以天使为话题大全3篇

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以天使为话题篇1

每个人心中，都藏着一个美丽的小天使，他有着清澈的瞳孔，柔软的双手，洁白的翅膀。他是人们到达理想彼岸的导航者，是人们辨别善与恶的明灯，是真善美的化身。

不知何时起，城市的霓虹灯把我们照得头晕目眩。人们开始沉沦于纸醉金迷中，为了追名逐利，人们甚至把心中的天使打入冷宫，用贪念与邪恶的纱布把天使严严密密地遮掩起来。人们的双瞳开始混浊，在魔鬼撒旦的迷惑下，走上了一条条不归路。

也许，铁窗下的人们最能理解到走上不归路的悔恨，我们是否应该停止错移的脚步，唤醒我们心中的天使，再去招呼正在离我们而去的真善美?是的，这时我们需要一把锋利的小刀，去雕琢我们心中的天使。

琢去贪念，我们可以看到了天使清澈的双瞳，微笑的嘴角。人们再也不会被贪念蒙蔽眼睛，人们开始缩回罪恶的手，并伸向圣水里，洗去铅华。

琢去邪恶的心灵，我们看到了天使柔软的双手。人间开始落下甘露，滋润着干涸的土地。人们学会互相帮助，互相尊重，欢笑与快乐常驻人间，魔鬼撒旦已经逃离了这个阳光明媚的地方。

琢去虚荣，我们看到了洁白的翅膀，犹如乞丐脱下华丽的衣裳，真善美重现在我们眼前。

天使开始重现，我们的心灵也明亮起来了。除去我们内心的邪恶，我们的心如一块明镜，更能辨出人世间的好与坏，善与恶。

用心把天使雕琢出来吧!他会带着你飞向理想的彼岸，带你渡过黑暗的森林。我们的心中都有一个美丽的小天使，请拿起你手中的真善美的小刀，为你的小天使琢去尘埃，琢去贪念、追名逐利与纸醉金迷的泥土，让小天使重现于我们心中。

小天使洁白的翅膀开始扇动，没有了贪念与邪恶的阻碍，小天使将带着我们飞得更远，更高，达到梦想的天堂。

点评：本文小作者通过对现实生活中的某些现象的批判，告诉我们要“雕琢心中的天使”。文章的语句通顺，句意流畅，言辞准确，叙写较为生动形象，可见小作者的语言表达能力较好。文章在结尾处点明了主题，总结了全文。

以天使为话题篇2

花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长;雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔;而我感谢老师，因为老师传授我知识，让我健康成长。今天，我读了《天堂里，你还是老师》，令人动人心弦。

张家春老师是初二(1)班的物理老师。有一天，他在上物理课，突然，一场突如其来的地震打乱了教室的平静。张老师迅速让学生逃离，当时，他处于逃生的有利位置，但他却选择留在里面指挥学生逃离，就在门要垮时，张老师撑起了生命之门，直到最后一个学生逃处，水泥板终于垮了下来，这位可歌可泣的老师，用生命讲完了最后一课。而同样，李老师，也和张老师一样，不顾自身安危，先人后己，最后，写完了人生的史歌。

读完这篇文章，我的心向被什么抓住似地，特别的痛。这么一位位年青可爱的老师，他们从来都没有想过自己，把自己的一生贡献给了那些学生。还记得吗?“走进校门时，我们还是一个个无知的少年;离开母校时，我们已经成长为有知识有教养的人了。”而我们所获得的知识，和做人的道理大多数都是老师教给我们的。老师们无私奉献。培育出了一批批的人才。关汉卿说过“一日为师，终生为父。”老师，你们是我们的第二个父母。如果，我们是小草，您，就是滋润我们的雨水;如果，我们是小树，您，就是照耀我们的阳光;如果，我们是小鸟，您，就是我们温暖的鸟巢。我们在你们的辛勤照料下，慢慢长大，如果，每一个人第一个要感谢的是父母的话，那我第二要感谢的

就是那一位位“美丽的天使”了。

我们是祖国的花朵，老师是那一位位园丁，我们要努力地成长，学习，报效祖国，感谢那一位位“美丽的天使”。

点评：在作者的笔下，老师是最美丽的天使，不仅负责教书育人，而且在在危难的时刻，老师还为了学生献出了自己的生命，观点明确，引题自然，结合大地震中的真实事件进行了阐述。

以天使为话题篇3

只要有爱，就可以雕琢出心中的天使。

你或许常常抱怨天公不作美，事事令你不如意。你或许责怪天使都忙着照顾别人去了，没有听从过你的呼唤，没有助过你美梦成真。

因为，你已经对着流星许过数百次愿了。

但是，请你别焦急，请你别等待。请你行动起来，用善良和爱，雕琢出你心中的天使。心中这樽“爱”的天使，会助你为善，会引你走向幸福。

只要有爱。

君不见照亮了苗乡的'那位月亮般的姑娘，即使她没有翅膀，她依然是天使。为什么?就因为她用全心的爱，燃烧自己的青春点亮苗乡的路啊!用爱，她肩负起十乡八里的健康。

为了乡亲们的健康，她常常免费为付不起药费的病人治病。丈夫劝她离乡进城打工去，可她舍不得离开需要她治病救命的乡亲。乡亲们感激她。李春燕用爱雕琢出心中的天使，她是苗乡的“天使”，也是感动全中国的“天使”。

是的，只要有爱。

青年歌手丛飞，已插上翅膀，带上人们对他的敬意“飞”走了。

“有的人死了，他还活着”，丛飞就是这样的人。他用一生的爱，把自己“雕琢”成永生的“天使”，他让全中国人民永远怀念他。为什么?因为丛飞用爱心包容世界。他用唱歌演出所得的三百万捐助了一百八十多位贫困学生，自己却成了深圳的“穷人”。他的高尚、他的纯粹，源自他心中的天使―――爱!他的博大的爱，感动了中国。

是的，只要还有爱。

因为爱，洪战辉成了家喻户晓的感动中国的青年，他用平凡而朴实的行动，把自己“雕琢”成一位有爱心又充满责任心的“天使”。他不因贫穷，不因父亲是精神病患者，而丢弃父亲抱养的与他毫无血缘关系的“妹妹”，他带着“妹妹”上大学，他不愿意接受捐助或施舍，他吃苦耐劳地挣钱，替父亲负起家庭的责任。穷困算不了什么，苦难也只是一种磨练。只要还有爱，天使为什么雕琢不出来呢?

爱，是天使的化身。天使，是用爱雕琢出来的。

有谁还会毫无思考毫无进取地抱怨自己没得到天使的眷顾呢?其实，天使就在我们心中呀。

“只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好……”是的，只要我们不丢失心中那“爱”，时时用爱“雕琢”心中的天使，我们每一个人，都有可能成为最善最真最美的“天使”。

让我们都成为“天使”吧!

点评：这篇文章，以“怎样雕琢”为角度切入话题展开议论。全文内容突出了“爱是天使的化身;天使是用爱雕琢出来的”这一个中心思想。对“天使”的理解准确，对“雕琢”这一关键词的把握准确，提出“用爱雕琢心中的天使”的观点正确，并且具有时代呼唤的意义。因此，这篇文章切合题意。文中选用李春燕、丛飞、洪战辉三个2006年感动中国的时代人物，具体写出这三人怎样用爱雕琢心中的天使，内容充实。采用亦情亦理的写法，使“用爱雕琢心中的天使”这一呼唤更具感染力。画龙点睛手法的运用，不但使文章中心思想突出，也起了较好的抒情作用。全文思路清晰，语言流畅。