2024年心情快乐唯美句子【汇编8篇】

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心情快乐唯美句子【第一篇】

1、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

2、能够感知、理解人的基本情绪。

幼儿用书。

一、情景感知

——教师使用班级出现的例子，让幼儿理解每个人都有情绪。喜：小明今天生日，妈妈买来了很漂亮的蛋糕。怒：小丽的彩笔被别人弄坏了。哀：小一家的小狗受伤了。愁：小东还是不会穿鞋子。

——小结：每个人在遇到各种各样的事情时，心里都会有不一样的感受，这种感受我们叫它“心情”。

二、体验理解

——幼儿分享好心情、坏心情，教师进行记录区分。

——教师：刚才大家都说出了自己曾经感受过的各种各样的心情，我们还将它们分类了，那么请你想一想，在你心情不同的时候，你的表现和对人的态度是一样的吗？（请幼儿回答并讨论）

——教师举例：一群小朋友要一起玩游戏时，一个小朋友因为自己心情不好，任性地拒绝参加游戏，结果所有的小朋友都变得不开心了；小明今天生日，妈妈给他买了一个好大的蛋糕，他在幼儿园将蛋糕分给了所有小朋友，大家都非常高兴。

——引导幼儿讨论：你喜欢谁？为什么？谁做得不对？应该怎么做？（1、引导幼儿懂得快乐要跟大家分享，让大家都拥有好心情。2、引导幼儿理解别人的情绪，学会宽容，但在自己有不好的情绪时要用正确的方式发泄，不可以对同伴发脾气，影响别人情绪。）

——游戏：教师做表情，请幼儿判断其心情。

三、情绪转化

——引导幼儿讨论：你心情不好的时候会做什么？

——教师归纳整理：当你心情不好的时候，你可以大哭一场，也可以去睡一觉，还可以自己一个人安静地看喜欢的书，但是不可以随便发脾气，影响别人。如果我们多一些好心情，就会越来越快乐。

第三个环节可以进行情境模仿，体验转换坏心情的方法：如当心情不好的时候，听一些欢快的音乐、对着袋子说出不开心的事然后将袋子扔进垃圾桶等。

1、教师带领所有幼儿制作自己的心情日记（可用日历代替），放学前，在心情日记中画笑脸，代表自己今天是好心情，画难过的表情，代表自己今天是坏心情，教师定期带领幼儿翻阅心情日记，说说自己心情为什么不好，可以怎么做，看一看谁的好心情越来越多。

2、制定班级“坏心情公约”，提醒幼儿在面对不好的情绪时可以怎么做。

语言区：投放头饰——“坏心情转换博士”，定时安排“坏心情座谈会”，与心情不好的幼儿一起寻求解决方法。

提供休息区等，请心情不好的幼儿休息。

主题区：粘贴“坏心情公约”，鼓励幼儿在遇到负面情绪时，通过适当的方法转化情绪。

为幼儿制定家庭心情日历，记录幼儿每天的心情变化，并定期与幼儿交谈。

当幼儿在日常生活中遇到负面情绪时，引导幼儿采用正确的方法转化情绪或者帮助别人转化情绪。

1、可以跟幼儿一起听一些欢快的歌曲或者学习欢快的舞蹈，培养幼儿快乐的心境。

2、可以跟幼儿一起观看影片《音乐之声》片段，感受女主人公分享音乐、分享快乐的喜悦。

心情快乐唯美句子【第二篇】

快乐是平淡的，是散漫的，它甚至还会让你的狭隘，没完没了的恐惧等不良的思想和情绪冲荡得踪影全无。

当保罗被拘禁在艾拉斯博士医院的时候，开始由惊恐而感到危机四伏。一天，他决定就自己的情况去看心理医生。

“医生，我被恐惧压倒了，恐惧使我感觉不到生活的乐趣。”医生说：“在我的办公室里，有一只老鼠，总是在咬我的书。如果我去捉它，它会和我捉迷藏，说不定从此我什么事情都做不成了。我的办法是，将那些极少数的最不重要的书，放到一个老鼠可以随便出没的地方，我也就不再管这只老鼠了。”

这个故事告诉我们，人应该有所害怕的东西，但你要将害怕、恐惧集中起来，置于一处，这样你的勇气也就有了较大的释放空间，也就是说你有足够的勇气做其它一些事情了，你也就有了生活的乐趣，而且这种乐趣还有可能是巨大的。

