新员工培训讲话稿的重要性汇聚精编8篇

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新员工培训讲话稿的重要性【第一篇】

首先，他为我们举了一个事例：

新员工培训，是员工进入企业后接触到企业人力资源管理的第一个环节。它又被称为入职培训，是企业将聘用的员工从社会人转变成为企业人的过程，同时也是员工从组织外部融入到组织或团队内部，并成为团队一员的过程。

员工通过逐渐熟悉、适应组织环境和文化，明确自身角色定位，规划职业生涯发展，不断发挥自己的才能，从而推动企业的发展。

成功的新员工培训可以起到传递企业价值观和核心理念，并塑造员工行为的作用，它在新员工和企业以及企业内部其它员工之间架起了沟通和理解的桥梁，并为新员工迅速适应企业环境并与其它团队成员展开良性互动打下了坚实的基础。

刚刚进入企业的员工，无论过去是否具备工作经验，都会对自己能否适应新的环境和文化、能否胜任新的工作、能否和上下级以及同事之间处好关系、个人未来发展前景如何等问题产生不同程度的忧虑，新员工培训的目的之一就是打消顾虑和解释疑问。

新员工培训的基本目的是要让新员工了解有关企业的基本背景情况，使员工了解企业历史、文化、战略发展目标、组织结构和管理方式的同时，了解工作的流程与制度规范，帮助员工明确自己工作的职责、程序、标准，并使他们初步了解企业及其部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等，从而帮助员工更快地适应环境和新的工作岗位，更好地规划职业生涯，提高工作绩效。

再次，通过一系列的文化理念的宣贯传递价值理念和规范行为，促使新员工思想和行为发生转变；最后，通过新员工培训中发现的各种问题和积累的信息，为今后的招聘、选拔、职业生涯规划等提供信息反馈。

新员工培训讲话稿的重要性【第二篇】

各位学员：

大家好！

员工教育培训是一项事关长远的基础性、战略性工程。

今年以来，公司秉承“培训是软实力硬基础”“培训不到位是最大的安全隐患”理念不动摇，坚持问题导向、目标导向，全面施行“脱产培训日”制度，有效破解“工学矛盾”，全力打通培训工作“最后一公里”。

1、制定了《安全教育培训八项刚性规定》，构建了岗位自查、区队互检、专业主查、代表巡查的“四维”排查机制，进一步明确各层级主体责任，把落实培训制度、提高培训质量和强化培训效果贯穿于教育培训工作的各个环节，为公司智能化高效生产、安全生产提供了有力保障。

2、公司结合自身实际，整合员工培训内容，将每周二定为脱产培训日，并把其他从业人员培训与安全责任制、职业卫生、应急救援、隐患排查治理、消防等专项培训固化，做到全员参与、注重实效、扎实推进。

3、整合员工培训内容，建立“集中+自学”“线下+线上”相结合模式，开展每周一天的“脱产培训日”活动，让一线员工轻装参加各类学习培训。

4、结合不同岗位需求，开展线上品牌培训课程评选，把点击率、平均学习时长、好评点赞率等作为主要评定标准和课程收购依据，着力激活课程开发内生动力。

5、为实时掌握培训成效，严格培训过程管控，在季度线上检查的基础上，采取月度剖析抽查与日常动态互查相结合的方式，对培训工作进行动态跟踪；积极健全完善网络可视化监督体系，把视频监控系统安装到每一个教室，统一纳入到集团综合监控中心，实现“视频监控全覆盖、网络监管无盲区”。

1、深化培训信息化建设，初步建成员工成长中心，着力将企业发展需求、岗位能力需求和员工个人成长需求有机结合，学习培训与技能评价有效衔接，形成个性化职业发展规划图，让员工清晰知道自己需要什么、缺少什么。

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2、加快“公司培训”手机app建设，开发课程直播、“每日一练、每周一案、每旬一学、每月一考”学习功能，让员工随时随地利用“碎片化”时间进行学习。突出正向激励，加大培训积分商城、流量兑换商城激励力度，完成与移动、联通、电信网络运营平台的对接，实现了流量兑换全覆盖，喜培乐训的氛围更为浓厚。

3、线下培训同样稳步推进，今年以来，对优秀学员奖励xx万元，参训合格率达到100%；开展“3+1”岗位操作xx期，考试xx人，实现了应培尽培、精准施培。

1、严格落实高危行业领域安全技能提升行动和安全生产专项整治三年行动，坚持安全培训重中之重位置，刚性落实从业人员岗位安全资格培训和职业卫生、应急救援、安全生产责任制等专项培训，加强案例警示、虚拟体验等全员安全意愿培训和“三违”人员“靶向式”培训，以培训效力提升安全能力。

2、依托实训基地，把生产活动的各类规范与竞技活动的指标体系有机融合，积极打造员工技能提升大赛场，实现了“生产即练兵、练兵亦生产”，为实现“一流安全，一流业绩”提供动力源泉和有力支撑。

3、结合机电重点维修项目，每月开展科区机电专业团队综合业务素质竞赛，针对单开单控接线、双开双控接线、单启停控制接线、正反转接线、星三角接线等基础控制电路接线技术和机工基础技术，今年举办了xx实操比赛。

4、围绕在用的各类机电设备故障，坚持开展机电设备维修专项技能培训，强化岗位标准化操作关键环节，让学员置身“生产”现场，以各自岗位技能为基础组织“教学练优”，在学中干、干中学，提升实操技能，努力解决“书本查不到，现场急需要”的技术难题，提高了一线员工应急处置能力。

新员工培训讲话稿的重要性【第三篇】

各位同事：

大家下午好！

看到朝气蓬勃、充满活力的各位新同事，我感到非常高兴和欣慰。因为我们始终认为，只有在人才辈出之日，才有企业兴旺之时。在这里，请允许我代表大桥局，对各位新同事的加入表示热烈的欢迎，对培养你们的学校、对为你们成长含辛茹苦的父母表示衷心的感谢！各位新同事在离开校园的时候，母校和父母寄予了很高的期望。我想起前几天从微信上看到的几位大学校长在20__年毕业典礼上的讲话，中南大学张尧学校长希望同学们在人生的征途中记住价值判断和价值选择，要时刻考虑我为别人做了什么；北京邮电大学方滨兴校长希望同学们拥有好品德、好本事、好谋划、好心态、好心气、好身体；杭州电子科技大学薛安克校长希望同学们用思考致善、用思考致远、用思考致胜。希望同学们不要忘记离校时师长的嘱托，家长的希望，同学的祝愿，时时品味。

风雨一甲子，彩虹两千座。大桥局是1953年为建设万里长江第一桥———武汉长江大桥而成立的。60年来，我们经历了从无到有、从小到大、从大到强的艰苦创业的历程，成为了世界上建桥最多的企业。经过市场的锤炼，大桥局已经成为中国乃至世界桥梁建设市场中强有力的竞争主体。

进入21世纪以来，随着综合国力的增强，中国进行了世界上规模最大的基础设施建设。我们抓住宝贵的历史机遇，设计、建造了一大批享誉国内外的桥梁项目，创造了世界和中国桥梁建设史上的多个“第一”。一大批世界级大桥安全优质的建成，凝聚着中华民族的智慧，是我国综合国力的体现，充分彰显了“大桥人”的担当品质和责任风范。经过60年的奋斗，我们已经积累了良好的发展基础。概括的讲，我们在持续发展方面具有五大优势。

一是拥有一流人才。大桥局是一个企业，更是一所综合性大学。大桥局先后培养出了3名工程院院士、4名工程勘察设计大师和一大批桥梁专家。尤其是近年来，我们通过导师带徒、内部研究生等活动，依托在建的众多重大工程，使一大批优秀青年人才脱颖而出。应该说，在大桥局这个舞台上，只要大家热爱桥梁建设，并坚持不懈地为之努力，就肯定能够展现人生价值，干出一番事业。

二是拥有精良装备。我们创新的技术已成功植入我们先进的装备之中。目前我们拥有包括“天一号”、“小天鹅号”起重船在内的100多艘各类海上施工船舶的“海上舰队”，拥有kty4000型动力头钻机、上回转式塔式起重机、大型液压打桩锤等一大批先进的技术装备，使得我们具备在各种江、河、湖、海及恶劣地质、水文环境下修建各类型桥梁的能力。

三是拥有专有技术。经过近60年的日积月累和不断创新的技术沉淀，奠定了大桥局行业领先的地位。大桥局“十二五”科技发展规划明确了今后几年科技发展的思路和目标，为大家今后的发展提供了舞台。大家任重道远，也将大有可为。

四是拥有优势结构。一是产业链结构优势，即集桥梁科研、勘测设计、工程施工、装备研发“四位一体”的优势，建桥核心业务突出，相关多元优势互补，盈利模式不断优化，集成创新能力不断提升；二是盈利结构优势，大桥局在发展战略中提出来要做大土建、房地产、物流三大板块，三大板块相互支撑，互为补充。

