春天是什么造句?（汇总5篇）

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春天是什么造句?【第一篇】

1. 君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头。

2. 当树木复苏，春意盎然的时候，我就在阑珊处等你。

3. ()阳()下，那景色可真美呀!

4. 要是有()机器能给邮票打孔，不是很好吗?

5. 我既是一个学生，也是一位中国的小公民。

6. 春天来了，春天真美呀！

7. 从此以后，地质的火部分保持稳定状态。

8. 当横穿马路的时候要注意来往的车辆。

9. 探究知识性

10. 连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春。春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。

11. 春天来了，小树发出了新芽。树叶经过了冬天的孕育，现在终于发出了新芽。

12. 太阳落山了，天空渐渐昏暗下来。

13. 池塘里一条条小鱼()，游得多欢呀!

14. 春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽神奇，充满希望的季节。

15. 当世界都抛弃我的时候，就在那一瞬间，感觉整个人崩溃了。

16. 他（）张望，找不到妈妈。

17. 春雨沙沙地下着，有如绣花针，有如牛毛。河面的雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。河水中，一只只小蝌蝌顽皮地游着，好像在找它的妈妈，可爱极了。

18. 2他身体也还可以，也很健康。

19. 从此以后，民间形成了习俗，每到二月初二这一天，人们就爆玉米花，也有炒黄豆的。

20. 春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。

21. 刚才这首歌写的是什么季节的小雨？你是怎么知道的？春雨滋润了万物，它多可爱啊！这节课我们学习的课文就是《春天的小雨》，请同学们齐读课题。

22. 我什么都丢了，所以我无论如何，也不可以再丢脸，你说对么。

23. 2听课文录音，进一步熟悉课文，巩固生字。

24. 再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？

25. 教师引导拓展练句：让学生也以课文为例说句子。

26. 我喜欢在春季欣赏大自然，因为这时，举目望去，都已是绿荫荫的一大片，有翠绿色，墨绿色，黑绿色，茶绿色……呵，绿的山，绿的水，不得不使人感到心旷神怡。

27. 一生负气成今日,四海无人对夕阳。

28. 不要指望远方，不要幻想别处，生活这个东西你要习惯就地解决。

29. 全文有____个自然段，第2自然段有______句话。

30. 做个睿智的男子。学会从容面对生活。积极面对生活，生活定会如你所愿，如同明早，太阳依旧会如时升起。

31. 喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。——南朝梁 谢眺《晚登三山还望京邑》 覆春洲：落满了春天的沙洲。

32. 整体感知

33. 欣赏几个小朋友画的风（见黑板），与学习伙伴分角色读课文。

34. 梨树醒了，春雷对梨树说话了，说着说着，小梨树发芽了。春风吹绿了小梨树，小梨树。小梨树，你快点长高吧！

35. 再次，你可以把你的房间草滴些花草，看看它的时候有压力，要他自己一，想想风的感觉扑面而来通过，自然更加放松，并有放些花草也不错，桂花的淡淡清香，这是非常合适的，见习花园是有桂花茶花园的时候不开心（其实，喝什么太大），闻闻花香，静静的，有情绪的巨大变化，轻松很多。

36. 看月亮是件很隐私也很浪漫的事情，我想和喜欢的人一起看月亮。不是你看一眼我也看一眼的那种，最好四下无人，最好我们靠在一起，夜幕四合月亮躺在星星的怀抱里，我看一眼月亮再偷看一眼你。

37. 蜜蜂嗡嗡地飞来飞去，忙着采花酿蜜。

春天是什么造句?【第二篇】

1. 我跟妈妈一起把窗花贴到了（）璃窗上。

2. 那些显赫的绅士淑女从来不认识他。

3. 春天，是追梦的季节。是暖意令我飞扬，闪开忧郁，追求梦想。我更是在春天开始了我的追梦旅程。暖暖的春天，让梦恒久比天长，留一个愿望，让自己想象。

4. 小结：师生对以上教学内容加以总结概括，明确的写作特色是知识性，形象性，抒情性的完美结合。

5. 他妻子生性从容不迫，这对他的易冲动的个性起著平衡作用。

6. 春天来了，天气逐渐暖和起来。

7. 小宁在()画秋天的景色。

8. 要活成两种样子，发光和不发光。不发光的时候，都是在为发光做准备。

9. 就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……

10. 生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。

11. 春风轻轻吹拂，归来的燕子在风中振翅飞翔，那种美丽的姿态与画出的弧线是无法用语言来描述的。

12. 好热啊，不知道什么时候才下雨。

13. 就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天。

14. 我整个人生中从来都没有经历过像这样的痛苦。

15. 那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。

16. 重点了解作者的思想感情(课后练习二)

