实用小学信息技术教案册全套模板(5篇)
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小学信息技术教案册全套【第一篇】
教学目标:
1、了解什么是信息;
2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术;
3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术;
4、了解信息高速公路;
教学重难点:信息的各种心态及其本质含义。
教学方法:1、从感性认识到理性认识,启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。
教学准备:1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2、课前打开电脑。
教学过程
1、什么是信息?你知道吗?(学生回答)
简单地说,信息就是指对人么有用的数据、消息。(有用,即有价值。信息具
有价值)
2、信息无处不在,无时不有。(举例启发后,请学生自己举例)
[可用幻灯片展示以上图片]
解释:
“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”
科学角度研究的信息主要指:一是经过计算机技术处理的'资料和数据,如文字、图形、影像、声音等;二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来,而这些符号通常人们用数据来记录它。
“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术,计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。”
[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]
“1、信息的获取”
人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的;
电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备,扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
“2、信息的传递”
信息只有通过交流才能发挥效益。
“3、信息的处理”
信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算,加工成某种要求的数据形式,如绘制图形、打印报表等。
电子计算机是信息处理机。
“三、信息社会”
人类进入20世纪以后,科学技术的发展速度越来越快,当今信息同物质、能源一样重要,是人类生存和社会发展的三大基本资源之一,是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。
“信息社会是以信息生产为中心,促进政治和经济迅速发展起来的社会。”
信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。
“四、信息高速公路
‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础,以光导纤维(也叫光缆)为干线,集电脑、电视、电话为一体,以各种图、文、声、像等信息为‘货物’,覆盖面广(遍布全球)的高速传输的信息网。”
1、什么是信息?
2、信息技术包括哪些重要的技术?
3、为什么有人称现代社会为信息社会呢?
4、什么是信息高速公路?
小学信息技术教案册全套【第二篇】
1、知识目标:学生能针对主题收集相关资料,并将资料分类保存。
2、能力目标:熟练地运用word制作相关的小报。
3、情感目标:培养学生获取信息、分析信息、处理信息的能力。
相关主题小报的制作。
信息的收集与整理。
2课时。
这一课的任务是制作有关“世界之最”的作品。资料收集除了通过网络收集外,还有很多渠道,在教学中应让学生清楚这一点。对其他资料分享的“实用小学信息技术教案册全套模板(5篇)”,如数码相机、扫描仪的使用,也可鼓励学生参与其中,有条件的学校可以让学生亲自动手。要注意培养学生有目的地收集资料,在开始制作前,应让学生确定其介绍的主题。
在教学中,教师可以根据学生的知识结构、兴趣爱好等特点,采用大主题、小主题的方式,成立制作小组,充分发挥小组的集体智慧。提倡多形式的小报版式,可用横向或竖向版式,报头也可以位于左上、右上、中间等形式,不要千篇1律,以体现小学生的个性发展。
评价的内容可以包括小报的内容与主题的贴切度、吸引力,小报版面的合理性、美观度,内容的协调度、创新程度等方面。可采用小组自评、组间评、教师评等形式展开。
1、置疑引入。
教师提问:“你知道哪种树木只剩一株了吗?”
让学生自己提出想了解、介绍“世界之最”知识的想法。
2、确定主题。
小组讨论,确定本组的介绍主题,并进行相应的分工。
3、收集资料。
介绍“顺藤摸瓜”的收集方法。
请学生介绍一下资料保存应该注意哪些方面,回忆一下如何保存。
教师提示:除了网络外,还有其他的资料来源,如图书馆等。
教师演示将图书中的资料保存下来的'方法,如通过扫描仪、数码相机等。
小组合作完成资料的收集。
4、动手制作。
小组讨论准备介绍的内容,确定使用哪些资料,并对资料进行一定的整理。
小组讨论并构思版面布局,可让学生在书上画一画。
讨论:如何让排版更方便。
小组合作完成小报的制作,教师巡视,鼓励学生发挥自己的想像力,不限于教师的演示文稿,并帮助学生及时解决问题。
5、典型交流。
教师选取有特点的作品(有创意的或有明显缺陷的作品),请学生说说自己的设计意图、制作方法、合作情况、遇到的问题等,教师从旁引导、点拨。
6、整理交流评价。
各小组整理自己小组的作品,并回顾制作的过程,体会其中成功的地方和需要改进的地方。
把制作好的小报打印出来,在班中进行展览,互相交流。
小学信息技术教案册全套【第三篇】
1 .了解flash 软件中帧的种类及应用。
2 .学会使用像皮擦工具制作效果。
3 .学会创作简单的逐帧动画,会测试动画效果并修改。
4 .学会关注生活,充分发挥自身想像力,创作生活中其它类似的逐帧动画作品。
帧的概念与逐帧动画的制作。
帧的用途、帧的灵活运用以及创作生活中的逐帧动画。
硬件环境:多媒体转播控制系统。
软件环境:windows xp 操作系统、flash 软件。
吃西瓜.swf ,闪闪的星光.fla ,闪闪的星光.swf ,书写文字.swf
1 .演示flash 动画范例
2 .引言:flash 软件在绘制和编辑矢量图方面有很强的功能,而它更加出色的功能是创作丰富多彩的二维动画作品。今天我们先来学习flash 动画中最常见,也是最简单的一种动画。
3 .揭题:第10 课逐帧动画。
1 .讲解帧的概念:flash 动画是由一幅幅连续播放的画面产生的,其中每一幅画面称作一个帧(frame )。帧是组成flash 动画的基本单位。
2 .引导学生阅读学习教材第55 一56 页空白关键帧、关键帧、普通帧的概念。
3 .引导学生一起打开flash 软件。
4 .转播教师机,演示中提问:
( 1 )默认的第一帧是什么帧?