担心、害怕、恐惧，就像一只老鼠，你可以把它放大，你也可以把它缩小。缩小了，它充其量只是一只老鼠；放大了，它也就成了一个魔鬼。你不要让你的生活失去乐趣，而最关键的是不要将这只老鼠放大，让你的思想被这只老鼠牵着走。

专栏作家哈理斯和朋友在报摊上买报纸，朋友礼貌地对报贩说了声谢谢。但报贩却冷口冷脸，没发一言。

“这家伙态度很差，是不是？”他们继续前行时，哈理斯问道。“他每天晚上都是这样的。”朋友说。“那么你为什么还是对他那么客气？”哈理斯问。朋友答：“为什么我要让他决定我的行为？”

报贩的冷漠对朋友来说是一只老鼠，可他不让它左右自己的情绪，这只老鼠也就灰溜溜地瑟缩于自己宽敞的心灵的一角了。

也许有人会认为，对人说一声谢谢，那本是一件极平淡的事。可是，许多时候，不被愤懑、担心的老鼠所牵引，是通过一些平淡之事显示出来的。

一个不为心中的担心、惧怕的老鼠所牵引的人，一个能掌控自己心情的人，他在集中担心与惧怕等不良情绪的同时，也就聚集了无限的快乐和幸福。

心情快乐唯美句子【第三篇】

光阴似箭，日月如梭，我调到幼儿园从事保育工作也有三年了，从成为一名保育员的第一天起，就坚定了要成为一名合格的幼儿教师的'奋斗目标。三年来，为这个目标而执着地追求着。

每当走进幼儿园，步入教室，迎接一群天真，满脸稚气的幼儿，渴望自己成为他们依靠的大树时，自己深感作为一名保育员责任重大。并时常嘱咐自己在幼儿园的每一天都要给幼儿带来新意，让幼儿真正感到快乐。每天早晨小朋友来到幼儿园里，就直奔到我们身边问好，并兴奋地讲述回家后发生的趣事。他们总拿来自己喜欢吃的糖果跑过来对我说：“拉姆老师，这是我带给你吃的！”每次在街上遇到总会甜甜地叫我，撒娇着请我到家里吃饭。

一幕幕这样的情景不断出现在我眼前，我没有理由不爱这群聪明、活泼、可爱的孩子。每当看到幼儿的一丁点进步，我都很欣慰，孩子们进步了，我原来那种急功近利的浮躁心态也改变了，喜欢与幼儿一起生活、一起学习，心情感到无比的愉快，有时在星期和假期里也还时常惦记并梦到他们，他们给了我一份年轻的心，使我深深体会到只有幼儿的陪伴，我的生活才会更充实。

一滴汗水、一级台阶，一份耕耘、一成秋色，我所在的班级在20xx、20xx年度被评为优秀班集体，我还通过自身努力顺利考取了《幼儿教师资格证》，并通过成人高考考入昆明学院学前教育系，接触到了许多先进的学前教育理论，我常利用课余时间与同来就读的老师交流思想，不断丰富自己的教育经验，让我收获匪浅，受益终身。我已完成学业，在工作中显得更充实、信心。这些年来和骨干教师，我学到了不少业务经验，感到自己的工作越来越熟练，比以前更得心应手了，从一个一点也不懂的外行进入这个职业，我很幸运，一定会好好把握这份幸运，用心去学！

心情快乐唯美句子【第四篇】

俗語說：滴水之恩，當湧泉相報。感恩是一種生活態度，是一種善於發現生活中的感動並能享受這一感動的思想境界。感恩父母，感恩家人，感恩朋友，感恩生活……包括感恩逆境和敵人。

感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。

當挫折、失敗來臨時，是一味地埋怨生活，從此變得消沈、萎靡不振，還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”

如果我們時時能用感恩的心來看這個世間，則會覺得這個世間很可愛、很富有！樹上小鳥的輕唱，太陽無私的光明與熱能，路旁花朵的芬芳，都會令你感到心曠神怡“我的手還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛著的親人與朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”誰能想到這段豁達而美妙的文字，竟出自一位在輪椅上生活了三十余年的高位癱瘓的殘疾人——世界科學巨匠霍金。

