语言最重要作文字 语言是最重要的【范例10篇】

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语言最重要作文字 语言是最重要的【第一篇】

夏末秋初之感〔送给你看1篇作文，虽然离题了，但值得借鉴〕

南方的夏末秋初，始终闷热而烦躁，犹如蜗牛背负着重重的壳，又如仿佛身临干涸的沙漠，渴望寻找绿洲水源的心情。似乎窒息般虚脱的乏力。据说这个重叠的时节，可以改变万物心态和命运的转折，镌刻始末终结的唯美图画。

思索酝酿，颇有启发，自古以来，万物初茁，只有强者才能在逆境中经过挣扎磨练而生存。只有在逆境中抱着不屈不挠的精神才能接受生命的挑战，才能在骄阳与风雨中茁壮成长。

想起以前，固执地认为闭眼让泪留下就不再烦恼。屏住呼吸片刻的宁静就会忘记我是谁，心不再飞逝我就留住了幸福。突然鼻子特别酸，为自己的天真感到难过。

此刻，我还是觉得自己的思维可以和成年人相提并论，心里反复嘀咕，谁说少年不知愁滋味。千百年来“孝”是中华民族的传统美德。望子成龙望女成凤是每对父母对孩子的强烈的愿望。我们是孝顺乖巧懂事的孩子，每天都没完没了的做题，读书，弹琴、努力提高自己的素质，时间不是自己安排的，行动是受控制的。就像家里养的一只宠物。然而现实中的残酷，竞争挫折，冲动后的惩罚，内心的困扰像一座座沉重的大山压在我们稚嫩的肩膀。为什么不把我的思维也控制呢？这些愁思迭起算谁呢？

感到惊讶，都说夏末从残忍开始，秋从凄凉妖娆终始。

应验了李清照的，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚的诗句。千百来回，惟有泪千行。同为天涯沦落人，相逢何必曾相识。缘分是前世感情的延续，为什么天下之人，互相残杀？为什么要把快乐建立在别人的痛苦之上？难道都是为了争夺大房子，豪华汽车，漂亮衣服？记的有一句话：我们都在慢慢熬着，等着对手犯错误。若想爬得高，就一个人，若想给人当梯子就一群人。难道这就是竞争的真正含义。竞争是人类的进步，竞争可以促进现代科技的发展，这些都是不可争议的事实。人们常说，人生一世，草木一秋，生不带来，死不带去，衣食无忧，知足常乐。我为自己的愚笨而羞愧。古人云：知之者为知之，不知者为不知，是知也。然而百思不得其解，既然无论什么年龄的人都渴望得到友爱，为什么不去追求平衡这些矛盾。为什么还要给下一代传授这些所谓祖传秘诀呢？所谓的大人们你们真的都忘人类的最低需求吗？如果忘了，为什么那么多的人为电影电视和小说里的主人公感动甚至哭泣？

尽管来去匆匆，有些人和事始终停留在我记忆里。即使有些情只是冲动的情绪，有些回忆只是片刻的依赖。但我依然认真地保存着鲜艳的记忆。那些真实而亲切的影子亦然清晰可见，我认为这样的人生才会凝聚着不平凡的精彩。我不是多愁善感的性格，而是惧怕岁月带走身边穿梭而过的每个值得珍惜的过客。镌刻在我生命中那些盛开过最美的往事。

秋风永远抹不掉夏痕。夏末泪，秋风别。季节的跳跃衔接是为孕育着下次重聚的喜悦。至于其中的奥妙，我无法明白。但是天地间可以证明我不是个抗拒长大，唯唯诺诺的小姑娘。没有开始的故事等待数年终究会有完美的结局。

语言最重要作文字 语言是最重要的【第二篇】

语言是奇妙的，多姿多彩的。它点缀了我们的生活；丰富了我们的对话；装点了我们的学习。它无时无刻不在我们的身旁，它时而幽默、搞笑；时而典雅、朴素；时而却又婉转。

我们每时每刻都会用到奇妙的语言，但你是否注意过它，它就是一门传承了千百年的艺术，在不同人的口中，成了不同的话。有的生硬，有的委婉动听。在花坛边，你应该会看到“禁止踩踏”的一句话，而它并不起什么作用。小草还是被一些小同学来回蹴踏。然而，如果稍作改动，变成“小草正在睡觉，请勿打扰”或是改为“我怕疼，别踩我”这样富有生机的话，小朋友看了一定会不由自主地保护草地，效果明显好多了。

古往今来，全世界涌现了许多大诗人，他们也遇到过关于语言艺术的问题，歌德就是一个很好的例子：

有一次，歌德在一家饭店喝酒时，往酒里掺了些水这引得邻座的几个大学生哄堂大笑。

“尊敬的先生，请问您为什么往这么好的酒里掺水？”其中一个爱逗乐的小伙子说。

“光喝水会变哑，河里的鱼儿就是明证；光喝酒会变傻，在座的先生就是明证；我不想哑也不想傻，所以掺些水来喝它。“歌德出口成章，回击了哪些想找茬的人，使他们搬起石头砸自己的脚。

