实用小班科学活动教案【优秀4篇】

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小班科学活动教案【第一篇】

1、学习认识红、黄、绿的颜色,并且看颜色标记给物体进行分类。

2、乐意参加活动,并体验乐趣。

1、布置场景:长满苹果大树

2、红绿黄篮子各一个,录音机,音乐磁带

一、观察提问,情景导入

师:“你摘了一个什么颜色的苹果?”

幼:“红色”

幼:是绿色的。

师:你们想想看,什么水果是黄黄的?

二、出示篮子,演示找家

幼:一个篮子红、一个篮子绿 一个篮子是黄色的

三、动手操作,苹果找家

师:“现在,请孩子们来摘苹果,听清老师的要求,摘一个苹果,然后放到篮子里。(重点:每个人只能摘一个)

活动延伸:

师“孩子们都把果园里的苹果摘下来了,你们的苹果都找到家了吗?

幼:找到了。

师:我们摘了这么多的苹果,你们想尝一尝苹果的味道吗?我们回教室去尝一尝吧。

小班科学活动教案【第二篇】

观察生与熟食物,发现生与熟的不同。

增进幼儿对食物的煮熟过程的了解,激发幼儿的好奇心。

1、 生的河虾、鸡蛋、速冻汤圆、饺子、发面团若干,熟的`河虾一盘。

2、 小电饭煲2~3只。

1、小朋友,过春节的时候,你们在家吃到过哪些好吃的菜?

2、你看过妈妈烧菜吗?说说生的菜和熟的菜有什么不同?(请幼儿举一种菜的例子给予说明)

1、出示一盘生河虾和熟河虾,让幼儿区分生和熟。

说说哪一盘是生河虾,哪一盘是熟河虾呢?

你是怎么看出(判断)生和熟的?生河虾和熟河虾有什么不一样?(熟的虾颜色是红的,有香味道又鲜)果真吗?老师来煮一煮试试。(教师把生河虾放在电饭煲里煮一煮,看一看外壳有什么变化)

闻一闻、尝一尝、说一说生河虾、熟河虾的不同。

2、让幼儿观察汤圆和饺子生熟的变化。

将电饭煲中的水烧开,分别放下汤圆和饺子,观察这时候的汤圆和饺子是怎样的?(沉在下面,是生的)烧着烧着汤圆和饺子怎么样了?(浮起来了,熟了)

闻一闻、尝一尝、比一比生汤圆、熟汤圆、生饺子和熟饺子的不同。

请一部分幼儿揉发面、做成小面包样,一部分幼儿打蛋浆。(教师事先把蛋打在盆子里,再让幼儿舀到小碗里,把蛋黄打散)活动中提醒幼儿注意安全。

看一看、闻一闻、尝一尝、比一比生面包和熟面包、生蛋浆和蛋羹的不同。

为什么有些东西要烧熟了才能吃?

小班科学活动教案【第三篇】

1、激发幼儿认识颜色的兴趣。

2、能在生活中找到红色的物体,巩固幼儿对红色的认识。

3、认识红色,学习词语:红色。

1、一个小布袋(布袋里装有一块红色的小方巾,一只红色的蜡笔,一个红辣椒)一张红色宝宝的卡片。

2、幼儿每人一支红色的蜡笔,一个红苹果。

3、幼儿用书:《认识红色》。

一、创设情景导入主题。

1、师:有一个小宝宝,它有一个神奇的布袋,它的布袋里能变出许许多多好玩的东西。

小朋友,你们想认识它吗?

2、师展示红色宝宝的卡片,引导幼儿初步认识红色。

(1)师:这就是拥有神奇布袋的小宝宝,它是谁呢?我们一起来看看画面中宝宝的自我介绍吧!

(2)点击幼儿用书p9红色宝宝,学习词语:红色。

二、游戏:神奇的布袋,引导幼儿进一步认识红色。

1、师:红色宝宝的布袋里能变出什么东西呢?让我们来一起变变吧!

2、教师邀请幼儿依次从布袋里拿东西。

加深幼儿对红色的认识。

(3)当第三名幼儿拿出一件物品后,幼儿对其他小朋友说:这是一个红色的××。

三、点击幼儿用书p9空白处,引导幼儿观看方框李的红色物体,巩固认识红色。

1、观看画面,引导幼儿用短语说出:红色的衣服,红色的皮球,红色的积木。

2、师幼共同讨论:在生活中,你还看见过哪些红色的物体呢?

四、点击幼儿用书p9空白处,引导幼儿观看苹果树,向幼儿说明题议,幼儿完成练习。

1、引导语:小朋友,秋天到了,苹果成熟了,苹果树老爷爷给我们带来了好吃的苹果。

但是,在吃苹果前,苹果树老爷爷也给我们出了一道难题,要先完成才能吃苹果。

那让我们一起来看看苹果树爷爷给我们带来了什么难题。

(点击幼儿用书苹果树,听听苹果树的问题)

2、涂色,幼儿给苹果树上的苹果涂上红色。

小班科学活动教案【第四篇】

1、知道小鸡出生的过程

2、了解《小鸡出壳了》故事情节,并根据故事情节进行对话。

3、激发孩子们探索大自然奥妙的兴趣

1、母鸡、小鸡、鸡蛋头饰,卡纸制作的母鸡翅膀

2、小鸡出壳及鸡妈妈领着鸡宝宝在田野的自制课件

3、《母鸡进行曲》磁带、录音机

老师和孩子们随着《母鸡进行曲》进活动室,幼儿跟着老师做动作。

一、出示小鸡,激发孩子们的好奇心。

二、按顺序出示幻灯片,了解小鸡是怎样出生和长大的。

先出示第一幅图,老师引导孩子观察:"小朋友们,这是最初的鸡蛋,你们仔细观察一下,蛋壳里面是什么样子的?"引导孩子大胆表达。然后老师再问:"在鸡妈妈的孵化下,过了几天,蛋壳里发生了怎样的变化呢?"接着出示第二幅图,再引导孩子与第一幅图进行对比观察,说出鸡蛋里面的变化。依次进行,直到出示完小鸡出壳了的最后一幅图。

三、出示鸡妈妈领着鸡宝宝的课件,配乐欣赏故事

"这是青草。"

"青草是什么?"

"青草嘛,是让我们踩着走路的。"

"哦,那个圆点点是什么东西?"

"那是露珠。"

小鸡头一低,吃了一滴露珠:"妈妈,露珠是甜的。"

"孩子,青虫的味道还要好呢!来跟着妈妈去找吧。"

欣赏完故事后,老师再引导幼儿学说故事中鸡妈妈和小鸡的对话。

四、师幼游戏"小鸡出壳",结束活动。

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