五是拥有优秀品牌。我们通过“打造桥文化、振兴桥企业”，依托企业的历史和优良传统，培育了mbec“以人为本，诚信经营，精益求精，持续创新”的企业核心价值观，铸造了“大桥局”这块金字招牌，我们要珍惜、爱护这块金字招牌，共同为这块金字招牌争光添彩。

在建局60周年之际，我们在总结历史、立足实际、谋划未来的基础上，明确把“打造世界一流的建桥国家队”作为企业愿景。实现百年传承，迈向世界一流，这就是我们的“大桥梦”。

我们必须着力打造竞争比较优势。市场是变化的，我们必须时刻研究市场，研究客户，必须坚持“大土木、大经营、大联合”的营销思路，坚持细分市场、区域经营、差异竞争，提升企业市场竞争能力。我们必须着力打造成本领先优势。没有亏损的行业，只有亏损的企业。要继续抓好“三个转变”、“三次经营”、“三化管理”等管理理念和管理举措的落实，通过做精管理，做实企业，以高质量、低成本的产品在市场竞争中占得先机。

我们必须着力打造盈利结构优势。要按照企业发展战略，突出建桥主业，做强做大桥梁建造和桥梁建造相关的产业链，同时积极壮大房地产业务，稳妥发展投资业务，通过各板块的协同发展，提升盈利能力，提高发展质量。

当前，国际、国内建筑业方兴未艾，给大桥局这样有实力的企业提供了良好的商机，也为在座的各位新同事职业生涯发展提供了广阔的空间。要引领中国桥梁事业发展，实现百年传承，迈向世界一流，从今天开始，各位新同事也将同我们一起承担起责任。借此机会，我向各位新同事、青年朋友们提几点希望。

1.坚定信念。实现“大桥梦”，需要我们一代又一代接力赛跑，既要接好前面的接力棒，更要跑好手中的一棒，还要传好下一棒。希望大家自觉地将个人的理想与“大桥梦”结合起来，和所有“大桥人”一道，忠诚企业，敬业乐群，积极进取，不懈奋斗。各位新同事能够在中国桥梁建设事业中建功立业，成长成材，这也是大家的光荣！

2.坚守底线。目前，诱惑确实很多，大家压力也都很大。但我们要坚信“劳动创造财富”。幸福不会从天降，美好的生活等不来。大桥局提倡“共创价值、共享成果”，提倡阳光收入、阳光操作、阳光心态。希望大家坚守住底线，坚持良好的职业操守，在生产经营中，要依法合规，坚决维护企业利益，绝不能假公济私、损公肥私；在质量、安全管理上，绝不能降低规范标准，绝不能偷工减料；在廉洁从业上，不该拿的一针一线都不能拿，要能够做到任何时候都底气十足。守住了这些底线，我们企业、我们个人就能够行稳致远，在任何风浪中屹立不倒。

3.坚持传承。罗马不是一天建成的，桥梁技术的进步不可能一蹴而就，需要薪火相传和持续改进。有了各位新同事这些新因子的不断进入，大桥局的事业将永葆活力。希望大家在工作岗位上，传承学校的好传统、传承家庭的好传统、传承大桥局的好传统。尤其要虚心向老一辈建桥人学习，既要传承老一辈建桥人艰苦奋斗、自强不息，创业创新、无私奉献的精神品质，还要传承老一辈建桥人精湛的技艺、宝贵的经验、严谨的作风。

4.角色转变。从毕业到就业，是各位新同事人生中重要的节点。这标志着大家从学生变成了员工，有了展示作为、创造价值、回报社会的工作岗位；从个人奋斗变成了作为企业团队的一份子一起奋斗。作为企业的一份子，希望大家自觉将自身利益融入企业利益之中，企业能够持续健康发展，个人的利益才能得到保障。大桥局也将努力把企业利益和员工利益统一起来，努力为大家提供合理的薪酬待遇、良好的工作环境、较好的职业前景，提升大家的幸福指数。

5.习惯转变。大家从学生变成员工以后，还要自觉转变一些习惯。比如，做学生时相对自由，现在需要敬畏制度；过去注重理论知识的学习，现在需要注重在实践学习；在思维习惯上过去可能重激情多一些，现在需要重理性多一些。工程行业是一个实践性很强的行业，大桥局的工地遍布大江南北，且流动性强。为了培养、锻炼人才，我们要求，应届毕业生都必须先到基层、先到一线。实践证明，这条政策非常正确。各位新同事都将到桥梁建设工地工作、生活、成长。希望大家尽快适应新岗位，迅速融入大桥局，满载新希望，踏上新征程。

新员工培训讲话稿的重要性【第四篇】

各位新员工：

值此新入职员工培训班开班之际，我谨代表集团公司向新加入xx集团的全体员工表示热烈的欢迎!祝愿各位新员工在xx集团走好跨出校门的第一步，为自己的人生打下一个好的基础。为使新入职员工能在xx集团这个大家庭里健康地成长，早日成为对企业、对社会有用的人才，今天我向大家提出三点要求：

有理想，有抱负，有胸怀，人生才有意义，才会精彩。目标就是动力，目标就是方向，它能使人内心燃烧起进取的火焰，释放出潜在的能量。我先来讲一讲胸怀。胸怀是和目标紧紧联系在一起的。有什么样的目标，就有什么样的胸怀。我们有时在生活和工作中遇到一些烦恼，都与自己缺乏目标有关系。中国古代“燕雀安知鸿鹄之志”的故事，从一个侧面告诉我们，想做大事，首先要有大志。有了大志，有了目标，就不会为一些与实现目标无关的小事斤斤计较，也就有了胸怀。如果你第一个目标实现之后，没有及时确立好第二个目标，缺乏目标激励，你的胸怀就不会继续拓展。动态的目标观和胸怀观，可以帮助人们保持良好的状态，消除生活和工作中的一些烦恼。“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益”。如果你不知道自己未来的远景，你就永远到不了那里;如果你对自己的未来没有计划，你就会脚踩西瓜皮，滑到哪算哪，你就会被动一生。所以，每一位有理想有抱负有胸怀的员工，都应该认真规划好自己的职业生涯，做到与时俱进，主宰人生。

xx集团房建、安装、房地产、市政路桥、国际工程承包五大板块已经进入快速发展期。这为广大员工特别是为渴望实现职业生涯辉煌的年轻员工提供了广阔的发展平台和机会。集团公司每一个岗位都需要优秀的人才，每一个岗位也都能造就优秀的人才。在你们的师兄师姐中，既出现过全国人大代表、全国劳动模范、全国“五一”劳动奖状和“富民兴鲁”劳动奖章获得者，又有许多爱岗敬业、具有丰富施工经验、精通技术的建筑专家，还涌现出全国抹灰状元、全国建筑技能大赛冠、亚军等一批作风顽强、技术精湛的高级技能型人才。青出于蓝胜于蓝。我相信经过努力，你们会比他们更加优秀。

员工只有把个人职业生涯的奋斗目标与企业的发展需求相结合，才能实现个人与企业的双赢。为了帮助员工开发潜能，尽快成长，公司为各类人才设置了不同的职业发展通道。新入职员工可以通过工作实践，找出自己的优势和不足，根据自己的兴趣爱好和擅长，在人力资源管理部门的指导下，为自己制定一个相对合理、切实可行的奋斗目标，其中包括长期目标、中期目标、短期目标及近期目标，并让自己充满激情地为实现每一个目标跑起来。

学习型组织的理论告诉我们：企业的竞争最终一定是学习力的竞争。有资料称，今天的大学生从大学毕业走出校门的那一天，他4年来所学的知识已经有50%老化掉了。要使自己尽快成为优秀的人才，关键要提高自己的学习力，并将其贯穿终生。你们刚踏入社会，走上工作岗位，需要学习的东西很多，既需要学习并认同企业文化，又需要学习专业技术，把所学的书本知识运用到实践中去，积累实践经验。

孔子曰：“道不同，不相为谋。”意思是说，理想信念不同的人，不能在一起谋事，不能在一起共创大业。xx文化是xx人共同的理想信念和做事方式。既然你们选择加入xx，就要认同xx文化。只有这样，你们在xx才能有好的发展，才能在xx实现个人职业生涯的辉煌。

刚才我听xx在发言中，讲到了我们的核心价值观、企业愿景、企业宗旨、企业精神、工作作风等。我在这里简单给大家介绍一下核心价值观这八个字，“诚信、自强、创新、一流”。