语言真奇妙啊！它给予了我们有趣的生活，他给予了我们无穷无尽的知识，给予了我们变化无常的奥秘。让我们乐在其中，妙趣无穷。我爱语言！

语言最重要作文字 语言是最重要的【第三篇】

绿色，是一串美丽的音符，漂浮在这个季节里。

暖风刮来了生命的符号，带着小鸟清脆的歌声，在树梢见萌动、伸展、跳跃！哪怕是比较散漫的合欢树、槐树，也发出了树芽，受到春雨的滋润，散发着浓厚的生命的气息。

小草才刚刚发芽，河套上，不知谁家的小羊，已经在在草地上咀嚼着！

池塘里，野鸭在绿色的水波中，开心的嬉闹着。

时光易逝。爱的嫩芽，在风雨中成长为一棵大树，静静的、静静的、花蕾绽放了。小鸟落满了它的枝头，在枝叶间嬉闹、筑巢、鸣叫。

最美的是，在春天的夜晚，聆听滴滴答答的雨点~那雨，仿佛要将一粒粒尘埃都洗干净似得，只留下满眼的碧绿、粉红、浅黄、莹白！

在淅淅沥沥的小雨下，红的、粉的花瓣，在空中纷纷落下，和漫天柳絮撞在了一起！那一阵阵的花瓣雨，将春的羞涩，送给火热的夏、温润的秋，也送给宁静的冬！

开放的花瓣，落满了一池池春水，花瓣悠悠，水波潋滟，与溪边儿童的纸船、天真的笑脸，连成一片。你会认为那就是朝霞，就是雨后的彩虹。

难道不是么？花瓣雨，是季节的手，握住缤纷的秋叶，握住枝头累累的硕果，也握住天地间纷纷扬扬的雪。

语言最重要作文字 语言是最重要的【第四篇】

“ 生活处处皆语文，语文时时现生活。”

这是大语文观所体现出来的语文和生活的关系。语文和生活是不能分割而论的。

新的课程设计在设计时注意了这种关系，将“生活世界”引进教材，让孩子从自己的生活世界中学到更多，学会更多。我想针对新课程设计的特点，结合自己在教学时的体会，阐述以下两个问题：生活中的语文和语文中的生活。

一、生活中的语文 “生活处处皆语文。”只要做个有心人，你可以随时随地学到很多东西。

1、关于从生活中学习识字。 我们身边的环境日益新鲜，媒体日益丰富，生活也更加多姿多彩起来。

走在大街上，处处可见精美的大条幅、图文并茂的灯箱广告等等，上面的汉字无一不是小学生或渴望识字的人的学习资源。当领着可爱的孩子逛街、散步时，你可以随机交给孩子这些生字；当坐在家里陪孩子看电视，读报纸的时候，也会有很多需要你适时教给孩子的文字，还有去商场、超市购物，去山南海北旅游，坐汽车、火车或轮船时。

..处处都可以变成孩子学习的环境和识字资源。这样，慢慢地，孩子不但会扩大识字量，还会养成一个注意随时学习的习惯。

我小时候，就是一个渴望识字的孩子，那时没有条幅和广告，但每逢过年或别人家有喜事的时候，门上贴的对联，我都会很认真地去读；跟爸爸串门时，别人家里的四扇屏，也被我利用，变成识字的资源。所以，当你和你的孩子在一起时，不论何时何地，只要你细心，有足够的耐心，你能和孩子一起丰富、充实自己。

2、关于从生活中学习表达。 这里我有两个教学案例：一则是关于造句。

教师让学生用“发现”一词说一句话。一个学生迫不及待地举手发言：“我发现母鸡围着草垛转。”

老师否定了这个句子：这是什么话？母鸡围着草垛转？于是示意他坐下。第二个学生也发言：“我发现地球围着太阳转。”

老师大加赞扬，称赞这位学生的句子具有科学性。很显然，这个学生所描述的现象，并不是自己观察到的，况且还有模仿第一个学生的嫌疑。

可是对于第一个真正用眼睛观察过生活，实实在在描述生活的学生，老师却没有任何的肯定和鼓励。试想，这个学生以后还会去认真地观察生活，去阐述自己的真实想法吗？ 第二则是关于作文。

