青蛙是我们的好朋友汇总8篇

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青蛙是我们的好朋友【第一篇】

老天爷不会亏待任何一个人,每个人必定都从幼儿走到儿童,再从儿童走到青年。这漫长的岁月,在他们眼里似乎很短暂,也乏味极了,虽然有时也有快乐的时光,但这些远远不足以装饰他们的生活,他们想要更刺激的生活来填满此时他们生命中的空虚。于是“青春期”与“光阴”就这样相遇了。

越来越叛逆的青年人被“青春”这个恶魔附体,仿佛他们做的事都并非自己存心想做,可又是非做不可。好可怕的青春期!幸好有“光阴”这位好有的陪伴与劝导。青春期牵引青年抽烟,喝酒,漫天的烟味在那些人看来是享受。但光阴的心中却是很焦急:我这位可恶的朋友,危害人类,他带给青年叛逆,带给家长伤心的泪水,我一定要阻止这一切。于是他每天陪着青春期,告诉他:“朋友,吸烟对身体有极大的危害。吸烟致癌已经公认,流行病学调查表明,吸烟是肺癌的重要致病因素之一,特别是鳞状上皮细胞癌和小细胞未分化癌。不要残害自己的身体了!喝太多的酒也是百害无一利,长期饮酒可以导致体内多种营养素缺乏。酒是纯热能食物之一,在体内可分解产生能量。但不含任何营养素,饮酒过量第一减少了其它含有多种重要营养素食物的摄入。

其次,可使食欲下降,摄入食物减少,以及长期过量饮酒损伤肠黏膜,影响肠对营养素的吸收,导致多种营养素缺乏。你的身体总有一天会跨的!”光阴的眼中闪着泪花,那晶莹剔透的东西正是他们友谊的诠释。可是青春期并不接受这些,他大吼着;“朋友?哼,别在这假惺惺了,你是真的在关心我吗?你还不是照样残忍吗,你夺走我的青春,让我一天天老去,最后还将我送入泥土。我没有你这样的朋友!”光阴流着泪离去了,接下去的日子他再也没有去找过青春期。一天又一天,一年又一年,青春期已经老去了,他烙下了很多病。他整天在床头哭泣,怀恨当年为什么不听光阴的劝告,他很后悔,很后悔:我的朋友,我错了,我不该不听你的话,可现在后悔又有什么用呢。就在这个时刻,光阴出现了,他依然泪光闪闪:“时间一去不回来,亲爱的朋友,希望你一切安好!”朋友之间有什么对与错,只不过是个人看法罢了。

你做错时,朋友送上衷心的劝告;你难过时,朋友会一直陪在你身边。这些年,我们一直都是好朋友。

青蛙是我们的好朋友【第二篇】

狗淘气时,根本没有分寸,甚至会在你认真写作业时吓吓你。但它也不会忘记它的职责,它会忠实的守护在门口,像一名士兵在放哨一样保护你。如果有“敌人”来了,它就会毫不畏惧的冲上去。假如“敌人”很强大,它就会大叫,提醒主人,让更多的人来帮忙。

狗的眼睛一眨一眨的,像一盏灯。耳朵与猫的耳朵很相似,但猫的耳朵又小又尖,狗的耳朵又大又圆,大概是耳朵大能够让狗有更好的听觉吧。狗的鼻子湿湿的,上面像胶水一样黏黏的,嘴巴大大的,前面是几个又尖又利的大牙,而里面有许多整齐、洁白的的小牙齿。狗的爪子是短短的,尖尖的,比刀子还锋利。它的尾巴小巧玲珑,会随着身体的运动而摇来摇去,也会用它来讨好主人。我想,有这么一身精良的装备,才能使它不畏惧敌人,成为我们最好的朋友,忠心耿耿的保护着人类。

狗吃东西就靠它那些锋利的小牙齿,而灵敏的嗅觉和聪明的头脑。它先靠灵敏的嗅觉,闻到空气里肉骨头的香味,再顺着气温跑过去,再嗅一嗅,通过大脑进行分析,最后用它那些锋利的牙齿开始开始美餐一顿了。

