遵守纪律的保证书【精彩8篇】

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遵守纪律的保证书【第一篇】

课堂学习是学生获得知识的重要途径,学习成绩的好坏很大程度上取决于课堂学习质量的高低。

1、学生利用上一节结束时作好下一节课的准备,准备好下一节课的学习用品,并摆放整齐(包括桌、凳)。

2、上课期间,学生要挺直腰、坐端正,要精神饱满、注意力集中,专心致志听讲、认真作好笔记。不做小动作、不擅自离开座位、不接下茬、不做与课堂无关的事情;严禁上课期间衣衫不整、东倒西歪、趴在课桌上听课,严禁交头接耳、注意力不集中,不干扰其他同学学习和老师上课。

3、自习课视同正课,必须严格遵守自习课纪律,保持教室安静,保证自学,不得争吵、打闹、投掷传递其他物品;不得随意离开座位、出教室。

4、学生必须严格遵守课堂纪律,服从任课教师的管理,不得顶撞老师。

5、上课期间一般不能借用同学的学习用品或和同学私自交流,如确需交流,需举手示意,经老师允许后,到规定地点交流。

6、站队纪律包括校内站队及放学路队等。队列中做到"快静齐"。学生在队列中要自学遵守纪律,文明礼貌。在队列中不准高声喧哗,不准追赶打闹。

7、队列中不推挤同学,前后同学间隔一胳膊长,不交头接耳,不向后看。

8、遵守学校的卫生管理规定,保持学校干净。保持坐位下卫生整洁,地面无纸屑,地板保持原色。

9、上学期间产生的纸屑,放在书包内固定的一个包内。

10、当好值日生。

保证人:xxx。

20xx年xx月xx日。

遵守纪律的保证书【第二篇】

课堂学习是学生获得知识的重要途径,学习成绩的好坏很大程度上取决于课堂学习质量的高低。

1.学生利用上一节结束时作好下一节课的准备,准备好下一节课的学习用品,并摆放整齐(包括桌、凳)。

2.上课期间,学生要挺直腰、坐端正,要精神饱满、注意力集中,专心致志听讲、认真作好笔记。不做小动作、不擅自离开座位、不接下茬、不做与课堂无关的事情;严禁上课期间衣衫不整、东倒西歪、趴在课桌上听课,严禁交头接耳、注意力不集中,不干扰其他同学学习和老师上课。

3.自习课视同正课,必须严格遵守自习课纪律,保持教室安静,保证自学,不得争吵、打闹、投掷传递其他物品;不得随意离开座位、出教室。

4.学生必须严格遵守课堂纪律,服从任课教师的管理,不得顶撞老师。

5、上课期间一般不能借用同学的学习用品或和同学私自交流,如确需交流,需举手示意,经老师允许后,到规定地点交流。

站队纪律包括校内站队及放学路队等。

6.队列中做到快静齐。

学生在队列中要自学遵守纪律,文明礼貌。在队列中不准高声喧哗,不准追赶打闹。

7、队列中不推挤同学,前后同学间隔一胳膊长,不交头接耳,不向后看。

8、遵守学校的卫生管理规定,保持学校干净。

保持坐位下卫生整洁,地面无纸屑,地板保持原色。

9、上学期间产生的纸屑,放在书包内固定的一个包内。

10、当好值日生。

承诺人:时间:

为进一步严明政治纪律、严守政治规矩,进一步提升廉洁自律意识,切实履行工作职责,树立求真务实的工作作风、廉洁勤政的良好形象,我郑重承诺:

一.在任何时候任何情况下,始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,在贯彻执行中央、省委、州委和县委决策部署上不打折扣,服从组织安排,确保令行禁止,政令畅通。

二.严格遵守中央八项规定和六项禁令、省委十项规定、州委十二项规定、县委十项规定及四要十不准、《廉政准则》、十严禁和十不准等规定精神,按政策法规和制度程序办事,不越雷池。

三.严格遵守黔东南州国家工作人员工作纪律八不准,自觉维护国家公职人员良好形象。严格教育、管理家属、子女及身边工作人员,严禁利用职务之便收受影响公正执行公务的礼金礼品、会员卡、购物卡或各种有价证劵。严禁收受地方土特产,不得在公务活动时接受超标准接待。

坚持以人为本、诚信服务的.原则,尊重社会群众的选择权、知情权和监督权,热情服务,工作中杜绝生、冷、硬、顶、推等不良态度和行为。五.不得利用任何途径和方式以商业为目的统计医师个人及临床科室有关药品、医用耗材的用量信息,或为医药营销人员统计提供便利。

六.杜绝利用执业之便谋取不正当利益,不得接受药品、医疗器械、医用卫生材料等医药产品生产、经营企业或经销人员以各种名义、形式给予的财物、回扣,不参加其安排、组织或支付费用的营业性娱乐场所的娱乐活动。

以上承诺自愿接受各方面的监督,如有违犯,本人自愿接受组织处理和相应的党、政纪处理。

一式两份,一份个人保存,一份备存xx。

承诺人(签字):.

xx年xx月xx日。

遵守纪律的保证书【第三篇】

事情经过:

站队,集合啦!毛老师一声令下,正慌忙收拾书包的同学们加快了速度。等队伍站整齐了,毛老师带领着大家下楼放学。同学们跟在毛老师后面,拖着沉重的脚步,眼看离校门愈来愈近了,大家加快了脚步,突然间,毛老师停止了前进的步伐,全体同学一惊,也收回了步子,只见她转过身,绕道队伍后面,全班同学用奇异的目光望着毛老师,只见她大声指责着一个同学,还让我们向后转回教室去。有的同学低下头窃窃私语:就是因为他(被毛老师指责的同学),我们都要受罪。全班同学垂头丧气地向教室走去..