第一点是诚信。什么是诚信?“诚信”就是诚实守信。人要诚实。“诚”是真实不欺，尤其是自己不能自欺，这是一个人的内在品德。“信”是真心实意地遵守承诺，就是你给别人承诺的事情，就像今天8点开会，绝大部分人都做到了，还有一小部分人8点之后才陆陆续续地来到会场。如果从表现来讲，是你的“信”有问题。信”是真心实意地遵守承诺，特别是注意不欺人，它是处理人际关系的准则和行为。企业要持续发展，对内对外都要讲诚信。在内部，员工说话办事要讲诚信，要以说假话为耻，在上下级、同事之间树立起一种真诚交流、真诚相处的风气。在外部，要全面实施集团品牌战略，守合同重信誉，认真履行我们的合约，为业主提供优质的服务和满意的产品。

第二点是自强。自强不息，源于《周易》中“天行健，君子以自强不息”这句话。自强是实现“创建一流，永续发展”企业愿景的精神动力。愿景就是我们企业员工发自内心的期望，要到达的那个地方，实现的那个目标。在企业发展道路上无论遇到多大的困难，我们都要始终具有一种永不言败的精神，为实现远大目标不懈奋斗。同时，自强也是实现个人职业生涯辉煌的精神动力。

第三点是创新。“创新”是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。我们的企业精神里也提到了“日新盛德”，意思是每天创新，人之美德。盛德，是大德的意思，盛大、盛开、茂盛，给人的感觉是非常壮观的。如果你能做到日新，每天都能否定自己，那就了不起了，你就有最大的美德。创新支撑着企业的崛起和发展，企业要创造辉煌，必须倡导创新文化，树立敢为人先的精神，不断学习新知识，掌握新技能，确立新思路，创造新业绩。

第四点是一流。“一流”就是我们要通过努力，达到xx一流、省内领先、国内先进。要实现创建一流的目标，每个岗位都要有争创一流的意识，各项工作向一流标准看齐，发扬“四个一”的企业作风，努力打造一流的团队、一流的管理、一流的工程和一流的服务，实现永续发展的企业愿景。这是核心价值观。

我们的企业使命，就是我们企业在社会上生存的价值是什么，我们是为了干什么而存在的，这就是企业使命。我们的使命是“为客户提供优质的建筑产品和服务”;企业愿景是“创建一流、永续发展”;企业精神是“团结务实、自强不息、日新盛德”;企业经营理念是“走质量、品牌兴业之路，精细管理，每建必精，创无愧社会精品工程”;企业作风是“一切按制度管理、一切按程序办事、一切用数据说话、一次把工作做好”，简称“四个一”的工作作风。作风实际就是一种习惯，“一切用数据说话”，就是让人保持一种严谨的工作态度和精细化管理意识。“一次把工作做好”，就是一次把本职工作做好。如果一次做不好，第二次甚至更多次才做好，你就给别人、组织添了许多麻烦，你就是一个麻烦的制造者。如果长期这样下去，你就是一个大麻烦的制造者。在高级管理岗位上，一次做不好工作，麻烦和危害就更大了，所以要一次把工作做好。这不仅是我说给新员工听的，我还经常通过oa平台等方式与集团不同层面的员工交流，希望大家一次把工作做好，不要给别人、组织添麻烦。员工信条是“诚信做人、诚信做事”。

今天，我与大家重点谈谈责任文化。其主要包括以下几个观点：第一个观点：工作就是责任，责任保证绩效。你来到xx，xx给你一个岗位，这个岗位，我的理解是你以你的健康、知识、所受的教育作为一部分资产投到这个岗位来，集团公司把这个机会作为资源投到这个岗位来，形成一个合资公司，是你负责的一个合资公司，你应该把这个公司打理好，你有责任把它打理好，你必须要打理好，因为工作就是责任。有了责任才能保证绩效，每个岗位都要设定绩效，这个绩效与你职业生涯规划发展目标是一致的，是有机联系在一起的，与长远的、中期的、短期的和近期的目标都是相关联的，所以责任保证绩效，保证绩效就是要帮你实现目标。第二个观点：责任到此，不能再推。这就是你的事情，要负起责任来。第三个观点：我是一切的根源。出了任何问题，我是一切的根源，不要找任何人，要找自己。比如说今天来晚了，因为下雨啊、交通不便利啊，那些你都改变不了，你改变不了别人，你唯一能改变的就是你自己。这也是有智慧的人、成功的人所具有的健康心态。第四个观点：缺乏原则的“老好人”就是帮凶。“老好人”就是不坚持原则，不按制度和程序办事，实践证明搞到最后都是做了一些对集体有害、对股东有害的事情。这就是帮凶和内鬼现象，帮助别人来伤害我们。以上就是责任文化的四个观点。如果我们在日常工作中，能把这些观点落实到行动中去，你就会养成一个好习惯，养成一个走向成功的习惯。习惯决定命运，你就会把握自己的命运。

责任文化与目标设定是紧密相连的。设定目标是树立责任感的必要条件。有目标，才有责任;有大目标，就有大责任。大凡不负责任的人，因为心中没有在组织内设定目标，所以工作中得过且过。所有员工都要为自己设定好目标，养成负责任的好习惯。有什么样的责任心，就有什么样的工作态度和执行力，也就有什么样的成绩和回报。一个人如果缺乏责任意识，即使有高学历、高能力，做人和做事也不会成功。

新入职员工都属于“90后”，你们知识较多、率真坦诚、思路开阔、富有激情、勇于创新、接受新知识快，这些都是你们的特点和优点。但是，由于你们年纪尚轻，缺乏人生经验和工作经验，对社会的复杂性估计不足，可能你们抗挫折能力较差。iq(智商)、eq(情商)、aq(挫折商或逆商)并称3q，被人们称为获取成功的法宝。一个人不具备这样的素质，是不可能成功的。大量资料显示，在充满逆境的当今社会，事业的成败、人生的成就，不仅取决于人的智商、情商，也在一定程度上取决于人的逆商。有专家断言，100%的成功=20%的iq+80%的eq和aq。希望你们脚踏实地，持之以恒，百折不挠。百折不挠就是你的挫折商，摔倒了爬起来，咬定目标，永不放弃，不能半途而废。有的人是知难而退，不干了;有的人是半途而废，爬了一半，放弃了;有的人肯于登攀，永不放弃，这是难得的品质，是成功的先决条件。“只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。”(马克思语)如果你没有百折不挠，肯于登攀的这种素质，你是成功不了的。要在工作中培养吃苦耐劳的精神，在提高自身专业水平和管理技能的同时，努力提高面对挫折、摆脱困难和超越困难的能力，使自己尽快成熟起来。希望大家摆正自己，从平凡的岗位做起，用每天的勤奋努力和工作业绩来证明自己。在这里我向大家推荐两本书，一本是《把信送给加西亚》，另一本是《工作就是责任》。希望大家都能像《把信送给加西亚》中的主人公罗文那样，主动、热情、排除万难去实现目标，成为具有执行力的好员工——没有借口，完美执行。

同时，我给基层单位负责人提点要求。希望各单位负责人，从企业发展的战略高度出发，重视并做好年轻人才的培养工作，关心爱护他们，积极落实好各项人才培养计划和措施，帮助他们找一个好老师，这一点很重要。他们都是好苗子，再给他们找个好老师，帮助他们快速成长，使他们尽快成为企业的栋梁之才。

我日常每每思考的一个问题：我们的人才梯队如何尽快的形成，40岁梯队在哪里，30岁梯队在哪里，20岁梯队在哪里?你们都是20岁梯队的候选者，我对新入职员工提一个要求：请你们经常告诉我，我怎样帮助你们更快地成长?我将尽我所能，为大家提供机会，搭建舞台，帮助你们实现职业生涯的辉煌!大家可以通过企业信息平台的邮箱给我发送邮件，与我沟通交流。

大学四年，父母养育你们很不容易，有的家里很困难，省吃俭用供你们上大学。由于受全球金融危机的影响，当前经济形势和就业形势都比较严峻，在这种情况下，你们能进入企业有一个岗位，应该倍加珍惜。有些新员工还是托了很多关系才来到xx的，随着你们参加工作走入社会，应该学会制欲和感恩。不要好高骛远，要以一颗平常心，踏踏实实地做好自己的本职工作，靠一点一滴的努力，提高自己的本领;感谢父母、企业及所有帮助你们的人，以优异的成绩，回报父母、企业和社会。天道酬勤。只要你们始终专注于自己的奋斗目标，勤奋努力，永不放弃，一定能实现职业生涯的辉煌!许多优秀人才的成长实践证明，是金子在xx集团一定会发光!