17. 月亮不会奔你而来，星星也不会，但我会。

18. 生自由读课文，注意读准生字新词。

19. 这又不是什么鸡鸣狗盗的事，何必鬼鬼祟祟？

20. 轻声读课文：笋芽儿钻出地面时看到春天的景色是什么样的？你从哪里发现的？

21. 出示课件(北京夜晚美丽的景色)。学生可能会发出惊叹。

22. 春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。

23. 火药是我国的四大()之一。

24. 20小狗走丢了，我也很伤心。

25. 2读后评议。再指名读，齐读。

26. 随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

27. 妈妈的手很胖，身子也胖，脚也很胖。

28. 我们渐渐地认识到失败是不可避免的。

29. 情感培养：结合课文内容，展开想象，培养学生创新精神；渗透做事要想到别人，多动脑筋的道理。

30. 春的到来，给大地又换上了绿衣裳，从表到内都焕然一新。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处的山坡上，小草也悄悄钻出地面。它们嫩嫩上午，绿油油的，肥胖的小叶儿像一个刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簌，给陡峻的山坡点缀上新的绿意。

31. 作者对大雁作了哪些描写？这些描写突出了大雁哪些个性特点？

32. 今天起来晚了，没有吃早饭。

33. 一阵春雨过后,大地开始苏醒,树木发出嫩芽,稻谷长出青苗。

34. 我、是、天”的每一笔在田字格中的位置。“四”，第四笔是竖弯，不要写成竖弯钩。“是”，第二笔是横折，第五笔横从横中线上起笔。“天”，第一横短，第二横长，最后一笔是捺，从横中线和竖中线的交汇处捺出。

35. 春天气候宜人，空气清新，天空晴朗。太阳已经升高，也更加温暖了。它的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我们的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚！

36. 春天的确来了。天气渐渐变暖了，温暖的太阳照耀着大地，照在人们身上，暖和极了。在微风的吹拂下，人们感到那么舒服，那么惬意。

37. 导入

38. 啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。

39. 没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。

40. 今天我妈妈叫我在楼上写作业，我不老实，偷偷摸摸地吃了一个大苹果。

41. 读“我知道”中的两段话，引导交流自己了解到的有关北京的资料。

42. 让我们一起走进春天，用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受春天，清新的空气让你走到哪里爽到哪里。

43. 中华世纪坛（）如（），（）如（）。

44. 各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。

45. 早春时节，冰雪刚开始消融，人们还有春寒料峭的感觉，仲春的天气就转暖了些，仲春是春季的第二个月，即农历二月。那时，南方迷人的春天慷慨地散布着芳香的气息，大自然五彩缤纷：青草如绿波，桃花如人面红，葵花金灿灿，玉兰花洁白无暇。杜鹃在芒果树的枝头，用它那圆润、甜蜜、动人心弦的鸣啭来唤醒人们的希望。成群的画眉像迎亲队似的蹲在枝头。桃树、梨树都仿佛被自身的芬芳熏醉了，芒果花开得像满天繁星一样。真可以说是鸟语花香的世界。

46. 我见青山多妩媚,料青山见我应如是。

47. 春天鲜花红了，春天来了。

48. 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

49. 这篇短文一共有几个自然段？主要写了什么事情？

50. 春天来了，又是种树的好时光。

51. 百卉含英

52. 再读课文，想想可以用什么词语来形容夜晚的北京。

53. 我为什么对有少年感的男孩子有超级多喜欢。

54. 从此以后，任何一个终点，都不会再有以琛。

55. 这世上有一条路无论如何也不能走，那就是歧途，只要走错一步结果都会是粉身碎骨。

56. 现在这种状况就是神仙来了也帮不了你，你还是好自为之吧。

57. 下雨天出门，你一般会带上雨伞。出示实物，字理识字。

58. 小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！

59. 我用我的诗把它刻满,又把字迹加深,为了使它在这人迹罕到的地方永久存在。

60. 当反方得意洋洋的时候小明从容不迫地反驳说：好的书能提高自己的知识，即使是不好的书，只要从批评的角度来看也能从中得到知识！

春天是什么造句?【第三篇】

1. 一定要爱着点什么，它让我们变得坚韧、宽容、充盈。业余的，爱着。

2. 盼望着，盼望着，春天来了，春姑娘迈着轻盈的步子向我们走来了。

3. 每个同学都讲了自己的点滴体会，合起来就是很丰富的经验。

4. 课前预习：

5. 老师和我们渐渐的熟悉了。

6. 知识目标：了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。

7. 生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。

8. 时光静好，与君语；细水流年，与君同；繁华落尽，与君老。

9. 春天来了，许多花儿都争奇斗艳地开了，迎春花在春风中舞蹈、桃花在春天里笑红了脸、还有杏花在美丽的歌曲中裂开了嘴。

10. 小朋友们，你们找到的春天可真美呀！

11. 可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的.睡梦中苏醒过来。

12. 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破三月暖流的雾霭时，春天就来到了。

13. 请写几个个描写秋天的成语：、、、。

14. 足球——我喜欢踢足球。

15. 以春天为题，教师组织学生赞美春天。

16. 春雨沙沙地下着，有如绣花针，有如牛毛。河面的雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。

