夏日的风三年级范例【汇编8篇】

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夏日的风三年级【第一篇】

今天早早地起来了，趁着太阳还没完全露出光辉之前叫醒熟睡的家人，一起驾着小车，来到了家乡夏日最阴凉的地方——半坑走廊散散心。

走廊环河而建，足足有两公里长，够游人走上两个小时。两边是浓浓的大树，非常地阴凉。早晨的阳光穿过树叶间的缝隙，形成好看的光晕。再看向不远处的河水，阳光被揉碎在水面上，显得波光粼粼，配着远处的青山，像极了一副生动的山水画。阳光，山色，湖水互相辉映，一派和谐，耳边还时不时传来一两声蝉鸣和鸟叫，真是令人心旷神怡。

游走在凉爽的走廊上，时不时和家人低声细语，时不时看向走廊里挂着的壁画和客家谚语，是何等的恣意。因为是星期一的早上，游人很少，整个走廊几乎都被我们承包了，山间的走廊上只剩我们的欢声笑语在久久回荡。

走到走廊的一半的时候，发现了一处惊喜。原来，是那满塘的荷花开了，粉嫩的荷花和翠绿的荷叶交织在一起，占据了一大片视野，让人恍惚分不清是在现实，还是在虚幻的花镜。

在这酷热的盛夏，恐怕也只有这样的河边走廊才能让人想要待下去，令人留恋忘返了。

夏日的风三年级【第二篇】

在生活中，我们都有自己成长的烦恼，其中，我的烦恼就是写作文。

记得有一次，我们语文考试成绩出来了。终于报到我了，我心里十分紧张，仿佛心已经提到了嗓子眼上。当我听到只考了七十分的时候，我特别郁闷，自己竟然考了这么低的分数。拿到试卷，我发现光作文就扣了12分。再仔细看作文题，哦，原来只需要写一件事，我却写了两件事，根本就没有按照题目的要求写。如果作文再多扣些的话，我就只剩六十几了。哎，我无奈地对自己的分数摇了摇头。

唉，这就是我成长的烦恼啊！

其实，为了提高作文水平，老师我让多背些优秀作文，做摘抄，学习人家的好词好句和生动形象的表达方法，可是我却压根没背优秀作文，而且摘抄的时候也是敷衍了事，只挑最简单的词语和句子来写，越短我越高兴，那作业完成起来多快呀。可是却没想到这样的偷懒使得我的作文水平一点进步也没有。

老师也说过要多观察，多发现身边事物的美丽。爸爸妈妈也带我出去旅游，去过云雾飘渺的黄山，风景如画的瘦西湖，可是我写出来的游记还是干巴巴的。我真不知道这作文究竟应该怎么写呀！

我多么希望作文能够写好，不再扣那么多分了。

突然，我想起老师常说的话：“要多读书。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”看来只有多读书才能提高作文水平呀。

夏日的风三年级【第三篇】

春姑娘不知不觉的离开了我们，一场场倾盆大雨迎来了夏姐姐，欢送了春姑娘。蝉在树上不停的叫着“知了”，“知了”。青蛙明星在荷叶舞台上欢乐的歌唱，荷花展开了笑脸，看，大家都在热烈欢迎夏姐姐的到来！

夏姐姐来到树上，小树都长出了绿芽，柳树甩着长辫子，好像在向小树炫耀着自己有一头美丽的长头发。小鸟在树上叽叽喳喳的叫，你一言我一语，吵得不可开交。

夏姐姐来到河边。有的荷花微微一笑，有的荷花哈哈大笑，有的饱胀得像个小胖子，千姿百态，美丽极了！

夏姐姐把她的“宝宝”苍蝇和蚊子带来了，白天苍蝇“将军出马，晚上蚊子”卫士“出面。白天苍蝇弄的人们无法工作，晚上蚊子吵得人们没发睡觉。这不，我正进入甜蜜的梦乡，却被蚊子狠狠地”亲“了一口，害得我从梦乡里出来。