新员工培训讲话稿的重要性【第五篇】

尊敬的家长：

下午好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

家庭是社会的细胞，家长是孩子的第一任教师。家庭的气氛与孩子的态度、情感和个性特征有着极为密切的关系。当发现孩子身上出现了这样那样的缺点、错误时，我们做家长的应该首先考虑自己的教育方法是否有问题，而不应当指责孩子怎么不如别人的孩子有出息。一个人的心理特征和行为品质的形成受两方面因素的影响，一个是遗传，一个是环境。对一个小孩子来说，父母集中了这两种因素的影响。从遗传方面来说，父母知道夫妻双方个性上的不足，在培养孩子时应努力加以矫正；从环境的角度讲，父母应该创造良好的家庭气氛，在家庭里给孩子的积极行为以奖赏，让孩子知道怎样做是对的。只有这样，我们的孩子才能朝着家长和社会希望的方向健康成长。孩子上中学以后逐渐进入青春期，他们面临着许多新的问题，内心经历着深刻的变化。家长必须了解孩子的心理特征，因势利导地教育孩子。

一、初中学生的心理特点

青春期前后，孩子在形体上更接近于成人，在内心里也向成人靠拢，类似成人的愿望在他们心里大量涌现。同时，他们正在从幼稚走向成熟，各方面的经验都缺乏，内心经常处于矛盾冲突之中。因此，我们要了解存在于他们自我意识中的几组明显矛盾。

1、        独立和依赖的矛盾

上中学以后，孩子们不再象小学时那样遵从老师和父母的指示，天真地接受别人的评价。他们开始意识到，以往自己的许多观念并不是自己的，而是从师长那里得来的。于是，他们开始探索真正的自我，用自己的眼睛去看世界。我的女儿就经常批驳我的一些言论，纠正我对一些事物的解释。孩子很想独立，自己决定自己的事情；孩子觉得自己已经长大了，不愿再和家长一起活动。但是他们很清楚，自己还不能完全独立，还离不开父母的帮助，还缺乏独立于社会的资本和经验。所以，在他们自我意识中存在着矛盾。

2、理想和现实的矛盾

所有的孩子都有着对于自己未来和关于人生的美好理想，随着他们认识能力的提高他们也看到了许多不尽如人意的现实。理想和现实之间的较大差异，在他们的自我意识中产生了矛盾。有时候，孩子过于理想化的倾向往往是父母教育方式的结果。父母极力让孩子看到生活的积极面，把消极面掩盖起来，一旦孩子自己发现，便处于困惑之中。有些父母本身存在着追求完美的倾向，凡事有绝对化的要求，这也导致孩子理想和现实的矛盾加剧。

3、自负和自卑的矛盾

进入青春期后，青少年开始象旁观者一样进行自我观察和评价。这种自我评价可能是依据别人对自己的态度，也可能与自己相似的人做比较，或者完全是内心的自我分析和评价。这些评价具有相当强的主观性和片面性，常常容易发生极端变化。例如，有的学生只因受到老师的几句批评就萎靡不振，而有的人为了别人不经意的夸奖而得意洋洋。从妄自菲薄到自高自大似乎只有一墙之隔，而较多的时间里处于自负与自卑的内心冲突之中。

4、沟通和封闭的矛盾

青春少年渴望与同龄人交流思想、沟通内心体验，排遣日益增长的孤独感。从青春期开始，孩子体会到了孤独的滋味。他们既充满了各种幻想和憧憬，又会萌发许多孤独和感伤，并且有自我封闭的倾向。在实际生活中他们渴望有自己的房间，自己的桌柜，可以存放自己的日记本、信件像册等“私人物品”，不喜欢别人特别是父母向自己问这问那，不愿表露自己的内心感受。父母为了了解孩子的内心活动，有时对孩子的私人物品发生兴趣，往往引起孩子的反感。此时，父母与孩子的“代沟”表现比较明显，这种现象其实是孩子青春期自我意识的矛盾之一。家长应该平等地与孩子讨论问题，以教训的口吻和孩子说话最容易引起他们的反感。家长不应把自己的观点强加给孩子。

二、积极互动的亲子关系

1、身教重于言教

所谓教育孩子，实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。每个作家长的人都应该明白，当我们教育孩子应该如何时，应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。孩子也在察言观色，他们会从我们身上学习生活。有的时候，孩子做作业累了，抬起头来看到我们在玩牌、在喝酒、在闲聊，他的学习意志也会减弱；如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于学习提高、忙于劳作，孩子也会珍惜自己的学习时间。有的家长辞去了工作，想更好地督促孩子的学习。结果，孩子反而更加消极、懒惰，抛开其它因素不谈，家长丢掉了自己的工作，就是给孩子树立了一个不积极地生活的榜样。如果家长让孩子看到，爸爸妈妈尽管年纪大了，生活和工作的负担很重，仍然保持进取精神。孩子会得到某种启示。不要让孩子帮助我们实现自己的理想。

父母要给孩子创造良好的家庭气氛。所谓家庭气氛是指家人相处时的关系、家庭与人交往的方式、家庭对孩子的影响。有研究报告指出，家庭气氛与子女的适应状况有很大关系。在一个温暖、和睦的家庭中成长的子女，比较开朗乐观、积极自信，人际关系比较好，适应能力比较强；相反，在一个冷漠敌视和压抑的家庭环境中长大的子女，往往在性格上容易退缩，缺乏安全感；有的则容易出现攻击行为，搞不好人际关系，不易产生积极进取的愿望。从另一方面来看，子女也不是完全被动地接受家庭的影响。有些孩子家庭环境不太理想，要比其他孩子付出更大的个人努力以应对环境的挑战。因而他们的注意力、忍耐力、坚韧性和灵感、奋斗精神等自我拯救能力都胜过同龄的孩子。由此可见，家庭环境不够理想的孩子，应该发挥自我能动性，增强自我拯救能力，也是可以起到补偿作用的。

2、尊重孩子的人格

父母如何对待孩子是子女的心理能否健康发展的重要因素。有的父母对子女过于严格，处处训斥子女，支配子女的活动，使孩子言听计从。这样教育的孩子表面上看是有修养的，但因他们的独立人格没有受到尊重，往往表现出自我抑制，没有信心的个性特点；相反，有的父母对子女的任何要求都尽力给以满足，结果使孩子形成以自我为中心、自私、蛮横的品质，甚至出现攻击行为。家长应该平等对待青春期的孩子，既尊重他们的独立性，又要让他们逐步学习成年人的行为，按照一般人际关系准则行事。父母的错误态度是造成孩子不健全人格的重要因素之一。

3、正确地给以强化

在父母与子女的关系中，对孩子的行为给以正确的强化是教育孩子的关键。许多家长承认自己教育失败，主要原因是强化不当。在孩子的成长过程中，他们会自然而然地产生许多愿望，随后就会向家长提出。这些愿望或要求有些合理，有些不合理。孩子毕竟是孩子，他不懂得是否有合理性。家长是否应该满足，应该如何满足，是需要思考的问题。一般来讲，不合理的要求应不予理睬或加以拒绝。有些家长不恰当地满足了孩子的无理要求，无意识中强化了孩子的非理性。对孩子的合理要求，除了必须迅速给以满足的要求之外，尽可能地延缓满足，使孩子为实现他们的愿望而付出努力。让他们明白，任何愿望的实现必须以付出为代价，借以塑造他们的积极行为。一定要让他们的积极行为得到奖赏，这种奖赏可能是物质的，也可能是精神的。在孩子的学习和生活的许多环节中，都应该利用强化的原理。对孩子的教育应该以积极的鼓励为主，批评过多往往使孩子无所适从，甚至“破罐破摔”出现对抗行为。孩子报告成绩后家长的反应。考试前后家长的表现。

4、给他们交往的空间

我们都喜欢自己的孩子，爱自己的孩子。我们希望孩子快快长大，快快成材，这只是我们的美好愿望。美好愿望的实现需要用心去思考，需要作出努力。

各位家长：晚上好！

非常高兴你们能在百忙中抽时间来参加家长学校的会议，感谢你们对幼儿教育工作的支持与配合，今天我能与大家一起探讨幼儿家庭教育问题，我感到很荣幸，如有不到之处，请大家见谅！

一、家庭教育的重要性

家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，但被作为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情，关注家庭教育——是时代的发展，人才的需要，国民整体素质提高所必须涉及的问题。这里与家长们探讨家庭教育的重要性，目的是要家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、学校教育、社会教育、组织教育，四者是相互影响、相互作用、相互制约的，在这项系统工程中，家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭、2学校、3儿童所在的集体、4儿童本人、5书籍、6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列为首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。

从人生长的环境来看，幼儿从出生到3岁左右，绝大部分时间生活在家庭中，是在父母的养育和教育中成长，接触到的全部是与日常生活息息相关的事物。所以，当一个小生命诞生，给家庭、父母带来了无限喜悦和希望的同时，也让家庭和父母从此担起了一份永远的、沉甸甸的养育和教育的责任。家庭，是人一生教育的起点；父母，是孩子一生教育的第一位老师；日常生活教育，是幼儿最基本的生活能力的培养，是在家庭教育环境中随时随地可以进行的教育。幼儿以一种与生俱来的本能来学习、获取需要，以人们无法想象的惊人速度和能力将所有看到、听到、接触到的信息、事物照单全收，并像照相机一样一一留在大脑的底片中，从而形成人一生人格、智慧、情感、意志以及生活习惯、方式的基础。由此可见，家庭教育尤其是幼儿家庭教育十分重要。