17. 春季，一片生机勃勃，万物复苏，春意盎然。

18. 我幻想着，当年大自然在创造春天的时候，一定毫不犹豫地甩下了那精细的刻刀，酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔，勾勒出这美好的多彩的春天。

19. 一匹骏马从来不原谅愚蠢的骑者为了姑息它，不给它束紧肚带。

20. 晨曦象手指般地渐渐伸入，照射在那铺着阔幅地毯的地板上。

21. 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。两句写白雪等不及春天到来，已穿树飞花装点早春之景。

22. 猩红的栀子开花时，枣树又要做小粉红花的梦，青葱地弯成弧形了……我又听到夜半的笑声；我赶紧砍断我的心绪，看那老去白纸罩上的小青虫

23. 青蛙眼睛为什么转了一下(两下)?

24. 2即使我摔倒了，我也会靠自己努力站起来。

25. 春天来了，她钻进花丛中。

26. 我要触目可及的绿色，我要触手可及的柔软。

27. 山中何事？松花酿酒，春水煎茶。

28. 课件展示四季图，学生观看。

29. 柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！

30. 春天是个魔术师，阳光是她的画笔，大地是她的画板，蘸着浓浓春色，她不停地画呀画呀，山青青，水碧碧，杨柳绿了，桃花红了，人心暖了。

31. 春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。

32. 2他身穿蓝色衬衫，下着灰色布裤，脚上穿着一双褐色的凉鞋，显得十分朴素，妈妈轻轻地对我说：“呶，这就是学校的卢校长。”“噢，——啊！”我不觉一愣，这样一位堂堂的校长，穿着竟如此朴素……

33. 学生离开座位，边欣赏画面，边做动作，边背诵全文。

34. 一个人不管取得多大的成就，也不能自高自大。

35. 引导学生根据自己的个性理解，朗读文中两次描写蔷薇花的语句，自己揣摩。允许有不同的读法，并组织学生进行比较。

36. 春天来了，天气暖和了。

37. 班长上星期不小心跌倒受伤，现在恢复了，从容不迫的做好班里的事务。

38. 从前的我没学会哭泣，现在的我时常泪流满面。

39. 眉叶细，舞腰轻。宿妆成。一春芳意，三月如风，牵系人情。

40. 春天的风是轻柔的，像妈妈的双手抚摸孩子的脸。

41. 板书设计

42. 2水池——这个水池很大。

43. 春雨贵如油,这场春雨对小麦生长大有好处。

44. 从绝望中寻找希望，不再做命运的玩偶，从此刻起命运掌握在我的手中。

45. 春天来了，今天这场春雨，分明就听到春姑娘在向我们呼唤，踏着稍显有些急促的脚步来到大地。

46. 母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦。

47. 笋芽儿听了雷公公的呼唤，她怎样向竹妈妈表示？

48. 不要问我心里有没有你，我余光中都是你。

49. “匹”的第2笔是，它是一个结构的字，我们可以说一匹。

50. 2分组活动，采用不同的形式来赞颂四季。

51. 由于过度劳累，李老师的两鬓已经斑白。

52. 世间所有的相遇，都是久别重逢。

53. 小结：这一自然段告诉我们上海广播电视塔的位置和美丽的名字。

54. 她穿着洁白的连衣裙，活蹦乱跳地向少年宫跑去

55. 希望大家从此以后都能风平浪静，不要再有任何纠纷意外了。

56. 张老师已年近半百了，留着一头花白的短发，额头上刻着一道道深深的皱纹，在她那炯炯有神的眼睛里，显现着慈母般的目光。

57. 当一个人遇到困难和挫折的时候，最需要的是鼓励和安慰。

58. 张老师对犯错的同学虽无指责，却能不怒自威，令人敬畏。

59. 从此后我宁肯要这里群岛上的风流女人。

60. 她的脚步那么轻盈，她的绿纱巾那么撩人心神。一日之季在于晨，一年之季在于春。春天在我们的心中是那么的重要，在生命的故事里，春天，她是那么的让我们倍感亲切。

61. 古希腊史学家希罗多德说过，希腊人原本没有字母，是腓尼基人把字母传给了他们。

62. 聪明人跌倒一次，从中吸取教益；蠢人跌到一次，从此不再爬起。

63. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

64. 这表现了作者对大雁的喜爱、珍视。

65. 春姐姐迈着轻盈的步伐来到人间，用和煦的春风抚慰世间万物。花儿互相开放，竞争着自己的美丽，整个人间都仿佛成了一个让人眼花缭乱的大花园。

66. 作者为孤雁而感伤，为它们失去亲人而悲哀伤痛，字里行间流露出对枪杀大雁者的反感乃到愤恨。

67. 凡事他从不做解释，默默无声地承担着各种各样的负担，以至他脸上的皱纹深得与年龄极不相称，背佝偻得像株老柳树，仿佛永远也直不起来了。

68. 春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇、充满希望的季节。

69. 展示、评价。

70. 学会快乐，因为只有开心度过每一天，活得才精彩。

71. 活动导引

72. 利奥波德这位伦理学家周末就到农场度假，他用心观察研究大雁，这样多情地感受大雁，这样的情怀应该怎样理解?