俗话说的好，”金无足赤，人无完人“。夏天也是这样。

三年级:唯怡monkey。

夏日的风三年级【第四篇】

夏，悄悄地来了，随之而来的是令人兴奋的暑假。我随着爸妈一起，回到那令人神往的老家，度过那令人愉快的假期。

夏天的家乡，最让我着迷的地方是荷塘，满塘摇曳的花蕾，如不染风尘的仙子，在风中翩翩起舞，泛起涟猗的水面上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是密密麻麻的翡翠。

今天，阳光熹微，我和哥哥又来到了荷池，但荷花还没有完全开放，多的则是含苞待放的花蕾，虽然如此，晨风依然送来了幽幽的荷香，风吹过，荷叶如同层层绿浪，如片片翠玉。

不久后，雨停了，一些花蕾钻出了污泥，那含苞待放的花蕾，有的傲然立在枝头，有的藏在叶子底下，她们耐心的等待着叶的抚育，根的喂养，默默地盼着花开……一些荷花竟相形式放，我几乎可以听见他们舒展花瓣的声音。终于，一枝枝高洁的荷花挣脱了荷叶挣脱了荷叶的保护，如破土的嫩芽，亭亭玉立。花瓣沾着晶莹的雨珠。散发着阵阵清香的荷花，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑，这使我突然想起：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

“落红不是无情物。”花谢了，看着散落了一池的花瓣，你认为什么都没有了吗？不是的，她还将自己用生命孕育的果实——莲蓬，奉献给了人们，看啊，那小小的莲蓬，像一个个的小碗，迎风摇动，一颗颗绿色的宝石，充满了生机，会聚在翠绿的玉盘中，昂着立于荷塘之上，似乎在骄傲地炫耀着自己。

荷花，不像牡丹那样雍容华贵；不像梅花那样迎寒吐芳，不像兰花那样小巧清秀，然而她出淤泥而不染，濯清涟而不娇，她默默无闻地为酷暑散发阵阵芬芳，送些清凉，使夏天因为她的点缀而不再那么单调乏味，使池塘因为她的映衬而亮丽脱俗。

“余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”我爱荷花，爱她那亭亭玉立的姿态，更爱她洁身自好的高风亮节！

夏日的风三年级【第五篇】

夏天的乡村，是最最美丽的。

白天的时候，天，蓝蓝的，偶尔还有几朵雪白的云朵懒懒地飘过，如雪白的花朵，点缀着这块蓝色的大宝石;草地绿绿的，还有小野花儿，红的，黄的，白的，最多的是白色的小野花和紫色的小野花，它们点缀着这块绿色的地毯。

一棵树下。一两岁的孩子在树下嬉戏，大树如一把绿色的大伞，遮挡了那又毒又辣的太阳。一些调皮的小男孩爬到树上，去抓正在欢快歌唱的蝉，蝉倒也挺机灵，见有人想抓它，便停止歌唱，隐藏起来。有一些爷爷奶奶，总是搬个小凳子，拿把扇子，到树下坐着，聊聊天，喝喝茶。

小溪旁，也有孩子们在嬉戏，他们在小溪旁的草地上打滚儿，抓迷藏，翻跟斗，好不热闹。累了，便将自己的小脚丫，浸在冰冰凉凉，清澈见底的小溪里，好凉快。不过，小孩子们可不是那么安分的，如果有一个小孩子将水泼给另一个小孩子，小孩子们便会互相泼了起来，就算全身湿透回家要挨大人们骂，也无所谓了。

傍晚，吃完了饭，太阳也要下山了。

夕阳，照在每个孩子的脸上，红扑扑的，甚是可爱。

夜幕降临，黑暗在慢慢笼盖大地。

不过，月亮和星星马上露出了脸。

在城市，是很少能见到星空的。可是在乡村的夏天，几乎天天可以见到。这时，孩子们总是躺在草地上，望着满天星光，许下自己美好的愿望。星星似乎能听见他们内心的愿望一般，顽皮地眨着眼睛。