二、什么是家庭教育？家庭教育的重点是什么？

家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯，教会孩子如何学“做人”。

在促进孩子全面发展的指导思想下，家庭教育的重点是以德育人。古今中外一些家庭教育的事例莫不如此，如：岳母刺字：精忠报国；孟母三迁：为了让孟子有个好的生活环境，养成好的品行；爱迪生的母亲对爱迪生的循循善诱等。现在有些家庭教育的重点错位，有重智轻德现象。一有时间就抓孩子的各科学习，其实家长不是百科全书，不可能什么都懂，给孩子教文化科学知识不是家长的长项，即使要抓孩子的学习，也只能从孩子的学习态度、学习的目的性，良好的学习习惯等方面着手，主要是从德育的角度做工作，所以家庭教育一定要坚持以德育人，德育是家庭教育的重点。

三、家庭教育的特点

1、幼儿家庭教育具有早期性。家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂，家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。我国有句古话叫：“染于苍则苍，染于黄则黄”，意思是儿童就像一张白纸，你给他涂染什么颜色，他就变成什么颜色，幼儿期是人生熏陶渐染的开始，是身心发展的重要时期，人的许多基本能力，如语言表达、基本动作以及生活习惯、性格等都是这个年龄阶段形成的。美国的心理学家布鲁姆认为：一个人的智力发展，如果把他本人17岁达到的水平算作100%，那么4岁时就达到了50%，4-8岁又增加了30%，8-17岁又获得20%，可见幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期，也是进行早期智力开发的最佳时期，所以家长要抓住这个关键期，对孩子进行良好的家庭教育。

2、幼儿教育具有连续性。孩子出生后，从小到大，几乎2/3的时间生活在家庭中，朝朝暮暮，都在接受家长的教育，这种教育是在有意无意、自觉和不自觉中进行的，不管是以什么方式，在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生，所以有些教育家把家长称为终身教师。

3、幼儿家庭教育具有权威性。家庭教育的权威性是指父母长辈在孩子身上所体现出的权利和威力。父母的教育易于被孩子接受和服从，家长合理的使用这一特点，对孩子良好品德和行为习惯形成是很有益处的。比如，幼儿在与其他小朋友玩耍游戏中，当出现争执情况时，往往引用父母的话来证明自己的言行是对的，如他们喜欢说：“我爸爸是这样说的”、或“我妈妈是那样做的”等等，常常拿大人的话压人，大人说的话、做的事都是对的，所以大人一定要注意自己的言行举止，要给孩子起到榜样、示范作用。但是父母权威的树立不是靠压制、强求、主观臆断，而是建立在尊重孩子人格的基础上的。父母在教育子女的态度上应协调一致，并相互配合，应宽则宽，应严则严，在孩子面前树立起一个慈祥而威严的形象，使孩子容易接受父母的教育。

4、幼儿家庭教育具有感染性。父母与孩子之间的血缘关系、亲缘关系的天然性使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用。在处理发生在身边的人与事的关系问题时，孩子对家长所持的态度很容易引起共鸣。如家长乐观、豁达，处理事情沉稳坚定，孩子也会养成活泼开朗、遇事沉着冷静的性格，家长如果性情忧郁、沉默寡言或脾气暴躁，孩子也无形中吸收其弱点，孩子就好像是大人的一面镜子一样，大人的言行举止、为人处世潜移默化的影响着孩子。

5、家庭教育具有及时性。常言道：知子莫若父，知女莫若母，家长与孩子朝夕相处，对他们的情况可以说了如指掌，孩子身上稍有什么变化，即使是一个眼神、一个微笑都能使父母心领神会。相对来说，在幼儿园，老师面对几十个孩子，只能针对这个年龄阶段的孩子进行共性教育，很难照顾到每个孩子的特点，容易出现顾此失彼的现象，而家长面对的是自己的一个孩子，有什么问题可以及时引导，因此家长对孩子进行正确的家庭教育既可以使孩子在进入幼儿园之前形成良好的行为习惯，为接受集体教育奠定良好的基础，又可以弥补集体教育的不足。如上幼儿园前，手把手的教孩子学吃饭、大小便、认识自己的衣物等，让孩子尽快适应幼儿园的生活，孩子上幼儿园后，也要经常与老师沟通交流，了解孩子在幼儿园的进步与不足，对进步的及时表扬，强化，巩固，不好的行为习惯要和幼儿园一起纠正，做好家园配合，共同教育好孩子。福禄贝尔还说过：“国家的命运与其说是掌握在当权的手中，倒不如说是掌握在母亲的说中。”这句话很有哲理性，它深刻地挑明了家长在教育子女中所起到的作用。总之，作为家长要充分理解家庭教育的重要性，自觉做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，不让以后留遗憾。

四、家庭教育的基本要求与方法

1、循序渐进，量力而行。幼儿期的孩子，在生理和心里方面的发展非常迅速，独立生活能力和对周围事物的认识能力，以及语言的表达能力，都是随着年龄的增长而变化的。所以我们应遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律，循序渐进的对孩子进行教育，对孩子的教育既要有一定的难度，又要让孩子经过努力可以达到。如果家长不考虑孩子的实际水平，过难或过易都不能促进孩子的发展。有的家长望子成龙，望女成凤心切，只从主观愿望出发，急于求成，让孩子长时间学习，过早认字、写字，致使孩子难以接受，产生厌倦情绪。就拿我们麻城教育来说，孩子低龄化教育严重，上幼儿园、上小学都提早，有的三岁就上中班，四岁上大班，五岁就上小学，过早的让孩子承受了本不该承受的学习任务，致使孩子产生厌学情绪。

2、针对孩子小的特点施教。根据孩子的年龄特点、个性差异及身心发展水平，有针对性地确定教育内容和要求，运用适当的方法，有的放矢的进行教育。家长在对孩子进行教育时，要注意孩子的兴趣和爱好，善于发现和发展孩子的特长，充分发挥其潜在能力，要注意用心观察孩子在品德、性格和行为等方面的表现及时地、有针对性的'启发引导和教育。比如：

有的孩子很自信，认为什么事都会做，不妨给他一件较难的事情干一下，他做完后，可适当的指出他的不足之处，使他体会到自己还有些事情做不好，逐步培养孩子谦虚谨慎的美德。相反，有的孩子缺乏自信，什么都不敢做，可以给他一些简单的事让他做，在做的过程中给予指导帮助，完成后做对了要给予充分肯定，让他认识到通过努力是可以做些事情的，逐渐建立起自信心。

3、要求一致，教育统一。在现实生活中，家庭都是以孩子为中心，独生子女成了“小太阳”，家庭成员都围着孩子转，当孩子调皮捣乱、不讲道理，做错事的时候，有的主张批评教育，有的却要包庇护短，往往是爷爷奶奶与父母的意见不统一，认识不一致。家庭成员必然会以不同的情绪、不同的态度、不同的做法暴露在孩子的面前，孩子必然会喜欢袒护自己的一方，会气恼批评自己的一方。这样会让孩子养成自私任性、是非不清、听不进正确批评，常常无理取闹等不良品德的行为，而且还会因在孩子的教养问题上不一致而发生家庭矛盾。因此，家庭教育要取得成功，家庭成员在教育孩子的问题上，采取一致的态度是非常重要的。

搭造型，培养孩子想象能力，空间建构能力；把小木板、铁片、塑料瓶、玻璃瓶等方在水里，让孩子仔细观察，哪些浮在水面，哪些沉在水底，引导孩子自己做，启发孩子进行思维，通过玩耍游戏等时间活动进行教育，对增强孩子体质，培养孩子的智力和能力都是极为有益的。

5、关心爱护与严格要求相结合。父母关心爱护自己的孩子是人之天性，但要注意把关心爱护和严格要求结合起来，做到爱而不溺，严而不历，爱要有理智，有分寸的爱。要正确对待孩子的要求，不能一味的满足孩子，要以家庭的实际经济状况和有利于孩子的身心健康为前提，合理的要求给予满足，不合理的要求严格制止。对严格要求是要根据孩子的发展水平和年龄特点为前提，不能严得出了格，为此家长必须遵循以下几点：

（1）父母提出的要求应该是符合孩子实际情况又有利于孩子身心健康的。例如：要求4岁的孩子跟在父母身后走力所能及的路是可能的，但要求孩子与父母走得一样快，一样远就不合理了。

（2）父母提出的要求必须是适当的，是孩子经过努力可以做到的。若要求过高，孩子即使经过努力也达不到，就会让孩子丧失信心，起不到教育效果，教育家提出的“跳一跳，摘果子”的观点就是如此。

（3）对孩子的要求必须明确具体，让孩子明白应该干什么，怎么干，不能模棱两可，让孩子无所适从。如：在幼儿园户外锻炼时，要求孩子站好队，老师为了讲明白，让孩子听懂，总是这样形象的说：要一个接着一个站好，像开火车一样，前后站成一条线，还边说边配着手势，尽可能说得直观形象、简洁。