73. 听!春天不就是一首歌吗?她正撩动着我们弹跳的心弦呢!瞧!春天不就是一本书吗?她正引动着我们颤动的手指呢!看!春天不就是一幅画吗?她正牵动着我们迷离的目光呢!闻!春天不就是一杯茶吗?她正勾动我们顾盼的鼻子呢!那么，便让我们的心神追随在春天谱写的篇章中吧!

74. 孩子们找到的春天多美呀！请大家再读读，读读后说说课文中的小朋友发现了什么。

75. 妈妈给我日记签名时说："涛，你可不可以把字写得一清二楚，不要写得这样扑朔迷离。"。

76. 风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？

77. 汪老师的“绝活”之一就是上课从来不拿书。

78. 自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。

79. 是教师上课的总体设计和思路。备课是讲课的前提，是讲好课的基础，教案则是备课的具体表现形式。它可以反映教师在整个教学中的总体设计和思路，是衡量教师教学水平高低，尤其是教学态度认真与否的重要尺度。

80. 情感、态度、价值观：激发学生热爱春天、热爱自然的感情。

81. 2日月如梭，一转眼我就小学毕业了。

82. 如果我是春雨，我将冲洗世上所有的污浊。

83. 春天来了，春姐姐披着美丽的轻纱，带着生命与希望，轻轻悠悠地向我们走来，她把生命与希望撒满人间，使人间变得生机勃勃。

84. 独自走过苍苍莽莽，与你同行才有了光。

85. 春天在什么地方呢？你们听（师范读或录音范读）。

86. 恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。

87. 冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间。顿时，大地万物复苏，鸟语花香，呈现出一派生气。

88. 老师一到教室，同学们就安静了。

89. 20xxx既是香奈儿资助过的艺术家之一，也是对香奈儿影响最大的人。

90. 他们()森林里有许多珍稀动物。

91. 青蛙会给小鱼讲什么故事?

92. 随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

93. 但屈指西风几时来，又不道流年暗中偷换。

春天是什么造句?【第四篇】

1. 如果我是春雨，我将滋润所有的土地。

2. 春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。

3. 今天晚上，吃完晚饭，我开开电脑，要做考级。我应该是9级，没想到考了个8级。

4. 只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。

5. 2他的表现从容不迫，沉着镇定，说明他具有临危不乱，把生死置之度外的大无畏的**精神。

6. 引导背诵自己喜欢的部分。还可以配合课件一起进行。

7. 因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。春天的雨是连绵的，柔和的。它轻轻地呼唤着大地、悄悄地滋润着大地。它们汇成了小河，积成了深潭，流入了江河湖海。

8. 教学目标 ：

9. 嗬，春天来了，春天来了，春天来了！

10. 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。

11. 今天和妈妈去走亲戚，希望那里的小朋友能喜欢我。

12. 含苞待放的蕾一个个绽放成甜甜的笑厣，如梦，似霞，更像一双无形的手在不经意间流泻的一首春天的诗。

13. 大雁的生活习性，在文章中又写到了哪些内容？

14. 唯是少年时，落拓高醺后。与你万人丛中缓缓一握手。

15. 满院的迎春花扭动着身躯，张开渴望已久的嘴巴，贪婪地吸吮着春天的雨露。

16. 她的神情那么专注、真切、深沉……一种亲切的感觉充满了我的整个身心……她是一位好老师，深深地爱着我们，我们也深深地爱着她。

17. 做事贵在持之以恒，三天打鱼，两天晒网是什么事也做不成的。

18. 春天来了，迎春花急忙点头迎春风，首先展耀它那绚丽的黄色，不几天它一身挂满了黄花。接着是桃李争放也争芳的时机，我更爱桃花朵朵红。曾经吸引过蜜蜂的桃花，还给我一段桃花蜜蜂情缘，我怎能不爱着朵朵桃花滴翠红。

19. 一场春雨过后，柳枝绿了，桃花笑了。

20. 你镌刻了多少人间的惊奇，而这人间，我却只想以你作为标题。

21. 春，还像一个调皮的孩子，用他的眼泪，变成了春雨。

22. 小结：师生对以上教学内容加以总结概括，明确本文的写作特色是知识性，形象性，抒情性的完美结合。

23. 春天来到一望无际的麦田边，碧绿的麦苗，春风吹过的号死后，麦田里荡起了一层又一层的绿色波浪，发出沙沙的响声，似乎在为春天的到来而开心地唱起了歌！

24. 冬去春来，万物苏醒，大地暖融融的，人们的装束变得丰富多彩了，不像冬天那样穿着厚厚的帽子和围脖，穿着笨重的大衣，人们都换成色彩鲜艳的衣裳，你看大街上，乡村中，人们穿上了各种各样的颜色的裙子、衬衫，把整个城市装扮得更加美丽。

25. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

26. 操场上也有许多小朋友在玩。

27. 春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。

28. 骑在草地上既自由又方便。你可以跑任何路。

29. 春天来的好快，悄无声息不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。

30. 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

31. 泪咽却无声，只向从前悔薄情。凭仗丹青重省视，盈盈，一片伤心画不成。

32. 远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。

33. 释题：听配乐朗诵，找出扣题的句子和体现作者对大雁情感的词语，解释标题的含义。

34. 万紫千红总是春

35. 在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。

36. 在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。

37. 充沛的精力能从容不迫的担负日常生活和繁重的工作，而不感到过分紧张和疲劳。

38. 春天来了，它们要种黄瓜。

39. 春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？

40. 自古以来，人类对于自由的追求，从来没有停止过，对自由的渴望，如同扎根在心中的大树，无法拔除。总有一天，它会突破心灵的束缚，开花结果。

41. 请小朋友借助拼音自由大声朗读课文。要求：目视双行，读准字音。

42. 竹子——能猫爱吃竹子。

43. 你喜欢哪个季节呢?仿照书中的句子，展开想象，练习说话。

44. 屋外那一墙牡丹，今天依旧灼眼，她的色彩是血的殷红，她千百年的象征。我从不爱它的美，只是惊讶于它生命的火热。

45. 山林里，画眉鸟在（）唱歌。

46. 20有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

47. 这双眼睛，是山林间流淌的小溪，那么清澈，那么温柔，滋润着学生心灵的沃土，培育着学生求知的种子！

48. 春天来了，山上的冰雪融化了，花儿苏醒了，小草偷偷的从土里钻出来，漫山遍野的野花笑了，春姑娘从春天的王国里翩翩走来。

49. 披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。

50. 春雨静静地下着，伴随着暖暖的春风驱走了严冬的残痕给春姑娘披上了盛装，给人们带来了希望。

51. 那一刻，便落幕了今生的离别，定格了今世的相思。从此，结出思念的果，在伤痛的心里开着一株鲜红的花，此生，等你来撷。

52. 师：读了课题后你想问些什么吗？（问题先不解决）请同学们把课文熟，看看你喜欢读哪一段？

53. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

54. 春天慷概地散布着芳香的气息，大自然五彩缤纷：青草如绿波，桃花如人面红，葵花金灿灿，玉兰花洁白无暇。成群结队的画眉像迎接队似的蹲在枝头。桃树，梨树仿佛被自身的芳香熏醉了，芒果花开得如满天的繁星。

55. 河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

56. 爱上一个人我们都没有错，只是不能一直陪着你走到最后。如果从此以后，全世界没有一个人懂，我也不后悔曾经爱过。

57. 在春天的太阳下，还有更多美妙的事情正在发生着，你看：风，变得和畅起来；山，变得青翠起来；水，变得碧澄起来。

58. 群小鸟叽叽喳喳地从我们头顶掠过，一只大蜜峰正落在一朵金黄的迎春花上，好看的蝴蝶飞舞在花丛中。春天到了，它们忙碌着，不辜负这大好时机。

59. 春风吹醒了花儿，到处一派欣欣向荣的景象。艳丽的花儿竞相开放，红得像火，白得似雪，黄得如金，粉得似霞……五彩缤纷。

60. 不知同学们在读后有否与老师一样的感受：获得了不少有关大雁的知识？

61. 是谁在春意稍褪的时候唱起黑色的挽歌，是谁在夜幕降临的时候守望白色的村落，我的水银，我的烟火，还有我长满鸢尾的黑色山坡，这些永远不肯愈合的温柔伤痕，只有在绿树林花那一抹重比一抹的春色的感染下，才肯悄悄逝去。这是我第一次感受到，隐藏在寂寞华裳下所萌动的生命力。

62. 闲来桥下夜泊，听折新戏，我提壶酒看你焙新茗，想来从年少一路到古稀。

63. 今天早上，我们去拔野菜。突然，下起雨来了。于是，我们只好回家。

64. 我拥向宇宙吹来的风，与夏夜相逢，是六月盛装，是清寂长生。

65. 2指名三人分自然段朗读课文。

66. 行到水穷处，坐看云起时。

67. 春季，一个静与动完美结合的时节。春季像一个天使，踏着愉快的脚步，翩翩来到人间。春季像一位花样年华的少女，鼓动着飘逸的风情。春季像一位画家，涂满了蓬勃的色彩。春季像一首瑰丽的诗，如梦般甜蜜，如酒般香醇。

68. 读一读春雨姑娘和雷公公呼唤笋芽的段落，想象他们呼唤的语气一样吗？

69. 理解课文内容，感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象，了解我国社会主义现代化建设的巨大成就。