这是在传统教育模式下的一个案例。老师出了作文题目：《上学路上》。

要求写发生在自己上学路上的真人真事。大部分学生写了在上学路上帮助老人等等做好事的内容，都得了高分。

有一个学生却写了自己在路上看见一群蚂蚁忙忙碌碌地搬一条大青虫的过程，写的内容详细，描述很精彩，但是却得了低分。老师这样评价他的文章：你的作文没有思想性，没有体现助人为乐的好品质，更何况，上学路上，你居然还这样贪玩。

问：什么是作文的思想性？难道非得上纲上线？再说了，上学路上，哪有那么多需要帮助的老人和小孩呢？我们一贯提倡让学生说自己想说，想自己所想，写自己的真实感受，写自己眼睛亲自看到的，耳朵亲自听到的，为什么要否定孩子说真话的行为，扼杀他们对生活的好奇心呢？所以，正确的导向是，要学生学会观察生活，善于发现生活，描述生活，才能达到我们教育的目的，让孩子在以后去感受生后，甚至去改造生活，创新生活。 二、语文中的生活 1、识字教学 新教材中的看图识字，从我国文字的起源—甲骨文象形、会意的角度，让学生感知汉字和生活事物的关联，了解汉字的演变。

例如：日、月、门、石等这些汉字，因为贴近学生，他们在生活中经常见到，甚至是熟知的，所以，他们接触起来并不陌生，理解、记忆起来也不困难，这些汉字和事物的相象更让他们感到颇有趣味。 2、阅读教学 新教材的编写有意识地把与学生贴近的生活内容编排进来，在学生的学习资源里有了自己的“生活”，对于渴望了解生活，对发生在身边的事情充满好奇的学生来说，是一件欢欣的事情。

有了生活，就有了熟悉的事物和内容，抽象和理性的东西就在孩子的头脑中变得形象、生动和丰富起来。理解不了的东西，我们可以鼓励学生去观察、去触摸，充分利用视觉、听觉、触觉去感知。

比如，一年级教材中的《我的家》《两件宝》《我长大了一岁》，二年级教材中的《妈妈， 不要送伞来》《我的影子》《我们的玩具和游戏》等，这些课文内容，都是孩子耳熟能详，看得见，摸的着，甚至在自己身上发生过的事情，所以，他们感觉自己进入了课本，成了其中的主人公，兴趣一下被触动了，有了兴趣，学的更容易，感觉容易，就会主动去接触，去探究，这样就形成了一个良好的连锁反应。 3、说写教学 从低年级的说话写话训练到高年级的写作能力训练，语文教材指导学生以写发生在自己生活领域中的故事为起点，有感而发，免去以往学生“难为无米之炊”的苦恼。

例如，说说你的家，你的学校，你的同学，朋友，写写你认为好玩的事情、游戏或玩具等，这些内容，孩子们俯首可拾，让他们说起来，写起来，可以洋洋洒洒，一发而不可收，慢慢地，他们就能学会用语言或文字去表达自己的情感。 鉴于语文和生活这样紧密的关系，我们就要学会和学生一起善于用语文的眼睛去发现生活，用生活的资源丰富语文。

语言最重要作文字 语言是最重要的【第五篇】

如今：现在大家不都是在学习别的国家的语言吗？有西班牙语的，英语的，阿拉伯语的……各种各样的语言。而这些语言从一个中国人的嘴里蹦出来也是一件很平常的事情了。比如，你随便去找一个打招呼，他们都可能会像你打一声招呼，“hello”（你好的意思），但是你们有没有想到过一件事呢？假如未来的语言到底是什么样子呢？

到了那时，英语从此再也不流行了，而汉语开始流行起来了。那是因为，中国不断的发展起来，远远的超过了任何国家。可以跟任何发达国家一比。你想一想，中国成为世界上的第一个国家，你说：汉语能不流行全国吗？（这里科普下知识，中国是中国发达家，而像那些日本，美国是发达国家，而发达国家本身就比发达中国家好很多）

这样一来，可就苦了外国的小朋友，因为汉语本身就是很难懂得。每到周末，以前痛快玩耍的时间都没有了，为什么呢？原来是被父母逼着去上汉语辅导班去了。而家长自己呢？其实家长也是很忙的。白天忙于去上班，晚上忙于补习汉语。如果中文不学好，就会被别人看不起。

而现在，因为全国都流行汉语，全世界都在讲汉语，如果你不讲不好汉语，生意就别想做了。

相比之下，中国的孩子从此就得到了释放，以后在也不会有什么“英语听力大赛”，“英语作文大赛”，现在都变成了关于是汉语的大赛。

不过啊～学好英语也是应该的，多一种语言也是挺好的，而且现在的电脑程序都是英语数字这些类的东西，而汉语想插进去，也很难插入，所以，还是别想太多了，还是乖乖的学好英语吧。