（4）父母对孩子的要求一经提出，就要督促孩子认真做到，不能说了不算数，或者干也行，不干也行，会让孩子觉得大人的要求只是说说而已，不会当真，长此以往，孩子对大人的要求就会左耳听，右耳出，只听不做不行动。

（5）身教与言教相统一。父母的思想品德和行为习惯，对孩子起着潜移默化的作用，孩子不仅听父母的说理教育，更会注意父母的一言一行，一举一动，如果父母对孩子讲得头头是道，而实际行动却是另一回事，自然孩子就不会信服。例如：家长教育孩子不要说谎，课自己在生活中却对别人说谎，那么孩子对父母的教导就难以信服。因此，父母在教育孩子时，不仅要重视对孩子的说理教育，更要重视以身作则，在思想品德和行为习惯方面做到言行一致，表里如一，为孩子做出表率，树立榜样。

五、家庭教育的误区

当前家庭教育受到了前所未有的重视，家长的儿童观、教育观、人才观也正逐渐适应时代的发展需要，但我们也清楚的看到：家长在家教方面还存在着一定的盲目性和主管随意性，缺乏必要的科学指导，无法根据幼儿的年龄特点和发展水平进行适时的教育，最终导致教育观念滞后，认识模糊，并出现了教育行为不当的现象，这正是许多家长所困惑的“付出了苦心却见不到教育效果”的症结所在，家庭教育中存在的误区，需要引起家长和社会的重视。

（一）、 宠爱过度的家庭教育

现在家庭一般都只有一个孩子，家庭条件都比较好，不少家长都对孩子百依百顺，在家里都是小皇帝、小公主，过着饭来张口，衣来伸手的生活，加之爷爷奶奶、外婆外公的隔代爱，娇生惯养，甚至有的父母出于自私狭隘的偏见，对幼儿错误的思想行为，无原则地支持和保护，对孩子所犯错误置之不理，或顾及到自己孩子的名声、孩子的前途，而竭尽全力为幼儿开脱，不与幼儿园或学校配合，到头来往往是事与愿违、后悔莫及。

实习的时候，班里面有个很胆小的女孩，她老喜欢偷拿别人的东西，老师与家长几次交流未果，因为家长始终不相信自己的孩子会偷别人东西。一次，她把小朋友的药误认为是糖给偷吃了，觉得比较苦就吐到了地上，被老师发现后告诉了家长，可是家长就是不相信是自己的孩子拿的，说是老师经常故意诬赖孩子，致使孩子一直胆小。。。。。。

不知道大家还记不记得中国小朋友和日本小朋友一起去夏令营的事件，当然在这里并不是否定我们中国的孩子，当时中国的家长都是送了一程又一程，还有爷爷奶奶舍不得孩子去吃苦，还默默掉眼泪，给孩子塞了满满一包吃的，甚至有的家长开着车送出了好几里路，而日本的小朋友却自己背着书包跑得满头是汗。其实后来想想，也许并不是我们的孩子很娇气，而是家长根本没有真正的去放开孩子的手，也许没有家长跟着我们的孩子也会做得很棒的！

有位教育家曾经说过：“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。”由此可见，对幼儿爱得适当，爱得合理，爱中有教，教中有爱，才能使幼儿得以健康成长。处处袒护孩子，使孩子丧失“独立性”，那是对孩子一生的惩罚。

(二)、 物质奖励的家庭教育误区

因此，家长应当慎用物质刺激，而多用精神鼓励的方法，给幼儿多以精神上的激励，促使幼儿不断取得进步。

（三）将早期教育错误的理解为提早教育

近年来，中国不断涌现15岁以下的大学生。主要原因就是父母望子成龙、望女成凤的心情非常迫切。非常希望自己的孩子能在很早就能够比同龄的孩子强。在幼儿园、小学都有严重的低龄化现象，每学期招生报名的时候，有很多年龄不够上大班的孩子，可是家长迫切的要求孩子上大班，觉得在大班孩子能学到更多的知识，而在小班学不到什么，其他年龄班一样有这样的现象，小小班的年龄要上小班，小班的年龄要上中班，家长并不清楚，在每个年龄段的孩子，他们的智力发展水平以及语言发展水平是不同的，我们各年龄班的教材也是根据适龄儿童的年龄特征制定的，如果让四岁的孩子去完成五岁孩子的任务，孩子会感到吃力，难度大，从而失去兴趣，专注力下降，时间长可能就会厌学或者对自己失去信心，影响孩子健康发展。每学期都有家长听不进我们的解说，非要让孩子跳级，最后孩子到大一点的班级，不适应，又找到教务处，要求调回原班。

教育专家指出：孩子的启蒙教育是一个科学过程，过早或过晚，对孩子的智力发育和思维意识的培育都是不利的，正如成语“拔苗助长”的寓意所描述的那样，如果家长一味地将教育提前，孩子的心智发育不到位就不能吸收，这样不但没有效果，更会让孩子对学习知识的过程产生厌倦感、恐惧感，后患无穷。

（四）、 只重视知识的灌输，而忽视了兴趣的培养

许多家长在教育上不懂得如何去教育孩子，忽视了正确教育的方法和规律，特别是爷爷奶奶看管的孩子，他们都用过去的私塾式的教育让孩子枯燥无味地进行背诵三字经、古诗，以为只要孩子学得东西多，记的东西多那就是好的教育，所以盲目的给孩子施加压力，却忽视了最重要的一点——兴趣是幼儿进行一切活动的起点和动力，是幼儿最好的老师，只有孩子愿意去做喜欢去做他才能做得更好，才能有新的发现。有位母亲为了让自己的孩子成为一名画家，从小就给孩子报了美术班，每天要求孩子要画多长时间的画，而对于孩子热爱的篮球极力的反对，孩子的满屋子都是美术用品以妈妈给他买的画书，孩子只能看着自己心爱的篮球被妈妈拿走，终于有一天孩子仍掉了画笔冲出了家门，再也没有回来。。。。。。母亲伤心欲绝，可是任凭她怎么后悔也是无济于事。

所以我们必须要根据孩子的年龄特点，因材施教，全方位的看到孩子的优势和孩子的弱点，让孩子说他想要说的话，做他想要做的事，取科学的方法，强化他的优势，只有孩子喜欢去做愿意去做，才会做得更好，才能促使孩子健康的成长，真正的成人，成才。

（五）、 重技能的形成，轻行为习惯的养成

有许多的家长总是错误的认为只有让孩子学到更多的知识，才能让自己的孩子成材。所以，家长花费了不少的人力、物力给孩子报钢琴班、美术班、舞蹈班、英语班。。。。。。把孩子压得都喘不过气来，父母过问的最多的就是孩子每天在幼儿园又学了什么知识，掌握了没有，老师有没有布置什么作业，只要孩子学到东西就好，对于孩子在幼儿园快不快乐，和小朋友相处的好不好，老师今天有没有表扬他或者批评他根本不过问。曾经听朋友说过这样一个案例：一个女孩，应该说是多才多艺，琴棋书画样样精通，可是去亲戚朋友家里从来不知道和别人打招呼、问好。在学校，老师、小朋友门都不喜欢她，因为他经常和小朋友吵架、闹别扭，老师批评她，她就会说：“我在家就这样，我就这样的性格”，他完全不知道应该用怎样的方式去和别人友好相处，从小就没有养成一些好的行为习惯。

（六）幼儿进了幼儿园，教育就是老师的事

一些父母在外打工，靠祖辈照看、接送孩子，也就是留守儿童家庭，这种现象尤为突出。对孩子的教育问题缺乏足够的认识，以为孩子送到幼儿园，教育孩子只是老师的事，对孩子在园的生活、学习情况、家园配合的需要关心、过问少，须不知孩子上了幼儿园，还有一半的时间是在家里，孩子的学习、习惯都需要家园共同来教育。有这种误区造成的教育问题：孩子在园的成长进步梅得到家长的认可，不良习惯梅及时纠正，学具材料梅带来，布置的作业没完成。

结合当前家庭教育的现状，我们认为家长应处理以下三个转变，增强教育意识，优化教育行为，提高教育素质。

（1）从娇惯性教育转变为培养性教育。

（2）从单纯智育性教育转变为思维开拓性教育。

（3）由封闭性教育转变为开放性教育。

总之，二十一世纪需要的是现代化的高素质复合型人才，为更好地培养社会所需人才，深爱孩子的家长们，请端正家教态度，转变家教观念，提高家教水平。

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新员工培训讲话稿的重要性【第六篇】

员工培训，是企业人力资源管理与开发的重要部分，是人力资源资产增值和企业效益提高的重要途径。

1、员工培训培育和形成共同的价值观、增强凝聚力。

企业人才队伍建设一般是靠引进或者是企业自己培养。员工培训就是培养的基础方法。就是不断地进行员工培训，向员工灌输企业的价值观，培养良好的行为规范，让员工能够自觉地工作，形成良好、融洽的工作氛围。培训可以增强员工对企业的认同感，让团队中的每个人之间的凝聚力增强，更具有团队精神。