70. 分角色朗读。说说三个角色各要读出什么样的语气？“唠叨”是什么意思？表演。

71. 近了，近了，我已听到春天的脚步声了，这一切都报告着春天的到来，我整个心都飘了出去，飘到那鲜艳的花儿上，飘到那油绿的草地上

72. 一场春雨过后，田地里的禾苗长得绿油油的。

73. 春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖。

74. 从此以后，丁昌盛的名字就传开了，再也没有人敢去糟塌他的豆苗了。

75. 听到老师的口（），我们立刻行动起来。

76. 作业

77. 所谓站在历史的转折点，真正的意义是，其中有一方的历史将从此消失。

78. 我哭，泪水把字迹化掉，把爱念涂污。

79. 在政务中心的意见箱里,很多纳税人都是饱含深情用心对她写出好评,有人颤颤巍巍需要戴上老花镜才能写,有人把字写歪写白,但都是字字千斤。

80. 春天来了，燕子从遥远的南方飞回来了；河水融化了，鸭子们在河中快乐的游泳。

81. 春天来了，满山遍野变成了花的海洋。

82. 姑娘披着美丽的春光，牵着情人的手，走进了幽深的花丛，人面桃花两相溶，姑娘的脸上的红晕与刚刚吐蕊的桃花分不清了，春天来了！

83. 初步体会提示语在前、后、中时冒号和引号的不同用法。

84. 去书店看了一会书，很开心。

85. 激发热爱大自然的美好情感、唤起保护环境的意识。

86. 春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影；乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。

87. 奶油芝士蛋糕：当奶油恋上芝士，香浓的爱意沉浸在芝士的丝滑里，却因同根生而被命运阻隔，于是这份爱恋少了些许甜腻，多了一丝酸楚。幸好，有相思豆的铺撒，让原本凄凉的爱情多了无限温暖。

88. 了解作者用拟人手法描写大雁。

89. 理解：弱小、聚精会神、映衬、娇艳、纤弱等。

90. 第一局参加的都是同学他们个个精神饱满信心十足。开始随着裁判员的一声令响选手们个个转起了圈从容不迫的。

91. 同桌同学一起读一读课文，（1）互相说一说你知道了什么？

92. 春姑娘姗姗来到人间，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的话，构成一幅生机勃勃的春景图。

93. 春天来了，小树的柳枝发芽了。

94. 每一个人都有一定的理想，这种理想决定着它的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

95. 仿句训练：笋芽儿还看到了什么？你还能像书上那样说几句吗?

96. 太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。

97. 在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动 听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。

98. 其实分别也没有这么可怕。65万个小时后，当我们氧化成风，就能变成同一杯啤酒上两朵相邻的泡沫，就能变成同一盏路灯下两粒依偎的尘埃。宇宙中的原子并不会湮灭，而我们，也终究会在一起。

99. 从此以后，阿拉丁夫妻俩同心协力，为民造福勾上了幸福美满的生活。

100. 春雨，是美妙的交响乐，随着春风落在雨栅上，只听得“啪……啪！”的响声；落在石头上，唱起了“啪嗒……啪嗒！”的歌；落在屋檐上，发出“咚…………咚！”的乐器声，这些声音聚在一起，连贝多芬和李斯特听了都赞不绝口，都会称春雨是他们的老师，是大自然伟大的音乐家。

101. 真棒，让我们来夸夸他。

102. 20这时，突然从不远处的草丛中发出了“沙沙沙”的声音。原来是一条蛇，一条可怕的蛇。

103. 草莓蛋糕：用勺子轻轻挖下一块带着草莓奶油的蛋糕，放入口中,根本不用嚼，含在口中一会儿就化掉了，唇齿间留下一丝淡淡的清香。细细回味，奶油浓浓的气息回旋在口中，甜甜的，香香的。

104. 成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。

105. 2教师引导学生汇报生字认读情况。

106. 来到公园，我们呼吸着（）空气，感觉舒服极啦。

107. 春天来了，大地换了一件浅绿色的上衣。

108. 我来到动物园里，向大猩猩微笑，向老虎问好。

109. 小组合作或派代表向全班介绍自己眼中的家乡。其它组可向介绍者提问或作补充说明。

110. 春天万物复苏，春雨飘飘洒洒，它像一个脚步轻轻的画家，一不留神，它已经把大地每一个角落都印上了色彩。

111. 当她渐渐明白自己的处境时，就变得呆滞，冷漠了。

112. 找完了吗，都找对了吗，你们的表情告诉老师你们是非常自信的，敢不敢接受老师的挑战呀？

113. 对于痴醉于春天的人来说，今年的春天或许有些残酷，来不及欣赏阳春三月的青草初绽，冰雪消融。梨花带雨，樱花飞扬的盛春四月又要与我们擦肩而过。像流水从指尖东去，让我这不爱春的人也倍感痛惜。