( 2 )在空白关键帧里画个圆,这时的帧是什么祯?
( 3 )在第五恢,点右键,插人帧,灰色的是什么帧?
在问答中补充各种核的作用与操作.
5 .引导学生进行帧的操作练习。
对学生的活动过程予以必要的提示。
1.讲授逐帧动画的原理。
2.演示制作《吃西瓜》动画
3.出示任务:创作逐帧动画《吃西瓜》任务说明及要求:
(1)新建一个flash文档。
(2 )可自由绘制水果图形。
( 3 )制作5 帧以上模拟吃水果的画面。
( 4 )测试动画,修改效果。
( 5 )保存文件。
对学生的活动过程予以必要的提示,并对活动过程予以适当评价。
提示:创作逐帧动画时,各个关键帧的内容可以任意改变,关键帧的数量也可以自行设定,只要两个相邻关键帧的内容连续合理即可。
4 ,展示评价学生作品,鼓励学生参与作品评价。四.创作其他的逐帧动画
1 .播放动画:闪闪的星光动画、文字书写过程动画。
2 .出示任务。
任务说明与要求:
( l )制作“闪闪的星光”动画,可在发送的文件里直接制作。
( 2 )创作文字书写过程的动画,文字内容可以自己定义。
( 3 )操作熟练的同学两个任务都做,操作不熟练的同学可选择一个任务做。
( 4 )两个动画要求都是逐帧动画。
( 5 )保存文件.
3 .发送“闪闪的星光.fla "文件到学生机。
4 .引导学生选择任务,完成任务。对学生的活动过程予以必要的提示,并对活动过程予以适当评价。
5 .展示学生作品,对活动过程及成果进行适当点评.
1 .引导学生填写教材第60 页的评价表,了解学生学习情况。
2 .总结梳理本课所学,通报学生学习情况.
小学信息技术教案册全套【第四篇】
新授课
(思想、知识、能力)
1、文件的打开。
2、学会颜料桶的使用。
3、工具箱、颜料盒的`隐藏与恢复。
重难点
教学重点:学生对图画的涂色及工具箱、颜料盒的隐藏与恢复。
教学难点:学生对图形进行填色时,容易忘记图形是否封闭。
课前准备好学生本课应完成的作业一份,以及学生要用到的素材
一课时
修改
记载
一、谈话引入:
平常,我们经常看到一些色彩绚丽的画面。那么,这些图画是怎么涂颜色的呢?我们首先打开保存的文件看看。
二、打开文件
进入“画图”,打开“文件”菜单,选择打开。
在对话框中选择fangwen.
单击对话框打开按钮。
三、颜色的填充
给fangwen.填上美丽的颜色。
单击填充工具,这时指针变成工具。
将指针移到颜料盒中,选择蓝色。
将指针移到一个窗子中间单击,一个窗口就填好了颜色。
四、隐藏与恢复工具栏、颜料盒
1、检查菜单设置
2、隐藏工具栏、颜料盒
3、恢复显示工具栏、颜料盒
五、作业练习:
1、涂色
2、换色
板书设计
给图画涂上美丽的颜色
打开-----选择颜色------填充颜色
隐藏与恢复工具栏、颜料盒
小学信息技术教案册全套【第五篇】
1、学会利用因特网进行学习,能在网上获取信息。
2、培养学生的'动手操作能力和语言表达能力。
3、培养学生团体协作能力及端正的学习态度。
1、学会利用因特网进行学习,能在网上获取信息。
2、培养学生团体协作能力,共同完成教学任务。
一、谈话导入导言:
网络中藏着许多宝贝,我们这节课就来找一找。
二、教学新课
1、我们马上就要学习“西门豹”这一课了,西门豹是个什么人物呢?
2、教师在网上搜索“西门豹”
3、将搜索到的内容展示出来。
4、学生练习
三、大显身手
安排“大显身手”内容,学生分组合作完成。
学生完成后进行评比。
四、课堂总结