2、员工培训提升员工技术、能力水准。

入职员工的培训的主要内容就是：岗位规范、专业知识和专业能力。上岗后就更偏向于更高层次的技术升级和职务晋升方面，提高员工的专业知识和技术能力，适应未来岗位的需求。

员工积极性高才能更好的工作。激励员工积极性的方法也挺多的如：业绩突出的员工去外地参观先进企业，利用业余时间进修予以报销费用等。物质的激励是暂时的，精神上的激励才更长久。

学习型企业是指现代企业管理理论与实践的创新，是企业员工培训开发理论与实践的创新企业。想要建立学习型企业，除了要开展各类培训外，还需要提高员工的素质，激发员工的活力，只有这样才能让企业不断获益。学习型企业要永不满足地提高产品和服务的质量，不断学习和创新提高效率。

员工培训想要得到积极明显的理想效果，就必须在培训的理念和方式上进行不断地创新。

1、观念要创新。有些企业认为员工培训是浪费人力、物力、财力的，根本没有什么效果。这样的想法是不对的，企业要树立员工培训是企业的一种能获得长期综合收益的投资行为，而且要比其他物质上的投资要重要得多。

2、方式要创新。你说我听，课后考试的传统方式已经让员工们厌烦了，进而对培训也缺乏了兴趣，培训变得很难取得效果。因此，在员工培训方式上企业要有创新，要灵活、生动、活泼，易于被员工接受。要紧密联系实际，在培训中和培训后都要形成双方良性互动。

3、员工培训计划要有创新。针对性、系统性、前瞻性是员工培训中非常重要的三个点。根据企业现状及目标，系统的制定员工培训发展计划，针对不同的部门、岗位制定具体的培训主题。而且在内容上不仅是为了目前的需要，更要考虑将来的长远发展。

4、员工培训授课者的选择要创新。有专门的培训师当然是好，如果没有那么让企业内部领导以及内部员工成为培训师也是可以的。企业内的领导他们具有专业知识、宝贵的工作经验;面对自己的员工在培训时的内容肯定是和工作有关的。当然企业内部讲师的选择也是要有选择的。足够的工作能力、同事的尊敬、善于与人沟通与分享、关心企业的发展是企业内部讲师必备的条件。普通员工如果有条件成为讲师也是可以的，这会锻炼员工本人的领导才能。

5、员工培训的考核方式要创新。培训的意义不是为了应付之后的考核，有了证书固然变得权威，但是员工的纪律观念、职业道德和工作态度等方面也是非常重要的。培训了要将培训内容运用到实际生活和工作中去，才是真正的达到了培训的意义。

总之，员工培训是人力资源管理学科研究的重要内容之一，它是企业对人力资本的投资，如果企业是真正的重视员工培训，这对企业和员工来说将会是一个双赢的选择。

新员工培训讲话稿的重要性【第七篇】

各位学员，大家好！

本次培训自xx-xx年xx月xx日开班至今，在分公司相关职能部门的认真运作下，在授课讲师的倾情投入下，在所有参训学员的激-情参与下，此次理论学习与技能、技巧培训即将告一段落，大家即将回到各自的工作与实践中，值此结训及返程之际，我谨代表分公司党委、总经理室，向无私奉献、甘于付出的各位老师、各位助教致以最最衷心的感谢！向认真学习、收获新知的各位学员表示最最热烈的祝贺！

本次培训班课程的设置，完全着眼于实战与急需。一方面，对从业心态上予以适时调整，在深层次洞悉中国人寿的亮点之上，进一步明确了银保合作的前景及其特征，进一步加深了对寿险的意义及其功能的体察；另一方面，着力强化了分红保险的基础知识，夯实了个险、团险、中介相关条款的.基础，务实地进行了演练，极大地提升了大家的销售技能、技巧。难能可贵的是，本次培训班全新地首次引入拓展训练，锤炼了学员的意志，强壮了学员的体质，升华了公司的企业文化，增强了公司的凝聚力。

此次培训班全程得到了广大学员的高度认同与激-情参与。学员按时、按要求参加每日的学习、每日的演练、每日的研讨等。学员始终激-情高昂，热情投入，积极呼应、配合讲师的教学、演练，常常是台上、台下心相通，情相投、意相融、爱相存。学员们求学若渴、求业心切的情景在本次培训班得到全景展现。认真记录笔记、反复温习笔记，实践课堂所学，立志报效国寿，成为广大学员的共同心愿。

一个人的成功不算成功，大家的成功才算真正的成功。我们之所以有如此成绩，离不开中国人寿搭建的大舞台，离不开家人、好友的真情关爱，离不开大家时刻应该知恩图报的推荐人与授课讲师的真情付出。

我们衷心希望各位学员将所学用到实践中，并在实践中总结、提高。学习、实践、再学习、再实践、再进步、再提升，以优异的成绩回报公司、回报爱你的人和被你所爱的人。

愿所有学员学习、学习、再学习，进步、进步、再进步！愿所有学员返程顺利，一路平安。

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新员工培训讲话稿的重要性【第八篇】

值此新入职员工培训班开班之际，我谨代表集团公司向新加入xx集团的全体员工表示热烈的欢迎!祝愿各位新员工在xx集团走好跨出校门的第一步，为自己的人生打下一个好的基础。为使新入职员工能在xx集团这个大家庭里健康地成长，早日成为对企业、对社会有用的人才，今天我向大家提出三点要求：

有理想，有抱负，有胸怀，人生才有意义，才会精彩。目标就是动力，目标就是方向，它能使人内心燃烧起进取的火焰，释放出潜在的能量。我先来讲一讲胸怀。胸怀是和目标紧紧联系在一起的。有什么样的目标，就有什么样的胸怀。我们有时在生活和工作中遇到一些烦恼，都与自己缺乏目标有关系。中国古代“燕雀安知鸿鹄之志”的故事，从一个侧面告诉我们，想做大事，首先要有大志。有了大志，有了目标，就不会为一些与实现目标无关的小事斤斤计较，也就有了胸怀。如果你第一个目标实现之后，没有及时确立好第二个目标，缺乏目标激励，你的胸怀就不会继续拓展。动态的目标观和胸怀观，可以帮助人们保持良好的状态，消除生活和工作中的一些烦恼。“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益”。如果你不知道自己未来的远景，你就永远到不了那里；如果你对自己的未来没有计划，你就会脚踩西瓜皮，滑到哪算哪，你就会被动一生。所以，每一位有理想有抱负有胸怀的员工，都应该认真规划好自己的职业生涯，做到与时俱进，主宰人生。

xx集团房建、安装、房地产、市政路桥、国际工程承包五大板块已经进入快速发展期。这为广大员工特别是为渴望实现职业生涯辉煌的年轻员工提供了广阔的发展平台和机会。集团公司每一个岗位都需要优秀的人才，每一个岗位也都能造就优秀的人才。在你们的师兄师姐中，既出现过全国人大代表、全国劳动模范、全国“五一”劳动奖状和“富民兴鲁”劳动奖章获得者，又有许多爱岗敬业、具有丰富施工经验、精通技术的建筑专家，还涌现出全国抹灰状元、全国建筑技能大赛冠、亚军等一批作风顽强、技术精湛的高级技能型人才。青出于蓝胜于蓝。我相信经过努力，你们会比他们更加优秀。

员工只有把个人职业生涯的奋斗目标与企业的发展需求相结合，才能实现个人与企业的双赢。为了帮助员工开发潜能，尽快成长，公司为各类人才设置了不同的职业发展通道。新入职员工可以通过工作实践，找出自己的优势和不足，根据自己的兴趣爱好和擅长，在人力资源管理部门的指导下，为自己制定一个相对合理、切实可行的奋斗目标，其中包括长期目标、中期目标、短期目标及近期目标，并让自己充满激情地为实现每一个目标跑起来。

学习型组织的理论告诉我们：企业的竞争最终一定是学习力的竞争。有资料称，今天的大学生从大学毕业走出校门的那一天，他4年来所学的知识已经有50%老化掉了。要使自己尽快成为优秀的人才，关键要提高自己的学习力，并将其贯穿终生。你们刚踏入社会，走上工作岗位，需要学习的东西很多，既需要学习并认同企业文化，又需要学习专业技术，把所学的书本知识运用到实践中去，积累实践经验。

孔子曰：“道不同，不相为谋。”意思是说，理想信念不同的人，不能在一起谋事，不能在一起共创大业。xx文化是xx人共同的理想信念和做事方式。既然你们选择加入xx，就要认同xx文化。只有这样，你们在xx才能有好的发展，才能在xx实现个人职业生涯的辉煌。