当狗累了时,会找个阴凉的地方,四肢分开,尾巴慢慢的摇动着,懒洋洋的趴着,一会就睡着了,而到了晚上,聪明的狗就会钻进主人给它准备的狗窝,舒舒服服的睡觉了。

青蛙是我们的好朋友【第三篇】

教学目标:

1.乐于和同学交往,团结他人,初步了解人际交往的基本知识与技能。

2.在学习、生活中遇到问题时,愿意想办法解决。

活动时间:2课时。

活动过程:

第一课时。

活动内容:不让一个伙伴掉队。

教学重难点:感受同学之间的团结友爱,培养对朋友、对同学乐于助人、积极向上的良好品德。

活动准备:学生准备制作感谢卡的工具。

活动过程:

1.引导学生参照教科书第54页的画面,结合平时集体生活,回顾师生之间、同学之间互相关心、互相帮助的故事。

(1)当我生病的时候……。

(2)当我遇到难题的时候……。

2.学生可以自由上台讲故事,也可以邀请帮助过自己的小伙伴上台演一演,再现故事的真情实景。

教师适时启发学生体会故事中蕴含的友谊与深情,引导学生感受集体中的爱。

3.小组交流:

讲一讲一年来值得感谢的同学,说说得到同学帮助时自己的心情。

4.设计感谢卡:

做什么样式的感谢卡呢?写一句什么话表达自己的感谢之情?

5.分组制作感谢卡。

活动拓展:

课后,找适当的机会将制作好的感谢卡赠送给自己要感谢的人,并表示诚挚的谢意。

第二课时。

活动内容:解开“小疙瘩”

教学重难点:学生能真实反映自己的苦恼,能找到解决问题的办法或思路。

活动准备:

1.教师课前准备“知心姐姐”信箱。

2.学生课前准备《我的“小疙瘩”》信笺一张。

活动过程:

1.教师启发:

在学习生活中,同学之间有时会产生一些“小疙瘩”,让我们不开心。这些“小疙瘩”是怎么产生的,又应该怎样解开呢?今天,我们就来开一个“知心座谈会”。

2.同学们将心中解不开的“小疙瘩”写在《我的“小疙瘩”》的信笺上,投进“知心姐姐”信箱。

3.小组选代表抽取信笺,针对信笺中的“小疙瘩”进行讨论、交流,帮助同学解决人际交往中的难题。

4.以《我解开了……》为题,将解开“小疙瘩”的办法在全班进行交流,化解矛盾,发展友谊。

活动拓展:

开辟“知心角”,将“知心姐姐”信箱设在班级固定位置,同学们有烦恼或“小疙瘩”就写在纸条上,投入信箱,教师定期打开信箱,了解情况,做心理疏导。

青蛙是我们的好朋友【第四篇】

我有一位形影不离的好朋友。他有着一双炯炯有神的眼睛,个子也很高,一米八三的身高足以让你大吃一惊——因为他现在才十二岁!这和我形成了鲜明的对比,于是同学们就称我俩“最萌身高差”。他有着魁梧的身躯,每年拔河比赛都能见到他矫捷的身影。他学习很好,每次考试成绩总是名列前茅,并且还是我们班的班长。他还是一个小书虫,书柜上的书全都被他看完了。所以同学们都说他是我们的榜样,老师们的好助手。他比较贪吃,特别是土豆,每次吃的时候总是狼吞虎咽。这就是我最好的朋友——孙一琪。

记得我俩成为好朋友还是在二年级。那一次,我有一道题不会,具体是什么题我不记得了,就去找我们班的大文豪——孙一琪。是他帮助我解答了那道题,并给我耐心地讲解。我们的友谊便从那一刻开始升华了。

记得有一次,我和孙一琪去图书馆看书。没想到一到图书馆,就看见孙一琪坐在座位上津津有味地看书。我不想打扰他就近的了一把椅子座下,在那儿看书。时间飞快地流逝着,转眼间到了下午五点,图书馆要关门了,孙一琪才发现我到图书馆了,还问我怎么现在才来。我便哭笑不得,把事情的来龙去脉说了一遍,他这才恍然大悟。

