部编版教材分析心得体会范文3篇

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部编版教材分析心得体会篇1

加拼音,并用全拼音组一个词

飘 游

氏 李

吴 赵

广

周眼

王 睛 情 遇 互 净 冰 井 席 面 京 常 再

伙 伴

太 阳

尝 香

该 颜

册 块 行 喊 单 招 怎 得 篮 床 低 外 散

粽 节

分 豆

据 念

提 洒

拿 鼻 腿 藏 粮 严 晨 操 踢 炼 善 专 饭

迹 浮

爱 柔

珠 摇

湿

每检

机 唱 伸 闷 棍 火 次平查 洗 汽 物 意

脸 准

第猴

捧 瓜

吵 胖

交 治 奇 咕 鹿 拦 咬 赶 生 皂

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部编版教材分析心得体会篇2

2017-2018学年度第一学期 部编教材培训心得体会

陈红艳

今天,学校组织二年级语文老师,参加了《2017统编教材网络培训》。开幕式上人民教育出版社编审陈先云说:“教好语文不容易,更好地使用教材、利用教材更不易。”是呀,教育工作者肩上担子重啊!之后,听取来了部编教材主讲郑宇老师的讲座,此次培训我受益匪浅。

首先,部编本人教版新教材网络培训,听了郑宇老师的讲座,让我对新教材有了更深的理解,回来后,我结合自己的实际情况继续学习,这样,让我对新教材有了一个更新的认识,从而让我懂得了怎么才更好的把握好教材,如何有效的去教。

其次,让我对拼音教学有了新的定位。拼音教学要准确把握教学目标,避免过度、过量、过高的要求。具体要求即做到以下几点:

1.拼音教学重点是准确,进而熟练地拼读音节。 2.降低书写要求,只要求抄写,不要求默写。

这样的培训如及时春雨,滋润我的心田。今后的教学工作中,我一定多阅读笔记,能更好地把握好教材,提高教学质量。

17、0

9、15

部编版教材分析心得体会篇3

2017年9月5日,历时半天的初中语文学科新教材教研会培训拉下了帷幕。

经过半天的学习,聆听市进修学校老师的译读,以及语文学科特级教师的讲解,我深有体会。下面我就从以下几方面谈一下自己粗浅的认识:

一、整体把握,取其理念

二、在部编教材培训的过程中,我在专家的讲解中明白了新教材编写的理念:以人文主题和语文要素来组织单元,创建灵活的单元结构,努力做到一课一得,建构适合中学生的语文核心的素养体系和三位一体的阅读教学设计。即由“教读”到“自读”再到“课外阅读”强化阅读教学。怎样更好的利用教材区分教读与自读。改变初中语文课堂阅读教学现状:以“教”代“读”、重“义”轻“文”。沟通课内外阅读,强调单篇阅读与整本书阅读的结合。在整个语文教学中指导学生真正做到多读书,好读书,读好书,读整体的书。

二、立德树人、注重导向

从朱之文副部长的讲话中,我们知道了部编教材注重政治导向、价值导向、核心价值观的导向。培养和弘扬社会主义核心价值观这个宗旨。立德树人作为总目标,体现党和国家的意旨,注重思想性与人文性的统一。把握意识形态观是提升义务教育质量的奠基工程,而作为语文老师,就要抓住体现教育质量最直接最重要的载体一部编语文教材,准确理解它的思想和内容,提高学生语文素养,渗透意识形态理念,为学生的终身发展打好基础。

三、

转变方式、体验学习

在老师的讲解中,我们明确教师要遵循新教材设计原则,区别教读课、自读课、综合课、作文课的授课方式,从中解放学生。让学生解放头脑、解放眼睛、解放双手、解放嘴巴、解放空间、解放时间,让学生能学到自己想学的东西。所以说,教师在设计教学时,设计教学题是引导学生参与到活动中,体验学习知识。

这次的新教材教研会使我对教材有了进一步认识,可以说收获颇多。在今后的工作中要多阅读语文教育期刊,多思考反思,不断提高自己的语文素养,教学中努力钻研,勤于

总结

,继续完善自己。

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