命運之神對霍金，在常人看來是苛刻得不能再苛刻了。可他仍感到自己很富有：一根能活動的手指，一個能思維的大腦……這些都讓他感到滿足，並對生活充滿了感恩之心。因而，他的人生是充實而快樂的。對生活、對世界、對身邊熟悉和陌生的人、對我們的朋友和對手，真的要感謝他們給了我們這樣一份精彩的生活真誠地感恩逆境，它是一次人生的淬火，讓我們得到錘煉；它是一個課堂，讓我們學會了刻苦、忍耐、淡泊和寬容；它是一塊“試金石”，使我們體味真正的友誼，真正的朋友，體味一個冷暖人生；它是一筆財富，經歷了它，會讓我們精神富有，終生享用。

讓我們擁有一顆感恩的心吧，有了它，你會平和面對動蕩不安，積極應付挫折困難，於寒冬裏感受到暖意，在風雨中體會到幸福一個不懂得感恩的人，即使家財萬貫，他仍是個貧窮的人；懂得感恩並知恩報恩，才是天下最富有和最快樂的人。

一個人，走在黃昏的細雨裏，想著心事，想著你，風也輕柔，雨也輕盈，淡遠的思念，真的，我迷失了，那時無聊、憂郁、困惑、無奈常常伴隨著我，一切都不快樂，我認真地想知道原因，也認真地一次次原諒自己。原諒自己的執著，也原諒自己找不到快樂。其實我知道是因為我放不下，放不下執迷於的人，放不下執迷的事。

很長時間了，我才醒悟，當我把自己的世界微縮在一個人的情感上，已經成為一個巨大的包袱。嘴上說放下，可是心裏並沒有放下，她的一言一行時時左右了我的快樂與煩惱，當一個人的註意力集中上個人身上時，心靈就變得狹隘。

是的，執迷的我曾經那樣盲目地自信，總是相信精誠所至，總是相信情感是可以執著的，所以我不斷地努力，不斷地受挫。生而為人，在平實的日子裏，最大的痛苦應該說是來至於感情，而感情又是不能勉強的。它只是一種感覺，當感覺消失之後，就很難找回來，更準確地說是一去不回的。無論是痛楚還是屈辱，留在我心中就是我憂郁無奈困惑的根源，說到底我還是沒有放下。因為放下並不是件容易的事。心理上的陰影不是一下子能抹去的，我也曾努力地調整自己。但總是在最快樂的時候把你想起，總是在最悲傷的時候把你想起，總是在最想找人分享時把你想起，總是在最無助憂郁的時把你想起，我是多麽想把你從腦海中抹去，就像抹掉眼淚一樣，卻總是被記憶裏你模糊的影子憶起過去的點點滴滴。