这些和谐的场面，如一幅幅美丽的画卷，让人如痴如醉。

夏日的风三年级【第六篇】

暑假的一天，我与爸爸去钓鱼，为了更美丽的风景和更大的挑战，我们决定去黄河边上钓鱼，而不是去鱼塘钓那些娇生惯养的蠢鱼，于是收拾好渔具我们便出发了。

清晨的风吹动着公路边的一草一木，绿色的树藓给树木穿上一件绿衣，野花热烈的绽放着，小鸟在我们的头顶歌唱，阳光一缕缕洒在森林里，风中掺着愉快的味道。

到了目的地，我麻利的架好鱼竿，挂上鱼饵，向远处抛出一条完美的抛物线。我兴奋地坐在椅上，静静等待我的第一条鱼。

黄河水缓缓的流淌，河面宽阔无边并且静悄悄的，不时有几个小漩涡卷着树枝向岸边转来，又慢慢散开，几只飞鸟划过河面，留下一道长长的波纹。我看到鱼漂突然下沉到了水下，我赶快双手握住鱼竿提起来，终于，我钓到了今天的第一条——破渔网。

正午的太阳炙烤着我，但是我已经心灰意冷，我向爸爸哭诉：“咱们回去吧，太难钓了！”爸爸没有理我，仍然兴致勃勃的看着浑黄的河面。于是我又一次抛竿了，抱着最后一丝希望。

太阳已经升到头顶了，热得我眼睛都发昏，树上还有几只聒噪的蝉，不识趣地鸣叫着。

夏日的风三年级【第七篇】

我读得着本书叫夏日音乐家，蝉。真本书的主人公是，蝉小乐，他的妈妈再生就死了，他妈妈告诉她的孩子们，要忍耐在忍耐。其他的小婵都被蚋吃了，我最不喜欢蚋，可是小乐却逃走了，钻到地下，他在地下呆了五年。在这五年里，他成了地下建筑师，五年过去了，终于可以展翅高飞。他一开是非常激动，激动都快要哭了。他展开歌喉，一听，怎么发出咕咕的声音，经过长期的练习，他唱歌终于好听了，有一年，没下雨，其他昆虫，都快要渴死了，幸亏小乐没问题，他那像吸管一样的嘴巴，可以用来吸树汁。苍蝇闻到树汁，第一个跑上去，喝树汁。好说了谢谢，其他昆虫，也上去和树汁，喝到树汁昆虫都说谢谢，只有蚂蚁不说谢谢，小乐很生气。忽然有一天，一只母蝉听到了他的声音，和他谈着谈着，就结婚了，最后小乐唱完最后一首歌，就死了。可恶的蚂蚁把小乐的尸体搬走了，还骂他活该。

这里面我最喜欢的是小乐。因为他乐于帮助人。我最不喜欢的是蚂蚁。他不会说谢谢。可是我觉得蚂蚁也有好处，他们可以举起身体四百的东西。这就是我读夏日音乐家。

夏日的风三年级【第八篇】

路旁的流水展示着对暴雨的不甘，

我打着伞走出屋外，

啊，那狂风使劲的吹吧！

哦，那暴雨使劲的下吧！

这样的天气让我感觉到灾难的恐惧，

我独白着狂风暴雨中的伤感，

我可否向这样的命运低头？

能够高傲的留着自己渐逝的红颜？

坚定着自己的`情，不为任何动力而改变，

经历了狂风暴雨的折磨，

我默然的等候那狂风停，暴雨止，

也许我会看到那雨后天空的彩虹？

然而我感受到了离别，

雨可止，风可停，情无悔，思念永恒，

我想轻轻的对你说恋人别了，

我想溶入这狂风暴雨中去洗礼我的灵魂，

忧伤吧！憔悴吧！抬起我的眼睛，

也许那是曾经柔情的目光，

对你的思念和不舍将占据了我的心房，

我想让它取代我悲伤的岁月，

真想让心中充满坚强，

去迎接那相聚的希望。