快到教室时,毛老师又把大家拦下,厉声警告大家:谁要是在违反纪律就一律留下来,现在向后转。我大惊,擦了一把汗,有了老师的警告,应该不会有人站不好队了吧。可,我万万没想到,站不好队的是我。快到校门一霎那间,我隐隐约约听见有人说:look!雷鸣老师。我听得入了迷,一时忘了老师的话,开始玩弄手上的用笔套做的炮弹,把纸团塞在笔套里,用力对着一端一吹,纸团就吹出老远。

停下!一个响亮又可怕的声音,我还没回过神来,毛老师就把我拽了出来:你忘了我说的话了?我额头直冒汗,耳朵也不由得动了动,一下子我记起了了老师的警告,可是为时已晚.最终我还是被留在了办公室。

保证:

晚上,妈妈一回来,就放下包包,对我说:今天,毛老师给我打了一个咆哮电话,是你站队的事,你不仅耽误了自己宝贵的.时间,同时也浪费老师及同学的等候时间。一个同学不算什么吗?妈妈一边拿着手指算一边说:一个同学两分钟,两个同学4分钟..妈妈开始说话还很和气,后来就生气大吼起来:一共一百二十四分钟!

这时我想起老师的话语,觉得这样的行为确实为班级抹黑,还耽误了大家宝贵的时间,我保证下不为例,一定要遵守纪律。

遵守纪律的保证书【第四篇】

尊敬的教官:

我是大一新生,即将参加期盼已久的,我保证在军训期间要按时参训,不准迟到早退;要尊敬师长,不准顶撞教官;要严格约束,不准逃避训练。圆满完成这次军训活动。

致此。

敬礼!

保证人:xxx。

20xx年xx月xx日。

遵守纪律的保证书【第五篇】

敬爱的老师:

老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓,不能辜负老师对我们的一片苦心,但是,在实际的生活中,由于个人的惰性,我还是把老师的谆谆教诲抛于脑后。今天写下这份检讨书,不仅是因为一个学校纪律处理的程序需要,更确切的来说,是想通过这份检讨,来让自己牢记老师们的教诲,更让自己时刻敲响警钟!

我不想找任何的理由来为自己开脱,因为错了,就是错了,找理由来逃避,只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯,而这种习惯养成了就难以去改变了。旷课,不是一件小事。杜老师找我谈话的时候,我感到很愧对老师,更愧对我的家人。进大学的以后,什么都觉得很新鲜,觉得自己有股冲劲,这个世界上就没有自己干不成的事情,于是在生活学习中,对自己要求不严格,随意放纵自己。像墙头的野草,风往哪面就想哪边倒,一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么,干事情总是三分钟的热度,连最重要的学习都落下了,纪律也散漫了。这种状态一直持续着,我现在都大二了,直到现在我才感觉自己清醒了些。现在,本在申请灾区减免学费的我本应该对自己更加严格的时候,我却堕落起来,为此我感到十分的羞愧,因为这样的错误是愚蠢的。毕竟,想得到这些帮助是需要自己努力的,需要的是一个品学兼优的学生,所以我为此深刻检讨自己。

由于以前也发生过此类状况,受到了老师的批评,所以这些心里十分的难受,觉得辜负了老师对自己的谆谆教导,浪费了老师的精力和时间,我实在是不该,但是这次老师却没有对我发火,并且耐心的劝说我,使我深刻地反省自己的错误,我觉得非常愧疚,此次的反省尤为深刻,使我觉得改正错误是件刻不容缓的事情,经过几个小时的深思,我决定以以下的行为向老师表达自己认错的决心:

1、向老师认错,写检查书。既然自己已经犯了错,我就应该去面对,要认识到自己的错误,避免以后犯同样的错误。

2、提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪,并且做到自觉遵守。不迟到,不早退,不旷课。有事应该先向老师请假。

3.提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视,并且要养成良好的学习和生活作风。

4.‘学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理,凡事需要三思而后行,多角度的权衡利弊,不能再像以前一样冲动行事,这一点对于自己无论是做人,还是做事都是很重要的。对于自己以前所犯的错误,我已经深刻的认识到了它的严重性,特写下这篇检讨,让老师提出批评,并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误,特别是不会再无故旷课了。希望老师能够给我一次改正的机会,并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我,提醒我。我一定不会再让老师失望了。

5、制定学习计划,认真克服生活懒散、粗心大意的缺点,努力将期考考好,以好成绩来弥补我的过错。

我不想像许多人那样写虚伪的检讨,检讨只是一份死物,改正错误不是靠写检讨,而是靠实际行动!只有真真切切认识到自己的错误,才能改正错误。任何事情都有一个过程,改正错误也有一个过程,而这份检讨将是我的一个监督,一个警钟,监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!同时真心希望老师给我机会,能够理解我。不要因为这次我的错误再给我一次处分,因为我一定用自己的行动来证明自己的觉醒,绝对不辜负你们的一片苦心!