心情快乐唯美句子【第五篇】

2、夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲。

3、，做你喜欢的事，不要理会其他的。

4、生活中最重要的人，也许当你在身边的时候，只能感觉到一丝温暖，不比一杯热茶更重要。但当你输了，整个世界突然荒芜了。只知道我们总是在征服空间，却忍不住时间。

5、时间就是一扇门，门这边我们依然爱的死去活来，门那边我们可能已经形同陌路。

6、秋天真好阿，就跟谈恋爱一样早晚得凉

7、奋斗是浆，慢慢滑翔在人生路上;奋斗是浆，描绘游子的行囊;奋斗是浆，划出勇者的豪爽;奋斗是浆，拉回硕果满舱。

8、莪多么的不想给深爱的他、看到卸了妆的样子。

10、我的孤独很善良，陪我去任何地方。

11、佛说：人若能时时反观自照，检讨心念是否贪着名闻利养，久久之，心灵自可提升到「月至上品诸风静，心持半偈万缘空」的境界。

12、人永远是渴望得不到的，而摒弃所拥有的。

13、一切都会好起来的。

14、你只会费劲心思的逗我笑，却不知道我只会爱上让我哭的人。

15、其实我是很专情的，只是专情的对象多了点而已。

16、每个人都会有一段异常艰难的时光，没人在乎你怎样在深夜痛哭，别人再怎么感同身受也毫无帮助，再苦再累再痛再难熬，只有也只能自己独自撑过。

17、杀掉我吧，某时我也许会感谢你的施舍

18、美丽的你好吗？在世界的一方我为你祝福愿你拥有一个甜蜜的情人。

19、向前跑，迎着冷眼和嘲笑。

20、你要原谅世界和自己，你要告诉自己，我是值得拥有最好的一切。

21、有多少人跟我一样星期天醒来还以为要上课被吓醒。

22、我紧张得心跳加速，好像心里有个小球跳来跳去。

23、即便是不爱彼此，那么生活里也是将就不来的。

24、欲知世上刀兵劫但听屠门夜半声。不要光埋怨自己多病灾祸横生多看看横死在你刀下的众生又有多少。

25、他们每天天不亮就出现在大街上的各个角落，哪里有垃圾哪里就有他们辛勤的身影，每一个认真工作的身影都凝结着一颗为大众奉献的心。

26、过去的就让它过去，我知道回不来了

27、那些过不去的坎，都会随风流逝。

28、早起晚睡，喜欢流泪，生活很累浑身疲惫

29、你的承诺太多，美的让我不知所措。

30、不要再这样下去，一晚一晚的熬，想东想西，实在是矫情，真的该关掉手机，断了一些没必要的联系，扔掉所有负能量，认认真真的生活，再去做一些正儿八经的事儿。

31、即使不让见、我对你的爱依然不曾不减

32、用爱情的方式过婚姻，没有不失败的。要把婚姻当饭吃，把爱情当点心吃。

33、一个人可以给你许多痛苦但是没有一次是相同的。

34、人字一撇一捺，相互支撑，只要愿意，谁都可以给谁幸福。

35、爱情是音乐：，初恋是轻音乐，，热恋是摇滚乐，，结婚是通俗音乐，，离婚是流行音乐。

36、冬天是宁静的。雪白的世界除了白还是白，好像是画家的一幅画，一幅白色的画。在这雪白的世界中，可爱的小动物都躲在家里呼呼大睡;活泼的孩子们都躲在家里暖呼呼的被窝里，除了呼呼的北风在雪白之间歌唱穿行外，几乎没有人出现在这雪白的世界里。

37、从一方天堂，到一处烟火，从一朵花开，到一片叶落，历经大半个年头，只为那触目惊心的一眸，然而，梅犹自不肯怜悯，依然执执念念，我行我素。许是冬还不够寒，风还不够烈，许是在等待那一场风花雪月的交融，雪，犹自高高的挂在半空，游荡，无视这一切。

39、记忆飘过一二岁那年。阳光下美丽的笑脸。

40、俄没有尔想象的那么勇敢。

41、为什么这段时间半夜三更都要下雨，很影响心情的，老天爷是不是晚上太寂寞，需要人陪。

42、当春天来到小河边，小河也眨着眼开心地奔跑起来，馋得岸上可爱的小鸭子也迫不及待地扑通扑通跳入水中，好一幅“春江水暖鸭先知”的美景啊。

43、什么付出就有回报，什么努力与成果相等，在爱情里统统什么都不是。

44、人生可以重复着初恋，却不可以重复着后悔

45、时间教会了我如何忘记你，同时也教会了我怎么绝情。

46、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你。

心情快乐唯美句子【第六篇】

1、人生四大乐：青春活力，创业有成，家庭和顺，邻里和谐。人生四大悲：病魔缠身，患得患失，重蹈覆辙，一事无成。

2、拥有一个健康的体魄将使你的生活更具活力；拥有一个清醒的头脑将使你的人生更具理智；拥有一群朋友将使你的生活更具快乐；拥有一颗爱心将使你的生活更具和谐。

3、人生道路虽很曲折，却很美丽。只要你细心观看，就能饱尝沿途美景。

4、有时多点糊涂会少点烦事，有时多点知足会少点烦恼，有时少点计较会多点平安，有时多点吃亏会多点平安。

5、在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。

6、生活中要学会享受：享受工作的欢快，享受朋友的笑声，享受家人的温馨，享受创造的快慰，享受果实的甜美。

7、没有清醒的头脑，再快的脚步也会走歪；没有谨慎的步伐，再平的道路也会跌倒。

8、节制是生活的艺术。如果你能节制烟酒，节制喜悲，节制贪欲，节制冲动，那么，你的生活就会充满阳光。

9、生活是首歌：爱情是轻音乐，工作是交响乐，奋斗是摇滚乐，应酬是流行乐，朋友是通俗曲，事业是进行曲。

10、生活就是奋斗，只有勇于攀登才能创造辉煌；生活就是创新，只有与时俱进才能跟上时代；生活就是付出，只有吃苦流汗才能实现理想；生活就是享受，只有品尝人生才能感知生活的快乐。