114. 归纳总结

115. 合作读读课文，看看自己有哪些地方不明白的，然后四人小组讨论解决。

116. 保护野生动物，播放有关珍贵野生动物资料，激发学生保护野生动物的热情。

117. 春雨蒙蒙，湿润了土地，小草钻了出来。

118. 出示火花，谈话：请大家看这张图片，它是由十张美丽的图画组成的。现在我想把它们都分开，你能帮我想想办法吗？

春天是什么造句?【第五篇】

1. 2遇到失败，不要悲伤；遇到挫折，不要彷徨；坚持理想，明天就有希望；坚持信仰，未来就在前方。从容面对阻挡，成功之帆启航！

2. 柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。

3. 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。

4. 春天来到了正要吐丝的柳树上。春姑娘像一个温柔的妈妈。她陪着小柳树一起聊天，并且给小柳树充足的阳光、空气、水份，为它梳妆打扮，柳树变得更加婀娜多姿了，让其它的小树都另眼相看。

5. 指名起来逐段读课文。引导学生借助拼音读通课文，力争把字音读正确。

6. 连过马路也要扶，也太懒了吧。

7. 春天到了，毛毛细雨中，石榴树贪婪地吮吸着春天的甘露；树枝上吐出了小嫩芽，春风吹来，嫩芽渐渐地变成了小绿叶儿，满树的绿叶在微风中飒飒做响。

8. 我尽力把字写好来给老师评价。

9. 真棒，你们的办法可真多呀！现在请一位小老师再教大家认认这些生字。

10. 认识笔画撇，指导学生书空练习。

11. 2您讲的课，是那样丰富多彩，每一章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。

12. 是谁在春意稍褪的时候唱起黑色的挽歌，是谁在夜幕降临的时候守望白色的村落，我的水银，我的烟火，还有我长满鸢尾的黑色山坡，这些永远不肯愈合的温柔伤痕，只有在那一抹重比一抹的春色的感染下，才肯悄悄逝去。这是我第一次感受到，隐藏在寂寞华裳下所萌动的生命力。

13. 小鱼为什么一上岸就会死?

14. 自读课文，找一找课文写了哪些地方的景色？

15. 春姑娘还吹醒了青蛙，让大燕、小燕子从南方飞回来了，还吹醒了各种冬眠的小动物，他醒来之后，活蹦乱跳的，真可爱。

16. 结合学过的有关北京的课文，如《北京》、《我们成功了》和本课，说说假如你去了北京，你最想到哪儿去看看。

17. 春天来了，大地苏醒，世界又充满了生机。蝴蝶、蜜蜂、兔子等都出来玩耍了。

18. 循着春天一束束温暖的阳光回来的，还有那些冬日里南飞的候鸟。它们成群结队，在蔚蓝的天空下，在明媚的春阳里，一路飞翔，一路欢歌，赶赴春天美好的约会。

19. 教师播放春景图和春天的录像片断；春天有多美，大家都有自己的感爱，让我们再次走进春天，回味一下在春天里的快乐。

20. 请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。

21. 太阳既是光明的源泉，也是万物生长的根本。

22. 夜幕降临了，天安门广场上绽放，轰鸣。

23. 百草权舆：权舆：草木萌芽状态。指花草萌芽，春天到来。

24. 春天来了，小树发出了新芽。树叶经过了冬天的孕育，现在终于发出了新芽。柳树也长出了嫩芽，芽嫩绿嫩绿的，长满了枝条。风一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。

25. 公园里布满奇花异草，蝴蝶翩翩起舞，我情不自禁地想到，啊，春天来了。

26. 有一次他把字写着木板上，让雕刻师傅照着样子把字刻下来，雕刻师傅发现王羲之的字迹竟然浸入木板有三分深。

27. 别人还在午休，我（）迈着步子走出了房门。

28. 情感目标：感受本文浓郁的抒情色彩，感受作者的爱鸟情怀，激发学生保护野生动物，保护环境的热情。

29. 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。

30. 教师导入：这么多小朋友喜欢春天，谁来说说理由?

31. 遇见一个很久没见的朋友，有点陌生了。

32. 春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。

33. 节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。

34. 且挨过三冬四夏，暂受些此痛苦。

35. 温和轻柔的春风吹拂着我们的笑脸，梳理着我们的头发，摆弄着我们的衣裙，一路上我们感觉舒服极了。

36. 河两岸新生的草笑眯眯的，像是低着头和蒲公英说悄悄话。草地边，一棵棵、一行行的杨树、槐树……枝条绽出嫩绿的叶芽，舒展着娇嫩的身躯，迎着温暖的春风快活地生长着。远处柳树垂下的柔软如线的枝条，在春风的吹动下，在空中轻轻摇摆，远远望去像一团团随风飘的烟。