刚才我听xx在发言中，讲到了我们的核心价值观、企业愿景、企业宗旨、企业精神、工作作风等。我在这里简单给大家介绍一下xx的核心价值观这八个字，“诚信、自强、创新、一流”。

第一点是诚信。什么是诚信?“诚信”就是诚实守信。人要诚实。“诚”是真实不欺，尤其是自己不能自欺，这是一个人的内在品德。“信”是真心实意地遵守承诺，就是你给别人承诺的事情，就像今天8点开会，绝大部分人都做到了，还有一小部分人8点之后才陆陆续续地来到会场。如果从表现来讲，是你的“信”有问题。信”是真心实意地遵守承诺，特别是注意不欺人，它是处理人际关系的准则和行为。企业要持续发展，对内对外都要讲诚信。在内部，员工说话办事要讲诚信，要以说假话为耻，在上下级、同事之间树立起一种真诚交流、真诚相处的风气。在外部，要全面实施集团品牌战略，守合同重信誉，认真履行我们的合约，为业主提供优质的服务和满意的产品。

第二点是自强。自强不息，源于《周易》中“天行健，君子以自强不息”这句话。自强是实现“创建一流，永续发展”企业愿景的精神动力。愿景就是我们企业员工发自内心的期望，要到达的那个地方，实现的那个目标。在企业发展道路上无论遇到多大的困难，我们都要始终具有一种永不言败的精神，为实现远大目标不懈奋斗。同时，自强也是实现个人职业生涯辉煌的精神动力。

第三点是创新。“创新”是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。我们的企业精神里也提到了“日新盛德”，意思是每天创新，人之美德。盛德，是大德的意思，盛大、盛开、茂盛，给人的感觉是非常壮观的。如果你能做到日新，每天都能否定自己，那就了不起了，你就有最大的美德。创新支撑着企业的崛起和发展，企业要创造辉煌，必须倡导创新文化，树立敢为人先的精神，不断学习新知识，掌握新技能，确立新思路，创造新业绩。

第四点是一流。“一流”就是我们要通过努力，达到xx一流、省内领先、国内先进。要实现创建一流的目标，每个岗位都要有争创一流的意识，各项工作向一流标准看齐，发扬“四个一”的企业作风，努力打造一流的团队、一流的管理、一流的工程和一流的服务，实现永续发展的企业愿景。这是核心价值观。

我们的企业使命，就是我们企业在社会上生存的价值是什么，我们是为了干什么而存在的，这就是企业使命。我们的使命是“为客户提供优质的建筑产品和服务”；企业愿景是“创建一流、永续发展”；企业精神是“团结务实、自强不息、日新盛德”；企业经营理念是“走质量、品牌兴业之路，精细管理，每建必精，创无愧社会精品工程”；企业作风是“一切按制度管理、一切按程序办事、一切用数据说话、一次把工作做好”，简称“四个一”的工作作风。作风实际就是一种习惯，“一切用数据说话”，就是让人保持一种严谨的工作态度和精细化管理意识。“一次把工作做好”，就是一次把本职工作做好。如果一次做不好，第二次甚至更多次才做好，你就给别人、组织添了许多麻烦，你就是一个麻烦的制造者。如果长期这样下去，你就是一个大麻烦的制造者。在高级管理岗位上，一次做不好工作，麻烦和危害就更大了，所以要一次把工作做好。这不仅是我说给新员工听的，我还经常通过oa平台等方式与集团不同层面的员工交流，希望大家一次把工作做好，不要给别人、组织添麻烦。员工信条是“诚信做人、诚信做事”。

今天，我与大家重点谈谈责任文化。其主要包括以下几个观点：第一个观点：工作就是责任，责任保证绩效。你来到xx，xx给你一个岗位，这个岗位，我的理解是你以你的健康、知识、所受的教育作为一部分资产投到这个岗位来，集团公司把这个机会作为资源投到这个岗位来，形成一个合资公司，是你负责的一个合资公司，你应该把这个公司打理好，你有责任把它打理好，你必须要打理好，因为工作就是责任。有了责任才能保证绩效，每个岗位都要设定绩效，这个绩效与你职业生涯规划发展目标是一致的，是有机联系在一起的，与长远的、中期的、短期的和近期的目标都是相关联的，所以责任保证绩效，保证绩效就是要帮你实现目标。第二个观点：责任到此，不能再推。这就是你的事情，要负起责任来。第三个观点：我是一切的根源。出了任何问题，我是一切的根源，不要找任何人，要找自己。比如说今天来晚了，因为下雨啊、交通不便利啊，那些你都改变不了，你改变不了别人，你唯一能改变的就是你自己。这也是有智慧的人、成功的人所具有的健康心态。第四个观点：缺乏原则的“老好人”就是帮凶。“老好人”就是不坚持原则，不按制度和程序办事，实践证明搞到最后都是做了一些对集体有害、对股东有害的事情。这就是帮凶和内鬼现象，帮助别人来伤害我们。以上就是责任文化的四个观点。如果我们在日常工作中，能把这些观点落实到行动中去，你就会养成一个好习惯，养成一个走向成功的习惯。习惯决定命运，你就会把握自己的命运。

责任文化与目标设定是紧密相连的。设定目标是树立责任感的必要条件。有目标，才有责任；有大目标，就有大责任。大凡不负责任的人，因为心中没有在组织内设定目标，所以工作中得过且过。所有员工都要为自己设定好目标，养成负责任的好习惯。有什么样的责任心，就有什么样的工作态度和执行力，也就有什么样的成绩和回报。一个人如果缺乏责任意识，即使有高学历、高能力，做人和做事也不会成功。

新入职员工都属于“90后”，你们知识较多、率真坦诚、思路开阔、富有激情、勇于创新、接受新知识快，这些都是你们的特点和优点。但是，由于你们年纪尚轻，缺乏人生经验和工作经验，对社会的复杂性估计不足，可能你们抗挫折能力较差。iq(智商)、eq(情商)、aq(挫折商或逆商)并称3q，被人们称为获取成功的法宝。一个人不具备这样的素质，是不可能成功的。大量资料显示，在充满逆境的当今社会，事业的成败、人生的成就，不仅取决于人的智商、情商，也在一定程度上取决于人的逆商。有专家断言，100%的成功=20%的iq+80%的eq和aq。希望你们脚踏实地，持之以恒，百折不挠。百折不挠就是你的挫折商，摔倒了爬起来，咬定目标，永不放弃，不能半途而废。有的人是知难而退，不干了；有的人是半途而废，爬了一半，放弃了；有的人肯于登攀，永不放弃，这是难得的品质，是成功的先决条件。“只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。”(马克思语)如果你没有百折不挠，肯于登攀的这种素质，你是成功不了的。要在工作中培养吃苦耐劳的精神，在提高自身专业水平和管理技能的同时，努力提高面对挫折、摆脱困难和超越困难的能力，使自己尽快成熟起来。希望大家摆正自我，从平凡的岗位做起，用每天的勤奋努力和工作业绩来证明自己。在这里我向大家推荐两本书，一本是《把信送给加西亚》，另一本是《工作就是责任》。希望大家都能像《把信送给加西亚》中的主人公罗文那样，主动、热情、排除万难去实现目标，成为具有执行力的好员工——没有借口，完美执行。

同时，我给基层单位负责人提点要求。希望各单位负责人，从企业发展的战略高度出发，重视并做好年轻人才的培养工作，关心爱护他们，积极落实好各项人才培养计划和措施，帮助他们找一个好老师，这一点很重要。他们都是好苗子，再给他们找个好老师，帮助他们快速成长，使他们尽快成为企业的栋梁之才。

我日常每每思考的一个问题：我们的人才梯队如何尽快的形成，40岁梯队在哪里，30岁梯队在哪里，20岁梯队在哪里?你们都是20岁梯队的候选者，我对新入职员工提一个要求：请你们经常告诉我，我怎样帮助你们更快地成长?我将尽我所能，为大家提供机会，搭建舞台，帮助你们实现职业生涯的辉煌!大家可以通过企业信息平台的邮箱给我发送邮件，与我沟通交流。

大学四年，父母养育你们很不容易，有的家里很困难，省吃俭用供你们上大学。由于受全球金融危机的影响，当前经济形势和就业形势都比较严峻，在这种情况下，你们能进入企业有一个岗位，应该倍加珍惜。有些新员工还是托了很多关系才来到的，随着你们参加工作走入社会，应该学会制欲和感恩。不要好高骛远，要以一颗平常心，踏踏实实地做好自己的本职工作，靠一点一滴的努力，提高自己的本领；感谢父母、企业及所有帮助你们的人，以优异的成绩，回报父母、企业和社会。天道酬勤。只要你们始终专注于自己的.奋斗目标，勤奋努力，永不放弃，一定能实现职业生涯的辉煌!许多优秀人才的成长实践证明，是金子在xx集团一定会发光!