11、要留下人生足迹，就必须一步一个脚印；要少走人生弯路，就必须三思而行。

12、好运动者健，好思考者智，好助人者乐，好读书者博，好旅游者悦，好追求者成。

13、认认真真学习，清清静静思考，踏踏实实做事，勤勤勉勉工作，淡淡泊泊生活，真真诚诚交友，悠悠闲闲散步，清清白白做人。

14、人生难免经受挫折，风雨过后就是彩虹；生活难免遭受苦难，雨过天晴终有阳光。

15、信心要一杆插到底，夫妻要两人齐协力，行动要三思而后行，交友要四面又八方，生活要五颜加六色，邻里要七窍又玲珑，做事要八仙来过海，说话要一言即九鼎，这样生活才能满意十分。

16、想想美事，生活的烦恼就易离去；想想成功，生活的挫折就不在话下；思思亲朋，心底里的力量就会涌起；思思理想，前进的脚步就会更加坚定；忆忆英雄，克服困难的勇气就会激增；忆忆祖国，工作的热情就会倍增。

17、生活六“朋友”：信心是支柱，目标是动力，三思是舵手，运动是健康，知识是财富，知足是大乐。

18、行路不仅仅在于快慢，还在于是否能够持续；前进不仅仅在于速度，更在于能否保持正确方向。

19、听从命运安排的是凡人；主宰自己命运的才是强者；没有主见的是盲从，三思而行的是智者。

20、受伤害能磨练你的心志，受欺骗能增长你的见识，受遗弃会教你自立的本领，受批评能助长你的智慧。

心情快乐唯美句子【第七篇】

我从来都没有洗过一次碗，所以我心想：“今天中午是吃包子，碗没有油，太好了，我终于可以尝试洗碗了！”

说干就干，我先把水龙头打开，接着把一堆碗费了吃奶的劲才搬进了厨房。我先拿起了一个碗，接着挤了挤洗洁精，“哎呀，挤的太多了，泡泡都涌起来了，不过一会儿，整个水池里就被泡泡给覆灭了！”急躁的我说道。算了，起码能洗碗就行了。我拿起了抹布，把碗一个个的擦上了泡泡，并放在了另一边的'水池里，关上了水。这时，我拿起了放在一旁的堵水盖，然后又把水打开，迅速地把流水口盖住了。随后，就一直在等待装水。不过一会儿，水就装满整个水池了。这时，我又把放在一旁的碗搬了进来，又拿起了抹布，终于，全部的碗都洗干净了。就还剩最后一项最大的工程了，那就是——放碗。我小心翼翼的把碗搬起来，并且打开橱子门。把头发弄湿了，没关系，我总算把所有的碗都放到橱子里边来了，真是十五个木桶打水——七上八下啊！

心情快乐唯美句子【第八篇】

现在的孩子大多都是独生子女，他们"以自我为中心"的性格明显展露，这时，关注幼儿的心理健康显得尤其重要。因此，我设计了幼儿心理健康教育活动《快乐心情》，目的在于通过活动，让幼儿懂得开心快乐的情绪才会让我们健康成长，而生气、伤心并通过寻找各种不同的方法来调节自己的不良情绪，使自己保持积极向上的健康心态。当幼儿在生活中遇到困难或与人交往发生矛盾时，他们会产生很强的挫折感，因此，对幼儿进行心理健康教育是十分必要的。

1、通过活动让幼儿初步了解不同情绪对人身体健康的影响，懂得要保持良好的情绪，并积极地寻找各种调节情绪的方法。

2、激发幼儿乐观向上的生活态度，体验理解、原谅、帮助等积极行为给自己及他人带来的愉悦感受，引导幼儿快乐生活的良好情感。

3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

引导幼儿寻找各种不同的方法来调节自己的不良情绪。

1、《轻音乐》、《幸福拍手歌》、《欢乐的跳吧》

2、心情课件

3、心情卡片、不同表情的心情树

4、小黑人、小红人

一、轻松活动——营造轻松的心理氛围（播放轻缓的音乐）

伴着轻缓的音乐，请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。

老师配乐解说：“让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让快乐来到我们中间吧。”“早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒服！”“爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我！我，是个快乐的孩子！”（请大家睁开眼睛）