发生在他身上的趣事很多,在这里就不一一说了。

这就是我最好的朋友孙一琪。一个虚心好学、乐于助人、积极进取、阳光向上的男孩。

青蛙是我们的好朋友【第五篇】

电视!这个富有魔力的词语,通常会让我在故事情节中流连忘返,但是,我今天要写的可不是普普通通的电视哦~本人最常用的逻辑就是‘不走寻常路’,哼哼,我就写写电视按钮的故事!额……通常,我们看电视时,都会需要“遥控器”来帮忙,而遥控器正好就是所有按钮的‘家’,这个家族中有最重要的长老“开关”电视机如果累了,就要靠它来让自己休息呢!

还有好多好多的按钮,都有自己的义务,例如:上下按钮可以调换频道、左右按钮可以调节声音控制、中间的确认有打开列表的功能……这样一个快乐大家族中,怎么能缺少我这个幻想家来为他们‘杜撰’一些有趣的故事呢?今天早上,我还没起床就听到电视里的播音主持人,在“叽里咕噜”的说话呢!“哎呦,人家还没睡好呢!快小点声吧!我还在做美梦呢!”我有点不高兴的说。见没人答应,我只好睁开眼睛,啊!这些大人们,可真是……自己不看电视,还要把电视打开,搅得我睡不好,难道这是叫我起床的“新方法”?我把遥控器拿来,双手摆弄了一会儿,嘿嘿,搞定!

电视不出声了,只有图文在一旁闪呀闪。大家一定知道啦,我按了好多次的“左右”按钮,让声音没有了。可是谁知道,就是让电视机小了一会儿的声,惹来了整个“电视按钮”国度的不高兴,它们在梦中对我生气了,说我不顾它们的感受,让它们没有用武之地了,我呀,还没睡醒呢!一大早被吵醒了两次,一次是电视机的“哇哇”声,这一次,在梦里都被这些“大的小的、有的没的”按钮给吵死了!没办法,只好起床了。起床后,我又坐在床边上想了一会儿,我应该向他们道歉,他们说的也对,如果没有声音,还不如让他们都休息一会儿呢!

我冲到电视旁边,拿起遥控器,按了一下“开关键”,电视关了。我上前去摸了摸电视的“头”,呀!滚烫的!一定是电视开了太长时间,所以有些“生病”了,哎呀!怎么办呀!我正愁眉苦脸呢!思考了好长时间,我又过去摸摸电视,哇塞!太神了,电视真的好了~那么,电视按钮也一定会原谅我啦!我抱着遥控器,非常诚心的对它们说:“对不起哦,电视刚才生病了,但是现在已经好了,我以后一定会好好利用你们的优点,不会让你们开着也没有用武之地了,还有啊,你们不要计较我多用哪个按钮,就像昨天我的电子琴键一样哦~我会告诉我的家人,好好使用你们和电视!”我看到啦!电视按钮们都笑了,都笑了!太棒了!太棒了!

一刻不停梦想着的心,离伙伴最近!

