高职舞蹈工作总结范文通用5篇

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高职舞蹈工作总结【第一篇】

本学期，我继续担任学校舞蹈队指导教师和学校一至四年级的舞蹈教师。

一、本学期我们着重进行了舞蹈基本动作的训练，包括：

1、基本脚

2、基本脚位

3、基本手形

4、基本手位。

二、为了调动学生学习舞蹈的积极性，选择有意义的舞蹈，如：

1、模特走秀

6、小小少年

2、竹板舞蹈

7、小小明星

3、花裙子飘起来

8、种太阳

4、健身娃娃

9、踏浪

5、健美操

10、我们是共产主义的接班人

11、南粤风情

12、江南风

三、培养骨干，互教互学

对以没接受过舞蹈训练的孩子们来说，一整套舞蹈比较复杂，队形变化较多，所以在课前要认真培训舞蹈骨干，让他们成为课堂上的帮手，而这在进行集体舞教学时尤为重要，也能更好的完成之后的汇演。我在班中挑选几名协调性好，接受能力强，态度大方的学生让他们去集中培训。余下的孩子加强他们的基本功，使他们做到动作正确、姿态优美，塑造他们良好的形体。在进行教学时分3步进行。第一：大家一起做简单的基本功练习；第二：分开指导练习；第三，互教互学，小助手和着一起向大家展示完整的舞蹈并指导学习，之后孩子们可以利用更充分的课余时间互相学习，比如其他孩子可以帮助知道小助手们练习基本功。这样的教学既激发了学生的学习热情又能使学生看得清楚听得明白。

四、舞蹈的训练过程应该是科学的，要从学生的身心特点、接受水平出发，选择适合学生的训练方式。在具体教学过程中，我根据计算和活动目标进行教学，以集体教学为主，再根据孩子的实际情况进行个别指导，在遇到学习舞蹈按不上拍的情况，我就会调整内容，重新编排容易掌握的动作，有时，教舞蹈动作时，启发她们的想象力，用肢体语言及表情来展示舞蹈的内涵，从而也增强了孩子表现舞蹈的能力。

五、我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐舞蹈、舞蹈审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐、舞蹈教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把音乐、舞蹈基础知识有机地渗透到艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐、舞蹈艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐、舞蹈的感受和对音乐、舞蹈律动的参与放在重要位置。

六、由于每个学生的自身条件不同，接受能力也存在很大的差异。在训练的过程中，我关注每个学生，挑选比较好的苗子进行重点训练，训练的难度逐步加大。到学期结束进行考核，每个学生都有很大的进步。相信学生们在经过科学的训练方法和自己的努力下，都能取得更好的成绩。

七、教学成果：

我的教学工作的成果大多数都体现在“六一”儿童节在市体育馆里的文艺演出。旧校区有13个节目上演。其中有七个节目是我全程指导和编排的。其中有：一（2）班的《模特秀》；二（3）班的《我们是共产主义的接班人》；三（2）班的《健身娃娃》；三（3）班的《花裙子飘起来》四（2）《快跃》；五（3）《快板校园常规》以及学校的校舞蹈队所表演的《南粤风情》。

获奖的节目有：

在这次的演出中，我觉得还有很多的不足，就如换衣服时间太紧，因为之前选择舞蹈队的成员的时候只考虑到挑选优秀的学生，而忽略了各个班级上舞蹈课的时间不同，导致每个星期一，二，四的下午放学之后都留下来排练，辛苦了学生，也辛苦了自己。但是在这里我要对我的舞蹈队员们说声：“谢谢，你们辛苦了！你们永远是最棒的！加油！”。

在排练的过程中，也遇到了很多困难，有个别学生老是请假，导致排练时因为缺少人数而走位错乱；也有的学生因为觉得辛苦而想中途退缩；也有因为家长不允许交服装费而想退出等等……这些都被我一一克服了，每个留下来的学生都很开心，而我也会在学生排练后有进步而请他们吃点小吃，或者是水果。虽然这是小小的甚至是微不足道的甜头，但是我深知道学生的心里却是美滋滋的。毕竟我自己也是从学生的身份过渡到老师的的。

高职舞蹈工作总结【第二篇】

舞蹈是一门综合性表演艺术，是学生们喜爱的课程。舞蹈课上,或蹦跳、或演,通过对舞蹈的表现,使学生能够充分地展示自我,获得美的享受和成功的愉悦。舞蹈课堂对于培养孩子的自信心有着得天独厚的条件和特殊的意义,学生们在舞蹈中一旦获得了自信,对舞蹈课乃至对待学习和生活也会激情倍至。在舞蹈课上我很重视建立良好和谐的师生情感和对学生自信心的培养。每次课前，我都要认真备课，搜集素材来做好上课的准备；在上课的过程中，我以最饱满的热情，多样的教学方法上好每一节课。

在不影响正常文化课学习的情况下，利用中午或者下午第七节第八节课自习时间进行舞蹈专业课的学习和练习，要求学生利用课余时间自学，自练。一个学期下来收到了良好的效果。

本学期学校举办了一年一度的主题为“祝福新春、舞动未来”的大型文艺演出，我们舞蹈班的学生为此次演出的排练工作的主力，认真按照活动的要求有目的有计划的进行排练。此次演出精彩纷呈，除了有我编排的舞蹈《红旗飘飘》之外，还有很多专业生自己组织班上学生排了一些比较优美的舞蹈，比如：39班舞蹈生一起跳了一曲《阿拉伯之夜》让人印象深刻，充分展示了星源人的风采，演出受到了领导、老师以及其他社会人士的一致好评。