语言最重要作文字 语言是最重要的【第六篇】

在生活中，语言是常重要的。无处没有语言的存在。

假如世界没有了语言的存在，那么，沟通就很不方便。但是，说话要注意形象，不能说脏话，以及不文明的话。

语言是我们的修养之一，有一句话是：“说文明话，做文明人。”意思是说：说话，不能说不文明的话，要尊重他/她人。做人，也要做文明人，不能做随地吐痰等，不文明的事。

为什么说一个人，能从他/她人的语言中，知道一个人的学问如何，因为一个学习好的人和一个学习不好的人，学习好的，知识就多，说话都是经过大胸思考的。而学习不好的呢，说话可能就不经大脑，有的可能连语言都不组织。

在生活中，语言是重要的交流工具，生活若没有了语言的沟通，就像树木没有了水，然后就会变的又干又老。

人们通过语言了解对方的想法，通过语言去帮别人做事，语言的威力是多么的大呀！

记得有一次，我和我的朋友出去玩，我们边跑边笑。

等到了一个湖边时，景色秀丽宜人，让人流连返。我本想对朋友说：“那里景色好美啊，去那边吧！”可不知道怎么回事，没经大脑地说了一句话，结果她就生气了，我非常后悔，于是发誓，再也不经大脑地说话了。

还有一次，我有一个朋友来我家玩，我带他来到了我的卧室，我们玩了一会。我朋友不小心弄倒了衣架，由于我妈妈在那儿工作，所以妈妈说了她几句，她伤心得回家了。

之后，他把他的爷爷叫来了，他爷爷问我怎么回事？我说：“我妈妈吵了她几句。”结果被我妈妈听见了，就把我狠狠地吵了一顿。

我恍然间意识到了，不管是谁，说话时都要体会他人的感受，可以私下讨论，但不可以当着人家的面说人家的坏话。当然，也不可以不经大脑的说出不受自己控制的话，从而让他／她人感觉不舒服。以后说话一定要经过大脑思考再说出来，不然的话，可能会闹笑话的。

语言最重要作文字 语言是最重要的【第七篇】

人生就像是一片好文章，由许许多多的美丽语言组成。这些语言，或表扬，或批判，或感谢，或鼓励。有些话早已沉入心底，有些却时时萦绕于心头。

记得我刚入学时，迎接我的是贾老师。贾老师的笑容很甜，我猜想她一定是我们班的老师。果不其然，她是我们班的英语老师。

我的英语不怎么好，这不仅体现在我那稚气而又略带几分潦草的英文字母上，还体现在我那极不标准的英语发音。为此，我极为烦恼，上课也不敢举手发言，正因如此，我的口语越来越糟糕。虽然课后有练，但进步却不大。

贾老师似乎看出了我的心思，一天放学后，她把我叫到了办公室。贾老师放下文件，并没有坐下，而是站着俯下身同我说话。美丽终究是美丽，连俯身都那么恣意飞扬。当她俯下身子时，她的那头卷卷的、略带咖啡色的长发散落在肩头。她眨巴着大眼睛，像我的朋友似的猜着我的烦恼。我的心翻腾着，之前的怯生生与羞涩此时已经不存在，我告诉了贾老师我的想法；看着贾老师的一笑一颦是那么楚楚动人，像个还未长大的小姑娘，我更加毫无顾忌地说了出来。

要回家了，心中却是不舍。此时，贾老师又俯下身来，她用那双白皙的手抚摸着我的脑袋，亲切地说：“孩子，相信自己，你一定能行！”

“你一定能行……”，从那以后，这句话时常萦绕于我的耳畔。这句话包含着多么浓厚的期望与鼓励呀！这或许只是贾老师无心的一句话，但却使我幼小的心灵受到了莫大的鼓励——我一定能行。

打那时起，贾老师就真正走进了我的心里。她说的那句话我至今念念不忘。如此动人的语言不需要时时挂在嘴边，需要的是时时挂在心上。我想，我只满足于如此简单的一句话吗？事实告诉我，对于我小小的心来说，着已经满足了。

语言最重要作文字 语言是最重要的【第八篇】

生活处处有语文

在生活中，语文，我们时刻都在接触着，学习着，可以说在出生就开始学语文.从语文中我们可以收获丰硕的果实，品味语言的魅力.

如果你不相信，那就让我带你走进生活中去瞧瞧吧.

你平常如何与别人交流？语言.你是如何从书中了解出一件事儿？阅读.当你无法用语言表达出你的内心感受时，你又是如何做的呢？写.还需要我举例吗？我想不用了.因为你已经感受到了.这就是语文.

有人说语文很难理解，很麻烦.又有人说语文是美好的.

在我看来两者都有，我立足于两者之间.语文既是易事，也是难事.你难道不知道你现在就在学习和运用语文吗？如果知道那你还觉得难吗？但是，你所学习的只不过是语文微小的一部分，如果想更加渗透它，那就得从学习中入手，那就非易事，非得用功不可了.