青蛙是我们的好朋友【第六篇】

1、 在唱唱、说说、学学做做中,体验与同伴一起活动的快乐。 。

2、 乐意参与活动,在集体面前大胆地表现自己。 。

活动准备: 。

2、歌曲《找朋友》 。

3、已与同伴一起做过游戏。 。

活动过程: 。

1、歌曲《找朋友》 。

师:让我们跟着音乐一起唱起来,动起来,去找一找自己的好朋友。 。

放两遍音乐。 。

出示小鸟的头饰 。

师:听到你们都找到了好朋友,小鸟也飞来和你们一起做好朋友了。 。

(1) 边念儿歌,边做游戏。(2遍) 。

(2) 让幼儿在此基础上进行创编。 。

师:除了小鸟,小鱼,还有谁会来和我们做好朋友呢? 。

幼儿说出来之后,集体模仿小动物的动作,并做游戏。 。

3、说说自己的好朋友 。

(1) 幼儿交流自己的好朋友。 。

说出来之后,和好朋友抱抱、亲亲。 。

(3) 数朋友 。

师:老师有2个好朋友,你们有几个呢? 。

幼儿将好朋友请到自己身边,其他幼儿一起数朋友。 。

4、游戏:《找朋友》 。

师:你们的朋友可真多,我们和好朋友一起来做游戏吧! 。

(找,找,找朋友,找到几个好朋友,找到?个好朋友。) 。

幼儿拉着圆圈边念儿歌,边走,当说到几个好朋友时,就几个好朋友抱在一起。 。

六:延伸活动: 。

我们有好朋友,小动物也有好朋友,那我们去找找看,还有什么东西有好朋友呢?

青蛙是我们的好朋友【第七篇】

不知道为什么,人们总是认为父母和孩子根本不是属于一个世界的人,可我和你,却恰恰相反。

我们是最好的朋友,不是因为我的内心太成熟,而是因为你的内心世界太像小孩子了,甚至有时你的幼稚竟超过了年幼的我:你会倾听并陪伴我表演“孙悟空三打白骨精”,虽然只有我的几句磕磕巴巴、奶声奶气、甚至算不上句子的话,你也会认真做出回应,并与我玩的不亦乐乎!仔细回想,这真不像是一个为人母的所作所为。倒像是我最好的伙伴。

我们是最好的朋友,所以你与我无话不谈。因为你为人直爽,身为语文老师的遇见问题也总是会一针见血地指出问题所在,所以喜欢你的人不少,讨厌你的人也很多。但是,你的知心朋友却早已去了北京、上海,于茫茫人海混为一体……。正是如此,你会把工作、生活中的烦心事向我倾诉。而我,你最真诚称职并且是你永远的朋友的我,就会去宽慰你、开导你。此时此刻,我们仿佛身份互换,你是孩子,我是母亲。

作为小孩子,我自然是会有一长串的事情与你分享,开心的、郁闷的、八卦的,诸如此类。而你,则也会把你年轻时的故事讲于我听,产生共鸣。将来,这些都会是我不可磨灭的'回忆。

我喜欢与你一同坐在电影院的座位上,手捧金灿灿的爆米花。品尝着爆米花甜腻腻的奶香味,看着精彩的《蓝精灵》,和最好的朋友在一起,幸福感紧紧包围着我。

记住,你永远是我最好的朋友。我们总是会同时用一个词来描述同一件事,可谓是“心有灵犀一点通”。我希望咱俩一直保持无话不谈的朋友关系,更别忘了我们的心有灵犀。说实话,我真为自己有一个这样开明的老妈感到庆幸!想必,许多羡慕的目光都投向我了吧!

青蛙是我们的好朋友【第八篇】

一天晚上,小鸡和小鸭商量好了第二天去采果子,小鸭还叮嘱小鸡:“明天把你家的.小桶带来。”

第二天一早,小鸡小鸭笑呵呵地来到果园前,忽然,一个不深不浅的小水坑挡住了去路。本来连蹦带跳的小鸡小鸭灰心丧气地往回走,小鸭灵机一动,想出了一个办法:“小鸡,你骑在我的背上,我背你过去吧。”小鸡慢慢地爬到小鸭的背上。小鸭说:“抓紧!”纵身一跃跳进水中。小鸭眼睛紧盯岸边,使出全身的力气划水,小鸡稳稳地坐者,好象坐在一条船上一样。

“终于到达果园了”,小鸡跳上岸,欢天喜地地说。这时,从小鸡后面冒出了小鸭的声音:“岸太高了,你能想想办法帮我上岸吗?”。小鸡左思右想,,想出一个好办法。她走到果园里一个小池塘,装了满满一桶水,然后跑回到小水坑,往水坑里浇水,浇了一桶又一桶,水坑里的水越来越高,小鸭一使劲,一下跳上了岸。

小鸡小鸭手拉手,快步走进了果园。

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