本学年的教学工作即将结束，我的舞蹈教学工作还存在许多不足，但我们会倍加努力，争取让工作做的更好！

高职舞蹈工作总结【第三篇】

1、每学期学初都会制定相关的舞蹈室管理细则。要求每位音乐教师在使用音乐室时都要严格的遵照管理细则去执行，本学期舞蹈室没有发生不安全事故，教学用具也无损坏现象，保证了教师上课、学生活动的正常开展。

2、能按时、按要求打扫卫生。做到摆放有序教具无灰尘，给每一位来上课的教师和学生一个干净明亮的学习、活动环境。

3、做到公物、帐册登记齐全。保证学校和自己检查时心中有数，也做到帐帐相符、帐物相符。

4、每位教师上课时都有详细的上课记录，借用记录，这也是一项常规工作。

为了全面推进素质教育，培养学生全面发展的能力，本学期我们舞蹈组继续加强了学生基本功的训练工作，舞蹈队的训练每周一至五阳光体育进行，有专人负责管理，除舞蹈队训练外，我们还充分利用课外时间，培养舞蹈专业人才，组建了合唱队、舞蹈队、钢琴声乐等兴趣小组，最大限度的发挥舞蹈室的作用。

舞蹈室是学生上舞蹈课，舞蹈兴趣小组活动，学生才艺展示的大舞台，作为舞蹈室的管理人员，我每次都会在训练或上课之余做好总结登记，及时完善，弥补不足，把问题及时上报学校，保证舞蹈室能正常、超常服务广大师生，也是给了自己一个业务学习和提高的机会。

总之，作为一名舞蹈室的管理人员，我应该不断的学习，做到特色管理、优质管理，为每一次训练，每一位教师上课做后备服务，力争把我校的舞蹈教学工作和部室管理工作提高一个层次。

高职舞蹈工作总结【第四篇】

本学期体育舞蹈在各个环节都安排了教师以使教学管理等各方面工作能尽善尽美。系里的工作人员有主管院长武世民，秘书李茹，班主任杨旭、庞夏梅。专业课教师有拉丁舞教师安俊桦，唐楚楚，罗浩，尹旭、李真、丁洋、乔培、郭丽莉，摩登舞教师张峰、付佳，以及爵士教师李雨宸和芭蕾舞教师张旭。每一位老师都有着丰富的教学经验，并且对工作都兢兢业业，尽职尽责，因此本学期体育舞蹈的教学及管理等方面工作都取得了相当不错的成绩。

体育舞蹈对刚入学的新生做了相关工作，其中包括入学考试、班级分配、宿舍安置、联系家长等；对于老生生源的稳定，体育舞蹈和班主任也通过和家长通电话，和学生聊天等方式也做了大量工作。还有为了学生能够顺利地进入课堂上课，体育舞蹈向学院申请为学生购置了一批专业课服装，方便学生领取等等。虽然都是一些微乎其微的小事，但这对于专业课教学等工作起到了极大的辅助作用。另外，班主任工作也起到了至关重要的作用，因为是艺术专业的学生，再加上一部分学生本身懒散的毛病，给教学活动的进展造成了很大障碍，这期间，班主任除了私下找学生谈心，还每天都去宿舍督促学生上课，这学期学生上课的出勤情况明显好于上一学期。学生们学习态度端正了，好的学习习惯逐渐养成，自然也给专业教学工作起到了极大的促进作用。

体育舞蹈安排的专业课教师，不管是专职的，还是外聘的，也不管是教哪一门课程的，教学态度都极其端正，真正具备了作为合格教师应该具备的四心：爱心、责任心、耐心、恒心。在上课前，各位老师能积极与班主任联系考核学生出勤情况，在上课过程中，能循循善诱，因材施教，教好每一位学生。下课后，他们还能积极与各位工作人员及班主任及时沟通，下课和学生谈心，更有针对性地处理学生专业学习及舞伴矛盾等问题，真正做到了为每一位学生负责。在校内校外的每一次表演或是比赛活动之前，各专业老师都能利用课余时间给学生编排表演舞和比赛套路组合，每一次外出演出或是比赛，学生们的精彩表现不但得到评委的肯定，还吸引了很多家长学生前来咨询了解学校，了解体育舞蹈。这所有的成绩与辉煌都与各位老师平时的辛勤付出以及学生的刻苦学习是密不可分的，否则也不会有这样的成绩。

6月20日，我院与西安体育学院交流演出活动在体院团委大学生活动中心举行。

一分耕耘一份收获。我们努力了，所以我们体味到了其中的辛酸与快乐，我们付出了，所以我们品尝到了劳动成果的不易香甜。校内外师生及家长的的肯定与赞赏将会是我们取得更大进展的动力！相信体育舞蹈的明天会更美好！

高职舞蹈工作总结【第五篇】

时间过得很快，只是转眼，一个学期就要过去了。在校领导的带领下，我圆满的完成了学校舞蹈、艺术教育教学任务。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。下面是我这一学期以来的工作活动总结，请予以点评。

教育教学一直是我们教师工作的首要任务。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各个学生的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课外加强基本功训练和舞蹈组合练习，使学生对舞蹈更有兴趣，同时提高学生的舞蹈水平。力求让我的舞蹈教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高舞蹈教学质量。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

对于舞蹈课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外活动中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让舞蹈教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

我利用课外活动编排舞蹈，让学生能够充分显示自己的劳动成果。对于学校布置下来的每一项任务和大型的演出活动，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。

在这一年里，取得了不少的成绩，但不能为此骄傲。在今后的工作中，我会继续努力，不断充实自己，把舞蹈专业推向一个新的高度。