需请假的.,必须报主管德育副校长批准。

2.认真做好笔记,认真准备材料,做好大会分组讨论发言准备,积极参加讨论。

3.会议期间必须关闭通讯工具,不得带小孩进入会场,不做与会议无关的事,确保会场秩序。

五、会议程序

见《xx20xx年暑期德育工作研讨会活动安排表》

六、会务组织

1.会务工作组

组长:z

副组长:z

成员:z

工作职责:

(1)做好大会前期准备工作。

(2)准备大会材料、审定会议文稿、做好会议记录。

(3)负责会议考勤、安排好大会和分组讨论会场。

(4)编排好大会议程。

2.宣传接待组

组长:z

副组长:z

成员:z

工作职责:

(1)负责大会摄像摄影工作。

(2)布置会场。

(3)负责宣传报道。

(4)负责安排车辆接送和接待教育讲座专家。

3.后勤保障组

组长:z

副组长:z

工作职责:

(1)组织会议和活动经费,发放会议补助。

(2)负责会场清理布置、检修维护音响设备。

(3)负责准备与会人员的饮用水。

(4)确保会议期间的正常供电。

七、分组安排及讨论地点

第一组:

联系领导:z

组长:z

记录员:z

组员:高一班主任及在该年级执教的行政干部

讨论地点:行政接待室

第二组:

联系领导:z

组长:z

记录员:z

组员:高二班主任及在该年级执教的行政干部

讨论地点:教学处会议室

第三组:

联系领导:z

组长:z

记录员:z

组员:高三班主任及在该年级执教的行政干部

讨论地点:教育处会议室

第四组:

联系领导:z

组长:z

记录员:z

组员:艺术学校高中部班主任及高中部全体行政干部

讨论地点:艺校接待室

第五组:

联系领导:z

组长:z

记录员:z

组员:艺术学校初中部班主任及初中部全体行政干部

讨论地点:艺校初中部会议室

各组组长负责本组成员的考勤,并组织8月17日上午9:30-11:00的分组讨论。讨论内容:更新管理理念、交流工作经验、分析德育现状、提出德育工作思路和建议。每组选定一名发言代表,就经验与不足到大会进行交流。

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