实用我的家乡推选语 我的家乡推选语优质4篇

我的家乡语【第一篇】

1.能用一两句话介绍自己的家。在互问互答、互说互评中培养口语交际能力。

2.学说普通话，说话时态度大方，能恰当使用礼貌语言。

〖教具准备〗

多媒体展台。

〖教学设计〗

(一)多媒体展示画面

今天老师给分享的“实用我的家乡推选语 我的家乡推选语优质4篇”，他们是一对好朋友。有一天，丁丁来到冬冬家做客。

(二)观察图画，了解图意

1.提出观察要求：冬冬家有几口人？他们在做什么？可能会说些什么？（全体同学边观察边思考。）

2.分四人小组讨论观察结果。

3.以小组为单位进行反馈。

过渡：同学们想得对不对呢？请听他们的对话。

(三)听读对话，总结揭题

(四)模仿介绍自己的家

1.师生共同总结介绍的顺序：先介绍家中有几口人，再说说都有谁，然后介绍他们做什么工作，等等。 2.分四人小组互相介绍。

3.以小组为单位进行反馈，组内每个成员都要进行简短的发言。

4.集体评议：发言的同学介绍得是否有顺序，是否清楚明白。

(五)多媒体创设情境，继续评议

1.多媒体展示情境：两个人在介绍自己的家。

2.观察画面，进行思考。

3.同桌互相讨论。

4.反馈评议结果，师生共同得出结论。提问者、被提问者与人交谈时都要注意：态度自然大方，讲述有顺序，清楚明白，同时还要注意使用礼貌语言。

5.以四人小组为单位，组与组之间下座位互相提问、介绍。

(六)再次介绍自己的家，要求模仿中有所创新

提出介绍要求：选择自己喜欢的方式向大家介绍自己的家，除了像刚才那样介绍外，还可以把你最想让大家知道的情况做一介绍，如家人的爱好、性格，全家人在一起经常做什么，你们家最令你自豪的特点等。四人小组练习互问互答。

(七)演一演

1.多媒体展示几个学生熟悉的生活场景：（1）到同学家去做客，接受同学家人的询问。（2）单独在家接待客人，向客人介绍自己的家。（3）准备邀请别人来家中做客，首先介绍自己的家。

2.仔细观察三幅图画。

3.以四人小组为单位，选择喜欢的场景进行表演练习。

4.分别请三个小组上台表演。

5.集体评议。

(八)课后练习

回家后，向爸爸妈妈介绍自己的家，请他们评价。

〖案例点评〗

“口语交际”是一个新的课型。《语文课程标准》要求它“规范学生的口头语言，培养良好的听说态度和语言习惯”。所以教师们在追求形式上的千变万化时不能离开这个宗旨。我们看到，曹老师正是围绕着这一原则去安排课堂教学过程的，目标明确，层次清晰。

老师首先让学生去观察生活中的一个场景，由此感悟交际的方法；然后老师带领大家总结要领，由感性上升到理性，接着马上小组练习，全班汇报；在学生有所意会后，老师再次带领学生观看多媒体，使学生明白说话不仅要使用规范性的语言，还应注意说话的态度，使用礼貌语言。再安排练习，此时的练习提高了要求，不仅要模仿，还要进行创新，根据自己家庭的实际状况介绍出自己家庭的特点。最后教师安排了三个不同的生活场景让学生真实地演一演，再现生活中的情景，也为学生掌握口语交际的技巧打下一个良好的基础。

应该说从整个教学的设计来看，这堂课应该是比较成功的。但是在实际的课堂中，教师一定要注意给学生创造一个真实的口语交际场景。只有这样才能激发起学生的表达欲望，活跃他们的思维，锻炼他们的口语交际能力，也只有这样，学生们说出的话才是发自内心的、真实的、精彩的。