37. 春天到了，你在街道上会看见人们的脸上带着微笑，带着祝福，因为他们都感觉到“春天来了”。

38. 第二是带着孩子从前一段婚姻进入新的婚姻增加了争吵的可能性，从而导致又一次的离婚。

39. 2聪明人是快乐的，自以为聪明的才烦恼。帮助别人减轻三分烦恼，自己就会享受七分快乐。

40. 小明随时都绷着个脸，就像所有人都欠他钱似的。

41. 我们多做一些力所能及的家务活，对我们也是有好处的：

42. 2别让改变而改变自己。大步向前，记取从前。

43. 2所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记。

44. 优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。

45. 说朱老师是“笑星”也不为过，一上他的课，整个班上笑声不断。

46. 我也答对了，同时也有点得意洋洋地。

47. 下雨时，仔细听一听，说说你的感受。

48. 从文中找出下面词语的反义词。

49. 记忆比赛：以课件的形式快速出示生字，一次四个，看谁记得准，读得好。

50. 2你想去海边玩，我也想去，我们一起去找爸爸妈妈，让他们带我们两个去吧。

51. 全巧克力的蛋糕:它不是最眩、最醒目的，但是总有忠实拥趸对它青睐有加。香浓诱人的巧克力口味；柔软的口感、甜蜜的味道,完美的全巧克力蛋糕经得起各种口味的挑剔.表面富有曲线美的巧克力花纹与蛋糕的名称相得益彰。

52. 年去年来，花月风云的现象自是一度一番，从前常常如此，将来也绝不会改变的。

53. 2表演和分角色朗读结合，培养学生的合作能力。

54. 一个结婚以后的朋友，无论如何不是从前的朋友了。男人的灵魂现在羼入了一些女人的灵魂。

55. 自由读课文，让我们认识一下课文里的小朋友。

56. 朗读课文，积累词语和句子。

57. 2从此以后这世上最美好的两件事，我还活着，和我遇见你。

58. 父母既是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。

59. 只有那些从来不动脑筋想一想的人，才能心满意足地把日子过下去！

60. 万象更新

61. 盼到了，终于盼到了，春天来了！

62. 你能将这一句读得像图片一样令人陶醉吗?

63. 课文中像这样的句子还有吗？请找出来读一读。

64. 我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。

65. 哦！春雨呀，原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息。你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希望。

66. 从前有个农夫丢失了一匹马。一天他到城里去另买一匹。

67. 从不奢求生活能给予我最好的，只是执着于寻求最适合我的！

68. 2这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。

69. ，路上的行人渐渐稀少了。

70. 大雁用生命实现联合的信念，而人类却遥不可及，表现了作者对大雁赞扬、钦佩、崇敬之情。

71. 了解大雁的生活习性，积累关于大雁的一些科学常识。

72. 教师再选择两个词语让学生用“开火车”的形式做词语接龙游戏。

73. 自己读一读课文，注意要读准字音，标出有几个自然段。

74. 即使你成功了，也不能骄傲。

75. 如果我是春雨，我将滋润天地间所有的心灵。

76. 2谨慎比大胆要有力量得多，来证明看起来什么也不怕的人，是多么害怕对什么都小心翼翼的人。

77. 2第三节的第一句话，其中哪些词写出了塔的美?

78. 春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物--油菜花也开了。 金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。

79. 人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。

80. 2可是他一点声也没出，也没哭。

81. 冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

82. 春天校园里百花齐放，散发出阵阵清香。

83. 当爱迪生小时候，他的母亲因势利导，使他成为世界上最伟大的发明家。

84. 班——即是“集”，所以允许大家个性的相容文化的相容爱好的相容;级——即是“阶”，所以无论上下都要将“相容”转化成“动力”，才能顺

85. 春间二三月，清风微微吹拂着，千万条杨柳伸展出了嫩绿的柳枝，张开了它们黄绿的眼，绿的叶，绿的草，一切都是生命在起舞。

86. 2他从入学直到现在也不曾放弃晨跑。

87. 从地图上找到四个直辖市和两个特别行政区。

88. 教师引导：同桌交流，如果遇到困难要相互帮助。

89. 师：范写，强度笔画。指名到黑板写，生纠正，评议。

90. 人总是很害怕以前从没做过的事情。春天来了，我也该改变了是吧。

91. 班长的学习成绩非常好，他（）得到老师的表扬。

92. 春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。

93. 于是她就说，这未免太胡闹了，太不成体统了。她还说，从此以后，珈伦再到教堂去，必须穿着黑鞋子，即使是旧的也没有关系。

94. 冬天终于走了，春天来了。

95. 一场春雨过后，柳枝绿了，桃花笑了。山溪水满，水面上时而飘过一二片桃花瓣。

96. 小鸟婉转的叫声是告诉我们春天来了，春天来了，就像春姑娘的使者。

97. 用于句中或句末，表示肯定。

98. 还有几天就开学了，我还没有玩够呢，我跟妈妈说了，妈妈说傻孩子，上学就是你的任务啊能放假是奖励你应该开心还有这个奖励啊，我想了想，妈妈说的对。