此致

敬礼

保证人:

日期:__年__月__日

遵守纪律的保证书【第六篇】

全体党员和村民代表:

我作为村党支部委员候选人,在换届期间,不断增强廉洁自律意识,自觉遵守政治纪律、组织纪律、经济纪律、群众工作纪律和廉政规定。现就选举过程中本人廉洁竞选向全体党员和村民代表郑重作出以下承诺:

1、绝不以威胁、恐吓、欺骗等手段,妨害党员或选民行使选举权和被选举权;。

4、绝不利用宗族、宗派、宗教和黑恶势力干扰、破坏换届工作;。

6、绝不诬告陷害、诽谤中伤他人,或制造和传播小道消息扰乱换届工作;。

7、绝不封官许愿,隐瞒、包庇、袒护换届选举中搞非组织活动的行为;。

9、绝不换届结束后不交工作、不交印章、不交账本、不交档案等行为。

以上承诺,本人将严格履行。诚请广大党员和村民代表监督,如发生违反承诺的情况,本人愿意接受组织处理和相应的法律责任。

保证人:

日期:__年__月__日

遵守纪律的保证书【第七篇】

老师:

这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该不重视老师说的话,我不应该违背老师的话,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。

不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在出现这样的事情。

这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误,知道了老师说的话不能够装做没有听见,老师说的话就要听从,老师说的话也绝对会实现她的诺言,老师所要管的一定是为了我们学生好,所以我们不用挑战老师的纪律,我们还是学生,没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法,我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,好好的学习好,让老师可以放心,让老师可以信任。

这次的事件我真的感到抱歉,希望老师可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望老师再给我知错就改的机会,我保证以后上课不会再说闲话。

致此。

敬礼!

保证人:

20xx年xx月xx日。

遵守纪律的保证书【第八篇】

一、遵守党的政治纪律,坚定理想信念。严格遵守党章,坚决与党组织保持一致,时刻以党员标准严格要求自己,积极发挥党员的先锋模范作用。

二、立足本职工作,认真履行职责。积极贯彻落实党的路线方针政策和工作部署,发挥主观能动性,切实提高工作质量与效能,踏实细致,做到勤政、务实、为民。在日常工作中,不断强化思想政治和业务知识学习,努力提高自身综合素质和管理水平。

三、坚持求真务实、稳中求进。树立正确的绩效观,不做表面文章,不急功。

近利,注重实干,力求实效,把全部精力放在工作和学习上。坚持解放思想,实。

事求是,正确对待取得的成绩,戒骄戒躁,奋发向上,敢于担当。

四、坚持组织原则,服从组织领导。对领导交办的任务保质保量完成。遇到问题,虚心听取大家意见,敢于坚持立场,避免出现失误。

五、勤政廉洁,厉行勤俭节约。严格遵守政纪法规,坚决杜绝弄虚作假行为,廉洁自律,不以工作、职务之便谋取任何不正当利益。发扬勤俭节约的光荣传统,反对铺张浪费,艰苦朴素,勤俭办事。

为了进一步维护和执行单位制定的`各项规章制度,杜绝散漫工作态度,提高工作效率,本人承诺将严格按照以下纪律执行。

1.坚持按时上下班,不迟到,不早退,不旷工。若有事公出,必须先报值日人员记录备案方可公出。

如迟到、早退在30分钟,自愿接受10元罚款;无故迟到、早退超过2小时扣除当天工资;无故旷工一天,自愿接受扣罚3天工资;一年内累计旷工30天,予以辞退。

2.上班时间不做与工作无关的事,上班时间不上网聊天,听音乐,玩游戏和上与工作无关的网页等。

如有违反发现一次予以警告,再次则自行离职(离岗期间停发工资)。

3.值日和假日值班时,负责搞好办公场所公共卫生、安全、来信来访、会议通知,工作人员去向记录等日常工作。重要事情及时向领导报告。

值日和假日时,如有重大失误。愿接受离职处理(离职期间停发工资)。

4.严格执行请假、销假制度,必须先请假,经批准再离岗,否则按旷工处理。

5.保证上班时间通讯畅通,如果上班电话联系不上,则按旷工处理。

6.自觉严格遵守单位各项规章制度,维护单位形象,不干有损单位利益之事,听从领导安排,团结同志,自觉协调好各方关系。

以上是我承诺,请领导和同志们监督,如有违反,甘愿接受相应处罚。

承诺人:

20xx年9月30日。

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