我的家乡语【第二篇】

每个人都有一个家，每个家庭的类型都不一样，有鼓励型的，有欢乐型的，也有暴力型的。而我家是温馨型的。 我的家有三口人，爸爸、妈妈、我。先来说说一家之主吧！

爸爸，绰号“烟鬼”。每天，当我们全家吃完饭，爸爸就坐在沙发上开始了他那“美的享受”。爸爸从口袋里拿出一包“精品芙蓉王”，掏出打火机，“咔嚓”打火机燃了，烟被点着了。爸爸深深地抽上一口，又悠悠地吐出来，烟圈儿打着旋儿缓缓上升，袅袅娜娜。我和妈妈有时被熏得头晕脑胀的，劝爸爸戒烟，爸爸不耐烦地挥挥手说：“平生无所求，唯此而己”，妈妈对他无可奈何。爸爸对我很严格，什么征文呀，广播搞呀，他都要求我写，而且要字迹工整、语句流畅、构思巧妙。如果我犯了什么错误或有什么不良习惯，爸爸不打也不骂，爸爸总是拉我到一边，语重心长地说：“你不应该……应该……以后要记住。”记得有一次我和妈妈闹翻了，理亏在我，可我就是不愿向妈妈道歉，爸爸地耐心开导我，并指导我向妈写了一封认错的信，妈妈看后转怒为喜，还表扬我能知错就改。 再来说说我的妈妈吧！妈妈，家庭“卫生部长”。我的妈妈平时没事就打扫卫生，一到星期天，妈妈就象个大忙人，似乎比偶像明星还忙。又是洗衣服，又是擦地板，累得气喘吁吁，直到把里里外外弄得干干净净、整整齐齐。又是一个星期天，妈妈又忙了起来。我光着脚上楼准备写作业。突然，妈妈大声嚷嚷：“炀炀，二楼刚刚打扫完的，你的脚这么脏，是不是想让我再扫一遍啊？！”“不，不，绝对不是！”结果，我被妈妈骂了个“狗血淋头”。妈妈还爱唠叨，对我的睡觉、做作业、洗脸等等总是不满意，经常“鸡蛋里挑骨头——故意找碴儿”。记得一天晚上，我守在电视机前看我最喜欢的《奥林匹斯星传》，妈妈便唠叨起来：“炀炀，都8点30分了，还不去睡觉！”“妈妈，你还好意思说，才8点30分你就要我睡觉。”结果可想而知，我又被唠叨了一顿。

我，一个名副其实的“书虫”。我的胃口可好了，什么书都看，1小时能“吃”掉100多页书呢！我的“零食”也很多，书柜里摆放着各种“山珍海味”：《十万个为什么》、《马小跳系列》、《童话世界》、《故事会》……只要没事时，我就躺在床上，选一份自己最喜爱的“主食”，再挑几份美味可口的“小点心”，粗细搭配，痛痛快快“吃”个饱，因此，我的视力急速下降。上wc时，我也不忘记带上几个“小点心”，为此常遭到妈妈的训斥。有时，“菜肴”吃腻了，就约几个“书虫”一起去书店尝尝新口味。 怎么样，我的家就这样，虽然爸爸很严格，妈妈爱唠叨，但我能理解。我爱我家！

我的家乡语【第三篇】

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“我有一个家，幸福的家……”每当这熟悉的音乐响起时，我就会想起我那温馨又欢乐的家。

我的家是由爸爸、妈妈和我组成的三口之家。爸爸今年42岁，在滁州市乐彩城上班，是物保部的主管，他浓眉大眼，双眼皮可是天然的哦！可是两眉之间有一道淡淡的、1厘米长的粉红的小疤痕，那是因为爸爸小时候调皮，玩耍时栽到石头上了，在我看来倒像是二郎神的天眼一样，一点没减帅气，反而像二郎神一样守护着我和妈妈，只要休息在家里，他都会做不同的饭菜给我们吃。

上！”“小猪啊！怎么老是要我提醒你啊……”说着说着就“河东狮吼”了，哈哈，说什么别人也不会相信，我妈妈也会发火的。

我家是一个温馨的家庭，我爱爸爸、妈妈，我爱我家！

我的家乡语【第四篇】

幸与不幸，只是一线之差。当然，我是幸运的，有幸得到这么一个家，平凡而温馨。

我的家嬉闹又可爱，与妈妈斗嘴成了特殊的交响曲，使姐姐哭笑不得是我的“职责所在”。仗着爸爸偏帮而得寸进尺是理所当然。而这一次，又是我执行任务的时候了。什么？你不知道是什么任务？当然是让姐姐七窍生烟了。又是她再次提供我娱乐的时候了。

天，泛着微白，迷蒙的清晨因这片微白显得神秘——正是“关心”姐姐的好时机。作妹妹的当然要让姐姐有早起的好习惯的。唯恐惊醒姐姐般，我轻轻地走到她的床边，蹲在床侧，我的嘴角弯出一个弧度，显得那样的诡异与调皮。

“猪！你的鼻子又两个孔，感冒时的你还挂着鼻涕流流……”扯开嗓子，装模作样地唱道。全然投入，真是称职啊！

“猪头猪脑猪身猪尾巴……”我更加的卖力，不怕死地挑战着姐姐的耐力。

“啊---”显然，这是姐姐忍无可忍的怒吼。在被发现之前，我便以最快速度逃离了那个“火山口”，却还是逃不过那突如其来的异物——硬如石头的枕头的袭击。

“妈妈！姐姐发疯了！就我啊！她要谋杀亲妹妹啊！”可妈妈仍保持旁观者的姿态，不愿参战当炮灰。真是明智啊！

不可逃避的，除了“大战”后的体力耗损外，还有那——一片狼籍等着收拾，还有那最难以忍受的是要惨遭母亲“魔音”的折磨。真是悔不当初啊。

阳光透过窗子射进屋子，笼罩在那两抹嬉闹的身影，使屋里充满了温暖的气息。窗外，灿烂的阳光，轻盈的云朵，歌唱的小鸟……这一切，显得使那样的和谐与美丽。