二、心理测试游戏《快乐心情》

教师告诉幼儿这里有两棵心情树，如果今天开心的小朋友就拿一个开心果贴在开心树上，不开心的小朋友就拿一个烦恼果贴在烦恼树上。

幼儿自由选择心情果，分别贴在心情树上。

小结：教师与幼儿一起观察今天幼儿测试心情情况。

三、出示课件

（设问想象）

1、师：小朋友看海绵宝宝怎么了？（ppt播放海绵宝宝不开心的图片）

2、师：它为什么不高兴？

3、师：小朋友有没有不开心的时候？

4、师：不开心的时候有什么感觉？

5、师小结：当我们不开心的时候，小烦恼就会在我们的心里捣乱，让我们不开心、吃不香……。。（ppt出现小黑人图片）

6、师：用什么办法让自己开心起来呢？幼儿自由讨论。为同伴解决烦恼。（启发幼儿用各种办法。）

小结：人人都会有不开心的时候，如果你碰到不高兴的事了，可以把不开心的事情告诉老师、爸爸、妈妈或小朋友。他们会劝你、安慰你，你的心里就会好受些。你也可以看会儿电视，听会儿音乐，玩玩玩具，看看书等。如果我们保持开心的心情，就会变得快活，身体也就更健康。

四、出示课件

出示课件《美羊羊与灰太狼》，让幼儿一起唱歌感受歌曲给分享的“2024年心情快乐唯美句子【汇编8篇】”，两个小人抱一抱，今天你真棒！三个小人手拉手，我们都是好朋友。

2、幼儿游戏。老师注意忽易忽难，最后让每个幼儿都成享受功的喜悦。

3、“当你和新朋友说“你好”、拥抱朋友的时候，你有什么感觉？”

4、小结“生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了快乐。老师希望小朋友有更多的朋友

六、音乐活动《开心乐园》

教师带领幼儿去《开心乐园》跳舞，一起体验跳舞给分享的“2024年心情快乐唯美句子【汇编8篇】”，说一说等方法表达给客人老师，爸爸妈妈。

八、幼儿唱《幸福拍手歌》自然结束活动。

教学反思

1、活动中预设了孩子对问题的理解，依照《纲要》，了解心理健康活动中，应注意让孩子进行体验，感受、交流。

2、对幼儿发展的反思，孩子在活动中能感受到被尊重，理解，并用不同颜色的心情果表达自己的心情，大胆说出自己的不开心，在交流中了解不良情绪对身体是有害的。在游戏中和同伴分享快乐，知道有好的心情才会让子自己变得快乐！快乐才会健康成长。

3、对教师专业发展的反思，老师在活动中，坚持“教师在前、幼儿在后”的教学原则，把教学目标的要求分解成若干细小的层次，分散到各个具体的活动中，形成一个循序渐进的教学活动，使教学重点得以巩固，教学目标得以实现。

（1）、谈话法：例如：围绕什么事让你很开心？进行谈话，引导幼儿体验不同的情绪对自己的影响，为突破重难点做好准备。

（2）、讨论法：教师引导幼儿根据自身的生活经验互相合作，共同探讨问题答案。如：在活动中，请小朋友们分组讨论：怎样可以让不好的情绪好起来呢？通过讨论，引导幼儿积极地寻找各种调节自己情绪的方法，培养幼儿乐观向上的生活态度。

4、。对活动效果的评析。

（一）导入部分：运用祈祷文，让幼儿在轻松的氛围中感受老师与父母的爱。激发幼儿参与活动的兴趣。

（二）展开部分：

1、通过心理测试游戏，让幼儿投放心情果了解幼儿今天的心情是否开心。

（1）鼓励幼儿为自己投不同的心情果。

幼儿人手一个心情果，为自己投上不同心情，了解幼儿对不同情绪的感知。

（2）与幼儿一起看心理测试结果，通过提问：你为什么喜欢这个开心树？等问题让幼儿明显感受到快乐的情绪是受到所有人喜欢。然后通过提问：你有笑得这么开心的时候吗？什么事让你这么开心？等问题引导幼儿谈一谈自己的经验和感受，让幼儿对自己的情绪有初步的了解。

（3）引导幼儿看课件，通过这种比较权威的解释来帮助幼儿了解不同情绪对人们的影响。更重要的是，在这一环节中，我希望幼儿了解情绪并没有绝对的好与坏，哭是不良情绪，如果运用得当，也是人们排解压力的方式。

4、这节课是我参加一次大赛准备的，为了能使本次活动得教学目标真正在活动中实现，我至少上了5次，每一次都会有一些收获和反思，面对不同的孩子，我总结了不同的提问方式，应对措施，不断的创新教学方法，最终让自己受益匪浅，让我深刻的体会到反思——实践——在反思———实践，会让自己更加成熟和进步！