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论文摘要与关键词【第一篇】

音乐系(学院)毕业生论文摘要

摘要:

对于声乐这门艺术来讲,只有好的声音是远远不够的,演唱者还需要从多方面提高并完善自己的音乐修养,才能成为真正优秀的声乐艺术人才。

独唱与合唱同属声乐艺术,看似以个体形式表现的独唱一旦归属自身声部集合后应为合唱,但步入其间会很快发现一个不等式赫然横亘在我们面前:合唱不等于独唱的集合,本文就是针对声乐的这两种不同的形式从技术层面、审美方面、艺术处理方面、表现形式方面四个方面来进行对比研究。

合唱与独唱这两种不同的演唱形式, 对于歌唱本身来讲并没有明显的差异,只是区别在于合唱更注重歌唱的群体性,是一种多声音乐的演唱形式。

而独唱则更注重个体性的表现,是一种单一旋律的演唱形式,二者在和声听觉上的感受是有明显不同的,作为独唱者,不能所有人都是一种声音、一种音色,那样便毫无个性可言,不论听谁演唱,都是千篇1律,使人感到乏味。

因此独唱者应在学习中逐渐寻找真正属于自己的、独特的声音。

而对于合唱来讲,则更趋向于追求声音的共性,从整体上均要求规范、和谐与统一。

因此,很有必要进一步探讨两者之间在声音训练方面的区别,本文主要从独唱与合唱之别入手,探索合唱艺术与独唱艺术在声音训练方面的异同。

独唱和合唱都是以人的声音为表现主体的艺术,这就决定着两者在用声方法上有很多相同之处!。

呼吸、发声、共鸣、咬字、吐字的方式是基本一致的。

在此基础上,由于表现形式的不同,在艺术实践中,两者在声音形式、训练方法上又存在明显的差异。

认识它们各自的声音规律,将为我们今后进行更科学、更有效的训练,提供理论依据。

论文摘要关键词【第二篇】

积极心理学在我国心理健康教育的影响已呈广泛与深远之势,把积极心理的理念融入学校心理健康教育,已成为必然之势,而学校团体辅导作为心理健康教育的有效手段与策略,更是首当其冲地结合积极心理学所倡导的挖掘积极心理品质与美德的理念而展开。

本文把塞里格曼的积极心理学理论引入小学团体辅导,激发教师、家长、学生积极的心理品质和乐观向上的品格,建立积极的世界观和人生观,提高对逆境的应对能力,提升幸福感,以构建积极的个人环境、组织系统与社会环境,促进师生、家校的和谐发展。

在积极心理学生团体辅导层面,我们从培养学生积极的心理品质入手,从挖掘学生的潜能着力,让学生在积极情绪体验中发挥潜能,增加幸福,最终使学生的积极潜能与优势成为其成长的最佳助力。

在积极心理教师团体辅导层面,构建教师的积极力量,使教师也成为心理健康教育的主体,让教师体验主观幸福感,享受教师这一职业的乐趣,感受生活的满意度,从而更积极地投身工作,热爱教育事业,乐于培养积极乐观的个体。

在积极心理亲子团体辅导层面,我们把家长也纳入积极心理健康教育的范畴,塑造积极向上的家长力量,让家长用积极的视角去发现孩子积极的潜能,用积极的教育手段去培养孩子积极的品质,积极的心态去参与孩子的积极健康成长。

关键词:积极心理学;学校;团体辅导

论文摘要关键词【第三篇】

自 20 世纪 80 年代开始至今我国高校心理健康教育已经开展了二十多年,但高校心理健康教育的功能还是主要定位于防治性,以解决少数学生的问题为目标,忽视大多数学生的心理发展需求,这是当前高校心理健康教育过程中面临的一个最大问题。

心理健康教育的根本性功能应该是促进和实现人的心理发展,而积极心理学在这一方面恰巧能提供较大的帮助。本文尝试从积极心理学下的理论来研究大学生心理健康教育,以提高高校心理健康水平为目标,为构建积极心理健康教育体系提供实证支持,同时为高校心理健康教育工作的开展提供一个新的视角。

本文分三个部分,第一部分,对积极心理学发展的可能性、必然性给予解释,对积极心理学的基本观点、特征、功能进行阐释;第二部分,高校心理健康教育现状进行调查分析。第三部分,积极心理学视角下去解决大学生心理健康教育问题,给出对策建议。

关键词:积极心理学 大学生 心理健康教育 对策

论文摘要与关键词【第四篇】

摘要:

中小企业在一国的经济中发挥的作用具有不可替代性,但其进一步的发展却受到许多因素制约,这些因素中最突出的表现就是融资难。

中小企业融资难是一个普遍性的问题,包括融资渠道不畅、融资结构失衡、融资成本高等一系列融资难的问题已经对我国中小企业的进一步发展构成了瓶颈制约。

中小企业在融资方面的“营养”不良以及由此带来的“健康”状况上的每况愈下正引起人们的`广泛关注。

本文立足企业和银行,着眼于整个社会信用环境和政府职能,遵循提出问题、分析问题以及依据国情并借鉴其他国家做法解决问题的基本思路,对我国中小企业融资问题的现状、成因和解决办法进行了深入的分析和探讨,力图做到系统综合,标本兼治。

关键词]

中小企业;融资;成因;现状;解决对策

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